【實(shí)用】描寫(xiě)螞蟻作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)螞蟻作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇1
螞蟻是一種既小又黑的昆蟲(chóng)，所以很不起眼。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)又小又圓的腦袋，黑黑的.小面孔，長(cháng)著(zhù)一對閃閃發(fā)光的眼睛，不仔細看，根本看不出來(lái)。它的嘴前面有一個(gè)“鉗子”，是用來(lái)夾食物的，因為它總是趴著(zhù)，所以我看不清它的嘴是什么樣的。它有六條小細腿，雖然它那么小，但它爬得很快。
螞蟻喜住在角落里，因為這樣可以不引起人們的注意。它們常在傍晚出來(lái)找吃的，因為這時(shí)人們都在做晚飯，它們能撿到米粒。它們常把食物放在洞里，實(shí)在找不到食物時(shí)，就吃洞里儲存的。
有一次，我和其他幾個(gè)同學(xué)發(fā)現一窩螞蟻正在吃一條毛毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)已經(jīng)死了，毛也被咬掉了很多。我們出于好奇，又抓了一條毛毛蟲(chóng)給它們。只見(jiàn)好幾只螞蟻圍過(guò)去狠狠地咬住它，把它咬得直打滾。多我們又給它們找幾條毛毛蟲(chóng)，它們都“派兵”來(lái)“抓”了�？墒且驗椤氨Α辈粔�，有幾次差點(diǎn)讓毛毛蟲(chóng)跑掉。
螞蟻那種敢于跟比它們大十倍二十倍的昆蟲(chóng)斗爭的精神，很值得我們學(xué)習。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇2
星期六，我和爸爸在江邊公園拍照。
突然，我看見(jiàn)了一些會(huì )動(dòng)的面包渣，我感到很奇怪，就走過(guò)去看了看。哦！原來(lái)是些小螞蟻在搬食物。我發(fā)現有幾只小螞蟻疑惑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：你是誰(shuí)？你會(huì )不會(huì )傷害我們？本想抓螞蟻的我，心立刻軟了下來(lái)。
之前爸爸對我說(shuō)過(guò)：螞蟻是用觸角溝通的，而且他們也會(huì )咬人，可只要你不去傷害它們、友好地對待它們，它們也會(huì )友好地對你。
可我沒(méi)有觸角，該怎么與螞蟻溝通呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我準備用心與它們溝通。我對螞蟻們說(shuō)：“我是一名小學(xué)生，不會(huì )傷害你們，讓我們友好相處吧！”我仿佛看到它們在對我笑。我想它們可能聽(tīng)懂我對它們說(shuō)的話(huà)了，我高興極了。螞蟻要和我做朋友啦！
描寫(xiě)螞蟻作文 篇3
今天上午，我來(lái)到小區內玩耍。突然看到了一個(gè)角落--里面有幾只螞蟻。
我最近聽(tīng)說(shuō)螞蟻很團結，還能舉起比自己重很多的多的物品，我想試試。于是，我首先重一條綠化帶里找到一條毛毛蟲(chóng)，將其弄好，丟到角落里，一只螞小心翼翼的靠過(guò)來(lái)，發(fā)現這條毛毛蟲(chóng)已經(jīng)死了，于是便輕而一舉地把它舉起來(lái)，高高興興地搬回蟻巢中去了，我一時(shí)間還反應不過(guò)來(lái)，目瞪口呆。接著(zhù)，我丟下一大塊餅干，看看它們能。否舉起來(lái)，它們望這這個(gè)龐然大物，竟然離開(kāi)了這個(gè)角落。我不禁頽喪級了；”這些螞蟻遇到搬不動(dòng)的東西就跑，真是太沒(méi)有意志力了，還浪費了我的餅干，真是太可惡了�！蔽遗呐囊路�，準備離開(kāi)。然后突然發(fā)現那幾只螞蟻是會(huì )巢穴找幫手了，真是太有趣了。我望著(zhù)它們分工合作，不由的高興起來(lái)。通過(guò)這兩件事，我非常震驚，立刻查找了資料。原來(lái)，螞蟻身體里有一種信息素，可以指引同伴來(lái)到食物面前。
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