【推薦】假文盲作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的假文盲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
假文盲作文 篇1
有一次在看書(shū)時(shí)，我無(wú)意間看到一則漫畫(huà)。漫畫(huà)內容雖然很短，但其中的意義卻很深遠。
漫畫(huà)中一位下屬正在和他的上級匯報工作，他說(shuō)：“您看，這就是咱們企業(yè)排放的污水，污水污染了河水，水變黑了魚(yú)也沒(méi)了，就連空氣里也彌漫著(zhù)怪味�！贝┲�(zhù)筆挺西裝夾著(zhù)皮包的領(lǐng)導卻說(shuō)：“這么清澈的河水，哪里看得出來(lái)發(fā)黑呢？水至清則無(wú)魚(yú)的道理難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我怎么聞不到有難聞的氣味”說(shuō)完還努力吸了吸鼻子，他的下屬徹底無(wú)語(yǔ)了。
這位領(lǐng)導難道真的瞎了嗎？他的鼻子真的不好使嗎？當然不是。因為他為了個(gè)人利益，所以就可以忽略一切問(wèn)題，甚至完全不顧及生命。他的做法讓無(wú)數活蹦亂跳的生命消失，這種人在這個(gè)社會(huì )上其實(shí)很多，他們沒(méi)有道德底線(xiàn)，真的很可惡！
我們生活中有沒(méi)有這種視而不見(jiàn)的“盲人”呢？在公園草地上隨意踩踏的人，他們無(wú)視“小草有生命，請您繞一繞”的警示牌。那些隨地吐痰、公共場(chǎng)所抽煙的、亂貼小廣告的難道也是“盲人”嗎？當然不是，他們都是明知故犯。社會(huì )的和諧要靠我們每一人，只有大家都嚴格要求自己不做“盲人”，我們的社會(huì )才能有更大進(jìn)步。
我們是21世紀的好少年，我們要從自身做起，擔負起社會(huì )責任，與那些威脅生態(tài)環(huán)境的人或事情作斗爭。我希望我們的祖國越來(lái)越強大，人們的覺(jué)悟越來(lái)越高。
假文盲作文 篇2
在我的腦海里總有一幅普通的不能再普通的漫畫(huà)—《假文盲》，可它卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我一個(gè)做人的道理。
四個(gè)叔叔站在“母子上車(chē)處”，仿佛根本就沒(méi)有看見(jiàn)那快醒目的牌子。一個(gè)瘦小的母親，手里抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒站在一旁，她的眼里充滿(mǎn)了哀傷，充滿(mǎn)了期盼。
看著(zhù)那位可憐的母親，我疑惑了：為什么那些叔叔要站在“母子上車(chē)處”？是沒(méi)有看見(jiàn)那塊醒目的牌子嗎？我回想起了星期五的班隊課，老師教導我們要做一個(gè)四有好少年，黑板上的大字提醒著(zhù)我們。在一篇篇文章朗讀中，我仿佛看到了老師的良苦用心，看到了每一個(gè)小孩子都想當四有好少年的意志。孩子都可以做到，可大人們?yōu)槭裁从肿约悍畔铝艘粋�(gè)又一個(gè)的錯誤呢？生活中，草坪旁總會(huì )設上一個(gè)“禁止踩草坪”的牌子，可是又有多少人會(huì )去理會(huì ),許多小孩在草坪上玩耍，一對有一對的情侶坐在草地上談情說(shuō)愛(ài)。
可又有誰(shuí)會(huì )去在意一下小草的感受，又有誰(shuí)會(huì )站出來(lái)以身作則呢？火車(chē)上明明有一個(gè)醒目的牌子上寫(xiě)著(zhù)“禁止抽煙”，可還是有一些不顧后果的大人在火車(chē)上吞云吐霧，讓一些小孩子難受不己，叔叔們你們有沒(méi)有想過(guò)就是因為你們這樣一個(gè)違規的舉動(dòng)，可能會(huì )消磨帶一個(gè)孩子寶貴的生命。我覺(jué)得大人們應該好好反省，應該給新一代的我們做一個(gè)好的.榜樣。
遵守道德，遵守社會(huì )功德，應該從每個(gè)人做起，應該從身邊的小事做起，這樣我們的家園才會(huì )更加和諧、美好！
假文盲作文 篇3
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨。
候車(chē)處的牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：母子上車(chē)處�？墒�，站牌下卻站著(zhù)幾個(gè)大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的站著(zhù)，真令人氣憤！
看，那站在牌子下的第一個(gè)人：他長(cháng)的很富態(tài)，目中無(wú)人，似乎是個(gè)大企業(yè)家。他看似平靜的站著(zhù)，心里卻忐忑不安，怕有人認出他。
再看第二個(gè)人：他戴著(zhù)一頂軍人用的帽子，身穿軍裝，緊閉雙眼，理直氣壯地站著(zhù)，心里打著(zhù)退堂鼓。
第三個(gè)人似乎是個(gè)知識分子，身穿時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙皮鞋，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，心虛的站著(zhù)。
最后一個(gè)人更可笑，竟然帶了一個(gè)大口罩，似乎不希望被認出來(lái)。
還有……
站牌的另一邊，有一名抱著(zhù)孩子的婦女，看著(zhù)這一群“假文盲”，深深地嘆了一口氣。懷中的孩子不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁床蝗ツ沁叺�？”婦女無(wú)奈的苦笑了一下。
他們是真的文盲嗎？不是。他們是一群只顧自己方便，不顧他人利益的人；是一群為了私利的無(wú)恥的人。
真是一群假文盲、真無(wú)德的人。
假文盲作文 篇4
路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往川流不息，車(chē)站里等車(chē)的人排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。一對母親抱著(zhù)她的孩子站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，還不時(shí)地探著(zhù)頭，望一望車(chē)到了沒(méi)有。這時(shí)坐在那邊長(cháng)椅上看書(shū)的四位青年男子把書(shū)和報紙收起來(lái)就走到“母子上車(chē)處”，那位母親趕緊抱著(zhù)孩子躲到旁邊去了，顯得那樣的膽小怕事，她用一種奇怪的眼光望著(zhù)那幾個(gè)人。
只見(jiàn)第一位叔叔，挺著(zhù)筆直的腰桿，兩只手放在衣兜里，兩只眼睛還不時(shí)地看著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，又看了看那對母子，然后目視地面。
第二個(gè)人穿著(zhù)皮大衣，帶著(zhù)棉帽，雙手放在衣兜里，閉著(zhù)眼睛，就像這張牌不存在似的。
第三個(gè)人，帶高級皮毛，穿著(zhù)黑皮鞋，還帶著(zhù)高度的近視鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，竟然也會(huì )站在這，他帶著(zhù)近視鏡會(huì )沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？那位抱著(zhù)孩子的母親只好站在一邊了。車(chē)到了，只見(jiàn)那四位青年男子卻安然的上車(chē)坐下。
唉！這四位叔叔，我想對你們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆傥拿つ�？如果人人都這樣，那社會(huì )不就亂套了嗎？”我還想對那位母親說(shuō)：“如果當時(shí)你上前說(shuō)，這是我們母子上車(chē)的地方，你們站在這里干嘛？你們年紀輕輕的難道不認識字嗎？讓那些不講文明的認無(wú)地自容�！�
我希望隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，你們不要再假文盲了。
假文盲作文 篇5
有一個(gè)站牌上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字：母子上車(chē)處。一位年輕的母親抱著(zhù)她的孩子在等車(chē)，卻被身后的大男人擠了出來(lái)�？礃幼痈鱾�(gè)文質(zhì)彬彬的，好象很有學(xué)問(wèn)似的，可對那進(jìn)在咫尺的牌子熟視無(wú)睹。他們連那位婦女看也不看，若無(wú)其事的站著(zhù)。
這對母子望著(zhù)這些理直氣壯的男人，顯得又氣憤又無(wú)奈。自己根本不能阻止這些大男人，即使可以阻止，社會(huì )中也不只是這幾個(gè)人��！
社會(huì )這個(gè)大家庭，需要我們每一個(gè)人去維護，不要貪圖便宜而丟掉自己的品德，不要以大欺小，以強欺弱。我們要維護社會(huì )制度，讓我們這個(gè)社會(huì )變得更每好。
我們只要有了公德，才可以讓這個(gè)社會(huì )更加完美。千萬(wàn)不要做如此“假文盲”。
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