螞蟻也是我的老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的螞蟻也是我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻也是我的老師作文1
我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會(huì )了我很多。
螞蟻十分堅強，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時(shí)遇見(jiàn)了一塊大石頭，這塊大石頭對螞蟻來(lái)說(shuō)就是一座大山�？晌浵佉�(jiàn)了，并沒(méi)有退縮，而是堅強地爬過(guò)了它，找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅強地面對、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅定，螞蟻如此堅強，它們應該做我的老師。
螞蟻還十分團結，懂得舍己為人、無(wú)私奉獻。我在課堂上看過(guò)一個(gè)視頻，森林起火時(shí)，無(wú)處可退的螞蟻便會(huì )手拉著(zhù)手緊緊地滾成一個(gè)球，滾過(guò)大火，來(lái)到安全的地方。雖然外圈的螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來(lái)，整個(gè)種群得以繼續存活下去。這正是螞蟻互相團結、不畏犧牲換來(lái)的結果�？晌以谏钪袇s不懂團結別人，也不懂得奉獻，我真是自愧不如。螞蟻如此團結，它們應該做我的老師。
螞蟻做事情井然有序。螞蟻做事都會(huì )事先準備好，它們會(huì )分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動(dòng)，其中一只螞蟻就會(huì )回去找來(lái)其它的伙伴，一起分工協(xié)作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團亂。螞蟻做事井然有序，它們應該做我的老師。
小小的螞蟻教會(huì )了我許多，使我明白了更多的道理，它們應該做我的.老師。
螞蟻也是我的老師作文2
談起老師，映入腦海的便是為我們傳道解惑、無(wú)私奉獻的老師�？墒窃谏钪羞�有許多可以讓我們學(xué)習的老師，比如一只小小的螞蟻便在一次偶然之間成為了我的老師，為我解開(kāi)了困惑，讓我學(xué)會(huì )了很多道理。
那是一個(gè)寧靜的夏日午后，我正在家里做著(zhù)數學(xué)題，但是遇到一道難題，頓時(shí)覺(jué)得十分的煩躁，心生不滿(mǎn)。好不容易平復了心情，決定跳過(guò)那道題，繼續往下做下去，可是還沒(méi)有做幾天，便又遇到了難題，我想了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有解出答案。便想反正老師星期一就會(huì )講解，我還是不做吧，也沒(méi)有什么大不了的。于是，我決定到院子玩。
院子里擺滿(mǎn)了花花草草，我蹲下身子準備給它們澆些水，發(fā)現一只小螞蟻身上背著(zhù)很小的一塊面包屑�？粗�(zhù)這只認真爬行的螞蟻，心里頓時(shí)升起了一個(gè)邪惡的想法。我從花盆中間取了一小塊土放在螞蟻的’面前。但是這只小螞蟻只是停頓了一下，繞道繼續前行。我有點(diǎn)生氣了，我撒了把土蓋在了它的身上，心中想這下你可逃不出了吧。結果不一會(huì )兒，小螞蟻盡然從土中鉆了出來(lái)，又繼續前行。我決定放棄了，這時(shí)螞蟻的陷入了我澆花時(shí)灑下水的中間，一開(kāi)始螞蟻有些慌亂，但是仍然抓著(zhù)食物繼續前行�？吹竭@一幕，我有些羞愧，也有些感觸。一只小螞蟻都可以堅持不懈，不放棄，而且都可以有著(zhù)那么明確的目標。我呢？?jì)H僅是幾道難題，就想要放棄。于是，我重新回到書(shū)桌前，拿出習題繼續做。終于我把所有的題目都做出來(lái)了。
每當我做一件事想要放棄的時(shí)候，我便會(huì )想起我那位螞蟻老師的身影，就會(huì )獲得堅持的動(dòng)力。
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