【精選】假文盲作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的假文盲作文6篇，希望對大家有所幫助。

假文盲作文 篇1

　　文明標語(yǔ)、標示牌就是用來(lái)告誡人們的�？墒�，在生活中，總是有很多人無(wú)視它們，對它們熟視無(wú)睹，有一則漫畫(huà)就說(shuō)明了這個(gè)嚴重的問(wèn)題。

　　漫畫(huà)上，畫(huà)著(zhù)四個(gè)大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自占用了“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，裝著(zhù)假文盲。第一人，看起來(lái)像個(gè)老板，他傲慢地將手插在口袋，毫無(wú)臉色，他目中無(wú)人，假扮成一個(gè)文盲，占用了綠色通道；第二個(gè)人像個(gè)大學(xué)生，也許他覺(jué)得普通通道人太多了，看到老板排在那兒，他也裝著(zhù)假文盲，混到這個(gè)通道上，實(shí)際上，他心里可能正樂(lè )著(zhù)呢“哈，這回我可以不用排長(cháng)隊，可優(yōu)先上車(chē)，可能還有座位坐呢�！�

　　第三個(gè)人，他長(cháng)得五大三粗，身強力壯，看起來(lái)像個(gè)干體力活的工人，但他也不去普通通道排隊，也擠到這專(zhuān)用通道上，裝著(zhù)文盲，想和前兩人一樣，蒙混過(guò)關(guān)。第四個(gè)人看起來(lái)像個(gè)機關(guān)公務(wù)人員，看那衣服上還插著(zhù)一支筆呢，明明是個(gè)文化人，卻也占著(zhù)“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，想提前上車(chē)。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望著(zhù)那四個(gè)大男人，眼里閃著(zhù)一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個(gè)大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜著(zhù)這四個(gè)大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個(gè)大男人的假文盲的偽裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德�？赐赀@幅漫畫(huà)，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會(huì )被這不正之風(fēng)所壓倒嗎？難道這四個(gè)大男人就不會(huì )受到良心的質(zhì)問(wèn)和遣責嗎？

　　其實(shí)，在這世界上，在我們一如既往的生活當中，就有許許多多類(lèi)似的“假文盲”發(fā)生。草坪豎著(zhù)“禁止踐踏草坪”為什么還有這么多人上去踩踏呢？圖書(shū)館里掛著(zhù)“不許大聲喧嘩”，為什么圖書(shū)館里還是這么吵鬧呢？校園廁所里掛著(zhù)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”的標識牌，為什么學(xué)校三天兩頭就告狀說(shuō)廁所里經(jīng)常臭氣沖天呢？

　　不要無(wú)視標語(yǔ)牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝著(zhù)“假文盲”。按規則辦事，不違反規定，為你的道德行為負起責任吧！

假文盲作文 篇2

　　在語(yǔ)文書(shū)上有一幅看似簡(jiǎn)單而意義深遠的漫畫(huà)。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車(chē)處牌子的地方，把一對穿著(zhù)薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著(zhù)這四個(gè)人，也不敢說(shuō)一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！

　　在第一個(gè)位置站著(zhù)的人穿著(zhù)大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應該是一個(gè)大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來(lái)像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著(zhù)，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說(shuō)不準，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應該是一個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩，所以他肯定認識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒(méi)有公德心的“假文盲”。

　　這幅漫畫(huà)的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著(zhù)厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒(méi)有學(xué)問(wèn)，哪里來(lái)的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。

　　生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著(zhù)禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著(zhù)禁止踐踏草坪的標語(yǔ)，可是還是有些大人領(lǐng)著(zhù)孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場(chǎng)所里，有著(zhù)禁止大小便的規定，可是還有一些大人領(lǐng)著(zhù)小孩干不文明的事，在商場(chǎng)里

　　這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿(mǎn)足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫(huà)告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒(méi)有教養的人！

假文盲作文 篇3

　　在一個(gè)很冷很冷的一個(gè)早上，火車(chē)站里面是人山人海，每一個(gè)進(jìn)站口都擠滿(mǎn)了人，唯獨就有母子上車(chē)處的人不多，有幾個(gè)青年已經(jīng)等著(zhù)有些不耐煩了，裝作什么也不知的樣子，大搖大擺地走向母子上車(chē)的地方，母子有一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)小兩三歲的小孩子。

　　那位婦女見(jiàn)著(zhù)這幾個(gè)年青人，站在旁邊不準備離開(kāi)的樣子，她彬彬有禮的走到一個(gè)青年的面前說(shuō)：“先生你能幫我讀一下這牌子上寫(xiě)著(zhù)什么嗎？”青年說(shuō)：“你自己不會(huì )看呀，我沒(méi)有時(shí)間�！眿D女說(shuō)：“對不起，我是文盲�！鼻嗄瓴艛鄶嗟淖x出母子上車(chē)處，婦女這時(shí)接著(zhù)說(shuō)：“你是女人嗎？是有孩子的人嗎？”青年不好意思的低下了頭，婦女又說(shuō)：“我們都是社會(huì )的一員，不能沒(méi)有社會(huì )的規律了，幾位青年人不好意思的走到了另的進(jìn)站口去了。

　　婦女望著(zhù)那幾個(gè)青年的背影，輕輕的嘆了一口氣。

假文盲作文 篇4

　　假文盲，假文盲是什么呢？就是明自己認識字卻裝作不認識，這些人都是為了自己的利益而不顧旁人。畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。

　　在圖畫(huà)中，有一位在“母子上車(chē)處”牌子的旁邊站著(zhù)一位的婦女，懷里還抱著(zhù)一個(gè)大約一兩歲的孩子。她看看掛著(zhù)的牌子，又看看那幾位身著(zhù)公整，面情嚴肅的青年。那幾個(gè)青年怎么會(huì )站在這兒？那對母子正用詫異的眼光看著(zhù)他們：他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不會(huì )的，他們肯定不是文盲，應為他們帶著(zhù)眼鏡，斯斯文文的樣子。想到這里，她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮地對他說(shuō)：“先生，這是“母子上車(chē)處”，你們能不能給我讓個(gè)位呢？”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么，站在他身后的高個(gè)子青年卻不耐煩地說(shuō)：“憑什么？自己去排隊！”那位婦女抑住心中的怒火，說(shuō)道：“對不起，我有急事，讓一下位好嗎？”那幾位青年聽(tīng)了，就當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然在哪里。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對母子讓位的意思。

　　在現實(shí)生活中，我曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景：在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，不少年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人，但他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專(zhuān)座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無(wú)睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑。

　　這些都是假文盲，自己明明認識字，明明知道字的意思，卻要裝作假文盲，裝作不識字。真文盲對社會(huì )無(wú)益，假文盲對社會(huì )有害。社會(huì )不希望有文盲，但是更不希望有假文盲！

假文盲作文 篇5

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武在一九八四年一月畫(huà)過(guò)一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，深刻地揭露了那些不守社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給了我強烈的震撼，并時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中。

　　這幅漫畫(huà)主要畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，在公交車(chē)站前的“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)男人，他們都閉著(zhù)眼睛。而在圍欄外，卻站著(zhù)本應該享受此待遇的母子。

　　這四個(gè)男人難道都是“文盲”嗎？連一個(gè)一年級小孩都會(huì )認的五個(gè)字都不認識嗎？不！他們衣著(zhù)整齊，肚子里分明裝著(zhù)些文化，不至于不認識這五個(gè)字。他們只是想從這兒獲得上車(chē)的方便，卻讓真正該享受在此處上車(chē)待遇的母子倆站在一旁。他們閉著(zhù)眼，那是因為不敢看一旁那幾個(gè)鮮艷奪目的字眼和那對母子。他們的心此時(shí)已不再是那么圣潔，已變得骯臟不堪。

　　只要你細心觀(guān)察，這樣的事并不少見(jiàn)。

　　如：在廣場(chǎng)的草坪上豎著(zhù)醒目的'“愛(ài)護花草，人人有責”的牌子，可有些人，卻為了少走幾步路，忍心把腳伸向草坪，他們的腳下可是活生生的生命��！這幾步，會(huì )讓多少小草慘遭踐踏而死呢？難道他們也不認識字嗎？不！他們都是“假文盲”。

　　在社會(huì )上，這種“假文盲”比比皆是，這些“假文盲”使我們人類(lèi)的素養一落千丈，這些行為是可笑的，可恥的。一個(gè)文明的社會(huì )是需要每一個(gè)人來(lái)呵護的，社會(huì )的公德是需要每一個(gè)來(lái)遵守的。我們渴望大家都弘揚美德，講究道德，遵守公德。

　　讓我們每一個(gè)人都遵守公德，都不做“假文盲”，讓我們的社會(huì )每一個(gè)角落都勁吹文明之風(fēng)吧！

假文盲作文 篇6

　　“文盲”對于我們這個(gè)時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)是十分陌生的。今天，我看到一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)，讓我陷入了沉思。

　　一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在公交車(chē)站的站點(diǎn)，立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”一個(gè)十分醒目的大字，格外耀眼，可牌子下的通道上，有四個(gè)身強體壯的大男人站在那。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)更情在那等車(chē)。

　　在母子上車(chē)片等候的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿一件大衣，褲子和鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識的商人；第二個(gè)人戴著(zhù)大棉帽；第三個(gè)人矮矮的，穿一件羽絨服，鼻子上架一副眼鏡；第四個(gè)人戴著(zhù)口罩。

　　一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女走過(guò)來(lái)問(wèn)：“請你把牌子上的字念出來(lái)�！薄澳阕约翰徽J識嗎？”第一個(gè)人要開(kāi)口時(shí)，他身后的人就說(shuō)了�！皩Σ黄�，我是文盲�！眿D女人壓住心中的怒火繼續問(wèn)，“母子上車(chē)處”。第三個(gè)人說(shuō)，“那好，請問(wèn)這是什么意思呢？”婦女問(wèn)�！澳缸由宪�(chē)處當然是婦女帶著(zhù)孩子上車(chē)的地方�！备邆�(gè)子說(shuō)，“那么，既然是婦女帶著(zhù)孩子上車(chē)的地方，你們幾個(gè)大男人站在這兒干嘛�！甭�(tīng)了這話(huà)，青年們慚愧的低下了并沒(méi)有�！澳汶m然是文盲，卻能講出這么多道理，我們以后會(huì )遵守規則的�！闭驹谇懊娴娜藥е�(zhù)他們去別的車(chē)站里等車(chē)去了。

　　婦女望著(zhù)他們的背影笑了，心想：這幾個(gè)假文盲真有趣。

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