文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文700字（通用36篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 1
文明起始于人類(lèi)，它隨著(zhù)人類(lèi)的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如：為老人讓座、向教師問(wèn)好、不隨地吐痰……每一個(gè)文明的行為，都會(huì )為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。
文明的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)；美包括思想美和行為美。與文明生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，文明與美德其實(shí)是一體的。
一個(gè)民族的文明與美德是展現在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成文明習慣，培養美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養、有情操的人。
中華五千年的歷史長(cháng)河源遠流長(cháng)，其中就涌現出眾多有品德、有修養、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹等等。他們的人生因講文明，行美德而得以充實(shí)，放出光芒。實(shí)而，講文明，行美德是他們愛(ài)祖國的體現。因為愛(ài)國，所以處處為國服務(wù)，為國著(zhù)想。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標準要求自己，因而受到后人的尊敬。
然而要成為一個(gè)好人民，現今社會(huì )的好公民，我們應先“知書(shū)”，認真學(xué)習先進(jìn)文化，繼而便要做到“達禮”，因為有時(shí)候憑禮儀就能看出一個(gè)人的修養高低及文明程度�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：“為什么是要先知書(shū)，后達禮？”我想，最好的回答便是溫家寶總理所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的.修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運�！币粋�(gè)人的修養指的是一個(gè)人的氣質(zhì)以及一個(gè)人舉手投足是否合乎環(huán)境。然而不同環(huán)境下，禮儀也很重要，如，在中國這一文明古國中，與人家交談時(shí)，表情要自然，若需中途停止談話(huà)，則應先招呼后離開(kāi)；與人握手時(shí)，應目視對方，要按照“尊者為先”的原則；待客時(shí)，應熱情招待，送客時(shí)也應送客人出家門(mén)并向其道別等等。
可見(jiàn)，文明不只限于公共場(chǎng)合中要有良好的行為舉止，私人生活中也應如此。
身為青少年的我們，應以一個(gè)好公民，好人民，好學(xué)生的準則要求自己。就如少年黃柯一般，自知生命不久矣，還要與父親走遍中國，感謝恩人，死前，還積極要求貢獻眼角膜。同為青少年的我們，應以黃柯為榜樣。講文明，行美德，樹(shù)新風(fēng)，陽(yáng)光少年你我他。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 2
我見(jiàn)過(guò)許多文明與不文明的行為，但是文明人似乎比較少，反而不文明的人多些。
比如我的爸爸，那天媽媽讓我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，正當我在選書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲“喂”，前面還以為不是我爸，可我又聽(tīng)到一句響亮又流利的龍泉方言，我就知道，那一定是我爸了。我跑過(guò)去，拉了一下我爸，又重重拍了他一下，想提醒他這是公共場(chǎng)合，不要大聲說(shuō)話(huà)，要說(shuō)出去說(shuō)。我爸看了我一眼，我以為他懂了，所以回去選書(shū)了，可又聽(tīng)見(jiàn)了他大聲打電話(huà)的聲音，我爸可能不覺(jué)得這樣有什么，但我在旁邊已經(jīng)替他尷尬了，安安靜靜的書(shū)店里只有我爸打電話(huà)的聲音，幾乎整個(gè)樓都聽(tīng)得見(jiàn)，我覺(jué)得這是很不文明的，而且還打擾到別人看書(shū)了。
我們班有一個(gè)很愛(ài)哭又很不愛(ài)干凈的女生，上次老師讓我教她語(yǔ)文作業(yè)本上的題目，當她翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，我看到了她哭的時(shí)候挖下來(lái)的眼屎和平時(shí)挖的鼻屎，但她好像絲毫不在意，我問(wèn)她，“你為什么把鼻屎弄在本子上，你沒(méi)紙巾嗎？”“為什么？這樣放又不會(huì )怎樣�！彼f(shuō)。我為老師感到無(wú)語(yǔ)，誰(shuí)把鼻屎放本子上還要老師改啊。這樣很不文明，別人也會(huì )反感。
當然生活中也有文明的行為，那次我們一家坐動(dòng)車(chē)回溫州的時(shí)候，有許多人不想走樓梯，都想從電梯那兒下去，可是超載了，誰(shuí)也不愿意下去，直到有一位男子說(shuō)：“我的.班次已經(jīng)在下面了，能下去一個(gè)人嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我們一家三口就從電梯里出來(lái)了�！爸x謝，謝謝您們�！边@個(gè)男子看起來(lái)很是感激。一個(gè)小小的謙讓?zhuān)痪涓兄x的話(huà)語(yǔ)，就是文明的樣子。
我覺(jué)得如果文明在線(xiàn)，那才是一個(gè)合格的人。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 3
“垃圾村”的蝶變
曾說(shuō)：“綠水青山就是金山銀山”，優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益，但現在有些地方生態(tài)環(huán)境保護問(wèn)題仍然嚴峻。福建省政和縣曾經(jīng)有一個(gè)大家眼里的“垃圾村”，但在同村人民的共同努力下，“垃圾村”成為美麗鄉村的典范。
已經(jīng)嫁到外村的袁云機決定改變石圳村的村貌，她到縣里要來(lái)了十多個(gè)垃圾桶，帶領(lǐng)著(zhù)她的九個(gè)姐妹成立了“巾幗美麗家園建設理事會(huì )”，開(kāi)展清潔家園行動(dòng)。白天十個(gè)姐妹一鋤頭一鋤頭地挖開(kāi)垃圾山，用手掏出渠道里的淤泥。晚上十個(gè)姐妹聚在一起商討遇到的困難和難題。就在短短三個(gè)月的'時(shí)間里，他們清理出五百多車(chē)的垃圾，上千米的溝渠重見(jiàn)天日，村頭巷變得不再像之前那樣滿(mǎn)巷垃圾，他們在河灘上撿鵝卵石鋪設巷道，上山砍竹子在房前屋后筑籬笆種花草，種植觀(guān)賞向日葵，建設葡萄采摘園，還有中華紫薇園等等。
如今，石圳村已經(jīng)是3a級旅游景區，再也不是以前人們眼里的“垃圾村”。石圳村的建筑古今錯落，這里有許多斷壁殘垣，黃土的短墻好像在告訴人們過(guò)去的輝煌。烏黑破舊的木屋已人去樓空，井然有序掛著(zhù)的生活器具好像歷史展品。古建筑旁是屢不見(jiàn)鮮的現代樓房，絲毫不能引起人們的興趣，最引人矚目的還是紫薇花，紫色的花，面帶著(zhù)微笑迎接人們。到了晚上，石圳的燈全都打開(kāi)，巨亮無(wú)比如同到了“人間仙境”。鄉村環(huán)境的改善，也帶來(lái)了經(jīng)濟效益，為外出務(wù)工人員提供回鄉就業(yè)的機會(huì )。
保護生態(tài)文明很重要，我們應聽(tīng)從中央“綠水青山就是金山銀山”的號召，從自己做起、從小事做起為地球添綠增藍。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 4
“節能減排，倡導低碳生活�！边@是全世界的焦點(diǎn)話(huà)題。近來(lái)，全球氣候不斷變化，“哥本哈根”會(huì )議后，進(jìn)入低碳生活已成為一種趨勢，而且很多政府及學(xué)校還有其他機關(guān)部門(mén)也在紛紛提倡低碳生活，推進(jìn)生態(tài)文明。
建設生態(tài)文明不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)而已，摒棄“言大于行”。對于每位公民來(lái)說(shuō)，都是一種責任。不僅要把生態(tài)文明作為一種理念，而且要作為一種行動(dòng)指南，道德標準。低碳生活的開(kāi)始，從現在做起，從身邊的細節做起。踐行綠色的`生活方式和消費方式，倡導勤儉節約的低碳生活。任何事情都從一點(diǎn)一滴做起，“低碳生活”就在你我他的身邊。說(shuō)得再多，不如從自己做起，諸如： 利用太陽(yáng)能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就得把工作盡量放在白天做;綠化不僅是在郊區種樹(shù)，在家一樣也可以種些花草; 刪掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電又維護電腦; 盡量少使用一次性水杯、牙刷、塑料袋……因為制造它們的石油也是一次性的; 利用環(huán)保袋。是的，一只塑料袋只有幾毛錢(qián)，但它所造成的污染可能是幾毛錢(qián)的幾十倍; 定量肉食，過(guò)量肉食，至少傷害三個(gè)對象：動(dòng)物、你自己和地球; 可以把馬桶里的浮球，調低2厘米，一年可省下4立方米水; 實(shí)踐證明，中火燒水最省氣。
“低碳生活”是主張人們通過(guò)減少排量以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和諧，達到生態(tài)的一種方式�！暗吞忌睢笔巧鷳B(tài)文明的前提和基礎，生態(tài)文明是“低碳生活”的目的和歸屬。生態(tài)興，則文明興;生態(tài)衰，則文明衰……每個(gè)人要盡自己的所能，創(chuàng )造一個(gè)美好的生活家園，給子孫后代留下藍天白云，青山綠水。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明和姐姐小紅吃完早餐，一看墻上的掛鐘：“哎呀！七點(diǎn)半啦，再不走要遲到了�！毙〖t拉起小明，兔子一般跑向學(xué)校。
比喻很貼切。
突然，小紅一個(gè)急剎車(chē)，小明沒(méi)反應過(guò)來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”，他一邊從書(shū)包中取出創(chuàng )可貼，貼在傷口上，一邊爬起來(lái)，問(wèn)小紅：“姐，你搞什么呀？”小紅環(huán)顧四周，看見(jiàn)一堆垃圾散落在垃圾桶周?chē)�，散發(fā)著(zhù)刺鼻的'臭味，蒼蠅“嗡嗡”地在垃圾上空環(huán)繞飛舞。小紅指著(zhù)這堆垃圾，說(shuō)：“小明，咱們把這些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里吧！”小明不情愿地說(shuō)：“姐，這垃圾多臟��！咱們別撿了。而且，我們要遲到了�！毙〖t急了，擺出一副姐姐的樣子訓斥小明：“王明，你忘了老師要講究衛生的話(huà)嗎？”小明還是不情愿，小紅真急了，不再理小明，她彎下腰，一點(diǎn)點(diǎn)拾起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，小明不愿丟下姐姐，便站在一邊看著(zhù)姐姐小紅，他看見(jiàn)姐姐白嫩的皮膚變得黑乎乎的，但也看見(jiàn)了姐姐的純潔心靈。他心想：人們只要多走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里了，而這許多的一步都讓姐姐代勞了，我也不能袖手旁觀(guān)。他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意......
姐弟兩人的性格不同，姐姐顯示出了自己的老大地位和“高風(fēng)亮節”。在姐姐帶動(dòng)下，弟弟也有所改變。
小明放下書(shū)包，拿出紙筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字，小心翼翼地貼在垃圾桶上。
小紅看著(zhù)重新變干凈的馬路，念著(zhù)字條上的字：“文明---只差一步�！备吲d地豎起大拇指夸獎小明。
“要遲到了！”小紅一聽(tīng)，跳起來(lái)，拉著(zhù)小明飛一般沖向學(xué)校，太陽(yáng)公公為他們撒下更燦爛的陽(yáng)光。
呼應開(kāi)頭，結構嚴謹。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 6
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人。人與社會(huì )。人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益。公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件親眼目睹過(guò)的事。記得那是在我過(guò)馬路的時(shí)候，馬路上車(chē)水馬龍，一排排汽車(chē)如螞蟻般秩序井然地行駛著(zhù)，我左顧右盼，發(fā)現身邊早已人山人海。當時(shí)最可惜的是紅燈一直亮著(zhù)，人們等的有些不耐煩了，便紅著(zhù)臉。其中有一位婦人因為有急事，便大聲地喊著(zhù)：“還讓不讓我們過(guò)了，紅燈一直亮著(zhù)，我還等著(zhù)去辦事呢！”說(shuō)完，她便氣哄哄地把腿邁進(jìn)車(chē)輛繁雜的道路里。這時(shí)有一位好心人拽住了她，好心地提醒她說(shuō)：“綠燈馬上就要亮了，咱們還是再等等吧！”誰(shuí)也沒(méi)想到，她卻不領(lǐng)情，對那位好心人大吵大叫。我在旁邊看著(zhù)，既同情那位好心人，同時(shí)也覺(jué)得那位婦女的行為太不文明了。
不過(guò)，我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的.影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是單憑這一點(diǎn)酵母不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎？我們每位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！讓文明美德伴我們一起成長(cháng)吧！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 7
文明美德是內心品質(zhì)的體現，國民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì )大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國會(huì )更加繁榮富強。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球......讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責任和義務(wù)，自強不息，頑強奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂(lè )成長(cháng)。
在我們的身邊，有許多人懂文明禮儀，這些人很普通，但普通中卻透著(zhù)不平凡。
記得有一次，公交車(chē)上十分擁擠，我和一位奶奶一起上了車(chē)，車(chē)上密不透風(fēng)，只見(jiàn)車(chē)上貼了幾個(gè)醒目的大字“尊老愛(ài)幼”，可是一眼那么多的老人(包括老奶奶)全站在車(chē)上，坐在椅子上的全是年輕人，可沒(méi)有一人肯讓位給老人。這時(shí)一個(gè)小朋友站起來(lái)想讓位給老人，可旁邊的一位婦女卻又拉他坐下，還大聲斥喝：“給你座位你不要，還讓給別人!”
我看了后，十分的無(wú)奈地搖了搖頭，這時(shí)，我又發(fā)現剛才那小孩正在試圖說(shuō)服他的媽媽?zhuān)伤膵寢尣](méi)有因此而改變。此時(shí)，那小男孩用盡了全力從媽媽的手中掙脫出來(lái)，隨后把座位讓給離他最近的老人，并大聲呼喊：“尊老愛(ài)幼，人人有責!”，大家聽(tīng)了后，心中有一種莫名的感覺(jué)，然后又看了看周?chē)?老人，紛紛地讓了座，大家都在小男孩的鼓舞小讓了座，先看了看小男孩，又看了看小男孩的媽媽?zhuān)∧泻⒌膵寢尣唤婕t耳赤起來(lái)，老人也展開(kāi)了舒心的笑臉，他們每個(gè)都夸那個(gè)小男孩。
小男孩用行動(dòng)告訴了我們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許只是讓座，或許只是陪老奶奶過(guò)馬路 ………
這是我身邊的文明，那么你身邊是否有呢?你是不是就是那個(gè)人呢?
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 8
地球這個(gè)“家”已經(jīng)快被它的居民們一點(diǎn)一點(diǎn)的摧殘沒(méi)了！過(guò)去的時(shí)代雖然也分善惡，但如今的時(shí)代已經(jīng)變得烏煙瘴氣了，即使科技發(fā)達，到處車(chē)來(lái)車(chē)往，可正是因為這樣，使得人們忘記了勞苦，忘記了過(guò)去的歷史……
古往今來(lái)外國人都說(shuō)中國文化博大精深，中國人們有紳士風(fēng)度，可現在的人們到處亂扔垃圾，亂刻亂畫(huà)，甚至懶得走出這一步把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。甚至還有的人在公交車(chē)門(mén)口急著(zhù)邁出這一步。而更糟糕的就是亂砍亂伐，使得不僅森林空氣遭到污染了，連沙塵暴都被引來(lái)了�？粗�(zhù)這一幕幕，有多少人民心中著(zhù)急！就單說(shuō)科技這方面的污染，就足以將地球一點(diǎn)一點(diǎn)的摧毀了。但如果大家每天盡量不開(kāi)車(chē)，騎自行車(chē)。步行去上班，也比每天開(kāi)車(chē)排除的費金屬氣好很多呀！并且騎自行車(chē)。步行，既能鍛煉身體，又可以增強體質(zhì)�？扇缃袢藗兌疾欢谋Ｗo環(huán)境了，就算有，又有多少肯出手保護呢？
更有旅游人到某個(gè)名勝去旅游時(shí)，隨手把他們的“大名”隨著(zhù)古跡一起留給了歷史！也有一些人，懂得給古跡增加“裝飾物”的'人，隨手把垃圾一丟，各種色彩的包裝袋就算使得古跡有了“新鮮”了吧！可他們怎想過(guò)隨手這么一扔就讓保衛工人更加辛苦，使古跡失去了原有的色彩了！
而那些亂砍亂伐就要更為嚴重，體現出了人類(lèi)沒(méi)有保護環(huán)境意識。只為了錢(qián)而喪失了良心砍伐。最終人們收到了來(lái)自大自然的報應，那就是沙塵暴的“問(wèn)候”了！沙塵暴把我們這個(gè)家都摧殘的不成樣子了！而這一切都屬于人為災害��！如果人們遵守人類(lèi)文明，那也是保護自己的一種方式��！還有更多的人類(lèi)文明，也不用一一例舉了，總之人類(lèi)文明是人人都應有的文明，先從自己做起，從而感染其他人吧！不要讓人類(lèi)文明一點(diǎn)點(diǎn)的消失，別讓我們的家就這么被我們毀掉！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 9
從我透過(guò)淡藍車(chē)窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著(zhù)的人等候著(zhù)什么。
一看到車(chē)來(lái)了，他們就一會(huì )兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著(zhù)書(shū)包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此�，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�
呵呵，我暗笑他找錯人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著(zhù)路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對他說(shuō)“我要回到家里呀�！�
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。
呵，想到以前去縣里的'時(shí)分，每次一下車(chē)，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著(zhù)拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著(zhù)三輪車(chē)，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車(chē)上，呆望著(zhù)一個(gè)當地，守侯著(zhù)什么東西，讓車(chē)輛人流的煩躁成為他憂(yōu)慮背影的布景。
另一個(gè)，戴著(zhù)墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著(zhù)，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著(zhù)的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車(chē)上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 10
文明像一把鑰匙，可以把大家帶入禮儀的殿堂；文明像一個(gè)指路人，可以在大家感到迷茫的時(shí)候，引導大家正確的方向；文明像一縷陽(yáng)光，可以讓大家即便在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春。
文明，是文明中華民族的傳統美德，也是大家中華能成為禮儀之邦的真實(shí)寫(xiě)照，而大家作為其中的一員，就更應該努力去把祖國的這個(gè)特征發(fā)揚光大，展示民族精神。
大伙都要聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’的故事吧，這個(gè)故事中的.孔融十分有孝心，他把最大的梨讓給我們的父母，較大的梨給我們的哥哥姐姐們，剩下兩個(gè)梨時(shí)，他把大一點(diǎn)的梨讓給了弟弟，自己卻吃了最小的梨。說(shuō)明孔融了解謙讓的禮儀，年幼時(shí)就知曉道德的知識。所以，大家必須要學(xué)習孔融，要尊老愛(ài)幼，尊師敬長(cháng)。
孔子過(guò)去說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘不學(xué)禮，無(wú)以立’。意思是假如人不學(xué)禮，那還如何做人。古人都那樣著(zhù)重禮儀，那大家目前有哪些理由能不著(zhù)重禮儀，不講文明？
記得有一件事，它讓我感到十分自豪。那天，我在少年宮補習，籌備回家了，我上了公交車(chē)找了一個(gè)座位坐下。過(guò)了一會(huì )，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太走了上來(lái)。她走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，顫顫巍巍的，仿佛隨時(shí)都大概會(huì )倒下去似的。她環(huán)顧四周，期望有一個(gè)地方坐，可是并沒(méi)。我心想，那個(gè)老奶奶站著(zhù)太辛苦了，我把我的地方讓給那個(gè)老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對她說(shuō)：“老奶奶，您坐到我的地方上吧�！表槺惆牙夏棠谭龅降胤缴献�。老奶奶坐上去后對我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的小孩�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)心里美滋滋的。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧”大家必須要做一個(gè)講文明守禮儀的好公民。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 11
文明是一盞燈，燈亮了，就充滿(mǎn)了溫馨，和睦；文明就是一扇窗，打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，屋里就亮堂。
有人說(shuō)，文明實(shí)力我們很遠的東西，其實(shí)，它就在我們身邊。有時(shí)候，一句話(huà)，一種手勢，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人，有時(shí)候，一張紙，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們身邊閃爍。
古往今來(lái)，中國一向素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可走在大街小巷，總有一些不文明的事物沖擊著(zhù)我們的眼球。每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無(wú)人不心煩氣躁：交通大堵車(chē)，百車(chē)齊鳴！真是讓路人，司機，乘客無(wú)不震耳欲聾，熱血沸騰，越來(lái)越浮躁。更有甚者，甚至沖到大街上，破口大罵。每每在深夜里或安靜的小院里，遇到這種情況，真的是滿(mǎn)腹憤怒，但卻無(wú)可奈何：夜里的車(chē)鳴聲，格外的響，格外的通透，甚至有的小院本就很安靜，但是總是會(huì )有不和諧的聲音，打斷那份靜謐。
社會(huì )在進(jìn)步，城市在發(fā)展，然而，怎么就有些“聲音”阻礙了文明的進(jìn)程？人類(lèi)之所以會(huì )運用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是打擾。人類(lèi)追求美麗的聲音，追求和諧的.聲音。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明禮貌是最容易做到的事情，同時(shí)也是生活里最重要的事，他比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 12
“五一”假期如期而至，對于徐州人來(lái)說(shuō)有一重磅消息引起所有市民的關(guān)注，那就是“蘇寧”廣場(chǎng)盛大開(kāi)業(yè)。由于每天上下課都會(huì )經(jīng)過(guò)這兒，看著(zhù)這座地標性建筑物從無(wú)到有，心中對它的期待值不言而喻。如今終于可以進(jìn)入其中去揭開(kāi)它神秘的面紗，那激動(dòng)、興奮之情溢于言表。
剛一進(jìn)入市中心商圈，人流量陡然增多�？煞叛弁�，并沒(méi)有看到在以往情況下出來(lái)維持秩序的交警叔叔，大家不約而同地按照紅綠燈的指示，秩序井然地來(lái)來(lái)往往。雖然人聲鼎沸、車(chē)水馬龍，可快行車(chē)線(xiàn)、慢行車(chē)線(xiàn)內人們前行的有條不紊。不一會(huì )兒就來(lái)到蘇寧商場(chǎng)前，好多商家都在搞活動(dòng)，熱烈而有節奏的'音樂(lè )聲不時(shí)傳來(lái)，讓你的心也跟著(zhù)律動(dòng)起來(lái)，時(shí)尚、流行的氣息撲面而來(lái)。進(jìn)入商場(chǎng)內，真是讓人大開(kāi)眼界，簡(jiǎn)單概括就是“時(shí)尚、大氣”。因為早打聽(tīng)過(guò)“西西弗書(shū)店”也入駐蘇寧，因此我們馬不停蹄地直奔目的地。書(shū)店內人頭攢動(dòng)，好多慕名而來(lái)的客人將書(shū)店擠了個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但卻沒(méi)有人大聲喧嘩，因此人雖多卻也自得一分寧靜，我被這氣氛感染了也自然而然的將聲音壓低再壓低。
夜幕漸漸降臨，心滿(mǎn)意足的我走出商場(chǎng)。此時(shí)城市華燈初放，我隨著(zhù)人流走向停車(chē)場(chǎng)，走至一斑馬線(xiàn)時(shí)，本是前進(jìn)的車(chē)流在一輛大巴車(chē)的帶領(lǐng)下全停了下來(lái)，等待穿行的行人立刻會(huì )意，迅速地穿越斑馬線(xiàn)。不少行人紛紛向大巴車(chē)司機投去會(huì )心的微笑。這一幕，如此平常卻又如此讓人溫暖。
你我攜手文明同行一小步，城市文明將前進(jìn)一大步。相信我們的家鄉在你我的共同努力下，將越來(lái)越繁榮、美麗。指導老師 伍雪梅
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 13
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：應為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
據中央電視臺報道：國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼網(wǎng)，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。由此可見(jiàn)，文明的一切都是由細節構成的，意大利的亞米契斯說(shuō)過(guò)：“應當重視你在街道上的行為，一個(gè)國家國民的教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來(lái)了。你在街上的表現就能說(shuō)明你的`整個(gè)教養。
”我們中國的《禮記》也有記載：人有禮則安，無(wú)禮則危。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。
”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，把就是做人首先要做一個(gè)文明的人。那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的輕且，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，使不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的自動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 14
看到這個(gè)話(huà)題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。
以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們在一個(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的.垃圾場(chǎng)；想象一下當時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠離了臟亂和疾��；可以說(shuō)，因為有了垃圾桶，我們的城市生態(tài)文明有了長(cháng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因為有了它，我們的城市會(huì )變得如此美麗，空氣也會(huì )如此清新。
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們仍然需要提高生態(tài)文明。因為有些工廠(chǎng)為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們在出行的時(shí)候，一般會(huì )少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節水省電；關(guān)燈，少用空調，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節能燈泡等。
保護生態(tài)文明之美是我們的責任。讓我們一起保護環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護城市的生態(tài)文明。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 15
一天，我和媽媽走在路上，發(fā)現了一個(gè)垃圾桶。我一看，天哪！垃圾桶里的垃圾根本沒(méi)有分類(lèi)：“可回收”桶里混著(zhù)許多果皮、果核；“不可回收”桶里也有不少紙片、玻璃；電池在其他桶里到處都是，而中間專(zhuān)門(mén)裝電池的小洞里居然是空的！
這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛工阿姨走了過(guò)來(lái)，我想：“啊，這下可好了，環(huán)衛工阿姨應該會(huì )把垃圾分類(lèi)吧！”可是，那個(gè)環(huán)衛工阿姨卻直接把所有垃圾都“嘩啦”一聲倒進(jìn)了一個(gè)大桶里�？吹竭@一切我的心情好像一下子從天堂跌倒了地獄！我仿佛聽(tīng)到可回收垃圾在大喊：“放我出去！我還有再利用的價(jià)值呢！”廚余垃圾大叫:我也有用！我還可以變成肥料，給植物營(yíng)養呢！”可是那個(gè)環(huán)衛工阿姨卻還是把它們一起推走了。
這時(shí)，我想起了去年暑假到韓國的情景：走在大街上，我真的沒(méi)想到，那里居然一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，所有人都把自己產(chǎn)生的垃圾放進(jìn)垃圾袋里，帶回家去。導游也說(shuō)了一件讓我真的.沒(méi)想到的事：她告訴我們，韓國每天只收一種垃圾，星期一收一種、星期二收一種，星期三再收另外一種……而且，如果發(fā)現有不同種類(lèi)的垃圾，即使垃圾已經(jīng)堆成了垃圾山，也要把那個(gè)丟錯的人和他丟錯的垃圾找出來(lái)，并給他罰款。更夸張的是，在新加坡，為了環(huán)保，連嚼口香糖都是違法的！而亂扔垃圾的后果則是被處以巨額罰款！
想到這里，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)：“真的沒(méi)想到！我們的國家在環(huán)保方面已經(jīng)這么落后了！連環(huán)衛工阿姨都不注意垃圾分類(lèi)，那其他人就更不用提了”。我希望有一天，我們國家也能重視垃圾的分類(lèi)處理，讓我們的生活環(huán)境更加美好、和諧。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 16
清風(fēng)吹拂，草兒調皮地笑了�；▋涸谇娜痪`放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在這平凡的生活中，處處是文明……
陽(yáng)光·路口
清晨，一抹調皮的陽(yáng)光穿過(guò)寧靜的世界。
我和媽媽走在路上，一輛沒(méi)有掛車(chē)牌的汽車(chē)映入我的眼簾。我的腦海中不由地浮現出五年前的一幕：一輛沒(méi)有掛牌照的汽車(chē)開(kāi)向一個(gè)人，那個(gè)人來(lái)不及躲避，被汽車(chē)撞倒了。之后，汽車(chē)不但沒(méi)有停，還飛快地逃跑了……想到這里，我趕緊拉著(zhù)媽媽手忙腳亂地向路邊跑去，但我看到了司機叔叔的.一張善良的面孔，他還向我們擺了擺手示意我們先走。
在陽(yáng)光下的路口，我看到了文明。
陽(yáng)光·草坪
午后，一抹慵懶的陽(yáng)光灑在綠盈盈的草地上。
我在公園散步，只見(jiàn)一個(gè)小朋友正在踢足球，足球飛到了草坪上，小朋友踏著(zhù)草坪撿起了球。他的媽媽立刻走到他的身邊，對他說(shuō)：“我們去那邊玩好不好？這里有草坪，我們不能踩踏草坪，我們要講文明�！毙∨笥崖�(tīng)了，抱起他心愛(ài)的球離開(kāi)了。幾天后，我去人民廣場(chǎng)散步，發(fā)現他和一群同齡的孩子在球場(chǎng)上奔跑。
在陽(yáng)光下的草坪，我看到了文明。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
黃昏，伴隨著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，我來(lái)到了廣場(chǎng)。
令我驚奇的是，今天的廣場(chǎng)竟然無(wú)比的安靜，不像以前那樣放著(zhù)音樂(lè )了。跳廣場(chǎng)舞的大媽們竟然都改用了耳機，只見(jiàn)她們耳朵上都別著(zhù)一個(gè)耳機，舞姿依然整齊。當她們休息時(shí)，我聽(tīng)一個(gè)老奶奶說(shuō)：“咱們現在跳廣場(chǎng)舞也可以不發(fā)出噪音了，也沒(méi)人向咱提意見(jiàn)了，真好！”
在陽(yáng)光下的廣場(chǎng)，我看到了文明。
文明，不是一天兩天、一年兩年就可以做到的事，這是一件永遠的事。文明，要從我做起，從小事做起。每人進(jìn)步一小步，文明進(jìn)步一大步。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 17
在我成長(cháng)的歷程中，文明一直伴隨著(zhù)我，與我一起成長(cháng)，一起體驗生活的美好。
小時(shí)候，文明是尊敬長(cháng)輩。
小時(shí)候，媽媽常常對我說(shuō)，遇到長(cháng)輩要問(wèn)好，對長(cháng)輩要有禮貌，這樣才會(huì )覺(jué)得你懂事，才會(huì )更喜歡你。我時(shí)刻謹記這一點(diǎn)，尤其是在過(guò)年時(shí)，這個(gè)道理更被我運用得淋漓盡致。過(guò)年時(shí)，大家都互相走動(dòng)，碰到了姑姑，我就說(shuō)姑姑好，遇到伯伯，就喊伯伯好，這樣一張張壓歲錢(qián)就紛紛掉進(jìn)我的手中，我別提有多高興了。聽(tīng)著(zhù)大家都說(shuō)我乖，我更是開(kāi)心。原來(lái)尊敬長(cháng)輩真的會(huì )招人喜歡的呀，我這樣想著(zhù)。
長(cháng)大后，文明是知錯就改。
那時(shí)候，我非常喜歡惹禍，這不，我一不小心把碗打碎了，當時(shí)我非常害怕，我知道媽媽一定會(huì )罵我。于是，為了逃避責任，我把碎片收拾干凈，丟掉了。雖然心里很害怕，但我還是裝作一副若無(wú)其事的樣子，希望能逃過(guò)這一劫�？傻降�，事情還是敗露了，媽媽發(fā)現碗少了一只，立馬知道是我干的。在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我說(shuō)出了事情的原委。那一刻，我很自責，也很恐懼，我擔心媽媽會(huì )狠狠的教訓我一頓�？沙龊跻饬系�'是，媽媽沒(méi)有教訓我，只是告訴我人總是會(huì )犯錯誤的，可犯了錯誤后，就要改正，勇于承擔責任。我含著(zhù)淚記下了這些話(huà)，我認為，媽媽說(shuō)的有道理，我應該能理解她的意思。
現在，文明是與人為善。
上八年級的我相對于以前來(lái)說(shuō)，確實(shí)成長(cháng)了許多，但是，與同學(xué)相處的過(guò)程中，難免會(huì )產(chǎn)生分歧，我明白“己所不欲，勿施于人，”雙方間的爭吵都會(huì )給自己和他人帶來(lái)傷害，大家和睦相處不是更好嗎？所以，我便會(huì )退讓一步，海闊天空。
文明一直伴隨在我身邊，它將與我一起去迎接每一個(gè)新的明天，一起去感受人生與生活的樂(lè )趣，我將與它一起成長(cháng)。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 18
暑假的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)吹拂在臉上，很是舒服。
這天，我們全家出去旅游。到旅游景點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)路人紛紛都捂著(zhù)鼻子從門(mén)口經(jīng)過(guò)。原來(lái)是人們把垃圾都丟在了垃圾箱的外面，地上的垃圾散發(fā)出陣陣惡臭。我和我家人都不由得皺了皺眉頭，心想：是誰(shuí)這么不講文明，把垃圾扔到垃圾箱外。稍一猶豫，弟弟便指著(zhù)垃圾對我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)打掃干凈吧！看這個(gè)垃圾箱張大嘴巴，像是對人們訴苦�！薄笆前�，城市是我們大家的，保護環(huán)境，人人有責”爸爸和媽媽說(shuō)道。我們全家人不嫌臟，也不怕累，我先用手把垃圾堆成一堆……弟弟卻沒(méi)了動(dòng)靜，似乎在思考著(zhù)什么。我和爸爸媽媽把垃圾清理干凈了，雖然額頭冒了點(diǎn)小汗，手也變臟了，可我們一點(diǎn)都不在乎，因為有一種成就感縈繞在我們心頭，又快樂(lè )的笑了起來(lái)。
這時(shí)過(guò)路的人再也不用捂著(zhù)鼻子了，人們可以高高興興的從這經(jīng)過(guò)了。一回頭，我發(fā)現弟弟正趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么，我走近一看，原來(lái)紙上寫(xiě)了六個(gè)大字：文明只差一步。寫(xiě)完了，小剛又從書(shū)包里拿出膠水，把這張紙貼到垃圾箱上面，路過(guò)的行人都用贊賞的眼光看著(zhù)我們，每個(gè)人都自覺(jué)的`把手中的垃圾認真丟進(jìn)垃圾箱里……我和弟弟開(kāi)心的笑了。垃圾箱張大嘴巴仿佛也在開(kāi)心地笑著(zhù)。
生活中我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人將垃圾丟在垃圾箱外面或者直接丟地上，這種行為是不正確的，不僅對自己不好，對大家也不好，我們要共同愛(ài)護自己的家園。
生活中，有些行為離文明往往只差一步。如果每個(gè)人隨心所欲，為了自己方便而不講文明，那我們的家園將骯臟不堪，我們將無(wú)法生存。為了保護環(huán)境，我們要行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現在做起。只要人人都向前一小步，那么社會(huì )就文明一大步。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 19
教室的門(mén)原來(lái)被漆得油光發(fā)亮，門(mén)面光滑如鏡，而如今卻銹跡斑斑、傷痕累累。
“碰！”關(guān)著(zhù)的門(mén)被一只有力的腳踹開(kāi)了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門(mén)來(lái)回震蕩著(zhù)，門(mén)上的漆也隨之掉落下來(lái)�！班�！”一位同學(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地扎在門(mén)上，他得意地拔掉飛刀。沒(méi)走幾步，他便來(lái)個(gè)轉身飛射。不過(guò)，這一次卻沒(méi)扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門(mén)上劃了兩道口子，解氣地走了。兩個(gè)同學(xué)追逐，一個(gè)先跑進(jìn)教室，隨手關(guān)上門(mén)并用身子頂住，另一個(gè)學(xué)生就用腳瘋狂地跺門(mén)，咚、咚、咚……之后，教室的門(mén)上又多了幾道野蠻的腳印，門(mén)板上的縫隙也更寬了……
就這樣，一扇漂亮的門(mén)便成了大家的“發(fā)泄”對象和練飛鏢的靶子�？墒峭瑢W(xué)們也嘗到了的苦頭。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那門(mén)窟窿里吹進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著(zhù)脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當初門(mén)被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了門(mén)在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)自己的無(wú)奈與傷心，訴說(shuō)著(zhù)自己對文明的呼喚。
是的，教室之門(mén)其實(shí)就是知識之門(mén)，更是培養一個(gè)人的素養之門(mén)。然而它卻遭到同學(xué)的無(wú)情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門(mén)，而且這扇門(mén)上最顯眼的部分就是上面應該有著(zhù)“文明”兩個(gè)字�？墒且恍⿲W(xué)生卻表現出了不文明的一面，在逐步地毀壞著(zhù)自己內心的`那扇門(mén)——心靈之門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門(mén)上的“文明”兩個(gè)字給丟棄，真的讓人心寒呀！
如果說(shuō)人生是一座花園，善良是百花之仙，寬容是百草之長(cháng)，那文明就是一條潺潺的小溪，它流遍花園，滋潤萬(wàn)物。有了文明，人生的花園才多姿多彩，靈動(dòng)美麗。同學(xué)們，就讓我們修整我們的心靈之門(mén)吧，希望我們都能夠將“文明”兩字時(shí)刻記在心上，將自己塑造成一個(gè)文明的人！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 20
文明，大家是都知道的�？蛇@兒我說(shuō)的文明，包含的可很多：交通文明，衛生文明，敬老尊老的文明……等等。我們今天就先談?wù)勔恍┳钇胀�、最�?jiǎn)單、也最容易做到的文明吧！
每天清晨，當我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，窗外的“沙沙”聲就會(huì )引起我們的注意力，那是清潔工人在打掃衛生。是啊，如果沒(méi)有了他們，我們的城市會(huì )變成什么樣呢？我可想象不出來(lái)。有位朋友說(shuō)的對，不能只往壞處想，往好處想想：如果我們都能做到不亂扔果皮紙張，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，我們的'城市還用得著(zhù)清潔工人每天起早貪黑、辛辛苦苦地清掃大街嗎？所以說(shuō)，我們要做到：保護環(huán)境，匹夫有責。
好了，再說(shuō)一說(shuō)交通文明吧。不用說(shuō)，這交通文明就是不闖紅燈，不逆行，不開(kāi)快車(chē)，不酒后駕車(chē)等等�？墒钦f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，你做到了嗎？我可是有親身經(jīng)歷：3月26日星期六，學(xué)校組織我們班40名同學(xué)到馬路口協(xié)助交警叔叔執勤。我們每個(gè)人發(fā)一個(gè)小紅帽，一個(gè)綬帶，上面寫(xiě)著(zhù)“文明監督崗”。我們站在總站轉盤(pán)北邊的人行道柵欄邊，指揮行人交通。一上午，攔到了好幾個(gè)逆行騎車(chē)的，有些人嘴里還說(shuō)臟話(huà)，很不文明。如果我們大家都遵守交通法規，那該是一個(gè)多么美好的局面��！
文明，文明。文明就在我們每個(gè)人的身邊，文明就發(fā)生在每時(shí)每刻。每一個(gè)文明的舉動(dòng)不僅僅只是代表著(zhù)個(gè)人，她代表著(zhù)一個(gè)城市，代表著(zhù)一個(gè)城市的文明程度。只要我們每個(gè)人都帶頭做到文明人，事事以文明約束我們的行動(dòng)，那么我們的城市就真的是一個(gè)名符其實(shí)的文明城市了！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 21
黃土高原位于陜西與山西境內，地跨兩省，黃土面積廣闊。在這幾乎寸草不生的地方竟然孕育出了華夏文明。
初見(jiàn)黃土高原是在秋天，秋風(fēng)瑟瑟，黃土在地上打旋。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那黃土便飛揚而起。面對著(zhù)遍地的黃土，內心思緒萬(wàn)千：大自然的鬼斧神工太令人驚嘆，我們的華夏文明是如何產(chǎn)生的，內心便充滿(mǎn)了驚奇與贊嘆。
我向內部前進(jìn)著(zhù)，走著(zhù)。頓時(shí)，我被眼前的一幕驚到了，黃土高原那溝壑縱橫的地表令人驚奇。那黃土峁呈點(diǎn)狀分布在高原上，這一點(diǎn)那一點(diǎn)，就如同黃土盛開(kāi)的花朵。再向前走，便看到那黃土梁，它呈帶狀分布，就猶如一條條長(cháng)眠于此的臥龍�？吹竭@，令我非常興奮，不知不覺(jué)，便走到了黃土塬，這開(kāi)闊坦蕩，一望無(wú)際，令人驚嘆。
看到這，我不禁感嘆到：這在人們心中寸草不生的黃土高原竟是這般模樣，相信這誰(shuí)也想不到，這黃土高原不單單是由黃土組成的.，而是由黃土峁，黃土梁，黃土塬分別作為點(diǎn)線(xiàn)面組成的，誰(shuí)也想不到這大自然竟有這般鬼斧神工。
我便向更深處走去，不知何時(shí)眼前出現了一座座窯洞，在它附近出現了一抹一抹的綠田地！不知哪里又傳來(lái)一陣陣鼓聲，我沿著(zhù)鼓聲前進(jìn)。眼前便出現一群群茂騰騰的后生健壯有力的擊打腰鼓，氣勢如獅虎猛獸，排山倒海的向大自然展示著(zhù)我們華夏文明的力量。
大自然有鬼斧神工，誰(shuí)能想到我們人類(lèi)也有無(wú)限的潛力，我們自力更生，而且還能活的更精彩，你看那秦腔，那安塞腰鼓不都出自黃土高原嗎？不都戰勝了大自然嗎？也只有在這一刻大自然與我們華夏文明創(chuàng )造的奇跡才能被展現出來(lái)。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 22
神女應無(wú)恙 當驚世界殊
走進(jìn)新時(shí)代，祖國每時(shí)每刻都發(fā)生日新月異的變化。不說(shuō)“嫦娥”探月，“蛟龍”下海，也不說(shuō)港珠澳大橋飛架三地，且也不說(shuō)“中國天眼”建成投入使用，就說(shuō)我家鄉小溪發(fā)生的翻天覆地變化。
我的家鄉在龍巖長(cháng)汀的一個(gè)小山村。記得第一次回老家時(shí)，我來(lái)到一條小溪，沒(méi)想到這里臭氣熏天，污水橫流，“魚(yú)不聊生”。一群綠頭蒼蠅在河邊飛舞、盤(pán)旋，時(shí)不時(shí)停在岸邊死魚(yú)死蝦的尸體上，發(fā)出令人惡心的“嗡嗡”聲。一個(gè)個(gè)污水管道，源源不斷地排放出污水，像打開(kāi)的“潘多拉魔盒”。原來(lái)，村民們?yōu)榱俗约旱谋憷�，竟然把垃圾往河道上倒，生產(chǎn)生活污水通過(guò)管道直接排放，小河變得骯臟不堪，嗆鼻的臭味在三里之外都能聞到。
今年元旦，再次回到家鄉，我驚奇地發(fā)現，小溪變了。小溪清澈見(jiàn)底，好似一條無(wú)暇的玉帶，竟能映出岸邊行人的倒影。小溪蜿蜒曲折，又像一條蛟龍，伴著(zhù)潺潺的河水聲，悠然自得“游”向遠方。溪里的青蛙披著(zhù)翠綠的外衣，如癡如醉地唱歌;溪面的白鵝三五成群地戲水，不時(shí)炫耀著(zhù)自己雪白的紗裙;兩岸的柳樹(shù)梳洗著(zhù)長(cháng)發(fā)，儼然一排排美麗的'少女。岸上的垃圾山也“人間蒸發(fā)”了，取而代之的是一片干凈的濕地和一群在此歇宿的候鳥(niǎo)。
小溪怎么變了?隨行的大伯父介紹：自從提出“綠水青山就是金山銀山”之后，人們都開(kāi)始重視保護環(huán)境。排污企業(yè)被關(guān)停，日常垃圾、生活污水都用來(lái)發(fā)酵沼氣，變廢為寶，成為村民的燃氣。
七月流火，我坐在溪岸上，身旁是古樹(shù)參天，耳邊有清風(fēng)柔撫。舉首翹望藍天白云，低頭俯視溪水汩汩。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，我仿佛看到，祖國像頭睡醒的東方巨獅，它朝天一聲巨吼，驚醒了世人!祖國，你正邁著(zhù)矯健的步伐，闊步前進(jìn)!騰飛吧，祖國!
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 23
一個(gè)城市的進(jìn)步最能體現在什么方面？是文明！那么什么是文明？
文明可以是一次簡(jiǎn)單而意義卻十分深遠的垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，顧名思義就是為了讓垃圾到自己對應的“家”中�？苫厥盏睦^續循環(huán)利用，其他垃圾填埋焚燒，廚余垃圾核能發(fā)電，有害垃圾填埋分解。如果弄混了那不就是浪費資源嗎？所以如果每人都正確的投放垃圾，能循環(huán)利用核能發(fā)電的就會(huì )越來(lái)越多，填埋火燒污染環(huán)境的則會(huì )越來(lái)越少，更能鍛煉人的素質(zhì)，這難道不是文明嗎？
文明可以是讓居民生活變得更方便。在我家門(mén)前有一條公路，一直修了好多年，到現在才修好。我每天上學(xué)的時(shí)候都要經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)工人叔叔們每天頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)，踩著(zhù)燙似烤箱的地面，不分晝夜地工作著(zhù)、勞動(dòng)著(zhù)。那黑黝黝的肌膚上留下一道道汗痕，瘦小的身軀承受著(zhù)超負荷的工作，整潔的衣服早已變得破爛不堪。有時(shí)候我真想沖進(jìn)去對他們說(shuō)聲：“叔叔們，辛苦了！”這么辛苦的工作著(zhù)、勞動(dòng)著(zhù)，為了讓我們生活更方便。這難道不是文明嗎？
文明可以是優(yōu)雅的'談吐舉止。有一次我趕著(zhù)去上才藝班，不管人行道對面閃著(zhù)紅燈而我直接沖了過(guò)去。突然，一輛摩托車(chē)朝我飛馳而來(lái)，就像一只離弦的箭，我嚇得不敢睜開(kāi)眼睛。我心想：“唉，早知道就不闖紅燈了！”摩托車(chē)停了下來(lái)，傳來(lái)一個(gè)溫暖沙啞的聲音：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我睜開(kāi)眼一看，是一個(gè)上了年紀的大叔，用慈祥的目光看著(zhù)我，這目光仿佛能治愈、溫暖全世界。此刻闖紅燈的我除了后悔羞愧，更多的是大叔給予我全身暖洋洋的安全感……這難道不是文明嗎？
文明還有很多種，鼓勵、安慰、謙讓、奉獻……愿更多的人們以實(shí)際行動(dòng)讓我們的國家更加文明和諧！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 24
生活中的一件件事情猶如海邊那五彩斑斕的貝殼，這些貝殼有灰暗的，有紅艷的，也有金黃的，就像記憶中的事情，有開(kāi)心的，有傷心的······現在就讓我從中挑選出一個(gè)美麗的貝殼對你說(shuō)說(shuō)它的經(jīng)過(guò)吧！
星期天，我到新華書(shū)店去看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，仿佛就進(jìn)入了書(shū)的海洋，我在這片“大�！敝杏蝸�(lái)游去，尋找著(zhù)“目標”。正當我發(fā)現一本十分好看的科技書(shū)，坐在座位上津津有味地看的時(shí)候，書(shū)店里進(jìn)來(lái)了一位和我差不多大的小女孩。
她的個(gè)子并不高，身體也不胖，與其他人沒(méi)什么不同�？僧斔吹降孛嫔仙⒙涞臅�(shū)本和書(shū)架上凌亂書(shū)籍的時(shí)候，并沒(méi)有像我與其他人一樣不聞不問(wèn)、坐視不管，而是默默無(wú)聞的把書(shū)都放回書(shū)架上，整理得整整齊齊。做完這些后，她長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，接著(zhù)她又發(fā)現書(shū)架旁的垃圾桶滿(mǎn)了，外面還散落著(zhù)一些紙屑。于是，她急忙跑過(guò)去，把地上的紙屑拾進(jìn)了垃圾桶里，又跑到樓下去倒垃圾。這時(shí)，工作人員來(lái)到了這里，看到圖書(shū)館里每個(gè)書(shū)架的書(shū)都整整齊齊的擺放著(zhù)，地面上干干凈凈，驚訝的.瞪大了眼睛。
小女孩拎著(zhù)垃圾桶一蹦一跳的回來(lái)了，工作人員看見(jiàn)了，便問(wèn)她：“這些書(shū)都是你整理的嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“你為什么要這樣做呢？”
“我想讓大家在讀書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)好的環(huán)境”，小女孩靦腆的說(shuō)。
工作人員聽(tīng)了，十分佩服這位為民服務(wù)、無(wú)私奉獻的小女孩，便寫(xiě)了一份表?yè)P信發(fā)給了小女孩的學(xué)校，原來(lái)她就是我們學(xué)校四（7）班的一位同學(xué)。
這件事立刻在我們學(xué)校里沸騰起來(lái)，同學(xué)們都決定向這位樂(lè )于助人的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)品德高尚的人。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 25
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手一起走，大手指著(zhù)哪兒，小手就跟著(zhù)向哪兒。大手和小手有許許多多的`有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!
小時(shí)侯，小手總想松開(kāi)大手獨自行走，可卻一次次被大手給牽著(zhù)。公交車(chē)站的站臺前，小手撥開(kāi)長(cháng)長(cháng)的排隊人群，想插到了隊伍的前面，卻被大手緊緊的拴著(zhù)，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著(zhù)隊;十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著(zhù)，小手不得不緊緊跟隨著(zhù)大手，保持在原位;在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著(zhù)回來(lái)�？傊�，小手的一切不良行為總會(huì )被大手給制止住，小手總覺(jué)得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。
日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(cháng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng )造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開(kāi)小手，不再緊握小手了。
終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺前，他們十指相扣，安靜排隊等侯。公共場(chǎng)地的果皮，大手、小手搶著(zhù)拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著(zhù)大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的表現出來(lái)。
后來(lái)，小手主動(dòng)離開(kāi)了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭做人見(jiàn)人愛(ài)的“小手”。
再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著(zhù)許許多多有趣的旅行，大手還會(huì )一直拉著(zhù)小手繼續長(cháng)大，在以后的日子里我們一定會(huì )有更多更新奇的故事發(fā)生。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 26
有一位叫李杰的中國姑娘在英國讀MBA。這一天，她要從所在地坐3個(gè)小時(shí)的火車(chē)前去面試。李杰為此從早上7點(diǎn)就對著(zhù)手表按部就班地進(jìn)行準備。然而就在她毫無(wú)察覺(jué)的情況下，手表停了，當她發(fā)現時(shí)，已經(jīng)是10點(diǎn)43分，離火車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)間只有17分鐘了！從住處到火車(chē)站，跑步也得15分鐘，何況還要找站臺。容不得她多想，李杰飛身下樓，一路狂奔去坐公共汽車(chē)（在英國打的'需要預約）。當她登上一輛公共汽車(chē)后，問(wèn)司機：“這輛車(chē)去火車(chē)站嗎？”司機回答說(shuō)：“這趟車(chē)到下一個(gè)路口就轉彎，不去火車(chē)站�！惫媚镆宦�(tīng)此話(huà)，頓時(shí)傻眼了。這時(shí)，一位60多歲的老太太問(wèn)道：“小姐，有什么事我可以幫忙嗎？”出于禮貌，李杰把事情告訴了老人。老人安慰她：“別著(zhù)急，也許還能補救�！庇终f(shuō)，“我也是在下一站下車(chē)。我知道一條去火車(chē)站的近路，如果你相信我，我想我們能夠趕上�！�
車(chē)還沒(méi)停穩，老人已先一步下了車(chē)，她還帶了4個(gè)4歲至7歲的小孩。老人說(shuō)：“孩子們，這位小姐有重要的事情要趕火車(chē)，讓我們一起幫助她。來(lái)，大家拉起手來(lái)快跑１事已至此，李杰只好跟著(zhù)跑吧。一路上，看到奔跑的老人和孩子，路口的司機都停下來(lái)，讓他們先過(guò)。轉了幾個(gè)路口，老人停下來(lái)，指著(zhù)一個(gè)建筑物氣喘吁吁地說(shuō)：“快去吧，這是車(chē)站側門(mén)，還剩兩分鐘�！惫媚锛�(dòng)得不知道說(shuō)什么好，老人轉身便走。
這時(shí)，一個(gè)累得蹲在地上的孩子問(wèn)：“奶奶，我們還回汽車(chē)站嗎？”“是的，孩子，快起來(lái)，我們還得去學(xué)校��！”原來(lái)，老人是專(zhuān)門(mén)為幫助這位中國姑娘才下車(chē)的！
什么樣的社會(huì )才是一個(gè)真正文明的社會(huì )？就是文明禮貌不僅施與“熟人”，而且同樣施與“生人”；不僅施與“富人”，而且同樣施與“窮人”的社會(huì )。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 27
提起我們班的張家銘，那可是誰(shuí)都要豎起大拇指點(diǎn)贊。張家銘待人和和氣氣，說(shuō)話(huà)和風(fēng)細雨的。說(shuō)來(lái)奇怪，我從來(lái)沒(méi)有看到他跟誰(shuí)紅過(guò)臉，更不用說(shuō)吵過(guò)架了。
我們班的男生出了名的調皮。下課吵吵嚷嚷，有的還打成一團，把教室搞得烏煙瘴氣。這時(shí)，總能看到張家銘挺身而出。他慢條斯理地說(shuō)：“男同胞們，你們能不能斯文些，別總是像原始部落出來(lái)的�！薄白衩�！”搗蛋鬼竺晨濤邊說(shuō)邊敬了個(gè)軍禮。張家銘平時(shí)經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。誰(shuí)作業(yè)時(shí)遇到難題了，誰(shuí)落了學(xué)習用品了，誰(shuí)生活上有困難了。他總會(huì )伸出援手，慷慨解囊，歷盡所能。所以他在同學(xué)的心目中還是有很高的威信，他說(shuō)的'話(huà)也有很重的分量。
有一次，班中的一個(gè)調皮又蠻橫的男生跟一個(gè)女生吵了起來(lái)，那個(gè)男生差不多要動(dòng)手了。這時(shí)，張家銘飛速擋在了那兩人中間，他故作輕松地對那個(gè)吵架的男生說(shuō)：“你這個(gè)大老爺們怎么跟一個(gè)芊芊弱女子斗了起來(lái)？”圍在一旁的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)男生面露羞愧，怏怏地退到了自己的座位上。
張家銘不但熱心助人，關(guān)心班級，他還敢于擔當，是一個(gè)真正的男子漢。記得去年學(xué)校運動(dòng)會(huì )時(shí)，他報了接力賽項目。他帶領(lǐng)參賽的同學(xué)積極訓練�？墒潜荣惽耙惶�，他卻生病了。他媽媽向老師請假，不能參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。這可愁煞了老師和同學(xué)。班主任立即又選了一名替補隊員。比賽那天，我們意外地看到了張家銘來(lái)學(xué)校了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”“我怎么能不來(lái)呢？比賽是全班的事，不是我一個(gè)人的事。我不能因為自己害了班級�！睆埣毅懻裾裼性~地說(shuō)。同學(xué)們都親熱地把他擁在一起。
中央電視臺一直在做公益廣告，倡導、引領(lǐng)國人都做文明人。我覺(jué)得我班的張家銘也是學(xué)校文明的代言人。你們覺(jué)得呢？
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 28
脫離了封建社會(huì )，人們已步入了高科技的文明現代，只是，自稱(chēng)“文明”的我們是否真的文明呢？
濫殺野生動(dòng)物怎么能算是文明？在時(shí)間的輪船下，人類(lèi)好像已經(jīng)漸漸與動(dòng)物不同了。本來(lái)，所有的生物都是一個(gè)整體，都是歸屬自然。但是，因為高智商，人類(lèi)好像就從這個(gè)整體中脫離了。因為高智商，人類(lèi)仿佛就統治著(zhù)這個(gè)世界。而動(dòng)物，則被人類(lèi)無(wú)情的濫殺，或為食，或為皮。這難道是我們所謂的文明嗎？
利益怎么能算是文明？這種冷冰冰不帶一絲氣息的東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它，人類(lèi)不惜破壞了自己賴(lài)以生存的家園。那被金錢(qián)蒙蔽的雙眼，那露宿街頭的農民，那縱情歡樂(lè )的富人，這樣丑惡的`畫(huà)面，又怎么會(huì )是文明？
戰爭與炮火怎么能算是文明？為了私欲，多少無(wú)辜的生命長(cháng)眠不醒！假如沒(méi)有了地球，那戰爭又會(huì )有什么利益？用炮火去消滅別人的生命，肆意掠奪屬于別人的東西，害的多少人無(wú)家可歸。屬于地球的，我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞，難道這就是我們的文明？
“百善孝為先”，我們“孝”了嗎？我們不僅要孝順媽媽?zhuān)⒕醋鎳�，還要孝敬地球母親。在街上，有人隨地吐痰，有人隨手扔下垃圾；小河邊，工廠(chǎng)排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠，那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林��！于是，我們現在很難感受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的喜悅，很難傾聽(tīng)“清風(fēng)半夜鳴蟬”的寧靜，也很難體會(huì )“飛流直下三千尺”的磅礴………
我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話(huà)；原來(lái)，那些進(jìn)攻別人國家、有槍有炮的就叫文明；那修科技不發(fā)達，只能躲藏的叫野蠻。
文明，代表和諧，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表愛(ài)護祖國。只有做到了這些，人類(lèi)才是真正的文明。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 29
文明是一種美德，是每個(gè)人都需要的一種禮儀。
我相信，只要你仔細留意它，就會(huì )發(fā)現文明就在我們身邊�；蛟S只是一個(gè)小小的行動(dòng)，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，我們每天都可以看到，都可以碰到。
不信，你瞧：
在擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)活潑的小女孩給一個(gè)手腳不方便的老奶奶讓座；
在熱鬧的學(xué)校里，洋溢著(zhù)孩子們的`笑聲。這時(shí)一位女老師從教室里走了出來(lái)。一個(gè)女孩兒走來(lái)，女孩兒敬了一個(gè)標準的隊禮，嘴里還說(shuō)：“老師好！”女老師微笑著(zhù)說(shuō)到：“同學(xué)好！”
在繁華的大街上，一家賣(mài)衣服的店子里，一位年輕美麗的姑娘正在挑選衣服。這時(shí)，來(lái)了一位中年婦女，婦女一不小心把年輕的姑娘撞倒了。中年婦女連忙說(shuō)：“對不起”，并且把姑娘扶了起來(lái)。姑娘笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
在可愛(ài)的寵物店里，一對好朋友在挑選寵物。那對好朋友離開(kāi)時(shí)，其中一個(gè)人的手機沒(méi)有帶走。店主見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把手機還給了那個(gè)人。那對好朋友說(shuō)：“謝謝！”店主說(shuō)：“不客氣！”
在美麗的公園里，有很多人在觀(guān)賞花卉苗木。這時(shí)，一個(gè)人把垃圾扔在了地上，一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，就跑過(guò)去把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶。
在游樂(lè )場(chǎng)，有個(gè)小男孩隨地吐痰，他的媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，告訴他不要隨地吐痰。小男孩聽(tīng)了他媽媽的話(huà)，就用紙把痰包起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。
你瞧，文明時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。文明就是尊老愛(ài)幼；文明就是不隨地吐痰；文明就是不隨手扔垃圾……
同學(xué)們，文明美德要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從我做起。只有我們講文明，懂禮貌，用一顆坦然的心去做事，才會(huì )有文明的校園、文明的社會(huì )、文明的國家。愿我們與文明同行，愿文明永遠伴隨我們成長(cháng)！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 30
一天下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，便與好朋友一起來(lái)到句容圖書(shū)館看書(shū)。在選書(shū)的時(shí)候，我倆并不是在耐心地選書(shū)，而是一邊大聲說(shuō)話(huà)，一邊在書(shū)架之間跑來(lái)跑去。這時(shí)，有一個(gè)小男孩用厭惡的眼神看著(zhù)我們。但我們當時(shí)并沒(méi)覺(jué)得自己做錯什么，所以也就沒(méi)把小男孩的眼神放在心上。
過(guò)了20分鐘，我們總算把要看的書(shū)選好了，于是來(lái)到座位上看書(shū)。
不過(guò)看書(shū)的時(shí)候，我與好朋友也不安分，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )邊笑邊鬧，一會(huì )兒還吃東西。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然瞟到地上有個(gè)影子。我們抬頭一看，是那位在我們選書(shū)時(shí)看我們的小男孩！怎么又是他？我在心里厭煩地想。只見(jiàn)他筆直地站在我們面前，臉上是嚴肅的神情，眼神中還是充滿(mǎn)了厭惡，好像還多了份失望。這時(shí)，他緩緩開(kāi)口了：“姐姐們，能不能把你們的聲音放小一點(diǎn)？還有能不能麻煩你們別在圖書(shū)館里吃東西？我覺(jué)得，圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，在里面應該要講究文明。我希望你們能為創(chuàng )建文明圖書(shū)館貢獻出自己的一小份力量！”說(shuō)完，他滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)我們。我和朋友的.臉，一瞬間就感到火辣辣的，連忙不再說(shuō)話(huà)，也不再吃東西，而是開(kāi)始認真地看書(shū)了。
這是我上二年級時(shí)發(fā)生的一件事情，雖然已經(jīng)過(guò)去了三年，但我仍然記憶猶新。在那以后我在圖書(shū)館看書(shū)再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，吃過(guò)東西，而且我來(lái)圖書(shū)館看書(shū)的次數也明顯多了起來(lái)。我知道，那是一種文明。我決心傳遞這份正能量，傳遞這份文明。于是，我每次來(lái)到圖書(shū)館，都特別留意周邊的人，如果發(fā)現有人在做不文明的事時(shí)，我都及時(shí)出來(lái)勸阻，并且告訴他要讓句容圖書(shū)館變成文明圖書(shū)館。我相信，只要有更多的人都來(lái)傳遞這份文明，那么句容圖書(shū)館一定會(huì )變成一個(gè)文明的圖書(shū)館！
行動(dòng)起來(lái)，我們一起來(lái)傳遞那份文明！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 31
文明，它是一把心靈的鑰匙，能讓一個(gè)人變得心胸寬廣不狹窄。文明，它是一顆珍貴的種子，能讓全社會(huì )開(kāi)滿(mǎn)和諧友愛(ài)的鮮花。
文明在我心中，文明在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……文明究竟是什么呢？文明是學(xué)生們很有禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲老師好；文明是在班級里不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)；文明是公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座；文明是校園里不亂扔紙屑垃圾；文明是公共場(chǎng)所主動(dòng)排隊不加塞；文明是主動(dòng)攙扶老人過(guò)馬路；文明是在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出熱情友愛(ài)之手；文明是……我眼中一切積極向上正能量的事都是文明。
做一個(gè)文明的'人能使別人更尊重你，對你更禮貌一些，同樣一個(gè)文明的國家也能得到世界的尊重，文明不是一枚貪婪金幣，而是一種最珍貴的思想品質(zhì)。一個(gè)人離開(kāi)了這種品質(zhì)就會(huì )成為一個(gè)野蠻的國家，野蠻的民族。如果你想文明一點(diǎn)，就向著(zhù)文明的道路前進(jìn)吧，如果你想心胸狹窄。野蠻無(wú)禮，就向著(zhù)令人厭惡的道路前進(jìn)吧，文明給你自己和社會(huì )帶來(lái)很大的好處，而心胸狹窄野蠻無(wú)禮會(huì )讓你走到人們都不靠近你甚至對你厭惡的地步，國家民族也同樣如此。
文明在我眼中是最重要的，我希望作為學(xué)生的我們重視起來(lái)，更希望我們整個(gè)國家整個(gè)中華民族重視起來(lái)。所以咱們一定要選擇文明的道路，向文明人學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，想想你的缺點(diǎn)，做一個(gè)文明的人。
讓我們都做文明人吧！讓我們的校園到處充滿(mǎn)和諧友愛(ài)。團結禮貌！讓我們校園像春天般溫暖！讓我們的國家繼續成為文明國度。禮儀之邦吧！文明的人得到別人的尊重，文明的國家會(huì )得到世界的認可，文明在我心中，文明從我做起。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 32
在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活如此不平凡？是什么讓普通的人變得不普通？是什么讓人養成良好的習慣呢？這就是文明。
在日常生活中，有很多不文明的例子：比如，在公共車(chē)上，看見(jiàn)有老人站在旁邊，不讓座，還裝著(zhù)看不見(jiàn)；在家里來(lái)人時(shí)，也不理不睬的做自己的事；在電影院里，別人都在看電影，自己卻在一旁大聲喧嘩等等，這就是對別人的不禮貌，不在意自己的行為對別人的影響；俗語(yǔ)說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@句話(huà)講的就是做人的道理，只要是惡，既使是很小的惡，不良習慣也不要做；只要是善，既使是很小的`善也要做，從小事做起。這句話(huà)值得讓大家去學(xué)習，并銘記在心。一方面學(xué)習良好的生活習慣；另一方面，多了解關(guān)于如何做一個(gè)適應的，有用的做人道理的名言，幫助我們在學(xué)習中、生活中、嚴格要求自己。
一個(gè)文明好少年，在家里要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約；在公共場(chǎng)所要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境；在社會(huì )上要熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年。
在學(xué)校里遇見(jiàn)有禮貌的同學(xué)，他們見(jiàn)到老師就主動(dòng)向前向老師問(wèn)好，老師聽(tīng)了就會(huì )覺(jué)得這個(gè)人很有禮貌，老師夸自己，自己的心里也很高興。但也遇到過(guò)沒(méi)有禮貌的，看見(jiàn)老師轉頭就走，看見(jiàn)老師也不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，老師會(huì )說(shuō)這個(gè)人沒(méi)有禮貌。這樣在別人心里就留下了不禮貌的行為，同時(shí)也留下了別人對自己的評價(jià)。
這些事例在我們身邊還有很多，養成文明禮貌的習慣對自己和別人都有好處。這就要我們從我做起，從小事做起。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 33
文明，到底是什么東西？它是一個(gè)平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對社會(huì )，對環(huán)境，對我們有利的。只要你細心去關(guān)注它，便可知道它就在你生活中、社會(huì )中，有很多人希望有個(gè)文明世界。我的表姐卻是一個(gè)很文明的人，她很愛(ài)清潔，是讓人摸不著(zhù)頭腦的女生。
有一天，我和我姐在街上逛，忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)男士往地上扔了垃圾，我姐就不知怎么，她先瞪著(zhù)他看。過(guò)了一下，理走上去對著(zhù)男士細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“請你把垃圾撿起來(lái)”。丟到桶里，她抬起手指向不遠處的一個(gè)綠色垃圾桶。但那男士不但不聽(tīng)，還沖我姐吼：“關(guān)你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請楚再說(shuō)吧！”我姐也不甘心，繼續跟他說(shuō)：“你這樣子隨地丟垃圾，如查每個(gè)人像你一樣，那世界支成了什么樣子，這個(gè)你想地沒(méi)！”這個(gè)男士見(jiàn)我姐堅持的樣子，于是開(kāi)口對我姐說(shuō)：“我斗不過(guò)你，好啦！我撿起來(lái)，行了吧！”我姐滿(mǎn)意地點(diǎn)頭，并目不轉睛地看著(zhù)那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)，我們走吧。
我在路上突然感到我姐是以堅強，那么勇敢，也是一個(gè)文明的勞動(dòng)者，她注重生活中的每點(diǎn)每滴我也被她的這種精神而感染，因為文明使周?chē)玫娇鞓?lè )，得到干凈，得到門(mén)幸福，文明的力量是無(wú)限的.這就如我們生活無(wú)頭號無(wú)尾一樣，只要你認真對待，便可使它無(wú)限地伎下去，傳給我們的一代一代子孫。
在當今世上，各種思想文化相互激蕩，有吸納又有排斥，有滲透又有抵御，面對這樣的形勢，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，投身于中國特色社會(huì )主義文化中，共同澆灌燦爛的精神文明光花吧！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 34
今天星期五，陽(yáng)光明媚，正是春游的好天氣。一早，我們乘上了去尚湖的汽車(chē)，開(kāi)始了愉快的春游活動(dòng)。走進(jìn)大門(mén)，深呼吸一口新鮮空氣，只覺(jué)得全身的疲勞統統消失了。
來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖岸的`花草都以最美的姿態(tài)向春天展示著(zhù)旺盛的生命力。湖水清澈見(jiàn)底，倒映在水面的山連綿起伏，都在這春天蘇醒了。瞧，那一座就是虞山！遠遠望去，青山在綠水的懷抱中是那樣的和諧，就如一頭巨大的青牛懶洋洋地臥在那兒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼前不禁浮現出了這樣一幕：記得是上一個(gè)星期天，我和爺爺去虞山掃墓。到了墳前，我突然看到對面的一個(gè)老爺爺拿出打火機準備燒紙錢(qián)，卻被一個(gè)小女孩攔住了，她說(shuō)：“老爺爺，不要燒紙錢(qián)了�！崩蠣敔斢行┎唤�，說(shuō)：“你這孩子不懂事，給祖先燒紙錢(qián)是一種習俗，讓他們在另一個(gè)世界過(guò)得好一些，我們也就放心了�！闭f(shuō)著(zhù)，不由分說(shuō)就點(diǎn)著(zhù)了打火機。女孩子急了，一把拿走了紙錢(qián)袋，說(shuō)：“老爺爺，祭拜祖先一定要燒紙錢(qián)嗎？對于先人來(lái)說(shuō)，我們只要心意到了就行了。這樣燒會(huì )污染空氣，破壞環(huán)境，甚至引起火災呀！”老爺爺一下子語(yǔ)塞了，只能不好意思地手回了打火機。
“喂！走了！”我這才回過(guò)神來(lái)，跟上了隊伍，到了野餐的地方，大家拿出各種零食，互相分享�？晌覅s擔心起來(lái)：吃完之后垃圾怎么辦呢？再望上一眼，我發(fā)現我的擔心是多余的，原來(lái)每個(gè)小組都帶了垃圾袋�；匦r(shí)，草地上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒垃圾。
今天是4月2日，還有28天就是世博會(huì )了，到時(shí)候會(huì )有許多外國朋友來(lái)到上海，來(lái)到我們身邊。我們要給外國朋友留下文明，和諧的好印象，所以，讓我們一起保護環(huán)境，爭當綠色小衛士，讓我們生活的城市更美好！
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 35
我生長(cháng)在這片國土上，在祖國撥打的文化的熏陶下成長(cháng)。我愛(ài)中華的文明，我愛(ài)我的祖國。
中國文化源遠流長(cháng)。當我每天手中執筆寫(xiě)著(zhù)我們民族獨有的文字的時(shí)候，我的腦海里總能浮現出那一個(gè)個(gè)形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最美麗、最能體現中華民族文化魅力的文字！想當初，人們只能用手來(lái)做動(dòng)作，用口來(lái)表達自己的意思。想把一見(jiàn)難忘的事記下來(lái)卻無(wú)法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng )造了世界上獨一無(wú)二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進(jìn)，留長(cháng)去短，發(fā)展了五千多年，才有了我們現在這么豐富的文字文化！這是何等的不易，又是何等的偉大！
中國文化勵精圖強�！袄夏耆顺Ｋ技韧�，少年人常思將來(lái)”這句話(huà)的意思是“老年人常常想起的是過(guò)去，年輕人常常想著(zhù)的是將來(lái)”。中華民族有兩種書(shū)面語(yǔ)：文言文與白話(huà)文。在那個(gè)戰亂的.時(shí)代，并不是只有政治上的戰爭，思想上的戰爭每時(shí)每刻也在進(jìn)行著(zhù)。因為文言文的復雜而產(chǎn)生了白話(huà)文，一個(gè)國家的政權需要改革，一個(gè)國家的文化更需要改變！當舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時(shí)候，隨之而來(lái)的是舊文化被淘汰，新文化來(lái)頂替。中華文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)展著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，更新著(zhù)。
中國文化兼容并蓄。在科技發(fā)達的二十一世紀，中華民族的文化也在隨著(zhù)世界的潮流前進(jìn)，汲取外來(lái)精華，發(fā)揚民族文化。手機就是一個(gè)最好的說(shuō)明。由原來(lái)占滿(mǎn)整個(gè)腰包的“大哥大”，不斷從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，成為了現在的“iPhone”。中華民族每一刻都在進(jìn)步，取彼之長(cháng)補己之短。
我的祖國，這個(gè)散發(fā)出無(wú)窮文化魅力的東方圣地，我深?lèi)?ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她那千年不朽的文明。
文明美德伴我成長(cháng)小學(xué)作文 36
“為人子，房間少時(shí)，熟悉親疏，禮儀�！边@是《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：成為孩子的人從小就要學(xué)會(huì )尊敬老師，說(shuō)文明，理解禮儀，禮貌。
那么什么是文明呢？英國著(zhù)名作家羅斯金說(shuō)：“文明是造就有修養的人�！�
是��！文明是詩(shī)，是無(wú)止境的詩(shī)；文明是歌曲，美麗的歌曲；文明是花，是永不凋謝的花。文明是一條河，是一條永不干涸的河。
文明要有禮貌。我知道，要想把禮貌的話(huà)掛在嘴邊，擺脫辱罵，得到別人的尊重，首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己一樣重要。(莎士比亞，哈姆雷特)。
要想文明，就要養成良好的衛生習慣。自覺(jué)不隨便買(mǎi)零食，隨便買(mǎi)零食，知道浪費也有害健康，不要亂扔飲料杯、廢紙、塑料袋、紙片。因為環(huán)境是大家的環(huán)境，所以給別人和自己留下美麗。
要想文明，就要珍惜公私財物。喜歡一棵草，不踐踏草地，不涂鴉，不踢門(mén)，不浪費水電。
為了文明，必須遵守紀律。學(xué)會(huì )把自己的東西擺放整齊，自覺(jué)排隊吃飯，不大聲喧嘩，影響別人的學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度。
要想文明，就要喜歡學(xué)習。對知識充滿(mǎn)渴望，動(dòng)腦筋，不怕困難，不恥下問(wèn)。
為了文明，要有愛(ài)和責任感。師父，敬友愛(ài)同學(xué)。熱愛(ài)身邊的人和事，不與同學(xué)打架，不團結，懂得感恩，感謝父母的'養育，感謝老師的教導。
日本小說(shuō)家幸運的是，讓我們記住全樓說(shuō)的話(huà)�！罢嬲奈拿魇敲總�(gè)人培養幸福的結果�！弊屛覀冊诔砷L(cháng)的過(guò)程中接近文明，表達文明，實(shí)踐文明！到時(shí)候，你肯定不后悔，向人們展示我的一生因為文明而精彩。
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