(經(jīng)典)可愛(ài)的螞蟻作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的可愛(ài)的螞蟻作文6篇，歡迎大家分享。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇1
今天，我到后院去玩，突然發(fā)現墻角有一團黑色的小東西。我馬上跑過(guò)去看，原來(lái)是一群黑色的小螞蟻在抬一只蜻蜓。
它們先鉆進(jìn)蜻蜓的頭，咬來(lái)咬去的，好像要把蜻蜓的頭咬下來(lái)，蜻蜓在地上垂死掙扎，想把螞蟻趕走，可螞蟻不但沒(méi)有退回去，反而越來(lái)越多。過(guò)了幾分鐘，蜻蜓就被螞蟻咬死了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，蜻蜓的頭就被咬下來(lái)了，然后就有一大群螞蟻把蜻蜓的頭朝自己的窩里般。螞蟻開(kāi)始般蜻蜓的身子。有的在地上抬，有的在蜻蜓的身上咬，似乎想把它咬松，讓同伴更好搬�？戳宋浵伆狎唑�，我明白了一個(gè)道理，螞蟻的個(gè)頭小，力量也小，但它們團結起來(lái)力量卻非常大。
于是我捉了一只來(lái)看它的樣子。它的觸須有一點(diǎn)長(cháng)，有三對足，每條足上有一些細細的`毛，腹部有幾條深黃色的條紋，全身是黑色的。
我想螞蟻會(huì )不會(huì )游泳呢？于是我把它放進(jìn)水里，它馬上用腳在水里劃，可是劃了半天只劃了一點(diǎn)點(diǎn)。我又把它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的透明的瓶子里。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)那只螞蟻卷著(zhù)身子在水底下。我碰了一下，它沒(méi)動(dòng)，我又碰了一下，它又沒(méi)動(dòng)。我把它撈起來(lái)，才發(fā)現這只螞蟻已經(jīng)死了。我很難受。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇2
“小螞蟻們，我們來(lái)嘍！”我大叫一聲，話(huà)音未落，便快速地沖向草叢�！跋蛭浵佭M(jìn)攻！”我一邊跑一邊大聲喊著(zhù)，同伴們也跟著(zhù)我大喊。
因為科學(xué)課需要用螞蟻，所以我們才不情愿地分頭去捉螞蟻。小螞蟻們好像知道我們的想法，故意東躲西藏，爬得飛快。好不容易，朱俊陽(yáng)先抓住了一只螞蟻。大家都想要，思來(lái)想去，他把螞蟻給了我 ，嘿嘿，真幸運��！
又過(guò)了一會(huì )兒，大家都捉到了螞蟻，于是我們開(kāi)始研究它們。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們發(fā)現螞蟻有一對小小的觸角，一共有六只腳，身體分為三個(gè)部分。我們還了解到，螞蟻最?lèi)?ài)吃甜食等零食，有些小伙伴就是 用甜食把小螞蟻引誘出來(lái)的呢！研究完小螞蟻，我們把螞蟻放進(jìn)瓶子里，準備科學(xué)課用啦！
玩累了，我們就各回各家了。今天玩得真開(kāi)心！
你們瞧，多可愛(ài)的.小螞蟻！
可愛(ài)的螞蟻作文 篇3
我從小就喜歡小螞蟻。剛學(xué)會(huì )蹣跚走路，我就會(huì )趴在地上看螞蟻忙忙碌碌地搬家、找食物。
有一次，我親眼看見(jiàn)一只小螞蟻，拖著(zhù)比它身體大幾倍的小蟲(chóng)子，往自己家里搬。嗨呦、嗨呦，拖了好長(cháng)一段路。到家了，還搬進(jìn)洞和大家一起分享美食。
媽媽告訴我螞蟻還會(huì )預測天氣。如果要下大雨了，它們就會(huì )成群結隊地把家搬到高處，不讓家淹水。
所以，我現在更加喜歡螞蟻了。它雖然小，但我從它身上學(xué)到了許多知識和做人的道理。
可愛(ài)的.螞蟻作文 篇4
要打掃衛生了，“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客，沖洗了好幾遍，還是沒(méi)有趕走它們。不僅如此，它們還明目張膽地爬出來(lái)，搬運它們的糧食。這不，我們班的小朋友又圍在一起，“欣賞” 著(zhù)搬運糧食的螞蟻隊伍，七嘴八舌地議論著(zhù)。他們入迷的神情吸引了我，忍不住也湊了過(guò)去。
只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子在問(wèn)：“螞蟻又怎么會(huì )排隊呢？”馬上有人應答：“它的大王叫它們排隊的�！庇钟新曇魡�(wèn)：“哪個(gè)是大王呀？”“我們怎么聽(tīng)不見(jiàn)它們說(shuō)話(huà)的聲音呢？”……他們對螞蟻充滿(mǎn)了好奇和 疑惑�？磥�(lái)，我要抓住孩子們的`興趣點(diǎn)，給予他們適當的幫助。于是，我開(kāi)始解答他們的疑問(wèn)：“螞蟻同伴們是不會(huì )迷路的，它們沿路排放出一些粘液，別的螞蟻就會(huì )順著(zhù)粘液的氣味，排起隊伍往前走 �！币�(jiàn)我也參加了討論，他們的興趣更濃厚了，問(wèn)題也隨之產(chǎn)生：“那螞蟻怎么說(shuō)話(huà)呢？”我反問(wèn)：“你們仔細看，螞蟻來(lái)來(lái)去去地爬著(zhù)，它們會(huì )怎樣呢？”戚一晗興奮得叫了起來(lái)：“看，它們會(huì )碰頭 �！蔽矣謫�(wèn)：“為什么碰頭呢？”孩子們啞然了。我便告訴他們：“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說(shuō)話(huà)。它們頭上有一對觸角，通過(guò)觸角進(jìn)行交談�！焙⒆觽儽晃业闹v解吸引，更仔細地觀(guān)察起 螞蟻來(lái)。馬李陽(yáng)雀躍著(zhù)：“看，螞蟻搬了這么大的一塊餅干�！蔽也皇r(shí)機，馬上又問(wèn)：“哎呀，螞蟻這么小，怎么能搬這么大的餅干呢？”他們歪著(zhù)腦袋想了起來(lái)。吳鎵彬輕輕地說(shuō)：“大概是它們人 在一起多，力量大吧！”我連表?yè)P他：“對了，它們團結起來(lái)力量大，就能搬很多食物了。所以，我們小朋友之間也應該團結友愛(ài)，互相幫助�！�
在短短的休息時(shí)間里，從孩子們的興趣出發(fā)，讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問(wèn)題后的知識，所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，并賦予他們隱性教育。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇5
我和媽媽在小區里玩的時(shí)候，看到一只小螞蟻。
它的全身小小的，黑黑的，你不仔細觀(guān)察，還會(huì )以為它是一顆會(huì )動(dòng)的黑芝麻。它的`身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。小螞蟻的觸角又細又長(cháng)，像兩根小天線(xiàn)，你別小瞧它的觸角，它的觸角可以傳遞信息，還可以跟同伴打招呼。小螞蟻的眼睛可不好使，因為它是一個(gè)近視眼。它的胸部有三對足，足上有剛毛，它的剛毛可以起到保護的作用，如果它從很高的地方摔下來(lái)，也不會(huì )摔死。小螞蟻的腹部是橢圓形的，圓鼓鼓的，像一個(gè)米粒。
這時(shí)，我在吃餅干，不小心把餅干掉在了地上，我剛想去撿它的時(shí)候，這只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，我看它圍著(zhù)我的餅干轉來(lái)轉去，還舔了舔。小螞蟻嘗了嘗這個(gè)餅干，感覺(jué)很好吃，就想把它搬回去�？墒撬趺窗嵋舶岵粍�(dòng)，就搖了搖它的小觸角，叫小伙伴們過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻過(guò)來(lái)搬餅干，它們團結一致，終于把餅干搬走了。
我也要向小螞蟻學(xué)習這種團結的精神。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇6
星期天的下午，我正在和小伙伴們玩耍，忽然我發(fā)現了一只可愛(ài)的'小螞蟻 。
它長(cháng)長(cháng)的、黑黑的小身體，一對又細又長(cháng)的觸角，碰見(jiàn)其他的小螞蟻就搖著(zhù)打招呼，真有禮貌呀！我可要學(xué)習它這種精神，變得更有禮貌才行。它有三對細細的腿，跑地可快了，一眨眼的功夫就看 不見(jiàn)了，找了半天才找著(zhù)。
我喜歡這只可愛(ài)的小螞蟻。
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