有關(guān)聰明的螞蟻作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的聰明的螞蟻作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聰明的螞蟻作文 篇1

　　在一個(gè)晴朗的早晨，大大和小小在河邊討論玩什么。大大說(shuō)：“咱們去河里玩漂流吧？”小小說(shuō)：“好啊，可是我們拿什么當船呢？”大大說(shuō)：“我們可以把樹(shù)葉當成船�！毙⌒≌f(shuō)：“大大，你真聰明�！贝蟠蠛托⌒≌襾�(lái)了二片樹(shù)葉，來(lái)到了河邊，二人坐著(zhù)“小船”，你追我趕地在河里開(kāi)心的玩著(zhù)。

　　突然天空烏云密布，雷聲大作，接著(zhù)就下起了傾盆大雨。大大和小小焦急的說(shuō)：“下雨了我們應該怎么辦呀！”小小靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我們站到一片樹(shù)葉上，把另一片樹(shù)葉當”傘“，這樣就淋不到雨了�！彼麄兇蛑�(zhù)傘漂上了岸，飛快的跑回家了。

　　你看大大和小小多么聰明��！

聰明的螞蟻作文 篇2

　　今天老師讓我們回家觀(guān)察一種動(dòng)物或植物，寫(xiě)一篇作文，我一到家就細心觀(guān)察，可是什么都沒(méi)有，就在我傷心的時(shí)候，我低頭一看，看見(jiàn)了一群小黑點(diǎn)，仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻。

　　我一不小心弄爛了小螞蟻的家，我以為我沒(méi)法觀(guān)察了，但是奇怪的是有幾只小螞蟻，從家的空隙爬了出來(lái)，他們一直把著(zhù)土別看他們小，可是它們的力氣可不小，他們齊心協(xié)力一會(huì )兒把開(kāi)了一條道，里面的螞蟻都出來(lái)了，可能他們知道這個(gè)家不安全了于是決定搬家，幾只螞蟻進(jìn)了洞一會(huì )兒沒(méi)有出來(lái)，又進(jìn)去了幾十只螞蟻，剛開(kāi)始我不知道怎么回事過(guò)了一會(huì )兒他們搬出一條一只毛毛蟲(chóng)，我很驚喜幾十只小螞蟻居然能夠搬動(dòng)比自己大幾倍的物體。

　　我不知道小螞蟻為什么會(huì )有這么大的'力氣，于是我拿起手機搜索螞蟻的力量為什么會(huì )有這么大？而且果讓我驚訝，原來(lái)螞蟻的腿部肌肉強健有力，甚是螞蟻體內的大發(fā)動(dòng)機，這個(gè)大發(fā)動(dòng)機又有十億個(gè)小發(fā)動(dòng)機形成，所以螞蟻可以說(shuō)是當之無(wú)愧的大力士了。

　　這次觀(guān)察讓我知道動(dòng)物也有長(cháng)處，不要小看他們！

聰明的螞蟻作文 篇3

　　以前，我總認為螞蟻是一種弱小的動(dòng)物，今天我才發(fā)現原來(lái)他們團結起來(lái)，力量是非常大的！不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　今天中午，我在一個(gè)大石頭下面發(fā)現了許多小螞蟻，好奇心驅使我蹲下來(lái)觀(guān)察它們。螞蟻越來(lái)越多，這時(shí)我發(fā)現，螞蟻在大路上碰到小伙伴后，觸角就擺動(dòng)得特別頻繁，它們還會(huì )時(shí)不時(shí)的互相碰一碰觸角，似乎在急切的交談著(zhù)，并且他們似乎都在朝著(zhù)同一個(gè)方向慢慢移動(dòng)。順著(zhù)他們的路線(xiàn)，我發(fā)現了一只大肥蟲(chóng)子。原來(lái)，他們正在對這只蟲(chóng)子發(fā)起“進(jìn)攻”！離目標越來(lái)越近了，只見(jiàn)她們不慌不忙，井然有序的將大肥蟲(chóng)子抬了起來(lái)，然后齊心協(xié)力的往窩里爬去。此時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，那他們是用什么交流的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，查了資料，原來(lái)，螞蟻是用觸角交流的。

　　螞蟻的觸角有兩種功能：一是用觸角辨別氣味，從而辨別食物和水源；二是用觸角跟其他螞蟻交流。

　　螞蟻可真聰明��！通過(guò)觀(guān)察，我知道：所有動(dòng)物都有自己的交流方式。我還從螞蟻身上學(xué)到了團結，勤奮，不怕困難的精神。

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