美德作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的美德作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，謙和、禮讓更是中華民族的美德�！皬铰氛�，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗。此是涉世安樂(lè )法�！边@句話(huà)旨在說(shuō)明謙讓的美德。在道路狹窄之處，應該停下來(lái)讓別人先行一步。只要心中經(jīng)常有這種想法，那么人生就會(huì )幸�？鞓�(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“與人方便，與己方便”。處處為他人著(zhù)想，不僅是對一個(gè)人德行的考驗，也是為了取得別人對自己的幫助，一個(gè)自私自利的人只能是一個(gè)孤家寡人。
做事要懂得給人留有余地，當你一味爭搶的時(shí)候，不僅傷害了對方，也有可能連帶地傷害了他的家人。得理讓人，不僅是一種寬容，更是一種人脈的積蓄。
清代康熙年間，張英在京城做了大官，被稱(chēng)為“張宰相”。張英的安徽桐城老家有一個(gè)姓葉的大戶(hù)與張家府第為鄰。那年，張家重修擴建府第，蓋院墻時(shí)與葉家發(fā)生爭執，各不相讓。張英的家人在族人的催促下給張英寫(xiě)信，希望張英以官壓人，干預此事。張英了解此事后，作詩(shī)一首帶給家人，“千里家書(shū)只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇”。張家人見(jiàn)詩(shī)，反復吟誦，感到很有道理，于是主動(dòng)后退三尺筑墻。葉家得知以后，被張英身為高官但寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了三尺。這樣張葉兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，張英以寬厚禮讓的品德化解鄰里糾紛，顯示出長(cháng)者風(fēng)范，給后人深刻的啟示。拋開(kāi)斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現出的氣度與修養、個(gè)人魅力會(huì )增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰(shuí)說(shuō)不會(huì )給自己留有更多發(fā)展的空間與機會(huì )。讓我們用謙讓來(lái)對待別人，用微笑來(lái)面對別人，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛(ài)別人吧！
世事一如崎嶇道路，困難重重。走不過(guò)的地方不防退一步，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓對方先過(guò)，哪怕是寬闊的道路也要留給別人足夠的空間。你會(huì )發(fā)現，這既是為他人著(zhù)想，自己的路也會(huì )越走越寬。
美德作文 篇2
美德使人更美好，令社會(huì )更和諧，使生活更豐富多彩。
許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值，讓我展望人生的道德觀(guān)。
美德，是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦，文明古國。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的文化精神和傳統美德，例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等事情，他們的精神到現在也是我們青少年該學(xué)習的。
這些故事讓我明白了一個(gè)道理，只要勤奮好學(xué)，才能得到成果。
歷史上的那些成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，面對困難，永不退縮，咬緊牙關(guān)，克服困難，這些都是我們應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德。
中華美德會(huì )被人們傳承，會(huì )影響著(zhù)許許多多的青少年，讓我們攜手，讓中華美德駐存！
美德作文 篇3
該生今年12歲，陽(yáng)江市實(shí)驗小學(xué)六（9）班學(xué)生，在這六年的小學(xué)生涯之中曾多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”“實(shí)驗之星”等稱(chēng)號。他總是把班集體的榮譽(yù)看得比一切都還高，日常生活中，為班級服務(wù)像是使命般的印在他的心中�！皬奈易銎稹笔撬淖毅�。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地為同學(xué)服務(wù)是他的信念，他經(jīng)常為班上做一些力所能及的事情，把自己融入了班級，融入了學(xué)校。
該生不單紀律好，而且成績(jì)也不錯！在五年級的時(shí)候學(xué)校開(kāi)展了第一屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他獲得了“英語(yǔ)班際比賽”二等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”三等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。在六年級時(shí)，學(xué)校又開(kāi)展了第二屆“我快樂(lè )，我精彩”教學(xué)活動(dòng)周上，他又獲得了“英語(yǔ)班際比賽”一等獎�！罢Z(yǔ)文班際比賽”二等獎�！皵祵W(xué)班際比賽”三等獎。
學(xué)校勞動(dòng)，他從不偷懶，也不會(huì )拿出班干部的架子來(lái)只指揮別人，從不亂扔垃圾，因為他知道勞動(dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不遵守紀律，他會(huì )及時(shí)告訴他并幫助他改正。
美德作文 篇4
中華民族具有悠久的傳統美德：講文明、懂禮貌、謙讓、孝順……數不勝數。
“百善孝為先”，敬老是中華傳統之美德，是做人的基本準則，更是社會(huì )與家庭義不容辭的責任與義務(wù)。
當今社會(huì )，一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，我們都是家里的小皇帝。我們心安理得的享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)和照顧；然而，我們自己有沒(méi)有想過(guò)：如何孝敬父母呢？父母無(wú)微不至的關(guān)懷照顧著(zhù)我們，而我們卻覺(jué)得這一切是理所當然的。很少有人為父母著(zhù)想，有什么東西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本沒(méi)有想到過(guò)父母！我們中華民族的傳統美德正在一點(diǎn)點(diǎn)喪失。
孝順，不僅要學(xué)會(huì )照顧父母，新時(shí)代還賦予他另外一層的含義。那就是我們要努力做好自己分內的事情，以減少父母不必要的擔心。有的同學(xué)在學(xué)校表現不好，老師多次找家長(cháng)，為此讓父母十分苦惱，其實(shí)這也是一種不孝敬父母的表現。為了讓父母安心工作，讓父母幸�？鞓�(lè )的生活，我們應該在學(xué)校學(xué)好知識，回家自覺(jué)復習；和老師、同學(xué)搞好關(guān)系；在精神上為父母帶來(lái)愉悅。這其實(shí)就是對父母做大的孝順了。同時(shí)也提高了自身的修養與學(xué)識，這也著(zhù)實(shí)是一件一舉兩得的事情。
從小到大，爸爸和媽媽給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養育我，使我長(cháng)大成人。而他們卻不求回報，只為了我們的安全幸福每天努力工作著(zhù)，下班之后還要在家里為我們做飯做菜。我們應該學(xué)會(huì )自己來(lái)照顧自己，有時(shí)候也應該照顧一下父母，哪怕給爸爸媽媽搬一把椅子坐坐，給他們泡一杯清茶解渴，說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)。我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，真誠的體會(huì )父母為我們付出的一片愛(ài)心，盡力為父母做些力所能及的事情。孝順就這么簡(jiǎn)單！
中華民族之所以能不斷進(jìn)步、自強不息、自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有種種傳統美德和高尚品格，是眾多的中華兒女用自己閃光的思想和行動(dòng)來(lái)塑造的，并在歷史進(jìn)程中不斷得到豐富和發(fā)展。我們這一代青少年是未來(lái)的'開(kāi)拓者，首先必須是一個(gè)優(yōu)良傳統的繼承者，沒(méi)有繼承作基礎，開(kāi)拓進(jìn)取就無(wú)從談起。讓我們傳承中華美德，在實(shí)踐活動(dòng)中感悟、升華！
美德作文 篇5
每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，擁有令你時(shí)常思念的家人�；蛟S他們只是平凡的農民工人，或許他們并沒(méi)有美麗的容貌，巨大的財富，然而他們在你心中依舊是神圣的——因為他們擁有種種的美德。
我的家人也是如此，勤儉、善良、勤勞，這些就是優(yōu)良的美德，在他們身上得到了最真實(shí)的展現。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，奶奶從來(lái)不浪費一分錢(qián)。逢年過(guò)節，爸爸媽媽和姑姑總會(huì )給她一些錢(qián)，讓她去做幾身衣服，或者買(mǎi)些補品吃吃，她卻很少這么做。甚至有時(shí)候媽媽給她買(mǎi)幾件衣服，她還會(huì )表現出一副不樂(lè )意的樣子：“我自己去買(mǎi)好了，你一定又花了不少冤枉錢(qián)！”這就是我的奶奶，一位節儉的傳統中國婦女。
媽媽是一個(gè)很有愛(ài)心的人，無(wú)論是對人還是動(dòng)物，她總是以博大的愛(ài)心對待。春天的時(shí)候，一對麻雀在屋外空調邊搭了窩，到了枝繁葉茂的夏天，空調邊就時(shí)常發(fā)出一種極尖極細的聲音——它們有小麻雀了。于是，為了不打擾它們，我家的一臺空調不能再開(kāi)了。我好奇，拿了根竹子準備向那邊捅捅，看看會(huì )不會(huì )掉只小麻雀下來(lái)，可正巧被媽媽看到了。結果可想而知，我被我媽阻止了，還順理成章給我進(jìn)行了一次思想教育，什么“麻雀也是有感情的”“它們這樣也不容易”“小麻雀還小受不了驚嚇”等等。甚至還有一次，她特地帶了一塊腌制好的肥肉給外婆家的那頭“阿花”（一只狗）吃，回來(lái)還對我說(shuō)，“阿花”見(jiàn)到她高興地沖來(lái)沖去，還沖過(guò)頭摔了一跤。這就是我的媽媽?zhuān)屏嫉膵寢尅?/p>
爸爸很勤勞，傍晚總會(huì )在自留地上干一陣子，除草、除蟲(chóng)等事他也一直包攬。每個(gè)周末，爸爸總會(huì )又忙開(kāi)了——忙著(zhù)為大家準備一頓豐盛的午飯。當然，吃完飯后他也不忘包攬洗鍋子、洗碗等事。這就是我勤勞的、愛(ài)勞動(dòng)的爸爸。
節儉、善良、勤勞。奶奶、媽媽、爸爸，平凡的詞語(yǔ)相加，便塑造出了不平凡的人。其實(shí)，每個(gè)人都是不平凡的，每個(gè)人都擁有美德。當你撿起地上的塑料瓶扔入垃圾箱時(shí)，你是否發(fā)現有人對你報以贊許的微笑，當你在紅燈面前止步等待時(shí)，你是否見(jiàn)到有人向你投來(lái)敬佩的目光？不平凡的美德往往都是在最平凡的地方體現出來(lái)的。而我節約的奶奶，富有愛(ài)心的媽媽?zhuān)趧诘陌职�，為我構建了一個(gè)溫馨美好的家，也是他們，教會(huì )我如何做人，如何真誠待人。
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