我的漫畫老師作文

時(shí)間：2026-01-13 16:46:26 漫畫我要投稿

【熱門】我的漫畫老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】我的漫畫老師作文

我的漫畫老師作文1

　　我的數(shù)學(xué)老師是陳老師，高高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，很有知識(shí)分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。

　　陳老師教過許多學(xué)生，所以他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。他對(duì)學(xué)生既慈愛又嚴(yán)格。有一次，我的口算錯(cuò)了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達(dá)方式十分親切，讓我想起“慈愛”這個(gè)詞語。第二天，我沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我認(rèn)真地把所有作業(yè)都寫完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進(jìn)步。陳老師有的時(shí)候卻又十分嚴(yán)格，那天，我上課的時(shí)候在講話，陳老師就懲罰我做練習(xí)。其他同學(xué)也做了練習(xí)，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒有。我知道這就是上課不遵守紀(jì)律的`結(jié)果，反而覺得陳老師挺好的，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不偏心即使是班長(zhǎng)犯錯(cuò)也會(huì)被罰做練習(xí)。從那次以后，我再也沒有出現(xiàn)過違反紀(jì)律的現(xiàn)象，因?yàn)槲以僖膊幌氡涣P做練習(xí)了。

　　我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

我的漫畫老師作文2

　　在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(zhǎng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著蘭花的旗袍，她還有幾招“絕世武功”。

　　第一招：“千里眼。”她一雙大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，似乎要噴出火來，如果真能噴出火來，早把說話的'同學(xué)烤熟了。

　　第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門，我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來，這時(shí)，老師威嚴(yán)的聲音傳來：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來，走到后面罰站了。

　　第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn)，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說話，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見兩道白光閃過，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來�！鞍　�！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見同桌腦后鼓起了個(gè)包。

　　這就是我們的“武林”老師——于老師。

我的漫畫老師作文3

　　五年三班王若嘉

　　她有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

　　張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開玩笑。有一次，我班同學(xué)李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個(gè)萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個(gè)萌，我就讓你出去玩�！彼犃�，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

　　還有一次，我們正在吃中午飯，這時(shí)張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時(shí)比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。

　　老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的'同學(xué)上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學(xué)嚇的直冒冷汗。

　　張老師還是養(yǎng)花愛好者，現(xiàn)在班級(jí)里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個(gè)三角地，那里的花種類多的不計(jì)其數(shù)，那里也是同學(xué)們的好去處，有的同學(xué)在那兒看書，有的同學(xué)在那兒看花，有的同學(xué)在那兒寫作業(yè)，這就是我們的養(yǎng)花愛好者——張老師。

　　老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個(gè)園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”

我的漫畫老師作文4

　　在作文班里有個(gè)老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個(gè)外號(hào)是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。

　　“糖老鴨”長(zhǎng)得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡钠つw還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬投渑浜系目捎心趿�，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的`，好像一對(duì)“銅鈴”一樣，死死的盯著那個(gè)講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩�(huì)掛著笑，上課時(shí)帶著微笑，說話的時(shí)候帶著笑，還有時(shí)聽同學(xué)發(fā)言也會(huì)微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個(gè)同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在搞“地下活動(dòng)”，這時(shí)只見“糖老鴨”的耳朵動(dòng)了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個(gè)同學(xué)一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動(dòng)，只見他們滿臉通紅，無地自容。

　　“糖老鴨”是一個(gè)年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個(gè)姐姐，溫柔親切。

我的漫畫老師作文5

　　我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

　　絕技一：變臉。張老師在開始上課時(shí)，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會(huì)板起臉，如果那個(gè)學(xué)生還沒察覺到，那張老師的'臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后，立刻又會(huì)變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。

　　絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時(shí)有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會(huì)馬上詢問原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。

　　絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時(shí)候，可能過一會(huì)兒，你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來。第一次的時(shí)候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。

　　你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

我的漫畫老師作文6

　　我想你們都有一個(gè)最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發(fā)達(dá)的體育老師，也是嚴(yán)格的英語老師。我要寫的老師，可是“數(shù)學(xué)王”何老師，他有很多特點(diǎn)，讓我來告訴你，他是一個(gè)怎樣的人，性格又是怎樣的呢？

　　我們的數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)可是最歷害的！但他又很嚴(yán)格，我想：這應(yīng)該是成為學(xué)霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會(huì)了！

　　他最常穿的是藍(lán)色襯衫和長(zhǎng)褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態(tài)度也讓我們很喜歡上他的`課！

　　他的性格有時(shí)候很溫柔，有時(shí)也會(huì)360度無死角轉(zhuǎn)！當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他會(huì)夸贊我們，如果我們?nèi)橇怂谝淮尾粫?huì)說，但第二次絕不忍，但他也不會(huì)讓我們?cè)谝馑脑挘聜轿覀兊淖宰�。我們沒交作業(yè)，他就會(huì)把我們叫出去，把那些沒交作業(yè)的人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績(jī)著想！所以我很敬佩他！

　　這是我的數(shù)學(xué)何老師，我們要用最好的成績(jī)來報(bào)答我們的何老師！

我的漫畫老師作文7

　　我有一個(gè)溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

　　王老師長(zhǎng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。

　　王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學(xué)校時(shí)說起，剛來學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。

　　王老師善良，有一次，學(xué)校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。

　　這就是我們的'王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說。我會(huì)用好的成績(jī)來報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。

我的漫畫老師作文8

　　我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

　　邱老師頂著一個(gè)大大的啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識(shí)、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。

　　記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚訝地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結(jié)婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了起來，邱老師說：“你們聽我造一個(gè)‘好詞’梁英臺(tái)與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學(xué)站起來說：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫錯(cuò)了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來。

　　邱老師不僅很幽默還很耐心呢！

　　一次，我在做語病題時(shí)，邱老師走了過來悄悄地說：“方俊鍇你這道題寫錯(cuò)了。”我連忙把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說：“你又寫錯(cuò)了，應(yīng)該劃到后面�！边@下我才改好了語病。

　　耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？

　　老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的.過錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。

我的漫畫老師作文9

　　我們班的老師很多，但我想寫寫我們班的“胖大個(gè)”老師。

　　“胖大個(gè)”老師是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒有特點(diǎn)還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時(shí)要掉下來的腿腸，看著就直流口水。英語考試了，我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢(mèng)來了，老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會(huì)罵我，沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導(dǎo)我。在老師的`幫助下我的成績(jī)進(jìn)步了。這一次英語考試中取得了好的成績(jī)，那是更新的表?yè)P(yáng)了我，我開心極了，媽媽看到我的成績(jī)進(jìn)步也很欣慰。

　　“胖個(gè)子”老師還很幽默，有一次我們班的英語課上，老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿，老師說：“小睿一百一十分，大家嚴(yán)重批評(píng)她�！苯又瑢W(xué)們說：“批評(píng)，批評(píng)，嚴(yán)重批評(píng)�！钡瑢W(xué)們都明白，小�？剂藵M分，老師是故意開玩笑的。

我的漫畫老師作文10

　　老師，您開心嗎?若不開心，我送你一片森林，一棵樹木，就是一份開心。老師，您快樂嗎?如果不快樂，我送你一片海洋，一滴水就是一份快樂。

　　她身穿粉色修身羽絨服，清新的馬尾擺上，擺下總是那么有精神，不怎么愛生氣的'眼睛總是樂呵呵的。

　　聽她講課別有一番趣味。她總是特別悠閑，一講課，就讓我們講，讓我們自己來說。她只不過就是在旁邊提點(diǎn)一下罷了，但下來之后，同學(xué)們總是豁然開朗，真神了。

　　瞧，有一位同學(xué)上去講課了，講到半，不知怎么的戛然而止了。老師連忙提點(diǎn)，原來是因?yàn)樗麤]有預(yù)習(xí)好呀。他終于在老師的提點(diǎn)下，順利地講完了。老師有點(diǎn)生氣了，他雙手叉腰，身體前傾，眼睛也變大了，瞪著那位同學(xué)，瞪著他心里直發(fā)毛。我想他以后恐怕再也不敢不好好預(yù)習(xí)了吧!老師又平靜回來，笑瞇瞇地說：“以后可千萬要仔細(xì)看課本呀，至少看過三遍。”那位同學(xué)果然不敢了，真神了。

　　孫老師，你可真神了。

我的漫畫老師作文11

　　我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，他叫王老師。

　　王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學(xué)校的時(shí)候還不適應(yīng)，有時(shí)他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評(píng)了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的`忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時(shí)候，老師叫我出來，我還以為老師要批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表，頓時(shí)我眼前一亮，老師說了半天，我答應(yīng)了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的老師，還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂的一個(gè)人。

　　你們的漫畫老師又是誰呢？

我的漫畫老師作文12

　　鄭老師是一個(gè)戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風(fēng)的，做事又快又好的數(shù)學(xué)老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。

　　升入四年級(jí)時(shí)，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風(fēng)一樣快速走上講臺(tái)笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長(zhǎng)就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。

　　鄭老師做事很快、很負(fù)責(zé)任，對(duì)我們也很嚴(yán)格。有一次第五單元測(cè)驗(yàn)，一節(jié)課后成績(jī)就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風(fēng)。有些同學(xué)的作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個(gè)個(gè)去找他們訂正，直到他們?nèi)颗硼埩怂麄儭?/p>

　　鄭老師還很幽默，我們?cè)谛?shù)除法的練習(xí)課上評(píng)講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的.回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學(xué)方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。

　　這就是我們的老師，一位有效率、嚴(yán)格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。

我的漫畫老師作文13

　　說起漫畫老師，有人有可能會(huì)問老師兇不兇老師是男的還是女的，布置作業(yè)多不多，我會(huì)說我們班的老師姓羅是女的，如果你招惹到她，她就會(huì)非常的兇

　　我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級(jí)的時(shí)候，老師講卷子的時(shí)候不小心摔著了，我們班都我們班的`人都很擔(dān)心，老師摔得疼不疼呀，于是得到了第2節(jié)課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會(huì)，我也沒有聽講，我可能會(huì)被罰站，于是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，于是我就說了我的想法，老師說了一聲請(qǐng)坐，這下我一點(diǎn)也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會(huì)變成一個(gè)護(hù)士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會(huì)讓你罰站，讓你不好好學(xué)習(xí)也不好好聽課，還有你下課調(diào)皮跟同學(xué)不好好，玩耍的話老師就會(huì)嚷嚷，你就會(huì)把你的家長(zhǎng)請(qǐng)過來，如果同學(xué)們丟的話，老師會(huì)立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因?yàn)橛羞@樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。

我的漫畫老師作文14

　　齊肩的長(zhǎng)發(fā)，小巧的嘴巴，優(yōu)雅的黑框眼鏡——這就是我們班的英語老師林老師。

　　林老師很有耐心。她總是一遍遍教沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，到最后大家總是學(xué)會(huì)了。

　　林老師教書很有辦法。以前，徐響英語并不好，但林老師總是會(huì)在各方面鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上課時(shí)，老師點(diǎn)到了徐響的名字，他站起來，小聲地說出了他的答案，林老師聽到了，帶頭鼓起掌來，并且大大地表?yè)P(yáng)他。聽寫單詞，林老師會(huì)在他的本子上寫幾句鼓勵(lì)的`話。林老師給了徐響對(duì)英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，慢慢地，他的成績(jī)有所提升，而他也已經(jīng)把英語看成了他最喜歡科目。

　　還有一次，林老師讓薛玉霞回答問題，等她回答完，林老師說：“薛玉霞雖然話有點(diǎn)多，但回答問題很積極�！蔽蚁耄艿搅吮�?yè)P(yáng)，應(yīng)該會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)吧！

　　林老師，對(duì)您的悉心教導(dǎo)，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的！