【必備】螞蟻作文6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的螞蟻作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻作文 篇1

　　一只可愛(ài)、善良的小螞蟻，經(jīng)過(guò)媽媽的允許，自己出來(lái)玩耍了。

　　外邊的風(fēng)景真美�。蝴溍缡[綠，挑花盛開(kāi)，那些小燕子在桃林里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。小螞蟻簡(jiǎn)直看不夠了。

　　這時(shí)，一只蠻橫的蟑螂，也出來(lái)找食吃。這只蟑螂可是個(gè)壞東西，專(zhuān)門(mén)欺負弱小，前幾天還把人家一個(gè)小蝸牛推到路中間，被一輛疾馳的自行車(chē)壓死了，他還顯得很高興，說(shuō)是小蝸牛自己不小心�，F在，他又看到小螞蟻在快樂(lè )的玩著(zhù)，頓時(shí)又長(cháng)起了壞心眼，心里想：我把這個(gè)小不點(diǎn)帶到很遠的地方，讓他回不了家。想到這里，蟑螂皮笑肉不笑的對小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，我把你帶到一個(gè)好地方去玩吧。來(lái)，我蒙上你的眼睛，拉著(zhù)你的手，這樣才有意思！”說(shuō)完，也不征求小螞蟻的意見(jiàn)，就用布蒙住小螞蟻的眼睛，拉著(zhù)小螞蟻，跑了很遠的一段路。心想：這下，你這個(gè)小螞蟻可就找不到家了，哈哈哈！”把小螞蟻一扔，自己跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　小螞蟻撕下蒙住眼睛的布，定了定神，向著(zhù)回家的路走去，不費勁的找到了家。

　　蟑螂不知道，小螞蟻有一種特設的`認路本領(lǐng)：在路過(guò)的地方撒下一些氣味，螞蟻回來(lái)時(shí)，就能順著(zhù)氣味找到家。

螞蟻作文 篇2

　　諾諾是一只小小的混血螞蟻，因為她的家族原因，所以她被家族拋棄了。但是她不甘落后，她決定要改變她悲慘的命運…

　　那天，她趁著(zhù)給國王祝壽的原因，偷偷溜進(jìn)了螞蟻國。螞蟻國一片氣派，到處都是一片輝煌“哎，你誰(shuí)��？”是一只貴族螞蟻，“我，我…是前來(lái)給國王祝壽的啊、”諾諾眼睛打了個(gè)轉，回答了貴族螞蟻，趁螞蟻不注意，她溜進(jìn)了螞蟻播音站，結果被一只螞蟻認成了螞蟻播音員應要她為國王唱生日歌，沒(méi)辦法，她只好清了清嗓子，說(shuō)道：“現在，我就為螞蟻國王唱生日歌，祝你生日快樂(lè )…”

　　一曲放完，螞蟻們個(gè)個(gè)沉醉其中，因為諾諾唱得實(shí)在是太好聽(tīng)了，就如甘泉流入螞蟻們心底，國王執意讓諾諾留下，可以滿(mǎn)足諾諾一個(gè)心愿，諾諾一聽(tīng)到心愿，就動(dòng)了心，“國王，我想…”“沒(méi)事，你盡管說(shuō)吧，我一定滿(mǎn)足你，只要你留下�！眹�王威風(fēng)凜凜的說(shuō)，好像沒(méi)有什麼他做不到的�！拔蚁胱屇悴黄缫曂庾�，兩族之間和睦相處，可以嗎？”諾諾說(shuō)話(huà)時(shí)很沒(méi)底氣，就怕國王會(huì )拒絕，“這，可是戰爭是他們先挑起的。我，這樣吧，你就當個(gè)和平使者，到他過(guò)去趟吧�！薄昂靡��！敝Z諾一口答應了。

　　數日過(guò)后，兩國在載歌載舞，這都要歸功于我們的朋友—諾諾。

螞蟻作文 篇3

　　從前，有一只小螞蟻，它叫馬麗。

　　這一天，他正在尋找食物，忽然，他看見(jiàn)前面有一粒芝麻，它趕緊跑過(guò)去吃了一口，沒(méi)想到，這粒芝麻是科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗的！它吃了過(guò)后，發(fā)現自己的身體，頭、腿、觸手和觸角變大了好多好多。它低頭看看自己，被嚇暈了。

　　醒來(lái)后，他覺(jué)得自己的身體、頭、腿、觸手和觸角動(dòng)也動(dòng)不了，原來(lái)它被許多小人兒抬到了小人國去了。

　　忽然，有幾個(gè)小人兒拿著(zhù)弓箭，走到它的胸膛上，緊接著(zhù)，又有十幾個(gè)小人兒，排著(zhù)戰斗隊列走了上來(lái)。馬麗嚇得大叫一聲：“��！這是怎么回事？”所有的小人兒被嚇得馬上跑開(kāi)了，但沒(méi)過(guò)多久又重新跑了回來(lái)，登上了它的身體。

　　馬麗掙扎了一下，想要移動(dòng)身體，可它剛一動(dòng)，便有無(wú)數支小箭像雨點(diǎn)般的朝它射過(guò)來(lái)。它感到身體像針刺般的疼痛，它只好靜靜地躺著(zhù)，不敢輕舉妄動(dòng)了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，馬麗感到很餓，就把觸手放到嘴巴邊，表示自己的肚子餓了。這些小人兒們立刻在它身旁放好梯子，然后爬上去，先把水倒進(jìn)它的嘴里，再把美味好吃的芝麻也放了進(jìn)去。

　　吃飽后，馬麗睡著(zhù)了，等它醒來(lái)后，他發(fā)現自己又變回了一只小螞蟻。

螞蟻作文 篇4

　　炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)魚(yú)塘，好像要把魚(yú)塘里的水煮沸。

　　魚(yú)塘里生活著(zhù)一條紅鯉魚(yú)，它著(zhù)急地游來(lái)游去，大叫著(zhù)：“太熱了，都快把我煮熟了！”但是魚(yú)塘邊一棵樹(shù)也沒(méi)有，魚(yú)塘中沒(méi)有一個(gè)地方可以讓紅鯉魚(yú)乘涼。

　　“救命��！救命��！”這時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了呼救聲，紅鯉魚(yú)循著(zhù)聲音游過(guò)去，看到一只小螞蟻站在一片樹(shù)葉上大叫。樹(shù)葉在水中像小船一樣漂來(lái)漂去，小螞蟻都快站不穩了。

　　小螞蟻對紅鯉魚(yú)大叫道：“紅鯉魚(yú)，紅鯉魚(yú)，快來(lái)救救我！”紅鯉魚(yú)飛快地游過(guò)去，把樹(shù)葉頂在背上向前游，好像一只小帆船。不一會(huì )兒，這只“小帆船”就到了岸邊。小螞蟻上岸后，對紅鯉魚(yú)說(shuō)：“謝謝你！”紅鯉魚(yú)回答說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！毙∥浵佅肓讼�，說(shuō)：“天氣這么熱，讓我來(lái)幫幫你吧！”

　　小螞蟻回到家里，叫上它的兄弟姐妹來(lái)到大樹(shù)下，它們一起抬著(zhù)地上的樹(shù)葉，將樹(shù)葉扔到魚(yú)塘里。不一會(huì )兒，魚(yú)塘里就出現了一塊有陰涼的地方，紅鯉魚(yú)終于可以乘涼了。

　　紅鯉魚(yú)對著(zhù)小螞蟻大聲說(shuō)：“謝謝你們！”小螞蟻微微一笑，說(shuō)：“不客氣，這也是我們應該做的！”

螞蟻作文 篇5

　　科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。隨著(zhù)科學(xué)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷地提高，人類(lèi)對科學(xué)的探究也越來(lái)越重視了。蘇霍姆林斯基認為：學(xué)校應該讓孩子們回到大自然的藍天下學(xué)習，這種學(xué)習會(huì )使眾多新鮮的事物和現象進(jìn)入孩子腦際。孩子在真實(shí)的事物面前會(huì )有許多的不理解，不理解的東西產(chǎn)生好奇，由此出現的激奮、詫異，能糾正孩子大腦皮層神經(jīng)細胞的衰弱、萎縮狀態(tài)，喚醒正在沉睡的腦細胞。而且在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高認識，培養學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)�事物，發(fā)現問(wèn)題——教師組織下，進(jìn)行有目的的考察活動(dòng)——形成觀(guān)點(diǎn)，匯報成果。下面我將我們這次探究活動(dòng)過(guò)程總結如下：

　　螞蟻是人們比較熟悉的小動(dòng)物，在廚房及陽(yáng)臺的水泥縫中，瓷磚背后，花盆附近都有它的蹤跡，據了解有些螞蟻還可以攜帶病原菌，傳播疾病。而市場(chǎng)上的滅蟻藥雖然可以消滅螞蟻，但是會(huì )污染環(huán)境。環(huán)保是現代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題，所以我就去找老師請教用什么辦法，才能做到既環(huán)保又可以變廢為寶的方法呢？我們這次研究的這個(gè)主題目的是想知道雞蛋殼到底是不是真的能夠消滅螞蟻？

　　我們在屋里常見(jiàn)到的一種螞蟻，它在熱帶地區是生活在野外的，但是在日本等溫帶地區，因為冬天寒冷不能住在野外，所以就在室內修建了巢穴，房間里如果有暖氣，即使冬天這種螞蟻也四處活動(dòng)，尋覓食物。我們就抓住這種家蟻無(wú)論在什么時(shí)候都去四處這個(gè)活動(dòng)，尋覓食物弱點(diǎn)。我們的課題組研究了一種既省錢(qián)又環(huán)保，還可以廢物利用的方法來(lái)消滅螞蟻。我們的探究過(guò)程是：把雞蛋殼烘到微黃且帶有香味，然后碾成粉末狀，最后把蛋殼粉撒在螞蟻窩旁。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的觀(guān)察發(fā)現：

　　第一天，螞蟻忙著(zhù)把這些香噴噴的蛋殼粉搬進(jìn)窩里，沒(méi)有任何動(dòng)靜；

　　第二天，發(fā)現螞蟻爬行的時(shí)候動(dòng)作沒(méi)有那么靈敏，速度明顯慢了；

　　到了第三天，螞蟻不但爬得慢，而且用手去碰一下它們，它們都沒(méi)有什么反應，如果在平時(shí)只要有一點(diǎn)兒動(dòng)靜它們都會(huì )有很大反應；

　　第四天，螞蟻很明顯地減少了很多；第五天，發(fā)現原來(lái)一大群的螞蟻，只剩下七只螞蟻在窩邊緩慢地爬來(lái)爬去作垂死掙扎，我們想知道其它的螞蟻到底去了哪里？我們還觀(guān)察到螞蟻爬到洞里后就不見(jiàn)它們爬出來(lái)了。于是我們決定探個(gè)究竟，找來(lái)小鋤頭小心翼翼地把螞蟻窩翻開(kāi)一看，里面有很多死在一起的螞蟻。又過(guò)了幾天再去觀(guān)察，再也沒(méi)有發(fā)現螞蟻在窩邊爬了。后來(lái)，我們又采用了觀(guān)察法和實(shí)驗法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、家門(mén)口的果樹(shù)下做了幾次這樣的實(shí)驗，結果都是基本相同。

　　為了驗證蛋殼粉是否真的有滅蟻這樣的效果，我決定親自試去做一次試驗。我選在我的宿舍門(mén)口作為實(shí)驗基地。首先我把雞蛋殼烤黃再碾成粉末狀，然后就把蛋殼粉撒在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的門(mén)口，我每天都仔細觀(guān)察記錄，結果情況都跟他們一樣。

　　由此可見(jiàn)，蛋殼粉也能消滅螞蟻。我知道很多人為了滅蟻，都是到市場(chǎng)上買(mǎi)滅蟻藥來(lái)消滅螞蟻，雖然市面上的滅蟻藥可以消滅螞蟻，但他們沒(méi)有想到會(huì )污染環(huán)境。環(huán)保是現代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題，現在我們知道利用蛋殼粉可以消滅螞蟻，這樣不但可以廢物再利用，做到既省錢(qián)又環(huán)保，真是兩全其美��！大家也不妨試一試。

螞蟻作文 篇6

　　今天，我放學(xué)回家以后突然很口渴，我把一大杯水喝下了時(shí)，突然，我感覺(jué)屋子一下子變大了許多。我跑到鏡子前照了照，“哎”，我變成了一個(gè)小精靈。突然，我腳下一滑，掉進(jìn)了一個(gè)小洞里。

　　我睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現這是一個(gè)黑黑的小洞，(.)突然兩只拿著(zhù)長(cháng)矛的螞蟻走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么會(huì )到我們這里？”我聽(tīng)了很奇怪，問(wèn)：“這里是哪里？我為什么會(huì )跑到這里來(lái)？”螞蟻奇怪地說(shuō)：“這里是螞蟻王國，你剛剛從天上掉下來(lái)，我也不知道是怎么回事呀！”

　　螞蟻又把我帶到了螞蟻女王那里，螞蟻女王見(jiàn)我是人，覺(jué)得我可以幫它解答，便問(wèn)：“你懂不懂土豆為什么會(huì )發(fā)芽呀？”原來(lái)，螞蟻王國里的大部分土豆都“發(fā)芽”了，螞蟻們都驚慌失措，正好我從天而降，就問(wèn)一問(wèn)為什么這樣。我聽(tīng)了她的疑問(wèn)，說(shuō)：“土豆發(fā)芽是因為放的時(shí)間太久了，地方太潮濕，所以土豆才會(huì )‘發(fā)芽’�！蔽浵伵�王聽(tīng)了，馬上就露出了笑臉，她命人馬上把這個(gè)消息告訴螞蟻們，叫它們不要驚慌，并且派螞蟻來(lái)幫我回到地面。

　　在螞蟻們的幫助下，我順利地回到了地面。奇怪的是，我一回到地面。我又變回了原來(lái)的樣子。

　　這個(gè)螞蟻洞的歷險真奇特呀！

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