螞蟻的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的螞蟻的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　人都說(shuō)螞蟻力氣大，今天我算見(jiàn)識到了。

　　今天，我在七里河公園里玩，看到體育器材下面有一只小小的螞蟻正在搬一塊面包屑。面包屑很大，小螞蟻卻像吃了菠菜的大力水手一樣，一下子就把面包屑高高舉起�？晌浵伣K究是小啊，沒(méi)走多遠就又放下了。

　　我頓時(shí)好奇心大起，它是不是會(huì )放棄呢？

　　沒(méi)有，它開(kāi)始推。推了一段時(shí)間。但推了一會(huì )兒，螞蟻看起來(lái)有些疲憊，于是他又開(kāi)始實(shí)行最省力的方式拉。

　　就這樣連推帶拉的，螞蟻真的把面包屑搬到了洞口。但面包屑太大了，洞口很小，怎么辦呢？

　　看家的螞蟻看見(jiàn)同伴找回了食物，開(kāi)始幫忙啦。里面的螞蟻往下一拽，面包屑竟然卡在了洞口。令人驚訝的一幕出現了，只見(jiàn)整個(gè)家族的螞蟻都出動(dòng)了。有的螞蟻在上面往下踩，有的螞蟻在側面往下拽，這“巨大”的面包屑就被這一群小小的螞蟻帶回了洞中。

　　看到這一幕，我很受觸動(dòng)。螞蟻雖然小，卻很有力氣；螞蟻雖然小，卻很有智慧；螞蟻雖然小，卻有團隊精神。這正是我們人類(lèi)應該學(xué)習的呀，如果我們沒(méi)有團隊精神，沒(méi)有智慧的話(huà)，我們就連一個(gè)小小的螞蟻也不如！

　　向那些不起眼的小小的螞蟻學(xué)習，做一個(gè)有智慧，有團隊精神的人吧！

螞蟻的作文 篇2

　　螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界里的“小不點(diǎn)”，一直被我視為弱者�？墒�，漸漸地我卻發(fā)現，螞蟻雖小，但它是大力士，因為它能背動(dòng)比自身重幾倍甚至十幾倍的物體。它的力量巨大呀！

　　螞蟻的身體就像三個(gè)小球連在一起：頭比較大，頂著(zhù)兩根觸角，嘴好像一把彎“鉗”；胸部有點(diǎn)小，六條又細又長(cháng)的腿就長(cháng)在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。因為螞蟻自身太小了，所以單獨一只螞蟻是難以把食物搬到洞穴中去的。怎么辦？螞蟻用群居來(lái)解決這個(gè)難題。

　　看，一大群螞蟻在搬運一條大青蟲(chóng)。它們用小鉗似的嘴緊緊夾住青蟲(chóng)那胖乎乎的身體，撇開(kāi)八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，旁邊還有“拉拉隊”在吶喊助威呢！大螞蟻鎮靜指揮，小螞蟻步履從容。就這樣，推呀，拖呀，沒(méi)多久，那條肥大的青蟲(chóng)終于被螞蟻們搬進(jìn)了洞穴。

　　看螞蟻搬家更是一件有趣的事。它們誰(shuí)也沒(méi)閑著(zhù)，有的銜著(zhù)螞蟻卯，有的叼著(zhù)食物，有的抬著(zhù)剛剛出生的小螞蟻，來(lái)回奔波著(zhù)。那長(cháng)長(cháng)的隊伍像自行車(chē)的鏈條似的，一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，一排扣住一排，來(lái)回循環(huán)，可有秩序啦！我留心細瞧，發(fā)現兩行長(cháng)長(cháng)的縱隊前面還有一個(gè)帶路的大螞蟻，可能就是它們的“頭兒”吧。如果有誰(shuí)掉了隊，有誰(shuí)想逗留、貪玩，那個(gè)“頭兒”或挨著(zhù)的伙伴就會(huì )繞回去，用觸角輕輕地碰碰它，看來(lái)這紀律還挺嚴的呢！

　　螞蟻雖小，但是它們的步調是多么地一致，心愿是多么地相通。沒(méi)想到它們芝麻大的腦袋里裝著(zhù)這么大的.智慧，難怪螞蟻是地球上最古老的物種之一，我真要對它們刮目相看了。

螞蟻的作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一只螞蟻口渴了，到池塘邊喝水，一不小心，掉進(jìn)了池塘里，螞蟻大聲喊到：“救命啊，救命啊�！币恢徽�在給它的小寶貝覓食的喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了，連忙銜了一片碧綠的像小船一樣的樹(shù)葉，扔進(jìn)水里。螞蟻爬上樹(shù)葉。它得救了。螞蟻心理像吃了蜜一樣甜，就像上帝又賜給了它一次生命。

　　螞蟻對喜鵲說(shuō)：“謝謝你，喜鵲你就是我的上帝，又給了我一次生命�！毕铲o說(shuō)：“不客氣，你以后一定要小心一點(diǎn)，注意安全�！�

　　夏日里，螞蟻成群結隊的在運糧食，喜鵲在枝頭高唱，小動(dòng)物們有的在跑著(zhù)玩，有的在喝水。這時(shí)，獵人來(lái)了，那“白點(diǎn)”對著(zhù)喜鵲。螞蟻預感到喜鵲的不幸，就爬到獵人的脖子上，正當獵人準備開(kāi)槍時(shí)，螞蟻猛的一咬。獵人身子閃了一下，沒(méi)打中喜鵲，喜鵲飛跑了。

　　這個(gè)故事讓我懂了一個(gè)道理：只要你有好心就有好報，要懂得愛(ài)護別人也要懂得用行動(dòng)報答別人。

螞蟻的作文 篇4

　　螞蟻是個(gè)團結的群體。

　　有一次，我在家門(mén)口看到了一大群螞蟻，它們正在“群毆”一只巨大的毛毛蟲(chóng)。我看見(jiàn)了非常興奮，于是，就躲在附近一個(gè)草叢里觀(guān)察它們的戰斗。

　　首先我發(fā)現螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的，還有三對細小而靈敏的足和兩只敏銳的觸角。

　　后來(lái)，我發(fā)現它們不管是打群架還是搬運大食物，都是 “大將”先出馬，“大將”要是打不贏(yíng)或搬不動(dòng)，就派出一只螞蟻回去搬救兵。十幾只螞蟻撲上去，如果還打不過(guò)，就再叫幾十只螞蟻上來(lái)。就這樣打了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)打完。

　　有些螞蟻好像打得不耐煩了，就撲上去在毛毛蟲(chóng)身上咬了一個(gè)小洞，在它的肚子里，直到把毛毛蟲(chóng)咬死。

　　就這樣，它們不管遇到了多大的困難，它們都不怕，因為它們是個(gè)團結的群體。

螞蟻的作文 篇5

　　一天，小螞蟻紫紫來(lái)到河邊散步，它走著(zhù)走著(zhù)，聽(tīng)到河里傳來(lái)一陣救命聲，它一轉頭看見(jiàn)有一只螞蟻落水了。

　　螞蟻紫紫著(zhù)急地張望四周，可是河邊一個(gè)人都沒(méi)有。它跺著(zhù)腳，額頭已經(jīng)冒出了很多細汗，心想：該怎么辦，我不會(huì )游泳，我自己該怎么救它。突然它看到一片大葉子，它一拍腦門(mén)，火速跑向葉子，費了九牛二虎之力將大葉子搬到了河里。它趴在河邊，一邊用力地推著(zhù)樹(shù)葉，一邊向棕棕喊道：不要怕，我來(lái)救你了，你爬到樹(shù)葉上，將樹(shù)葉當船劃到岸邊。

　　落水的棕棕聽(tīng)到紫紫的聲音，拼盡全力讓自己冷靜下來(lái)，胡亂掙扎的雙手也努力地劃著(zhù)水，向大樹(shù)葉靠近。終于它的手能碰到樹(shù)葉了，它用力一蹬腿，抓到了。它興奮地喊道。接著(zhù)它使出了全身力氣，手腳并用地往大樹(shù)葉上爬，當棕棕爬上樹(shù)葉后，它的力氣已經(jīng)用盡了，躺在樹(shù)葉上，嘴巴張得大大地喘著(zhù)氣，觸角都彎了，眼角閃過(guò)淚花。棕棕休息了好一會(huì )兒，才爬起來(lái)用手當作槳，將樹(shù)葉劃到了岸邊。

　　到了岸邊，螞蟻紫紫用盡全力，將螞蟻棕棕拖了上來(lái)。螞蟻紫紫說(shuō)：你還好吧？棕棕說(shuō)：沒(méi)事，謝謝你，最后他們互相擁抱成了好朋友。

　　從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì )了當別人遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì )巧妙地幫助他人。

螞蟻的作文 篇6

　　世界那么大，人類(lèi)卻如此的渺��；人類(lèi)那么大，螞蟻卻如此的渺��；螞蟻那么大，愛(ài)心卻如此的渺小。

　　夏日的午后，無(wú)疑是汗水交加的，人們連動(dòng)都懶得動(dòng)�？晌í毼�，穿著(zhù)半袖，踏著(zhù)涼拖，拿著(zhù)水杯，一杯一杯澆著(zhù)螞蟻洞。無(wú)聊的午后賦予了我無(wú)聊的行動(dòng)，不知為何，看到螞蟻不自覺(jué)得就想用水澆，可是，當看到它們一只只的死在我面前時(shí)，心里又是一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。有時(shí)候就覺(jué)得自己是個(gè)劊子手，在無(wú)聊時(shí)屠殺著(zhù)一條條鮮活的生命，表情麻木、殘忍。

　　終于，屬于螞蟻的反抗開(kāi)始了。它們開(kāi)始一只只爬向我，準備向我發(fā)出進(jìn)攻，可還沒(méi)走到我跟前，就被我無(wú)情的踩死。但是，也總有那么幾只漏網(wǎng)之魚(yú)，趁我不注意，悄悄地爬到我的腳上，開(kāi)始他們的復仇計劃。一陣針扎般的疼痛席卷而來(lái)，我趕緊用手把它們拍死，可是，已經(jīng)有幾只肆無(wú)忌憚的爬進(jìn)了我的褲子里，在我的腿上又是一番大肆攻擊。

　　炎熱的午后，被螞蟻咬的酸楚，讓我難受的不知所措，或許這時(shí)我明白了，我創(chuàng )造的惡果降臨了�？墒�，我仍舊不知悔改，端起一大盆水，狠狠地朝螞蟻們潑去，它們在水上飄著(zhù)，掙扎著(zhù)，這是，我的心仿佛被什么觸動(dòng)了一般，摘下一片樹(shù)葉，一直一直的不耐煩的又把它們撈了上來(lái)。它們也知道要活下去，它們也有它們的希望，而我，又有什么權利決定它們的生死？更何況我們共同生活在美麗的地球村上，不是應該相互關(guān)心嗎？為什么我不能與他們好好相處呢？不，我也可以。

　　低下頭看看這被我弄得亂七八糟的洞口，我不由得一陣內疚，對不起，我的螞蟻朋友，我不該拿你們作消遣對象，我知道錯了，以后再也不會(huì )這樣了。

　　抬頭看看天，太陽(yáng)依舊在天空中散發(fā)著(zhù)熱量，愿那些熱量，能融化夏日里如我一般的鐵石心腸。

螞蟻的作文 篇7

　　一想起這件事我就覺(jué)得我很天真。小時(shí)候沒(méi)人和我玩，我就常常一個(gè)人在樹(shù)下觀(guān)看小螞蟻。

　　樹(shù)下很熱鬧，有很多大大小小的螞蟻，來(lái)來(lái)往往川流不息。它們有的在打架，有的在搬東西吃�？吹竭@些我就覺(jué)得很新奇。螞蟻特別好戰，常常會(huì )為了一塊小面包而大動(dòng)干戈，成千上萬(wàn)只螞蟻廝殺在一起，打得難分難解。戰后往往是尸橫遍野。

　　于是，我就想把螞蟻養起來(lái)。我把紅的、黑的螞蟻都養在一個(gè)杯子里。一開(kāi)始它們跑這跑那，我想它們是不是想吃東西。于是，我又拿來(lái)了一些米飯給螞蟻吃，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它們還是什么也不吃。

　　我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“螞蟻最喜歡吃甜食�！蔽矣秩ツ脕�(lái)一些糖放到杯子里，果然它們搶著(zhù)吃。我想這下可好了，它們吃飽了就不會(huì )亂跑了。

　　第二天，我一早就起來(lái)去看螞蟻，可眼前的一幕讓我驚呆了。螞蟻們都死了，全都同歸于盡了。

　　我真想不通它們?yōu)槭裁匆�自相殘殺呢？于是我去查各種有關(guān)動(dòng)物的節，終于在科學(xué)本上找到了答案。原來(lái)是不是同一種族的螞蟻們，因為搶食物才打起來(lái)。我終于明白了螞蟻的奧秘。

　　我發(fā)誓長(cháng)大以后一定要學(xué)好科學(xué)，發(fā)現更多的動(dòng)物奧秘。

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