我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇,歡迎大家分享。
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇1
我的漫畫(huà)老師是一位新來(lái)的老師——宋老師,她是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的新副班主任。她有時(shí)很?chē)绤,但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,但是胖的可愛(ài),她很幽默也會(huì )搞笑。每天,宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書(shū)包,每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì )晚,就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的兩側,下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個(gè)紅辣椒一樣,很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)非常的少,只是每次她都會(huì )用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現誰(shuí)在課堂上違紀,比如亂說(shuō)話(huà),就扣整個(gè)小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最后反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)非常好玩,那就是,她非常喜歡吃水果,經(jīng)常會(huì )看到她拿些水果在辦公室,休息的時(shí)候就會(huì )吃。
我的宋老師總是那么天真無(wú)暇,就像一個(gè)天使一樣天天陪著(zhù)我們。
這就是我的宋老師,你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎?
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇2
老師是園丁,我們像小樹(shù)苗,辛苦地哺育我們長(cháng)大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。
今年我升五年級,我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫(huà)老師說(shuō):“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下!
上課時(shí),林老師挺著(zhù)一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室,透過(guò)窗戶(hù)看,英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,陽(yáng)光照耀下,漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語(yǔ)老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本,寫(xiě)完后,英語(yǔ)老師正在改,代課老師說(shuō):“讓我改吧?”“不用了,我改!绷掷蠋熡中α,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心窩,老師站起來(lái),一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自已的春青獻給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的.一年放下!边@句話(huà)會(huì )永遠刻在我心中。
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇3
她,是我的漫畫(huà)老師,有著(zhù)粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她特別喜歡二次元動(dòng)漫之類(lèi)的,整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著(zhù)帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課,指導時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上,老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō),老師像一個(gè)惡魔,有的說(shuō),像一位天使,有的更直接,說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得,老師是一名園丁,一名幫助我們在成長(cháng)道路上越走越遠的園丁。
有一次,我不小心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著(zhù)被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒(méi)辦法,手無(wú)寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位,裝成無(wú)所事事的樣子。老師來(lái)了,恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦,知道是我弄壞了,便拿出一些粘土,說(shuō)“你不是故意的吧,但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛(ài)老師,愛(ài)那個(gè)幫助過(guò)我,教育我的老師。
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇4
我的老師姓梅,她個(gè)子稍矮,鼻梁上戴著(zhù)一副蘋(píng)果一樣圓的眼鏡,每天嘴上掛著(zhù)一個(gè)笑臉,面對我們微笑。
她是一位漫畫(huà)老師,教漫畫(huà)很有一套:她事先勾起我們對漫畫(huà)的興趣,然后再牽著(zhù)我們,教我們科學(xué)題,戰勝難題,一路上披荊斬棘,最后取得成功。有了這樣的老師,我們科學(xué)考試一天比一天進(jìn)步,因此,她被評為了二級教師。
有一次,我們在做“彩虹飲料”實(shí)驗的時(shí)候,我的“彩虹飲料”中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗要求重新實(shí)驗,結果“彩虹飲料’不僅未出現顏色不同的變化,反而還調出了“紫色”的飲料,實(shí)驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際,梅老師來(lái)幫助我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗,結果發(fā)現是我放入的白糖太少了,無(wú)法形成顏色不同變化。
最后,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí),我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫助!
這樣幫助同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jì)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎?我愛(ài)我的梅老師。
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇5
我們的漫畫(huà)老師胡老師有著(zhù)烏黑的短發(fā),穿的衣服大都是純色。她是個(gè)時(shí)而嚴肅,時(shí)而活潑的人。
上漫畫(huà)課,胡老師在黑板上畫(huà)了座位圖,拿著(zhù)教鞭,指著(zhù)黑板,一本正經(jīng)得教我們題目。有些同學(xué)在做小動(dòng)作,說(shuō)話(huà)。一次課上,劉峻希轉過(guò)頭和后面的同學(xué)聊天,逗得周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑。胡老師一轉頭,盯著(zhù)正在狂笑的他,眼睛里好像燃燒著(zhù)火焰,似乎要把劉峻希燒為灰燼。胡老師那么盯著(zhù)他,他肯定在劫難逃!可能會(huì )被留下來(lái)罰坐!“劉峻!”劉峻希被胡老師嚇了一大跳,笑容逐漸消失。胡老師在劉峻希的座位上打了一個(gè)叉,在干凈的座位圖上格外顯眼。打完叉,她用教鞭敲了一下黑板,說(shuō):“看這!”又繼續給同學(xué)們上課了。
上課時(shí),胡老師是那么嚴肅;下課后,她也很活潑。有一次放學(xué)后,我買(mǎi)完文具回家,走到路口。忽然聽(tīng)到有人喊:“劉怡帆?”我一看,是胡老師!她穿著(zhù)純粉的上衣,背著(zhù)淺粉色的包,咧開(kāi)嘴,瞇著(zhù)眼,向我揮著(zhù)手打招呼。我有些驚訝,在我的印象中十分嚴厲的胡老師竟然如此活潑!溫柔地和我打招呼。她笑得那么燦爛,好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩?床怀鲆稽c(diǎn)嚴肅!我也高興地向她打招呼。
胡老師真是一個(gè)時(shí)而活潑,時(shí)而嚴肅的人!我很喜歡她!
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇6
我的漫畫(huà)老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標準的國字臉,一雙充滿(mǎn)著(zhù)智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說(shuō):“這是智慧痣!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。
今天在課上,老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)她獨自漂流在海上,慶幸的是她沒(méi)有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現自己抱著(zhù)一個(gè)木頭,自己越飄越遠也越來(lái)越餓。她覺(jué)得無(wú)路可走了,于是就開(kāi)始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著(zhù)周邊,突然,一位老神仙出現了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì )餓了。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,謝謝老神仙!
老師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺(jué)得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì )兒,對老師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺(jué)得很咸呢。老師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭(tīng)完后我恍然大悟,原來(lái)我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇7
我有一位“漫畫(huà)”老師,她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè )老師,樂(lè )老師常!肮终小钡,總是和同學(xué)們打成一片,但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。
樂(lè )老師長(cháng)得美若天仙,瘦瘦高高的,穿著(zhù)黃色的裙子,圓圓的鵝蛋臉,水靈靈的大眼睛,飄逸的長(cháng)發(fā),好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的美少女。
每當我們跟樂(lè )老師反著(zhù)來(lái),懟她懟的起勁時(shí),她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè )老師抖著(zhù)腳,左手插腰,頭朝天花板,做出一副無(wú)所謂的樣子,故意拉長(cháng)聲音說(shuō):“四行起步!苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲,同學(xué)們馬上做出一副乖寶寶的樣子,趕緊說(shuō):“Missle is beautiful!睒(lè )老師便會(huì )指著(zhù)我們說(shuō):“你們一個(gè)個(gè)心機boy,心機girl!
樂(lè )老師還喜歡用她的超級無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子,是線(xiàn)上英語(yǔ)比賽,同學(xué)們可以自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦,說(shuō):“撕掉,撕掉!睒(lè )老師聽(tīng)了,表情十分嚴肅地說(shuō):“即使你們不愿意參加,也要重視!睒(lè )老師足足教育了我們半節課。
這就是我們的英語(yǔ)老師,樂(lè )老師,她常常幽默,搞怪,提升我們的上課積極狀態(tài)!
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇8
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌,帥氣極了。
我們全班同學(xué)都非常的喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯誤,他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識時(shí),對我們也非常的嚴格,這時(shí)全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲,認真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯誤,比如,他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話(huà),每當遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著(zhù)撓撓頭,那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次,我的一位同學(xué)總是盯著(zhù)手表,看時(shí)間,老師發(fā)現后笑著(zhù)說(shuō):“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講,怎么總看手表呢,再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn):“現在幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴格的音樂(lè )老師,他像園丁一樣默默培育我們成長(cháng),又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師,我們愛(ài)您!
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇9
我今年上五年級了,我的漫畫(huà)老師是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,配戴著(zhù)一副眼鏡,一個(gè)小巧的鼻子,猶如工匠仔細打磨過(guò);一張能說(shuō)會(huì )道的嘴上時(shí)常掛著(zhù)微笑。
汪老師對我們的要求十分嚴格,他給我們立下了一個(gè)規定,做筆記時(shí)老師說(shuō)停下就不能動(dòng)筆了,否則寫(xiě)檢討。有一次,汪老師說(shuō):“把這個(gè)作文提綱抄到本子上!蔽覀兇蠹叶紝(xiě)了起來(lái),可我寫(xiě)的津津有味時(shí),老師突然說(shuō):“停下不準寫(xiě)了,下課再寫(xiě)!蔽乙宦(tīng)到這話(huà)心想沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì )發(fā)現的,再說(shuō)我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了。想著(zhù)我就一邊寫(xiě)筆記一邊瞄瞄老師。
突然,我發(fā)現老師不在講臺上了,四處望望,發(fā)現老師竟然站在我的身旁,只見(jiàn)他眉頭緊皺正用著(zhù)生氣的眼神看著(zhù)我,這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去,頓時(shí)我既羞愧又害怕,老師只留了一句:“寫(xiě)300字檢討"。我想老師肯定對我很失望,于是我小聲的說(shuō)我下次再也不犯了,這時(shí),老師又對我笑了笑,眼神中充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵。
雖然,汪老師非常嚴厲,但正因為她嚴格,我們班才被管得井井有條。也正是因為他嚴格我的學(xué)習一天比一天好,我才對他產(chǎn)生出了敬佩之情。
我的漫畫(huà)老師學(xué)生滿(mǎn)分作文10篇10
她中等身材,有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫(huà)”老師。
鄧老師,一個(gè)搞笑又嚴厲的老師。上課很?chē)烂C,只要我們上課表現得好,也是會(huì )有一點(diǎn)搞笑的。鄧老師講課都是一直用英語(yǔ)和我們進(jìn)行對話(huà)。上課會(huì )和我們玩一些小游戲,讓我們覺(jué)得上課是一件既有趣又快樂(lè )的事情。有時(shí),還會(huì )讓我們聽(tīng)英文歌,一起和她跳舞。
記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書(shū),被別的同學(xué)看見(jiàn)了,舉手告訴了老師。老師知道了,頭就像著(zhù)了火一樣,氣得大聲說(shuō):“又是誰(shuí)在看課外書(shū)?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作的做小動(dòng)作,你們說(shuō)這還像課堂嗎?那個(gè)看書(shū)的同學(xué)把英語(yǔ)第一單元的單詞抄五行!
還有一次,老師的心情很好。一進(jìn)教室就說(shuō):“上課!蔽覀內嗤瑢W(xué)起立說(shuō):“老師好!崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好,請坐!蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來(lái)。鄧老師賣(mài)著(zhù)關(guān)子說(shuō):“猜猜我今天給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門(mén)。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放,笑著(zhù)說(shuō):“看你們昨天考的試卷還可以,所以我今天帶了糖果給你們吃!蓖瑢W(xué)們都興奮極了,一個(gè)人一個(gè)糖果,都很開(kāi)心。
這就是我嚴肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?
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