學(xué)生漫畫(huà)作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生漫畫(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生漫畫(huà)作文1
漫畫(huà)不僅可以令人開(kāi)懷大笑，還包含著(zhù)強烈的諷刺性。今天，我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車(chē)處”的旁邊，她看見(jiàn)車(chē)站處，站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)大衣，雙手插在兜里，神情安詳的男子嗎，他似乎并沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。隨后，又來(lái)了一個(gè)男人站在車(chē)站里，那位男人戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)風(fēng)衣，閉著(zhù)眼睛，也裝作什么也看不見(jiàn)，若無(wú)其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？想著(zhù)想著(zhù)，又有第三個(gè)，第四個(gè)男人來(lái)到了車(chē)站，他們同樣對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字和旁邊的那對母子視而不見(jiàn)。
這些人真的是假文盲嗎？不，不是的。他們并非是真正的文盲，他們只是愛(ài)心文盲。他們缺乏公德心，一點(diǎn)也不文明，心中只想著(zhù)自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒(méi)有愛(ài)心，真是可恥！難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現實(shí)中數不勝數：在公共場(chǎng)所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無(wú)視規則；餐廳里，明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩耍......難道這不是跟漫畫(huà)中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儼迅柙~變成現實(shí)吧！讓我們人人都用愛(ài)心去創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )吧！
學(xué)生漫畫(huà)作文2
今天我看了一幅名叫《看誰(shuí)快》的漫畫(huà)。畫(huà)上內容是這樣的：從前在一個(gè)大森林里，樹(shù)木枝葉茂盛，從遠望，像一把大號的綠傘�？墒乔安痪眠@里來(lái)了個(gè)伐木工，開(kāi)始大片毀壞森林，同時(shí)也有個(gè)植樹(shù)老人在植樹(shù)。如今森林已被伐光，揮舞電鋸的伐木工戴著(zhù)一頂帽子，嘴笑地都咧到耳邊了，露出潔白的牙齒叼著(zhù)一根煙得意忘形地對對汗流浹背的植樹(shù)老人說(shuō)：“一大片樹(shù)都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈哈……”。
只見(jiàn)汗流浹背的植樹(shù)老人在那里彎著(zhù)身子，彎曲著(zhù)腿，拿著(zhù)鏟子，往樹(shù)坑里添土。豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，她好像在有氣無(wú)力的對伐木工說(shuō)：“別伐木了，不然，總有一天你后悔至極的！”
太陽(yáng)公公也扭動(dòng)著(zhù)它紅彤彤的身體，瞪者眼睛，半張著(zhù)嘴，生氣地說(shuō)：“伐木工，你如果把樹(shù)都砍光了，小心我把你曬死！”
我們周?chē)�有很多這樣的人，他們的遵旨是：“反正這東西多的是，一天拿兩個(gè)，沒(méi)事的。這樣的想法是不對的，雖然兩個(gè)是一個(gè)小數目，可是日積月累會(huì )變成一個(gè)無(wú)法想象的天文數字。這樣的人是多么的愚蠢。
伐木工的愚蠢給人類(lèi)帶來(lái)什么？當然是水土流失，土地沙漠化等�！犊凑l(shuí)快》這篇漫畫(huà)給我的警示是：要植樹(shù)造林，不能無(wú)休止的伐木。因為有句俗話(huà)說(shuō)的好：山上多栽樹(shù)，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐嘛！
學(xué)生漫畫(huà)作文3
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數學(xué)老師了！
一提到嚴厲這個(gè)詞語(yǔ)我就會(huì )不禁想到我的數學(xué)老師—，她有著(zhù)一雙銳利無(wú)比的眼睛，只要誰(shuí)在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來(lái)，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數學(xué)題，謝老師就連語(yǔ)文老師都要敬她三分呢！數學(xué)都學(xué)老師走起路來(lái)特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來(lái)回穿梭。她特別嚴厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說(shuō)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒(méi)有罵我，而是當著(zhù)全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的誓言：今后：定要認真做每一_作業(yè)。數學(xué)老師還有一個(gè)我們的把柄就是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，或不完成練習，她就會(huì )把那些人拉到校長(cháng)辦公室嚇唬他們讓他們認真完成，自從那以我們班的人沒(méi)有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì )經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛(ài)我的老師，們如果，你們有這樣嚴厲的老師你會(huì )喜歡嗎？
學(xué)生漫畫(huà)作文4
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時(shí)間想到的即不是母老虎媽媽?zhuān)膊皇枪制獾耐瑢W(xué)，而是我那嚴厲可怕的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙虎視眈眈的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個(gè)脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個(gè)綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準會(huì )被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開(kāi)小差，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，老師用那尖銳的眼神盯著(zhù)我，但是萬(wàn)幸的是老師用眼睛沒(méi)有激光功能，不然的話(huà)，準會(huì )在我的身上打出兩個(gè)洞來(lái)。
去年期末考試的時(shí)候，我們的數學(xué)成績(jì)考了年級第一，但是謝老師并沒(méi)有開(kāi)心的意思，只是冷冷的說(shuō)：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝x老師說(shuō)起話(huà)來(lái)連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說(shuō)得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書(shū)看了起來(lái)，我還正沉寂在書(shū)的海洋中哪，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書(shū)的海洋醒來(lái)，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著(zhù)我，我的身上頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
學(xué)生漫畫(huà)作文5
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又不失嚴厲的人，在她的陪伴下，讓我在語(yǔ)文之路上不斷前行。
她常常將棕黑色的頭發(fā)披在腦后，并將兩縷頭發(fā)用水鉆鑲的發(fā)夾夾在一起，顯得尤為漂亮;一雙棕色的眼睛和藹而不失威嚴。她一年四季都身穿長(cháng)裙，并穿著(zhù)高跟鞋。走起來(lái)裙擺微微晃動(dòng)，高跟鞋有節奏的噠噠響，一副嚴謹、端莊、大氣的卡通版女老師形象，浮現在我的腦海中。
我喜歡聽(tīng)她講課，那不疾不徐的語(yǔ)調，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悅耳。在她的講述中，一篇篇課文都會(huì )像樂(lè )高玩具般，從整體變成幾部分，再從部分變成一個(gè)個(gè)細節。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進(jìn)入作者的思路，并用富有韻味的語(yǔ)調讓我與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在理解段意中，一個(gè)看似不起眼的詞語(yǔ)都能成為重要的線(xiàn)索，常常讓我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。
她還有著(zhù)一對大大的“順風(fēng)耳”。
當有同學(xué)在臺下竊竊私語(yǔ)時(shí)，她總能第一時(shí)間聽(tīng)到，并一改以往溫柔的樣子，像一只捕食獵物的老虎，用那強悍的“獅吼功”將那位同學(xué)訓斥一頓，像極了一個(gè)頂著(zhù)“獅子頭”的麻辣女教師。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛(ài)的小貓咪，用那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)為我們講課。
在課下，她也是一個(gè)擁有多種形象的角色：時(shí)而是陪我們一起跳大繩的伙伴、時(shí)而是正嚴厲呵斥某個(gè)淘氣鬼的嚴師、時(shí)而是辦公室里忙碌的身影……有了這個(gè)可以隨時(shí)變出各種“漫畫(huà)”的老師的陪伴，我的小學(xué)生活會(huì )更加豐富多彩。
這就是我的語(yǔ)文“漫畫(huà)”老師，和藹而不失嚴厲，溫柔而不失威嚴，我非常喜歡她。
學(xué)生漫畫(huà)作文6
我漫畫(huà)的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來(lái)的時(shí)候像一個(gè)一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時(shí)候板著(zhù)臉，一像位面無(wú)表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時(shí)候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開(kāi)一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時(shí)候他也很?chē)栏�，�?jīng)常用嚴格的語(yǔ)言講話(huà)，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫(huà)畫(huà)中遇到不會(huì )的題，不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候王老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地問(wèn)我：“是不是不會(huì )畫(huà)了？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我“畫(huà)畫(huà)要用心去畫(huà)，可可以借助其它物體來(lái)畫(huà)畫(huà)，比如圓可以用彩鉛蓋來(lái)畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)時(shí)還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮�！蔽衣�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)后，就開(kāi)始認認真真地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)好后，老師還夸我畫(huà)的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調皮搗蛋，王老師就用幽默的話(huà)語(yǔ)逗他，他答不上來(lái)。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)主人指揮，一會(huì )蹦下去，完全沒(méi)有規律。我們班的同學(xué)各個(gè)都笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。
學(xué)生漫畫(huà)作文7
風(fēng)和日麗的下午，育英小學(xué)五年級三班的同學(xué)們三五一群的散了，小華和小濤蹦蹦跳跳的`走出學(xué)校，從他們嘴里不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲，他們邊說(shuō)學(xué)校的事邊玩石頭、剪子、布。
這時(shí)他們從一個(gè)垃圾箱走過(guò)，那個(gè)垃圾箱旁堆滿(mǎn)了臭氣熏天的垃圾，里面什么都有，花生皮、蘋(píng)果核、口香糖、瓜子皮，應有盡有。還有幾只討厭的蒼蠅在垃圾上空盤(pán)旋著(zhù)，小濤跳著(zhù)走了過(guò)去，見(jiàn)很臭連忙將手伸出來(lái)捂住鼻子。小華也那樣模仿著(zhù)小濤做了。
可是，剛沒(méi)走幾步卻又轉過(guò)身去木木的想：如果我們把它打掃干凈將會(huì )怎樣?算了，這又不是我們的事，清潔工會(huì )處理它們，清潔工又不是沒(méi)長(cháng)手，憑什么累我們呀!我們就是祖國的花朵呀!小濤見(jiàn)小華一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，大步流星的走到小華跟前，把她拉了出來(lái)，并對她說(shuō)“我們有時(shí)干了好事還被大人嘲笑�！毙∪A點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒(méi)走多遠小華卻又甩開(kāi)小濤的手說(shuō)：“不要做不文明的人�！闭f(shuō)完便堅定的走向那堆垃圾，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘垃圾逐漸的減少了，小華聽(tīng)見(jiàn)后面沒(méi)有了小濤的聲音想：這家伙膽子真大，居然當逃兵，看我明天怎樣收拾他�？尚∪A猜錯了——只見(jiàn)小濤拿出筆紙在紙上寫(xiě)了六個(gè)字——文明只差一步。小華對小濤說(shuō)：“真有你的!”小濤說(shuō)：“那當然了�！边@時(shí)天空也在對他們笑。
我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下了一時(shí)的感受，文明只差一步，就一步，要是再向前一步的話(huà)，那么世界將變得美好，所以我們要保護環(huán)境衛生，保護大自然!
學(xué)生漫畫(huà)作文8
“漫畫(huà)”老師在我的學(xué)習生涯中，有過(guò)很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個(gè)子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。王老師對我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴格，如果誰(shuí)沒(méi)有畫(huà)完作業(yè)，一定會(huì )給他獎勵“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫(xiě)名字的時(shí)候忘寫(xiě)了茹字，本來(lái)能考100分，可就是因為忘寫(xiě)了茹字，考了99分。王老師發(fā)試卷時(shí)，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我看到我忘寫(xiě)了茹字，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此我有了一個(gè)外號“楊雅”陽(yáng)光體育時(shí)，總有許多同學(xué)會(huì )圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開(kāi)口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴厲，但是王老師那顆盡職盡責的心值得我們學(xué)習，王老師上課的時(shí)候，如果誰(shuí)在下面做小動(dòng)作不認真聽(tīng)課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會(huì )發(fā)現你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來(lái)的路比別人走得遠，人生的路，有坦途，有坎坷，走過(guò)的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事，汗水使我們重新認識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對我們嚴厲，可是我知道他的內心是愛(ài)我們的，我很敬佩他。
學(xué)生漫畫(huà)作文9
這是一部諷刺性的漫畫(huà)。
漫畫(huà)中，在一片郁郁蔥蔥的森林里，有一個(gè)偷木頭的人拿著(zhù)斧頭，揮舞著(zhù)斧頭，隨意砍倒了一棵又一棵大樹(shù)。他也抽煙，抽的時(shí)候把煙頭彈到附近的草叢里。我想他大概是在想“我今天砍的樹(shù)越多，木頭質(zhì)量越好，就能賺錢(qián)�！�。木賊越想越開(kāi)心，一想到手里有錢(qián)，手里的斧頭就越來(lái)越厲害。突然，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)，站在木賊的肩膀上，憤怒地啄著(zhù)他那枯木般的腦袋。那個(gè)腦袋里充滿(mǎn)了貪婪、無(wú)知和愚蠢。偷木頭的人被啄木鳥(niǎo)啄了一下，啄木鳥(niǎo)想：“這塊木頭里一定有昆蟲(chóng)……”偷木頭的人痛苦地搖著(zhù)牙齒，揮動(dòng)手臂趕走啄木鳥(niǎo)。他把切好的木頭裝上卡車(chē)，運走了。
偷木頭的人開(kāi)著(zhù)他的卡車(chē)去了一個(gè)非常隱蔽的違規木材加工廠(chǎng)。他下了車(chē)，找到了加工廠(chǎng)的經(jīng)理。經(jīng)理看了看木頭的質(zhì)量，數了數數量，然后轉向偷木頭的人說(shuō)：“黃嘯，你做得很好，比上次做得好多了。這是你的工資和獎金。嗯，這是你的工資，3000元和獎金，1000元。繼續努力�！��！爸x謝王經(jīng)理，呵呵�！蹦举\說(shuō)完后，數了數錢(qián)，笑著(zhù)出去了。
想到這，我真的為這兩個(gè)人感到悲哀，一個(gè)是為了錢(qián)而毀掉我們賴(lài)以生存的家園，一個(gè)是為了賺錢(qián)而慫恿盜木賊亂砍濫伐。如果是這樣，森林將消失，地球將荒蕪。為了更好地利用地球資源，造福子孫后代，我們應該抵制浪費，珍惜資源，堅決倡導減法生活。我們不應該為了錢(qián)而失去理智和人性。讓地球的資源更好的造福人類(lèi)和地球！
學(xué)生漫畫(huà)作文10
司馬光說(shuō)過(guò)“經(jīng)師易遇，人師難遇�！笨晌覅s幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！钡拇河暌粯幼虧欀�(zhù)我們。
提起張去師，我的腦海里便浮現出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來(lái)，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿(mǎn)了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像連珠炮似的，一開(kāi)始就停不下來(lái)。
我的張老師是一個(gè)既溫柔又嚴厲的人。記得剛分班時(shí)，老師很會(huì )帶動(dòng)全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書(shū)海，一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會(huì )怪你，相信我，我們會(huì )越來(lái)越好!話(huà)音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著(zhù)笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著(zhù)班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認真注視著(zhù)老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調里，似乎帶了一絲不易察覺(jué)的緊張，手也在不自覺(jué)地摩挲著(zhù)。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著(zhù)聲看去，發(fā)現有兩個(gè)同學(xué)在悄悄說(shuō)話(huà)，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說(shuō)話(huà)的同學(xué)發(fā)現教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現老師正盯著(zhù)他們，心里好像有不好得預感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來(lái)涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界。
學(xué)生漫畫(huà)作文11
圖文內容是：一位中年婦女抱著(zhù)一個(gè)大概三、四個(gè)月的小孩要坐車(chē)，她們高興的站在“母子上車(chē)”處的牌子下等車(chē)，這時(shí)，一位穿著(zhù)狐皮襖的青年過(guò)來(lái)了，他毫不猶豫的把那位婦女擠到后面，自已卻站在"母子上車(chē)處"，那位婦女不敢說(shuō)什么，這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)年青體壯的青年，他們都站在本應母女上車(chē)的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。
看完這幅圖，我想：這幾個(gè)人真沒(méi)好品質(zhì)，難道他們沒(méi)看到"母子上車(chē)處"的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點(diǎn)好處就這樣做對嗎？
我想對他們說(shuō)：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識丁呢？在當今社會(huì )上，有許多象這樣的例子，在醫院里，掛著(zhù)"禁止吸煙"的牌子，可有人卻不理人事，抽著(zhù)煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書(shū)館明明掛著(zhù)"安靜"的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣東西：道德。難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對你，你心里是怎么想的呢？
現在，你們知道自已錯了嗎？希望你們能改過(guò)自新，發(fā)揚文明風(fēng)格，讓我們以后能看到一副副樂(lè )于助人，充滿(mǎn)溫馨的話(huà)面。
學(xué)生漫畫(huà)作文12
不久之前我看到了三幅漫畫(huà)。第一幅畫(huà)著(zhù)一個(gè)人戴著(zhù)草帽，手中提著(zhù)三袋青蛙。第二幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子的男子，手中提著(zhù)四袋蛇。第三幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一名高大、體壯的青年人，手中舉著(zhù)虎皮�？赐赀@幅漫畫(huà)，大家都有可能會(huì )笑笑而已，可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫(huà)面：在熱鬧的市場(chǎng)中，一個(gè)戴草帽的人，手中提著(zhù)三袋青蛙，大喊道：“賣(mài)青蛙咧!賣(mài)青蛙咧!這青蛙肉可好吃咧!快來(lái)買(mǎi)呀!”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著(zhù)悲傷的淚水，說(shuō)：“我為你們人類(lèi)吃害蟲(chóng)，在田野和池塘邊，常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害!而你們呢?不報答我們還想吃掉我們!”而人類(lèi)卻一點(diǎn)都不在乎，繼續大批地買(mǎi)青蛙，一個(gè)留著(zhù)山羊胡子的男子走來(lái)，心想：他買(mǎi)青蛙一只也才五、六元錢(qián)，我賣(mài)蛇，一袋就十幾元了!
第二天，留著(zhù)山羊胡子的那名男子也出現在了市場(chǎng)上，他手中提著(zhù)四袋蛇，叫著(zhù)：“買(mǎi)蛇了!買(mǎi)蛇了!蛇膽很好吃!快來(lái)買(mǎi)歐!”隨著(zhù)，應聲而來(lái)許多人來(lái)買(mǎi)蛇，那男子收錢(qián)收得不亦樂(lè )乎，而蛇呢?它低下了一顆顆珍珠似的淚水，說(shuō)：“我不但沒(méi)害你們，還幫你們抓田鼠，和老鼠，你們?yōu)槭裁催@么對我，難道你們人類(lèi)真被金錢(qián)蒙蔽了雙眼了嗎?一個(gè)青年人看了，想：賣(mài)一條蛇才十幾元，我賣(mài)一只東北虎就幾千元了!
第四天，青年人舉著(zhù)東北虎皮來(lái)到了市場(chǎng)，叫喊道：“賣(mài)東北虎皮了!賣(mài)東北虎皮了!東北虎皮可以做大衣!快來(lái)買(mǎi)啊!”……
看了這些，我想：雖然東北虎說(shuō)不了話(huà)，但它肯定會(huì )說(shuō)：你們想在生活中領(lǐng)略我們的風(fēng)采嗎?你們太無(wú)知、太愛(ài)財、太天真了!”
我想向地球人說(shuō)：如果動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì )滅亡，再多的錢(qián)也沒(méi)用。動(dòng)物的凄慘結局終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
學(xué)生漫畫(huà)作文13
我的理想是什么呢？這是我常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。最開(kāi)始，我想當一個(gè)作家，因為我的作文還不錯；后來(lái)，我又想當老師，因為老師能管學(xué)生；我還想過(guò)當心理學(xué)家和占星師，但現在我有了新的理想，就是成為漫畫(huà)家。
讓我產(chǎn)生這個(gè)想法的是一部動(dòng)畫(huà)片——《神奇寶貝》，那時(shí)候我特別著(zhù)迷于這部動(dòng)畫(huà)片，在本子上畫(huà)了二百多個(gè)神奇寶貝，又讓母親買(mǎi)來(lái)軟泥，花了一個(gè)冬天捏了二百多個(gè)神奇寶貝。盡管現在我不看這部動(dòng)畫(huà)片了，但是成為漫畫(huà)家的想法卻在我的心中扎了根。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我天天都畫(huà)畫(huà)，從最開(kāi)始畫(huà)的哆啦A夢(mèng)，到現在的美少女，畫(huà)了多少本子已經(jīng)記不得了，只知道我離我的目標越來(lái)越近了。
我選擇的這條路不一定是平坦的，困難也來(lái)了，我曾經(jīng)把我花了一個(gè)月時(shí)間畫(huà)的本子帶去了學(xué)校，沒(méi)想到大家傳來(lái)傳去的看，最后不知道怎么就找不到了，害得我哭了兩節課。至今這個(gè)本子也下落不明，但我已經(jīng)又畫(huà)了一本子，比上一本還要好。
上了初中后，學(xué)習緊張多了，而畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也少了。我也在思考，理想到底是什么？理想與現實(shí)，哪一個(gè)更重要？
直到最近我擠時(shí)間看了一部漫畫(huà)，有一句話(huà)觸動(dòng)了我：夢(mèng)想之路不是夢(mèng)，也不是想，而是一條路！
沒(méi)錯，這是一條永無(wú)止境的路。我要在這條路上行走，然后在許多年后，回頭看看我走過(guò)的路有多長(cháng)。
學(xué)生漫畫(huà)作文14
從小到大，我們遇到過(guò)許多位老師，幼兒園的老師既溫柔又和藹，給我一種在爸爸媽媽身邊的安全感。小學(xué)的老師，尤其是班主任王老師，她認真負責，要求嚴格，生活上也很關(guān)愛(ài)我們。她就像是漫畫(huà)里的人物，一面聲色俱厲一面溫柔美麗。
王老師有一頭板栗色的短發(fā)，一雙大眼睛就像湖中靜謐的碧水，她很溫和，不會(huì )輕易發(fā)脾氣，總是用笑瞇瞇的眼神看著(zhù)我們，喜歡穿長(cháng)長(cháng)的裙子，還有漂亮的高跟鞋，看上去非常美麗時(shí)尚。她認真負責，要求嚴格，生活上也很關(guān)愛(ài)我們。給我們立下了種種班規：1、上課不能說(shuō)話(huà)2、上課不能吃零食3、上課不能私自離開(kāi)座位4、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，特別多。
有一次上自習課，王老師出去打了一個(gè)電話(huà)，回來(lái)時(shí)，發(fā)現班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們吵吵嚷嚷，亂成一團。王老師生氣極了，她大聲訓斥道：“你們也太不懂事了，都五年級了，怎么還這么亂？我要懲罰幾個(gè)人！”聲音蓋過(guò)了吵嚷聲，大到了差點(diǎn)把教學(xué)樓的屋頂掀翻了！我們都嚇壞了，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只有耳朵被震得“嗡嗡”直響，我的心跳都猛然間加快了許多，乖乖地伏在桌子上寫(xiě)東西，不敢吭聲了。
當然了，王老師也不是永遠都這么兇、這么嚴厲的，她也有溫柔的一面。那一天上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫同學(xué)們讀課文，大家讀的好，很整齊，王老師高興的眉開(kāi)眼笑，只見(jiàn)她嘴角上揚，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，眼睛笑得瞇成了一個(gè)彎彎的月牙兒，她面帶著(zhù)燦爛的微笑，欣慰的說(shuō)：“真棒！加油，進(jìn)步多了！”瞧！多溫柔啊，和那天嚴厲的王老師簡(jiǎn)直判若兩人。
這就是我的漫畫(huà)老師，王老師，既嚴厲又溫柔，令人印象深刻的老師。
學(xué)生漫畫(huà)作文15
我的英語(yǔ)老師姓張，我們在英語(yǔ)課上稱(chēng)張老師為”張女士”。張老師有著(zhù)齊齊的劉海，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，白白的皮膚，一張嘴能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，張老師喜歡穿大衣，從沒(méi)穿過(guò)短袖。
張老師非常嚴厲。我給你們舉一個(gè)例子吧，有一次上英語(yǔ)課，我們正趁她在黑板上寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候小聲說(shuō)話(huà)，突然，張老師突然轉過(guò)頭來(lái)，警惕的看了一下我們，又背過(guò)黑板，我們又開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，我一看講臺上不見(jiàn)英語(yǔ)老師的影子，四處張望，英語(yǔ)老師正站在兩位同學(xué)身后了，但他們全然不知，繼續做小動(dòng)作，張老師就靜靜的看著(zhù)他們兩，有同學(xué)給他們提醒，但張老師笑了一下，用食指抵在嘴上，讓我們保持安靜，當他們環(huán)顧四周，發(fā)現全班都安靜了，他們疑惑的往后一看，媽呀，英語(yǔ)老師站在他們后頭呢!嚇得他們兩個(gè)趕集把剛剛玩的東西收了起來(lái)，只見(jiàn)張老師伸出一只手，見(jiàn)他不肯給自己，張老師直接從他們桌兜里掏了出來(lái)，在手心擺弄了幾下，用高興的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀!可惜呀，這么好的東西，歸我咯!”從那一天起，再也沒(méi)有同學(xué)讓張老師“占便宜”了。
張老師又十分幽默。每一次學(xué)到一個(gè)單元的最后一課“storytime”，她總會(huì )讓我們班的同學(xué)來(lái)演上面的故事，有一次，有一個(gè)小組的同學(xué)剛演完一個(gè)故事，張老師就用嚴厲的眼神瞪著(zhù)他們，他們還以為自己演的不好，這時(shí)，張老師陰沉著(zhù)臉，說(shuō)話(huà)了：“這一小組的同學(xué)……”他們都緊張極了，突然，張老師鼓起掌來(lái)，“演的好極了!”，簡(jiǎn)直就是陰天突然轉大太陽(yáng)啊!說(shuō)罷，同學(xué)們都哈哈大笑，張老師也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
這就是我的“漫畫(huà)”老師“misszhang”，你喜歡我的“漫畫(huà)”老師嗎?
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