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可愛(ài)的螞蟻作文優(yōu)選【5篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的可愛(ài)的螞蟻作文5篇，歡迎大家分享。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇1
我的好朋友送給我了一個(gè)可愛(ài)的小禮物——“螞蟻工坊”。它可以使我們直觀(guān)地觀(guān)察螞蟻獨特的生活習性和研究螞蟻在人工生態(tài)環(huán)境下的.生活狀況。
在晶瑩剔透的玻璃容器里，灌注了藍色夢(mèng)幻般的硬質(zhì)膠體，它提供了螞蟻可以維持生命的水和營(yíng)養物質(zhì)。在透明的膠體下，可以清晰地觀(guān)察到螞蟻辛勤地構筑三維空間隧道的全過(guò)程。
我認真地觀(guān)察著(zhù)它們�？蓯�(ài)的小螞蟻很團結、很愛(ài)勞動(dòng)。它們忙忙碌碌挖出了一個(gè)很深的隧道。螞蟻團結、勤勞、不怕困難的精神很值得我學(xué)習。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇2
一天，天空黑壓壓的很悶，有許多烏云。有一只小螞蟻穿著(zhù)一身黑衣服，頭頂上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮，身體像個(gè)小冒號。它正費力的`拖著(zhù)一片很大的樹(shù)葉。它要去哪兒呢？ 原來(lái)，它要趕在大雨來(lái)臨之前，和伙伴們?yōu)橄佂鹾拖伜笤诟咛帨蕚湟粋�(gè)新的家。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇3
今天，科學(xué)老師給我們留的作業(yè)是觀(guān)察螞蟻。
放學(xué)后，我和趙丹陽(yáng)在學(xué)校的草地里捉了幾只螞蟻回家仔細觀(guān)察：螞蟻的身體有三節，第一節是頭部，第二節是腹部，第三節是尾部。螞蟻的頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸須，小小的牙齒像一把把尖尖的彎刀 。
我們決定做一個(gè)小實(shí)驗了。我們在一個(gè)盆里倒些水，再放上一個(gè)小瓶蓋和一個(gè)大瓶蓋。在大瓶蓋上放上食物，小瓶蓋上放上幾只小螞蟻。然后，在兩個(gè)瓶蓋中間放一個(gè)小木棍。有趣的事情發(fā)生了 。小螞蟻一個(gè)個(gè)東瞧瞧西看看，過(guò)了一會(huì )兒它們好像聞到香味，他們用觸角交流信息好像再商量要怎樣吃到這美味。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一只小螞蟻率先爬過(guò)木棒，然后一只一只都跟著(zhù)過(guò)來(lái)了。他們飽餐一 頓之后，排著(zhù)整齊的隊伍回到了原來(lái)的小瓶蓋。
多么有趣的'實(shí)驗，多么可愛(ài)的小螞蟻！
可愛(ài)的螞蟻作文 篇4
小螞蟻是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。它們雖然個(gè)子不大，但是卻非常聰明。
有一次，我看到了一只小螞蟻。于是我把去一小塊餅干放在小螞蟻附近。不一會(huì )，它聞到了食物的香味，就來(lái)搬食物啦�？墒且恢恍∥浵伒牧馓±�，搬不動(dòng)，怎么辦呢？于是這只小螞蟻走啦。 開(kāi)始，我以為小螞蟻放棄了呢，但后來(lái)，它找來(lái)一群螞蟻一起來(lái)搬運食物。最后，它們一起努力終于把食物拖到蟻巢�？墒�，食物太大啦。怎么辦呢？這些螞蟻就把食物分成小塊，然后再一塊塊運到洞 里面。就這樣，不一會(huì )食物就全部運到蟻巢里面去啦。
小螞蟻真是一種聰明的'小動(dòng)物！大家千萬(wàn)不要小看這些小生命，有時(shí)候它們的舉動(dòng)會(huì )讓我們大吃一驚！它們的智慧和集體團結精神值得我們學(xué)習。
可愛(ài)的螞蟻作文 篇5
一天，爸爸神秘地對我說(shuō)，要送給我一件很特別的禮物。我以為是什么好玩的玩具，打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)透明的盒子，里面裝著(zhù)藍色的像果凍一樣的東西，上面還有一群黑黑的小不點(diǎn)。仔細看， 才知道是一群大螞蟻。它們長(cháng)得比這里的螞蟻大的多，黑黑的頭上長(cháng)著(zhù)兩根觸角，只見(jiàn)它們快速地跑來(lái)跑去。爸爸說(shuō)：“別小看它們，這些螞蟻會(huì )造地下宮殿呢？”我半信半疑，便把它們放在了書(shū)房里 。
過(guò)了幾天，我突然發(fā)現，藍色的東西下面出現了一條小隧道。我很好奇，于是坐在陽(yáng)臺上，捧著(zhù)盒子仔細觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)一只只螞蟻都在不停地忙碌著(zhù)，有的`用腳扒著(zhù)藍色的東西，有的用頭頂著(zhù)藍色的， 好像要把它們拱起來(lái)。有的上上下下來(lái)回搬運著(zhù)，有的還會(huì )用觸角和其他螞蟻打招呼。我用放大鏡對著(zhù)它們看，原來(lái)它們正在進(jìn)行著(zhù)艱巨的任務(wù)——建造它們的地下宮殿，現在已經(jīng)挖了不止一條隧道。 經(jīng)過(guò)它們的不懈努力，藍色東西上已經(jīng)出現了很多條相通的隧道，真的有點(diǎn)像宮殿。
我像發(fā)現了新大陸似的，舉著(zhù)盒子去給姐姐看。姐姐很吃驚：“你怎么把螞蟻養這么大了？”“爸爸給我買(mǎi)的，它們是會(huì )造宮殿的螞蟻呢，你看這是它們挖的隧道？”我說(shuō)著(zhù)指給姐姐看。姐姐想看看這 群可愛(ài)的螞蟻，我們便輕輕地把蓋子打開(kāi)，誰(shuí)知道這群螞蟻特別機靈，好像得到了信息一樣，飛快地往外跑。我和姐姐“��！”一聲叫起來(lái)，忙把蓋子給蓋住。幾只跑出來(lái)的螞蟻在桌上四處亂竄，像在 探路。最后還是阿姨過(guò)來(lái)，幫我們把螞蟻放回了盒子里。還告訴我們：“螞蟻是群居的，它們有著(zhù)嚴格的分工，它們是世界上力氣最大的大力士，因為它們能舉起自己身體很多倍的重物。挖地道只是它 們的日常工作之一�？催@些螞蟻好像不是普通螞蟻，一般可以成活三到六個(gè)月呢。好好觀(guān)察它們吧！”
你們看，螞蟻是不是很有趣、很可愛(ài)呀！只要觀(guān)察就有發(fā)現，我想我要學(xué)習螞蟻的互相團結、不斷堅持。