【精】關(guān)于美德的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于美德的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于美德的作文1
讓?zhuān)且粋�(gè)神奇的東西。同學(xué)之間擁有了它，會(huì )更加團結友愛(ài)；同事之間擁有了它，會(huì )更加和睦友好；家庭擁有了它，會(huì )更加幸福美滿(mǎn)；生活有了它，會(huì )更加豐富多彩；世界有了它，會(huì )更加和平。讓?zhuān)娴氖且环N美德。
同學(xué)之間需要“讓”
小時(shí)候我因別人不小心把我撞倒在地，我會(huì )馬上站起把他推倒在地，我那時(shí)看著(zhù)她哭，還能會(huì )冷冷地送上一句“你活該”�，F在想想我那時(shí)真的是太不懂事了，記得自從我們因為這事連續三四年沒(méi)有在一起玩過(guò)，直到那一次我幫姑姑打核桃，他來(lái)了我給他讓了個(gè)座，我倆開(kāi)始由一句“謝謝”到多次“我們去哪兒玩兒”。真的太神奇了，就因為我這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我們從視對方為敵人到重新成為往日的好友，其實(shí)同學(xué)間根本就沒(méi)有什么大事，有時(shí)只需你稍稍讓一步，你們就會(huì )親如一家人。
家人間需要“讓”
我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數吵架都是因為意見(jiàn)不合歌詞，又不聽(tīng)取各自的想法而吵起來(lái)的�，F在爸爸媽媽上了些年紀很少見(jiàn)他們吵架了，每當他們有不同意見(jiàn)時(shí)，他們都會(huì )參考對方的意見(jiàn)，有時(shí)候彼此達不到一致時(shí)，他們各自都會(huì )讓一步，其實(shí)家里人間沒(méi)有什么達不到一致的意見(jiàn)，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會(huì )更加幸福美滿(mǎn)。
同事間需要“讓”
記得有一次去體檢時(shí)，有兩名年輕的醫生因為誰(shuí)做心電圖誰(shuí)測血壓給嚷了起來(lái)，他們不僅耽誤了工作進(jìn)度，還讓旁人看了笑話(huà)。是啊，做心電圖確實(shí)很辛苦，每個(gè)人都喜歡干那些簡(jiǎn)單又輕松的活，如果他們各自退一步，說(shuō)你做一會(huì )兒，我做一會(huì )兒，兩個(gè)人交換著(zhù)做還有什么可吵的，最后誰(shuí)也不開(kāi)心，其實(shí)同事之間沒(méi)有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。
讓?zhuān)娴氖且环N美德。讓?zhuān)屔罡椭C，讓世界更和平。人人都需要讓?zhuān)覀円选白尅边@種美德傳播到世界各地。
關(guān)于美德的作文2
美德，是人心靈深處的美好品德，它如一盞艷麗奪目的燈。有兩個(gè)人，讓這盞燈大放光彩。
在高一千三百多米的大山上，生活著(zhù)一群天真活潑的孩子們。這兒的人民十分貧窮：衣服沒(méi)好好的一件，飯沒(méi)好好的一頓。也因為貧窮，他們只能過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。在山莊最顯眼的地方有一所學(xué)校。說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)也只是“間小屋。此刻，這所狹小的學(xué)校里面密密麻麻地擠著(zhù)一百多名學(xué)生，他們正在翹首以盼著(zhù)什么，是什么呢？
在這破落的小山村旁，一輛車(chē)正沿著(zhù)一條彎彎曲曲的小路盤(pán)旋而上，車(chē)上坐著(zhù)兩位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。他們才剛踏進(jìn)學(xué)校呢，就被孩子們圍住了，“朱老師！”“孫老師！”
他們便是這個(gè)山莊兩位教師――一朱敏才與他的妻子。說(shuō)起來(lái)，你也許不信！眼前這位貌不驚人，樸素無(wú)華的老人竟曾是一位赫赫有名、叱咤風(fēng)云的外交官。退休的他本可以在北京富足的過(guò)完自己的享樂(lè )之年，可他卻和妻子堅持去貧困山區支教。他們到了鄉村，第一件事就是為孩子們辦新課、買(mǎi)課本、買(mǎi)衣服，把兩三百萬(wàn)熬不猶豫地全給了這個(gè)小山村。
他倆住的地方極為寒酸：一間小房間，要當臥室、廚房、浴室來(lái)用，他們一個(gè)月通常只能洗一兩次澡，到了冬天，還沒(méi)法洗。他們和公共衛生間之隔一扇，房子通常有飄來(lái)的惡臭味。這些這些，這夫妻倆全挺過(guò)來(lái)了。他們的到來(lái)，猶如一只神奇的畫(huà)筆，為孩子們枯燥的童年“畫(huà)板”，描繪出燦爛的一筆。他們的到來(lái)，使原本靜寂的小山莊充滿(mǎn)了孩子們天真無(wú)邪的笑聲。
支教的辛苦讓朱敏才患上了高血壓。年過(guò)古稀的他在支教的第十個(gè)年頭突發(fā)腦溢血。搶救后的朱敏才用顫抖的雙手寫(xiě)出的第一句話(huà)竟然是――“我還想上課”！
這夫妻倆是多么地令人感動(dòng)！這種內在美如蜜糖般灌入了每個(gè)人的心間。他倆如兩只在天空中飛舞的螢火蟲(chóng)，身上閃閃發(fā)光。他們助人為樂(lè )，舍己為人。市上這樣的人還有許許多多，無(wú)論他們從事什么工作，可他們都有一個(gè)同樣的品質(zhì)――美德！他們如一顆顆的種子，在祖國的大地上綻放出美麗的鮮花！讓我們向他們學(xué)習，繼承中華美好的傳統美德�。�！
關(guān)于美德的作文3
可樂(lè )瓶的代價(jià)
晚飯后，我習慣將一袋垃圾放到門(mén)外，第二天早晨上班時(shí)，順手拎走。搬入新樓不久，發(fā)現圍繞門(mén)外的一袋垃圾發(fā)生的事，頗為蹊蹺。正常情況是，一袋垃圾靠在門(mén)外等我到天明，可有時(shí)候垃圾竟會(huì )被人拎走，這讓我感到有些奇怪。
漸漸地，我隱約窺探到其中的秘密，這一事好像與另一物產(chǎn)生了聯(lián)系：在垃圾袋如果放入了可樂(lè )瓶，垃圾就會(huì )消失；相反，垃圾則存在。于是斷定，垃圾袋的消失，應該與可樂(lè )瓶有關(guān)吧？
后來(lái)發(fā)生的事，證實(shí)了我的判斷。
暑假，為帶兒子晨練，我起得很早。繞城小跑半圈后回家時(shí)，天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓，遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂(lè )瓶的瓶頸，右手拎著(zhù)我很眼熟的垃圾袋。
見(jiàn)了我，他的表情突然有些尷尬，估計是認出了我。擦肩而過(guò)時(shí)，他說(shuō)，可樂(lè )瓶放在垃圾袋里，我想，你們是不要的，我就拿了，順便把垃圾拎下去，不知，不知你是否介意？我連忙說(shuō)，謝你都來(lái)不及��！
事情已經(jīng)很明白了。
這位中年漢子，我也眼熟。常常來(lái)小區收點(diǎn)破爛，掏些垃圾。其身份不言而喻，表情中，帶著(zhù)在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的用意很明顯：值一毛錢(qián)的可樂(lè )瓶，即便裝在垃圾袋中，也不能白拿，要拿，也得付出價(jià)值對等的勞動(dòng)。于是，他用拎走垃圾來(lái)作為回報。
同樣是可樂(lè )瓶，在我的印象中，這漢子是有所取有所不取。上次，我聽(tīng)他收破爛的吆喝聲，打開(kāi)門(mén)，“這兒有幾個(gè)可樂(lè )瓶，拿去吧！”我跟他說(shuō)。他掃了一眼，目無(wú)表情，向上走去。當時(shí)，我以為他遲鈍，便大聲喊，可他連頭也不回，繼續向上走。事后想想，或許是因為我的態(tài)度輕慢，或許是他不愿受嗟來(lái)之食。不付出，就不愿有所取，他是不想占幾個(gè)可樂(lè )瓶的便宜。
有段時(shí)間，我常聽(tīng)到一些言論：什么貧窮是一種病啦，什么窮人缺什么啦。這些論者板著(zhù)面孔，像嚴厲的老師，用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點(diǎn)”。其實(shí)，他們所說(shuō)的缺點(diǎn)，是人性普遍的弱點(diǎn)，只是被有意放置到了窮人的身上，大加渲染而已。
不要看低了窮人，或許他們的品質(zhì)是我們人生的課堂。當某些大鱷毫無(wú)愧疚地大肆侵吞社會(huì )財富時(shí)，一位窮人卻不愿意平白無(wú)故占有一只可樂(lè )瓶。欲將取之，也要為此付出相應的勞動(dòng)代價(jià)。
關(guān)于美德的作文4
文明的社會(huì )，需要有文明的我們。
———題記
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育的'民族。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國向來(lái)就有“文明古國，禮儀之邦”的美稱(chēng)。文明禮儀是我們自身的修養，雖然看起來(lái)微不足道，但卻是我們每個(gè)人所不能缺少的。
我的祖國真偉大
長(cháng)城是中華文化連綿不絕的象征，是中華華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征。中國畫(huà)在內容和藝術(shù)創(chuàng )作上，反映了中華民族的民族意識的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久，源遠流長(cháng)，輝煌燦爛。
微笑面對每一天
微笑是什么，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑有著(zhù)無(wú)窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻留下了永恒的回憶。早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，洗漱時(shí)對著(zhù)鏡子來(lái)一個(gè)微笑，給你身邊的每一個(gè)人一個(gè)微笑，讓我們微笑面對每一天。
我是合格小市民
每一片亂扔地垃圾背后，都有一個(gè)公德心淡薄的人。社會(huì )公德心是溫暖社會(huì )的良心，任何一個(gè)人一旦做出有損公德的事情，都將引起社會(huì )的公憤。不亂扔垃圾，公交車(chē)讓座。。。。。。都是我們應該做到的。讓我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，爭當合格小市民!
勤儉節約不浪費
世界上任何一個(gè)國家的崛起和國家的昌盛，無(wú)不經(jīng)過(guò)長(cháng)期的艱苦奮斗。勤儉節約，艱苦奮斗也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活，對于我們每個(gè)普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電，節水，節油，從點(diǎn)滴做起。
實(shí)現中華民族的偉大復興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過(guò)大家的共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息，頑強奮進(jìn)的壯麗華章!
關(guān)于美德的作文5
媽媽繡的十字繡上有四個(gè)剛勁有力的大字厚德載物。我問(wèn)媽媽這四個(gè)字是什么意思，媽媽說(shuō)：就是只有品德高尚的人才能擔當大任。那么怎么才能成為品德高尚的人呢?媽媽說(shuō)：答案就在你身邊找吧，從學(xué)習你身邊人的美德開(kāi)始。那我就說(shuō)說(shuō)我家每個(gè)人的品德吧!
先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧!爺爺非常喜歡我，我提的要求一般都會(huì )答應，同時(shí)爺爺也是一個(gè)非常守信用的人。記得我過(guò)生日那天，我非常希望爺爺陪我一起過(guò)生日，但爺爺說(shuō)他要替張爺爺值班，我拉著(zhù)爺爺手說(shuō)：別去了，和我在家過(guò)生日，讓別人替張爺爺值班吧。爺爺說(shuō)：不行，我已經(jīng)答應張爺爺了，我不能失信呀!不管我怎么央求爺爺，爺爺還是去替張爺爺值班了。
我的奶奶在生活中非常勤儉節約。我家的廚房有一個(gè)大大的盆，奶奶會(huì )把洗過(guò)菜的水和淘米過(guò)的水放在盆里澆花，我家的廁所有一個(gè)塑料桶，奶奶會(huì )把洗衣服用過(guò)的水放在桶里用來(lái)沖廁所。我問(wèn)奶奶為什么這么做，奶奶說(shuō)：水是我們國家寶貴的資源，很多地方都沒(méi)有水吃呢，所以我們要節約用水，不能浪費呀!我知道了，我以后也要學(xué)習奶奶勤儉節約不浪費。
爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人，他不管刮風(fēng)下雨都會(huì )準時(shí)到達工作崗位，從來(lái)不遲到、不早退。他工作多的時(shí)候，會(huì )把工作帶回家來(lái)，直到我睡覺(jué)了他都還在忙，我問(wèn)爸爸為什么這樣，爸爸說(shuō)：干一行就要愛(ài)一行，這是職責所在!雖然我不太明白爸爸說(shuō)的話(huà)，但我長(cháng)大以后要做像爸爸一樣的人。
媽媽的工作非常忙，但她還是細心照顧著(zhù)一家老老小小。在奶奶生病的時(shí)候，媽媽不怕
臟不怕累細心照顧奶奶;在姥爺住院的時(shí)候，媽媽日夜守護在病床旁不肯休息。我問(wèn)媽媽什么，媽媽說(shuō)：做人要懂得感恩，對長(cháng)輩要孝敬!媽媽雖然平時(shí)對我很?chē)绤�，但都是為我好，我也要懂得感恩，不惹媽媽生氣了�?/p>
這就是我的家人，雖然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌詞中寫(xiě)道家是最小國，國是千萬(wàn)家。只有家家傳美德，才能實(shí)現偉大祖國的中國夢(mèng)!
關(guān)于美德的作文6
夢(mèng)，總是虛幻的，它是對某種東西的追求，對某種事物的渴望……
今夜的月光朦朦朧朧，像在月亮上蓋了層白色的薄紗�！皳淅饫狻币恢恍▲B(niǎo)從窗前掠過(guò)，我躺在床上，不禁陷入了沉思。
我進(jìn)入了一個(gè)王國，聽(tīng)說(shuō)那里有一只神鳥(niǎo)，長(cháng)的如同鳳凰，滿(mǎn)身金色的羽毛，炯炯有神的眼睛，聲音無(wú)比柔美。據說(shuō)，如果能得到它的幫助，便會(huì )幸福永久。許多富貴人家，都想得到它，于是便不顧家人的勸阻，冒著(zhù)危險邁向神鳥(niǎo)的藏身之處——巔峰雪山。雪山的空氣有些涼，雪花飄到了地上，就像鋪了一層銀色的地毯。
這神鳥(niǎo)聰明機智，思維敏捷。大家找到它的藏身之處雖不費吹灰之力，可想要捉住它，可就難了。
一個(gè)名叫西蒙的男子，手拿彈弓，布袋里裝滿(mǎn)了子彈，千里迢迢，風(fēng)雨兼程地尋找神鳥(niǎo)。不知過(guò)了多久，他看到了一只神采奕奕的鳥(niǎo)，相貌甚像神鳥(niǎo)。西蒙頓時(shí)高興萬(wàn)分，一手拉弓，瞄準方向，“嗖”的一聲，鳥(niǎo)落了下來(lái)。他撿起了鳥(niǎo)仔細一看，不禁轉喜為悲，因為那是一只普通的鳥(niǎo)（這是神鳥(niǎo)的分身術(shù)）。最后他因失足而墜落山崖，粉身碎骨。
在西蒙遇難不久后，又有男子上山捕鳥(niǎo)，卻同樣被神鳥(niǎo)戲弄，因氣惱而喪失理智，心臟病發(fā)而死。一個(gè)又一個(gè)的男子慕名而來(lái)，卻連連被神鳥(niǎo)作弄，落得了慘不忍睹的下場(chǎng)……
從此以后，便在也沒(méi)有人來(lái)捕殺它了，可是事情過(guò)了許多年，一個(gè)貧困善良的年輕人，卻收到一個(gè)意想不到的驚喜——神鳥(niǎo)突然降臨到了他的家里，讓他過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。唉！那么多人費盡心機，要捕殺它，可是貪得無(wú)厭終歸害了他們。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現一切竟然都只是虛幻，可那只躲過(guò)“生死劫”的神鳥(niǎo)，卻永遠住在了我的心中，和它的主人一起過(guò)著(zhù)平安幸福的生活。
善良一種美德，讓我們助人為樂(lè )吧！相信善良的人總會(huì )收獲意外的驚喜。
河南省沁陽(yáng)市第二小學(xué)四年級李思漩
關(guān)于美德的作文7
孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母屑ぶ?從我們出生以來(lái)，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護中，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，做有孝心的孩子。
一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會(huì )，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺(jué)不妙，跑到臥室，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿(mǎn)淚花，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：沒(méi)事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會(huì )沒(méi)事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說(shuō)：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說(shuō)待會(huì )吃。我學(xué)著(zhù)平時(shí)媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問(wèn)媽媽病情，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：好多了，去學(xué)習吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。
在等待漫長(cháng)的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來(lái)退燒藥，認真讀起說(shuō)明，上面寫(xiě)著(zhù)飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時(shí)，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時(shí)吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時(shí)，我的肚子就開(kāi)始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)群赛c(diǎn)粥吧。媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過(guò)，這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動(dòng)。吃過(guò)粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換著(zhù)毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫(xiě)作業(yè)。
第二天一早起來(lái)，就跑到媽媽床邊問(wèn)她好了沒(méi)有，她說(shuō)全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長(cháng)大了會(huì )照顧媽媽了，真是一個(gè)有孝心的孩子。我聽(tīng)了別提有多高興了。
孝讓我體會(huì )到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時(shí)我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿(mǎn)真情。
關(guān)于美德的作文8
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
我認為，謙讓是最大的美德。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活 中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活 中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)S著(zhù)時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車(chē)上，人很多，座位都做滿(mǎn)了人。到了宛平南路這一站時(shí)，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著(zhù)一位年幼的小孫子，居然沒(méi)有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著(zhù)孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可滿(mǎn)車(chē)的人卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著(zhù)的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著(zhù)這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )播放“尊老愛(ài) 幼是中華民族的傳統美德，請您……”我想，這是在浪費電。我聽(tīng)了幾百遍了，想必經(jīng)常做車(chē)的人聽(tīng)了不止100遍，而今天，滿(mǎn)座的人，面對他們卻不加理睬。
最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱市一家企業(yè)公開(kāi)招聘人員，一位前來(lái)應聘的女大學(xué)生，各方面素質(zhì)相當不錯，就因為她多次主動(dòng)給別人讓座，被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。我認為，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)�，F在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。
我們大家在學(xué)校里也會(huì )有一些事發(fā)生。但同學(xué) 與同學(xué) 之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間也將變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園 從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行!
關(guān)于美德的作文9
中華民族歷史悠久，而中華的傳統文化更是經(jīng)久不衰。中華兒女的中華美德更是從前輩那里流傳而下的珍貴精神財產(chǎn)。我們的任務(wù)即使繼承，也是傳承這越發(fā)閃耀的黃金。
中國古代儒家提出并歸納的五個(gè)最重要的道德要求“仁、義、禮、智、信”。這“五�！必灤┯谥腥A倫理的發(fā)展中，成為中國價(jià)值體系中的最核心因素。而中華民族的傳統文化博大精深，傳統美德的內容更可謂深不可測，涉及到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來(lái)，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面。
修身指的是自身的道德修養，自身的道德修養可以塑造自身的美德。正所謂：身修而后家齊，家齊而后國治。一個(gè)人有了道德修養就會(huì )注意自己的行為是否得當，是否為他人造成了困擾。因此，只要人人都能具備修身的品質(zhì)，社會(huì )將邊的更加美好更加和諧。生活也會(huì )變的更加幸福
齊家是指家庭應具備的美德。家和萬(wàn)事興，社會(huì )是有無(wú)數個(gè)家庭組成的。一個(gè)沒(méi)有美德的家庭只會(huì )給社會(huì )增加負擔。每個(gè)家庭都奉獻一點(diǎn)社會(huì )就會(huì )更和諧一點(diǎn)。家庭美德主要包括：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團結等。
“治國”，是指處事應具備的美德，就是為人處世之道。包括職業(yè)美德、公共美德等：精忠報國，勤政愛(ài)民，秉公執法，見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )，講求公正，禮貌謙讓?zhuān)浇灰�，尊師重教，勤勞敬業(yè)，救死扶傷都是治國的美德。
子路，在孔子的弟子。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路卻忘記了疲勞。子路就是中華傳統美德的真實(shí)寫(xiě)照。
穿著(zhù)傳統美德的鞋子，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地走在人生路上�？嚯y并不可怕，困難也不可怕，可怕的是骯臟，太容易玷污了純潔的靈魂。
關(guān)于美德的作文10
讓?zhuān)且粋�(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意；讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。
我記得那是一次大堵車(chē)，一次“禮讓”卻表現出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，驅散了堵車(chē)中的煩悶。
“怎么還不走呢？”我抱怨道�！翱炝�！一會(huì )兒就走�！卑职竹R上安慰我道�？粗�(zhù)眼前停滯不前的“大長(cháng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜�？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì )有一個(gè)好心情。
我望著(zhù)車(chē)窗，靜靜地看著(zhù)夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著(zhù)紅藍燈光的救護車(chē)發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑��！一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好？它怎么才能順利到達醫院？而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車(chē)！”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。
正當我想著(zhù)如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊，與此同時(shí)，所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴，一致都把車(chē)子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。
那一輛救護車(chē)平穩地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。
這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng)；讓?zhuān)且环N豁達的胸懷；讓?zhuān)钦麄�(gè)社會(huì )文明的標尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。
打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……
關(guān)于美德的作文11
“生活像一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑；你敵視他，它也會(huì )仇視你。于是在生活中你一無(wú)所獲�！碑斈阌龅嚼щy，要打退堂鼓時(shí)，你是否想起你的過(guò)去？是否想起你曾經(jīng)還克服過(guò)困難？于是你感激你過(guò)去克服過(guò)困難的經(jīng)歷，使你有了再次克服另一個(gè)困難的勇氣。與家人在一起的日子讓我深有體會(huì )。
降生的那一刻，我什么都不懂還不懂，卻在什么都不懂的時(shí)候懂得有個(gè)愛(ài)我的男人，他是爸爸，有個(gè)愛(ài)我的女人，她是媽媽。
三歲，是儲存在腦海里最深的記憶，父母都在城里打工，我與鄉下的爺爺奶奶生活在一起，那幾畝地的旁邊有個(gè)水渠，水渠里有沙土，在烈日下頂著(zhù)大草帽的農人們在地里干活，我也頂著(zhù)個(gè)大草帽，在烈日下挖沙玩。水渠里有水時(shí)，偶爾游過(guò)幾只青蛙，密叢里的蟲(chóng)子們唱著(zhù)高亢的進(jìn)行曲……
上學(xué)的年齡，我告別了爺爺奶奶，告別了田園的悠哉悠哉。要到城市里和爸爸媽媽呆在一起，那是住平房，一次父親讓我看行李，看著(zhù)看著(zhù)不懂事的我竟然和同齡的孩子們去玩了，哪知道什么行李�；貋�(lái)挨了父親的打……
小學(xué)三年級，我們家搬到了樓房，我也因此轉了學(xué)，進(jìn)入了新的集體，與新的同學(xué)相處，我們曾今一起翹過(guò)課，裝過(guò)病，也曾經(jīng)挨了老師批，知道小學(xué)的最后那次考試，拿到喜報的那天……
這不都是我經(jīng)歷的嗎？我如今有幸坐在教室里寫(xiě)下這篇作文，若不是我生活在這個(gè)世界上，那里有這樣的機會(huì )？農村里我看到了蟲(chóng)子，青蛙，聽(tīng)到了歌聲。集體中我看到同學(xué)清澈眼睛，看到了笑臉，聽(tīng)到了老師句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。父母苦心的教導我明白了為人要做和不能做事。我竟有幸生活在這個(gè)世界上啊，我在想我是不是要感恩呢？我想我要說(shuō)“是”。我要感謝農村讓給我領(lǐng)略到生機，感謝老師同學(xué)們鼓勵的話(huà)語(yǔ)，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我有了一顆關(guān)心他人的心。感謝父母讓我明白了責任，感謝曾經(jīng)，感謝還有未來(lái)……
感恩啊，這是人的美德啊……
關(guān)于美德的作文12
有一種人有著(zhù)純潔的心靈，高尚的情操；她們走近每一位患者總帶著(zhù)一份甜美的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；人們常把這種人比做“白衣天使”，因為她們，親切、溫柔、可以緩解患者因病痛帶來(lái)的傷害�？墒�，誰(shuí)能知道，在白衣天使這個(gè)圣潔光環(huán)的背后，她們付出了怎樣的辛勞、怎樣的犧牲、怎樣的淚水啊!
她們有著(zhù)雪一般的衣裳，有著(zhù)雪一般的溫柔，她們的內心比云朵更圣潔，比火焰更熾熱，夜空中的明星不及她們的光芒，雪夜里的火焰比不上她們的溫熱，她們是無(wú)私的天使，她們身上飄著(zhù)著(zhù)比香水還要香的味道，臉上有著(zhù)比蜜還要甜的笑容，她們就是醫院里的護士，我的母親就是她們中的一員。
小時(shí)候最不愛(ài)聞的氣味，無(wú)異于就是同母親在一起，我受不了她身上消毒水的味道，可是因為那件事我卻接受了這個(gè)味道，兩年前的一天，爸爸和我接媽媽下班，老爸讓我上樓去幫媽媽拿東西，哎！父命難從呀！我捏著(zhù)鼻子捂著(zhù)嘴，走進(jìn)媽媽所管理的病房，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了媽媽幫病人換藥的忙碌身影一位老奶奶熱淚盈眶握著(zhù)媽媽的手，我心想現在的家屬可真熱情，我媽不就是幫他女兒換了一個(gè)藥嗎，不至于如此激動(dòng)吧！老奶奶不住的說(shuō)謝謝你們救了我女兒的命。下班后我不住的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳蛔∥业能浤ビ才莞嬖V我：原來(lái)老奶奶的孩子，學(xué)習非常好，畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，分到了非常好的工作單位�？芍^事事順利，可生活本就不是一帆風(fēng)順的，最近工作調動(dòng)上的不順心，情感上的不如意，一時(shí)心態(tài)沒(méi)有調試好，從立交橋上跳了下來(lái)，被路過(guò)的好心人及時(shí)送到醫院經(jīng)過(guò)一天的搶救脫離了危險，正好收到媽媽管的病房，媽媽不光通過(guò)護理解除她身體上的病痛，還經(jīng)常和她聊天經(jīng)常溝通，漸漸的解開(kāi)了她的心結，看到女兒從不愛(ài)說(shuō)話(huà)到與人交談，看到女兒有了笑容，老奶奶非常激動(dòng)地拉著(zhù)媽媽的手。
聽(tīng)完這個(gè)故事，在我眼中媽媽嬌小的身影突然之間變得十分偉大，刺鼻的味道突然聞不見(jiàn)了，我的眼前總是浮現著(zhù)老奶奶笑得合不攏嘴的臉龐。
關(guān)于美德的作文13
也許你曾注意過(guò)，在你身邊無(wú)論多小的小事，都可以變成人間的美德。
同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái);行動(dòng)不便的老年人要過(guò)馬路，可以攙扶著(zhù)他過(guò)去;看到殘疾人于你走同一條路，要讓人家先過(guò)要讓我們幫助的，不僅僅是行動(dòng)不便、身體有障礙的人。
我們身旁的每個(gè)人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一只手，盡自己的一份力去幫助他們。
在我眼中，美德，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。
在生活中，處處體現出美德。
下面就是我經(jīng)歷過(guò)的一件真情實(shí)況：
12月2日，下午，前提概要：上午第三節勞動(dòng)課一下，同學(xué)們飛奔教室。
班里淘氣的男生小賀順著(zhù)樓梯扶手向下滑，由于速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。
體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。
上體育的時(shí)候，小潘對我和小徐說(shuō)，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。
下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。
這時(shí)，她受傷的那只手臂猛地撞到了墻上凸起的側邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。
小徐連忙跑過(guò)去，一只手抓住她另一只胳膊，另外一只手拖住了她的身子，說(shuō)：你沒(méi)事吧?小潘忙說(shuō)：謝謝你，我沒(méi)事。
對于小徐的舉動(dòng)，我很是欣賞。
她就體現出了生活中的美德。
當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發(fā)現好的例子。
可是我們還會(huì )發(fā)現，在生活中，有些人會(huì )去欺詐。
常見(jiàn)的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢(qián)。
這樣做，騙走的不僅是人們的錢(qián)，還有人們的信任。
為了點(diǎn)錢(qián)這樣做，是不值得的。
多少年來(lái)人們口口相傳，美德是一種傳統。
傳，那人從耳中聽(tīng)到，說(shuō)給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會(huì )了解。
統，了解實(shí)事后，大家就要統一照著(zhù)去做，無(wú)一例外。
傳統傳統，就是大家相傳，然后統一照著(zhù)做罷了，如此簡(jiǎn)單。
然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統的循環(huán)呢?在這里我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。
關(guān)于美德的作文14
菊花開(kāi)于南山，歷經(jīng)秋霜而仍然堅持綻放它那燦爛的笑臉，是一種美德;
水雖然柔弱似女子，但它堅持把一塊塊堅硬的石頭滴穿，是一種美德;
小草盡管渺小，可它卻堅持著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，是一種美德。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一位老人悠然自得地迎著(zhù)晨輝，提著(zhù)水桶，向家里的菊花地里走去。面對官場(chǎng)的腐敗，他堅持清廉，堅持“不為五斗米折腰”的品質(zhì)。自從下決心歸隱，他便堅守淡泊的內心，堅守高尚的品德與節操，給后世留下了“東晉隱士”的美名，他堅持的美德，將永遠被人們銘記。
記得有一次800米測試，我跑之前，便因為自己的體力不好而提心吊膽，老師一吹哨，大家都沖了出去，我卻落在后面，只能全力以赴地沖刺，于是第一圈就跑快了。跑到后面，我真的是累得不行，豆大的汗珠從額角滑落，宛如有千擔重石壓在肩上，急促得喘不過(guò)氣來(lái)，然而，我仍然銘記著(zhù)“堅持，堅持!”堅持就是勝利，就算跑不好，也要咬著(zhù)牙堅持到終點(diǎn)。終于，我到了終點(diǎn)，無(wú)力地癱坐在地。沒(méi)想到，我竟然跑出了很不錯的成績(jì)，那個(gè)時(shí)候的心情，已經(jīng)不能用任何形容詞來(lái)形容了，開(kāi)心得好像心里滿(mǎn)溢著(zhù)泡泡，隨時(shí)都要涌出來(lái)。我又一次無(wú)比深刻地意識到，堅持是一種美德，在即將放棄的時(shí)候堅持一下，再堅持一下，你就能超越自我，將會(huì )無(wú)比的驚喜。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤對高尚人格的堅持，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是陸游對于奉獻自我的堅持，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，是辛棄疾對于報效國家的堅持，無(wú)數人，用他們的堅持，譜寫(xiě)了一首首高尚人格的壯麗之歌。
堅持是一塊敲門(mén)磚，堅持是一種試金石，堅持是一根變廢為寶的魔法棒，堅持更是一種令人敬佩的美德，讓我們努力堅持，迎接更加美好的人生吧!
關(guān)于美德的作文15
孝是中華民族的傳統美德。世界無(wú)處不充滿(mǎn)“孝”。孝順父母是我們每個(gè)人的事情，從小開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發(fā)揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話(huà)。對于青年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美的表現出來(lái)，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。
孝，是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時(shí)候我們一句安慰的話(huà)；孝，是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們成績(jì)進(jìn)步，孝。是父母從犯=我們嘴里得到那一句讓人感動(dòng)得話(huà)；孝，是我們能夠健康的成長(cháng)，有一個(gè)健康的身體。對于他們來(lái)說(shuō)也已是對他們的孝。
父母，不奢求我們能夠給他們買(mǎi)多少東西，不奢求我們有多有錢(qián)，而是我們能夠在傷心的時(shí)候給他們打一個(gè)電話(huà)，是我們在外上學(xué)對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績(jì)單上的前幾名，即使沒(méi)考好，父母還是會(huì )鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是為了我們。
想想父母在家拼命地掙錢(qián)，為的是什么？為的是能夠讓我們過(guò)上好日子，能夠有個(gè)好的學(xué)習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長(cháng)。
為了父母，為了我們這個(gè)家。作為高中生的我們，應該付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買(mǎi)多少東西，就只請我們，在學(xué)習上努力地進(jìn)步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間的進(jìn)步，聊聊這星期發(fā)生的事。這些對于他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是孝了。
百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話(huà)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問(wèn)暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學(xué)習上的進(jìn)步。
雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話(huà)。
孝，是我們永不會(huì )忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞。
山東濟寧微山縣微山縣第二中學(xué)高二:晨曦文學(xué)社(張俊)
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