【實(shí)用】假文盲作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的假文盲作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假文盲作文 篇1
一幅漫畫(huà),讓我陷入了深深的沉思之中。
這幅漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武老先生在1984年1月畫(huà)的。漫畫(huà)的內容是這樣的:在一個(gè)站臺前,“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字非常顯眼地寫(xiě)在上面。然而,在這條由欄桿圍成的通道里站的不是小孩,也不是婦女,而是4個(gè)大男人。這時(shí),一位母親正抱著(zhù)嬰兒吃力地走過(guò)來(lái),他們卻視而不見(jiàn)。
難道他們是文盲,不識字?不!他們衣冠楚楚,皮鞋锃亮,其中一人還戴著(zhù)一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬,像是一個(gè)學(xué)者。所以,他們分明就是“假文盲”!而且他們還是不懂得如何去做一個(gè)講文明、守道德的文明盲、道德盲。
生活中這樣的例子并不少見(jiàn)。綠油油的草地上,常常豎立著(zhù)“愛(ài)護花草樹(shù)木”的牌子,可總有一些人仍然我行我素地踩來(lái)踩去;電影院里明明有著(zhù)顯眼的大字:禁止喧嘩、禁止吸煙,可有的人大口抽煙,使得電影院內烏煙瘴氣。校園里也有這樣的例子。為此,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)豎立小警示牌提醒他們,可他們不以為然,卻以破壞我們的公共設施為樂(lè )。還有……
我們的身邊難道真有這么多的“文盲”嗎?即使是沒(méi)有受過(guò)文化教育的人,也都懂得講文明、講道德:讓我們告別“假文盲”吧!
假文盲作文 篇2
放眼望去,我們的社會(huì )是多么和諧美好,可當我看到漫畫(huà)家華君武的諷刺性漫畫(huà)--《假文盲》后,我改變了我以前的觀(guān)點(diǎn)。
那是一個(gè)十分寒冷的早晨,一公交車(chē)站“母子上車(chē)處”站著(zhù)一對母子,小兒子已經(jīng)饑腸轆轆了,在母親的懷里拼命地哭。母親坐了幾個(gè)小時(shí)火車(chē),也疲憊不堪了。他們都想趕緊回家,外面實(shí)在是太冷了。母親哄著(zhù)孩子入睡,突然,一個(gè)人撞了一下這位母親,她回頭一看,一位男士來(lái)到了母子上車(chē)處。
母親疑惑萬(wàn)分,她看了看這位男士,又看看告示牌,難道他是文盲嗎?可看他大腹便便的樣子,怎么看也像個(gè)領(lǐng)導之類(lèi)的,怎么可能是文盲呢?想著(zhù),母親又被撞了一下,這一撞可不輕,都把她擠出去了。她看看后面,又有三個(gè)文盲來(lái)到了來(lái)到了“母子上車(chē)處”,她覺(jué)得莫名其妙,難道他們都是文盲嗎?看看第二個(gè)人,長(cháng)得瘦瘦高高,看上去像一名退役軍人;第三個(gè)人十分矮,戴著(zhù)副眼睛,十分有學(xué)問(wèn)的樣子,像一位人民教師;
第四個(gè)人肥肥胖胖的,戴著(zhù)一個(gè)口罩,像是一名醫生,他們怎么可能不識字呢?一陣寒風(fēng)吹過(guò),四個(gè)男士把衣服裹得嚴嚴實(shí)實(shí),目空一切,根本不在乎那對母子。他們把頭低得低低的,不敢正視母子。
看完了這幅漫畫(huà),我發(fā)現其實(shí)我們身邊有很多的“文盲”,比如:在公園里,嫩嫩的小草探出了小腦袋,發(fā)出淡淡的幽草香,可是有些“文盲”不認識告示牌上“小草青青,腳下留情”,一腳踩下去,這樣會(huì )殺死多少個(gè)無(wú)辜的生命!
有些“文盲”根本不是文盲,而他們確實(shí)是人格上的文盲,這種文盲比真正的文盲還要可怕!
假文盲作文 篇3
這就是一個(gè)發(fā)生在車(chē)站的真實(shí)故事,這四個(gè)人都就是男人,他們卻對站牌上的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn),裝成假文盲,他們的心里想著(zhù)自私自利,不為他人著(zhù)想,遠處一位母親抱著(zhù)她的孩子,用驚訝的眼神看著(zhù)他們,但又無(wú)動(dòng)于衷。
看了這幅漫畫(huà)后,我禁不住批評了這四個(gè)男人,能夠看出,此時(shí)他們一個(gè)就是知識分子,但知識分子難道不識字嗎?第二個(gè)就是軍人,但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎?第三個(gè)就是老板,但老板就能夠高人一等嗎?第四個(gè)就是牙醫,但難道牙醫就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎?想到這兒,我想到了我剛學(xué)的一句名言:見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也。于就是我開(kāi)始反思自我,想了一陣,我不禁臉紅了,因為――那次陪大爸釣魚(yú),在一個(gè)農家?jiàn)蕵?lè )場(chǎng)所,所以釣魚(yú)不要錢(qián),但“不準擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)標語(yǔ)牌,我雖看見(jiàn)了,但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú),于就是偷偷拿了回來(lái)。此刻回想起來(lái),我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫(huà)上這樣的人,我們了大多都就是為了自我的一己私利,而不遵守規則。我們以后在生活中,要遵循規則,要為他人著(zhù)想,要明白,有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人,才會(huì )得到人們的肯定,此時(shí)受到人們的愛(ài)戴,同時(shí)也要把這些誠懇問(wèn)一下那幾位叔叔:“你們不覺(jué)得的你們行為不就應嗎”?
假文盲作文 篇4
這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車(chē)亭里,有一塊牌子,寫(xiě)是“母子上車(chē)處”五個(gè)清晰大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當沒(méi)看見(jiàn)似,把一對母子擠在了一邊,這對母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”人確是文盲嗎?你們看,站在最前面胖子,一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權人,他穿著(zhù)一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位,帶著(zhù)口罩,知道帶著(zhù)口罩人,就是個(gè)知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉人,都是中產(chǎn)階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助人,不但沒(méi)有身出援手,而視而不見(jiàn),這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫(huà)這幅畫(huà),充分批評了那些遇見(jiàn)了需要幫助人,不但不幫助,卻裝做若無(wú)其事人。我們以后可不能像畫(huà)中那些人一樣,遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀(guān),我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好世界公民。
假文盲作文 篇5
初冬,像一位高貴矜持的公主,舞動(dòng)她那神奇的面紗,邁著(zhù)優(yōu)雅的小碎步,送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng),如成千上萬(wàn)頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀,無(wú)情地刺向我們,又像個(gè)調皮的孩子,盡管我們已經(jīng)把衣服攥得緊緊的了,可他還是鉆進(jìn)了我們體內,令人忍不住打了個(gè)哆嗦。
清晨,我來(lái)到公交站,準備乘車(chē)去叔叔家。
來(lái)到兒童上車(chē)處等候公交車(chē),卻看到對面的母子上車(chē)處站著(zhù)四個(gè)年輕力壯的男子。奇怪,難怪我記錯了,對面改成成人上車(chē)處了嗎?我疑惑地再望過(guò)去,在通道的上面立著(zhù)一個(gè)大大的'牌子,上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車(chē)處。我揉了揉眼睛,沒(méi)有看錯呀!可是那四個(gè)高大的男人卻把一對母子擠到了通道外。
究竟怎么回事,站在最前面的男人穿著(zhù)灰色大衣,雙手插在衣袋里,像一位權威的官員,雙眼微微瞇著(zhù),好似鼠目,難道連僅有一拳之隔的牌子都看不清。
排在第二個(gè)的男人戴著(zhù)一頂厚厚的大棉帽,把手縮在袖子里,閉上了雙眼,裝作沒(méi)有看到牌子上的字。
緊挨著(zhù)的是個(gè)臉上駕了一副大眼鏡,戴了一頂大鴨舌帽,帽檐壓得低低的全副武裝者,生怕別人認出他來(lái),遠遠望去,很像一個(gè)知識分子、文藝青年,但臉上寫(xiě)滿(mǎn)了冷漠,像是“只掃自己門(mén)前雪,不管別人瓦上霜”的人。
最后一個(gè),穿著(zhù)一件棉大衣,帶著(zhù)大口罩遮著(zhù)臉,還哼著(zhù)歌,一臉毫不在意,一副若無(wú)其事的樣子。
“這公交車(chē)管理員怎么這么不負責任!”我正想著(zhù),卻看到母子上車(chē)處那里擠滿(mǎn)了人,大家都在譴責那四個(gè)男人:“你們怎么這么沒(méi)素質(zhì)!”“母子上車(chē)處是為關(guān)愛(ài)婦女和兒童而設立的,你們怎么為了優(yōu)先上車(chē)而寧愿充當文盲呢?”終于在大家的群情激憤中,那四個(gè)男人在嘈雜聲中灰溜溜地溜走了。
社會(huì )你我他,文明靠大家,現在的社會(huì )已經(jīng)不比從前,很多人都寧愿充當文盲,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,作一個(gè)有文化,有素質(zhì)的公民吧!
假文盲作文 篇6
在寒冬臘月的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù),誰(shuí)不想早點(diǎn)回家,吃香噴噴的晚餐呢?
“咦?這四名中年男子干嘛在母子上車(chē)處的站牌邊呀?難道他們是文盲?可是,他們不像是文盲呀……”旁邊,一位婦女抱著(zhù)生病的孩子,焦急地猜疑著(zhù)。
站在最前面的男人,身材胖胖的,挺著(zhù)大肚子,一身華麗的打扮像一個(gè)企業(yè)家。
接著(zhù)一個(gè)男子,又瘦又高,穿著(zhù)大棉襖,戴著(zhù)棉帽子的人,像是一個(gè)工程師。
接著(zhù),是一個(gè)縮著(zhù)脖子、瞪著(zhù)眼睛的男子,應該是位軍嗎?最后一個(gè)是一位戴著(zhù)口罩的人。婦女想到了一個(gè)辦法:她走到四個(gè)男子面前說(shuō):“幾位小伙子,看你們的打扮應該是個(gè)企業(yè)家,能告訴我牌子上的字嗎?站在最前面一排的男子說(shuō):這你都不知道?哈哈哈……站在最后的男子說(shuō):當然是母子上車(chē)處哦“哦,原來(lái)這是母子上車(chē)處,你們是不是該走了,如果有誰(shuí)插了你媽媽的隊,心里一定不痛快吧,四個(gè)男子羞慚的低下了頭,說(shuō):“對不起”
然后四個(gè)男子就走了,婦女看到了他們的悔改,滿(mǎn)意的笑了。
假文盲作文 篇7
《假文盲》是一個(gè)關(guān)于社會(huì )公德的漫畫(huà):一個(gè)長(cháng)長(cháng)的候車(chē)道上立著(zhù)一個(gè)寫(xiě)了五個(gè)大字的牌子,這五個(gè)大字是“母子候車(chē)處”。奇怪的是,道里卻站著(zhù)四個(gè)大男人,看起來(lái)高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著(zhù)一位又瘦又小,抱著(zhù)嬰兒的母親。作者畫(huà)得十分夸張——那位母親無(wú)奈看著(zhù)那四個(gè)男人,而那幾個(gè)男人呢?其中一個(gè)老板樣的人眼睛直直地盯著(zhù)前方,一個(gè)閉著(zhù)眼,一個(gè)向牌子相反的一面張望,一個(gè)盯著(zhù)前面人的帽子,他們若有所思,對身旁的牌子視若無(wú)睹。
看了這幅漫畫(huà),我十分氣憤,這幾個(gè)男人是文盲嗎?回答是,他們學(xué)問(wèn)很高,只是素質(zhì)太差了,為圖自己上車(chē)方便,無(wú)視社會(huì )公德,擠到“母子上車(chē)處”不說(shuō),還把一個(gè)抱嬰兒的母親擠到了道外,而他們大顏不慘,好象根本看不到這種情況,仿佛他們就應該站在這里。我真想問(wèn)他們:“你們站這好意思嗎?”
生活中學(xué)問(wèn)高,素質(zhì)低的人難道少嗎?一次我看見(jiàn)一位老爺爺上了車(chē),幾個(gè)年青人為了自己輕閑,任憑售票員怎么勸,也不讓座,明明每個(gè)椅背上都寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座嗎? 這樣的事還有很多,草坪上插著(zhù)牌子“愛(ài)護花草,人人有責”。還是有人上去踩,火車(chē)站到處是“禁止吸煙”的圖標,還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……
現在,提高我們的道德素質(zhì)勢在必行,請人們處處遵守公共道德吧!
假文盲作文 篇8
寒冷的冬天,大雪紛飛。一對母子來(lái)到了車(chē)站。母親把厚實(shí)的衣服都裹在了孩子身上,自己卻冷得發(fā)抖。她們來(lái)到母子上車(chē)處,卻看見(jiàn)隊伍前面排著(zhù)幾個(gè)壯實(shí)的男子。他們似乎都是文盲,因為旁邊豎著(zhù)一塊牌子,上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字:母子上車(chē)處。他們都好像不認識這些字。那些男子都穿著(zhù)大衣,手插在兜里,眼睛瞇著(zhù),假裝沒(méi)看到這對母子,絲毫沒(méi)有想到給母子倆讓個(gè)位子。母親顯得十分弱小,呆呆地站在一旁,靜靜地看著(zhù),而那些男子則一臉冷酷地站著(zhù),一副理所當然的樣子。
這一幅漫畫(huà),諷刺了社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。圖中的幾位男子是這樣冷酷、自私。對裝作文盲的男子的行為,我感到十分氣憤;對無(wú)助的母子,又不禁感到同情。
像假文盲這樣的人,其實(shí)社會(huì )上也有許多。例如,公園里的草坪上明明立著(zhù)不準踩踏的牌子,可有人還在草坪上追來(lái)追去,玩得滿(mǎn)頭大汗;明明知道閱覽室里不準喧嘩,但有人無(wú)視規則,大喊大叫;明明知道不能亂丟垃圾,垃圾桶就在身邊,但有的卻隨地亂丟。這樣做真不應該!如果人人都這樣不守規則,我們的社會(huì )將會(huì )是怎么樣的?
幸好,社會(huì )上有許多人是遵守社會(huì )公德的。他們不僅自己自覺(jué)遵守規則,還會(huì )以美好的言行去影響更多的人。
希望我們每個(gè)人都從自己做起,從小事做起,做遵守社會(huì )公德的人,共創(chuàng )美好的明天!
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