【必備】漫畫(huà)作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的漫畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)作文 篇1
當今社會(huì )，不少父母都非常寵愛(ài)自己的孩子。今天我看了一幅漫畫(huà)，它的主題叫“畫(huà)畫(huà)的不背畫(huà)板，背畫(huà)板的不畫(huà)畫(huà)”。這幅畫(huà)的內容是：在一個(gè)夏日炎炎的中午，小明要去公園畫(huà)畫(huà)。爸爸怕小明被太陽(yáng)曬著(zhù)，于是就拿了一把太陽(yáng)傘給他遮陽(yáng)，并且還幫小明背上畫(huà)板拿著(zhù)水粉盒；小明吃著(zhù)雪糕輕輕松松地走著(zhù)，爸爸卻熱得滿(mǎn)頭大汗。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想：這位爸爸真是太愛(ài)自己的孩子了，多么希望孩子能早日成為畫(huà)家呀！其實(shí)，天下的父母都是一樣的！事事為孩子著(zhù)想，為了孩子就難免會(huì )產(chǎn)生“溺愛(ài)”。溺愛(ài)是一種非�？膳碌臇|西。如果從小父母就寵著(zhù)你，慣著(zhù)你，過(guò)分地愛(ài)你，那你就永遠都長(cháng)不大。遇到困難，只會(huì )依賴(lài)父母，永遠都在父母的翅膀底下生長(cháng)。將來(lái)長(cháng)大了，你對社會(huì )能做些什么呢？
父母愛(ài)孩子本身沒(méi)有錯，但是過(guò)分的愛(ài)孩子只會(huì )適得其反，只會(huì )害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬(wàn)不要只依賴(lài)父母，還應該學(xué)會(huì )獨立。
“可憐天下父母心”，我們不能依賴(lài)父母，只有歷經(jīng)磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。
漫畫(huà)作文 篇2
在我的生活中，樂(lè )趣一直不是很多，我不是很喜歡旅游、探險什么的，我只喜歡在家里，靜靜地看漫畫(huà)，或者畫(huà)漫畫(huà)。
我看漫畫(huà)書(shū)是因為我喜歡書(shū)中曲折的情節和搞笑的細節，還有那些奇思妙想。書(shū)中每個(gè)人都充滿(mǎn)了自己的個(gè)性與特點(diǎn)，他們的堅強與勇敢使我欽佩不已。
我看過(guò)的漫畫(huà)不多，只有兩部。一部是經(jīng)典的《哆啦a夢(mèng)》，另一部是后起之秀《偷星九月天》�！锻敌蔷旁绿臁肥且徊壳啻郝�(huà)，也是它使我產(chǎn)生了自己畫(huà)漫畫(huà)的念頭。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的一般，都是小兔子，小貓咪什么的，畫(huà)的人物也是Q版的，青春漫畫(huà)中的人物大都是大眼睛，高個(gè)子的美少女。
我雖然喜歡畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)的并不是很好，都是些“大頭娃娃”，畫(huà)《偷星九月天》對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰。
我還保留著(zhù)我畫(huà)畫(huà)的那些本子，現在還在繼續畫(huà)下去，畫(huà)的有些細節與原著(zhù)不一樣，但是我已經(jīng)相當滿(mǎn)足了。那畢竟是我一筆一劃精心繪制的��！
我畫(huà)畫(huà)從來(lái)不給太多人看，我不需要別人稱(chēng)贊，那終究只是我的樂(lè )趣。
漫畫(huà)作文 篇3
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：有一個(gè)十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著(zhù)馬尾辮，她驚慌失措，左手指著(zhù)燒開(kāi)的水壺，束手無(wú)策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽?zhuān)_(kāi)了……”
這篇漫畫(huà)告訴了我們要學(xué)會(huì )自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。同時(shí)也告訴了家長(cháng)不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個(gè)學(xué)習生存、自理能力的時(shí)間。
這樣的現象在我們日常生活中比比皆是，就比如說(shuō)在學(xué)校附近，經(jīng)�？梢钥吹接械募议L(cháng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)，沿渡幫孩子買(mǎi)早餐，甚至有的家長(cháng)給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會(huì )科技大學(xué)新生鄭宇同學(xué)入學(xué)時(shí)竟有五名家長(cháng)陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著(zhù)輪椅過(guò)來(lái)助陣。據說(shuō)他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車(chē)，他連毛巾都帶了四條，衛生紙帶了四年夠用的。不過(guò)，與他們相反的學(xué)生也有，就比如說(shuō)劉銘碩，一個(gè)十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒(méi)有任何的經(jīng)濟來(lái)源。每天早上，當人們還在夢(mèng)中，劉銘碩就已經(jīng)早早地起床做飯了，中午放學(xué)回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個(gè)孝順的孩子！這樣的孩子長(cháng)大后才能自己生存下去，才能參與激烈的社會(huì )競爭！
我看了之后，我有了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：那就是學(xué)會(huì )自理能力才能不被社會(huì )淘汰。
漫畫(huà)作文 篇4
今天，我看了一則漫畫(huà)，使我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。這則漫畫(huà)描繪了一個(gè)長(cháng)著(zhù)榆木腦袋的盜木人，正奮力地砍樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)正憤怒地啄著(zhù)那腦袋，叫到：“這木頭里一定有蟲(chóng)！”第一次看這則漫畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得十分可笑，第二、三次看時(shí)，我很是憤怒。對，這腦袋里一定有蟲(chóng)。這腦袋里“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”，他們貪戀金錢(qián)，不計后果地拿樹(shù)換錢(qián)，鼓起自己的腰包；這腦袋里還有“無(wú)知蟲(chóng)”、“糊涂蟲(chóng)”他們一味地亂砍，使樹(shù)木的數量飛快減少，要知道，毀壞森林資源就等于毀滅自己呀！
這榆木腦袋怎么就不開(kāi)竅呢？看著(zhù)看著(zhù)，我竟感到有些悲哀，人們何嘗不是如此，這些人怎么就那么無(wú)知呢？樹(shù)木是大自然不可缺少的一部分，它們能防止土地沙漠化，提防風(fēng)暴，涵養水源，凈化空氣，保持水土。
要知道，樹(shù)木可是地球的脈搏有！如果蔥綠的森林漸漸消失，動(dòng)物們失去棲息的樂(lè )園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的泥土變成了沙漠，那么人類(lèi)一定會(huì )遭受滅頂之災，因此，我們應該愛(ài)護地球！善待地球就是善待自己，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境加油吧！
漫畫(huà)作文 篇5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫――早有預防。
《早有預防》這一幅漫畫(huà)的內容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著(zhù)大書(shū)包的小男孩，用一根長(cháng)木棍掛著(zhù)一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著(zhù)煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因為我看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(cháng)木桿掛著(zhù)作業(yè)給他爸爸看？因為他可以快點(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時(shí)候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì )跑嗎？說(shuō)不定還會(huì )反駁爸爸呢！這就是關(guān)鍵。
現在，有多少父母用著(zhù)“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話(huà)都是以父母打孩子做為題材。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話(huà)沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(cháng)了一大堆，大學(xué)就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制�！缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓�(huà)：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì )腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
漫畫(huà)作文 篇6
今天我看了一則漫畫(huà)，從中，我獲得了啟示。
漫畫(huà)中：兩個(gè)小朋友，小明和小紅星期六上午在公園里玩耍，突然，他們發(fā)現，在一個(gè)垃圾桶旁邊，有一大堆垃圾在地上。小明和小紅決定將垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾放入垃圾桶。小明則拿出紙和筆，寫(xiě)上一副大標語(yǔ)——“文明只差一步”，并把這副大標語(yǔ)給貼上垃圾桶。小明和小紅因為做了件好事而很高興。
這篇漫畫(huà)講的是一件小事，可我卻從中悟出了深刻的道理。我覺(jué)得，我們也應該為社會(huì )做出貢獻，我們要做力所能及的事。而且，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，卻不這樣做。這些人應該受到懲罰。要知道，幫助他人，也是在幫助自己。
前幾天，我在報紙上看到，廣州要評文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的衛生正在遭受?chē)乐匚C，現在有那么多的志愿者在幫忙打掃街道，廣州的衛生一定會(huì )更好。
幫社會(huì )做事的例子還有很多，每個(gè)人都做一小件事，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步！
漫畫(huà)作文 篇7
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。
最近幾天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是在一個(gè)冰天雪地的冬天里，在一個(gè)車(chē)站的旁邊有一個(gè)提示牌，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，但是，這局提示牌格格不入的是，四位高大的身體強壯的男子霸占了這個(gè)母子上車(chē)處，而真正的母子，目光無(wú)助地看著(zhù)這四個(gè)男子，心安理得地坐在母子上車(chē)處。
看到這，我既氣憤又奇怪，心想這些人就是日常隨處可見(jiàn)的假文盲嗎?這分明就是以前的欺負弱的，中華美德傳承了幾千年，就讓他們這樣毀成一片塵土。
想到這里，我又想到了現實(shí)生活中是不是也有類(lèi)似的假文盲呢，我一問(wèn)他人才知道，在我們現實(shí)生活中也有這樣的自私的和缺乏同情心的假文盲，如：有人在坐公交車(chē)的時(shí)侯占著(zhù)老、弱、病、殘、專(zhuān)用座位，有需要幫助的人上車(chē)了，沒(méi)有位子坐，他們就裝睡，裝沒(méi)看見(jiàn)。
看完這幅漫畫(huà)，我知道了一個(gè)啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著(zhù)想的人和這種行為都十分可恥。
所以我們應該要行動(dòng)起來(lái)，傳承優(yōu)良中華美德，平時(shí)，以身作則，多做善事，讓假文盲越來(lái)越少，讓世界更加美好。
漫畫(huà)作文 篇8
在今天，我看了一幅讓我發(fā)人深省的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)中一位男子坐在樹(shù)底，而另一個(gè)人過(guò)來(lái)澆水。澆水的那個(gè)人問(wèn)男子干什么?那個(gè)男子回答等著(zhù)乘涼，這所謂先人植樹(shù)后人乘涼。
這個(gè)漫畫(huà)中坐在樹(shù)下的男子是一個(gè)想要不勞而獲的人，他妄想著(zhù)樹(shù)葉會(huì )自己長(cháng)出來(lái)讓他乘涼。而那位澆水的人看上去像一位園丁，他憨厚老實(shí)。不去罵那個(gè)男子也不趕走他，正是因為這樣一位男子才會(huì )一直坐在樹(shù)下等乘涼，也會(huì )更加放肆。
我們生活中不也有這樣的人嗎?比如說(shuō)一些同學(xué)，他們每天作業(yè)都空著(zhù)，等著(zhù)老師給他答案。這不就是那種想不勞而獲的人嗎!比如說(shuō)那些買(mǎi)彩票的人，他們沒(méi)日沒(méi)夜都泡在買(mǎi)彩票的地方。妄想買(mǎi)彩票中了個(gè)大獎，回家吃喝不愁。但到最后呢，還不是把家底陪光了!
這時(shí)候我又想到了那位男子，那些泡在彩票里的人不就像男子一樣嗎?他不經(jīng)歷成功之前的風(fēng)雨就不會(huì )懂得自己會(huì )有多么快樂(lè )!
俗話(huà)說(shuō)要練驚人藝，需下苦功夫。我們要像漫畫(huà)中的園丁一樣，用自己的雙手去打造自己美好的生活。
漫畫(huà)作文 篇9
要說(shuō)暑假里最難忘的，就是那讓我無(wú)比緊張的漫畫(huà)考級了。
那天一早，我整理好東西，坐著(zhù)媽媽的摩托車(chē)趕到文化館考級點(diǎn)。進(jìn)人考場(chǎng)了，我只覺(jué)得臉兒發(fā)燙，心兒怦怦直跳，好像要從我的胸口跳到喉嚨，再從喉嚨跳到嘴巴里，再從嘴巴里跳出來(lái)似的，好緊張��！ 這回我要考漫畫(huà)六級，考試時(shí)間只有1小時(shí)30分鐘。
這可怎么辦呀，我在家里練習時(shí)最快也要1小時(shí)45分鐘呢，而且還得用彩色鉛筆涂色。我覺(jué)得自己根本通不過(guò)，越想越擔心，胸口就像塞了一團棉花，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
也許細心的監考老師發(fā)現了我的情緒，他和藹地說(shuō)：“請在考卷后寫(xiě)上準考證號和名字，不必緊張，就像在家里畫(huà)一樣�！崩蠋煹脑�(huà)給了我安慰，我心頭平靜了些，趕緊填好信息，開(kāi)始一筆一畫(huà)專(zhuān)心致志地畫(huà)起來(lái)。
這次我畫(huà)的是一幅多人漫畫(huà)，我爭分奪秒地把大概畫(huà)好，又趕緊拿起勾線(xiàn)筆開(kāi)始勾線(xiàn)，漸漸地，一個(gè)美麗的場(chǎng)景呈現在我眼前：陽(yáng)光下，幾個(gè)眉清目秀的小女孩在滑冰，旁邊還有一個(gè)男孩呢！我仿佛聽(tīng)到那幾個(gè)小女孩大叫：“摔摔！”男孩以為是在夸他帥，得意地一回頭，卻摔了個(gè)“倒栽蔥”，女孩們哈哈大笑起來(lái)……嘿，多有意思呀！我不由得被自己的.想象逗笑了，也就不那么緊張了。 勾好了線(xiàn)，我從筆盒里拿出彩色鉛筆準備涂色，可它們似乎故意跟我作對似的，從沒(méi)關(guān)緊的盒子底部如同五彩的瀑布直沖而下。
我趕緊蹲到地上把它們撿起來(lái)，哎呀，都成殘兵敗將了，筆頭有的斷了，有的禿了，嗚嗚—可我來(lái)不及惋惜，我得涂色！我抓起一支筆行動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有像此刻一樣果斷、利索…… “考試還有五分鐘結束！”監考老師友好地提醒道。幸好我已經(jīng)完成得差不多了，我加快了速度。
考場(chǎng)里寂靜得很，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的涂色聲。功夫不負有心人，我終于趕在結束前交上了作品，自信地走出了考場(chǎng)。
沒(méi)過(guò)多久，我收到了漫畫(huà)六級的等級證書(shū)。捧著(zhù)證書(shū)，回想著(zhù)那讓我心兒怦怦跳的漫畫(huà)六級考試，回想著(zhù)那1小時(shí)30分鐘的超常發(fā)揮，我的心中涌動(dòng)著(zhù)百般滋味。
漫畫(huà)作文 篇10
我的媽媽有37歲了,個(gè)子1.6米左右,身材微胖。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),平時(shí)喜歡梳一角辮。她那白里透紅的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，微笑的時(shí)候總是發(fā)出慈祥的光芒。
我的媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。媽媽由于工作忙，把我寄在外婆家里。一到星期六，她才把我接回家。我的語(yǔ)文成績(jì)很差，老師布置的作業(yè)我時(shí)常不會(huì )做，媽媽總會(huì )耐心地為我講解，直到我弄懂為止。有一次，媽媽病了，讓爸爸送媽媽上醫院，我想跟媽媽一起去，可媽媽不讓我去，讓我在家做作業(yè)。媽媽從醫院回來(lái)，我已經(jīng)做完作業(yè)。媽媽顧不上吃藥，馬上幫我檢查作業(yè)，媽媽在檢查，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。我想：媽媽這輩子太辛苦了。
我的媽媽是個(gè)很好學(xué)肯干的人。記得我還小的時(shí)候，爸爸自己辦了一個(gè)小廠(chǎng)，剛買(mǎi)的壓機壞了，媽媽說(shuō),爸爸時(shí)常出去，要是壓機壞了，沒(méi)有人修，多不方便。于是，她決定學(xué)修壓機，她東瞧西看，按了一個(gè)鍵，壓機就正常了�？傻搅说诙�，另一種毛病又出來(lái)了，媽媽急了，半天都沒(méi)有辦法把模具合攏。媽媽只好問(wèn)正在忙碌的爸爸。爸爸告訴媽媽?zhuān)骸皦簷C的前后兩頭門(mén)都要關(guān)上，要不然模具就合不攏了，產(chǎn)品會(huì )打不出來(lái)的�！眿寢屵@才恍然大悟。壓機里時(shí)常會(huì )出現這樣那樣的毛病，一會(huì )油咀堵了，一會(huì )打出來(lái)的產(chǎn)品是殘缺的。修壓機不是一時(shí)半會(huì )可以學(xué)會(huì )的，可是媽媽肯學(xué)，只要一出問(wèn)題，經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)就可以解決問(wèn)題，現在壓機出現問(wèn)題媽媽就會(huì )一個(gè)人修了。
媽媽的興趣很廣泛。只要一有空，她就會(huì )打開(kāi)電視聽(tīng)音樂(lè )放松一下心情。晚上的時(shí)候，她常拿《小學(xué)生時(shí)代》或語(yǔ)文課本來(lái)看。我心里想，媽媽多半是在給我陪讀吧。
我的媽媽既要忙廠(chǎng)里的工作，又要做家里的事務(wù)。她就像自己操縱的那一臺機器，永不疲憊。我愛(ài)我的媽媽。
漫畫(huà)作文 篇11
在教過(guò)我的老師中，我印象最深的是我的數學(xué)老師——李老師。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，高挺的鼻梁，高興的時(shí)候面如桃花，生氣的時(shí)候頭上會(huì )頂起“一團火”，同學(xué)們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數學(xué)課堂上，有了她的存在，我們總會(huì )在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會(huì )和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴�？墒�，李老師偶爾也會(huì )突如其來(lái)地來(lái)一場(chǎng)不定時(shí)“炸彈”，給我們來(lái)個(gè)措手不及。有一次，上課時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)高難度的問(wèn)題，同學(xué)們不是撓撓頭就是望著(zhù)天花板緊皺眉頭，可是老師見(jiàn)我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”我一臉發(fā)愣，感覺(jué)好像有多少雙眼睛盯著(zhù)我看，我滿(mǎn)臉通紅，結結巴巴地說(shuō)出幾個(gè)數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說(shuō):“看來(lái)你還是不確定，那要好好聽(tīng)了�！崩蠋煵](méi)有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時(shí)安靜下來(lái)，李老師板著(zhù)臉走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，狠狠地把教科書(shū)往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學(xué)們大氣都不敢喘一下，個(gè)個(gè)都低著(zhù)腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著(zhù)就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開(kāi)始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。
漫畫(huà)作文 篇12
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認識了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著(zhù)我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因為他很愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來(lái)又像一朵黑荷花。
我本來(lái)以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的椅子上，等著(zhù)爸媽來(lái)接。我親眼看見(jiàn)饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書(shū)角跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問(wèn)他為什么不在教室里睡午覺(jué)。他說(shuō)他是偷跑下來(lái)玩的。遇到我之后，他怕老師來(lái)找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區，饒宸會(huì )叫奶奶幫忙拿滑板車(chē)下樓。他踩上滑板車(chē)，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒(méi)控制好就會(huì )摔倒，他爬起來(lái)笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車(chē)，繼續比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒(méi)分出勝負。
大家說(shuō)，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
漫畫(huà)作文 篇13
我們班的數學(xué)老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學(xué)老師總是會(huì )抽出時(shí)間來(lái)給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )懲罰他一下。這不，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒(méi)有完成作業(yè)。
今天，數學(xué)老師像往常一樣投影出答案，然后下來(lái)檢查我們做完沒(méi)有。當老師檢查到廖俊時(shí)，因為他沒(méi)有帶作業(yè)，所以桌子上是空的�！鞍炎鳂I(yè)拿出來(lái)�！薄皼](méi)……沒(méi)……”“拿出來(lái)呀！”“我……沒(méi)……沒(méi)帶�！�
數學(xué)老師聽(tīng)完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒(méi)有什么變化。她冷冷地說(shuō)了一句：“把手伸出來(lái)�！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜�(lái)，然后，呵呵……
“沒(méi)帶就等于沒(méi)做�！薄暗葧�(huì )兒，扣分�！钡珨祵W(xué)老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。
我非常喜歡數學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢？
漫畫(huà)作文 篇14
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個(gè)人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來(lái)的�？墒�，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會(huì )哈哈大笑對嗎？有的同學(xué)還會(huì )在他“沙和尚”�？墒�，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰(shuí)在叫我？”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學(xué)，作文寫(xiě)差了。你猜！陳老師是不是會(huì )大發(fā)雷霆？不，他不會(huì )。雖然他很生氣，但他依然微笑的說(shuō)：“從海洋來(lái)的海馬同學(xué)，這次作文寫(xiě)差了點(diǎn)，回去好好反思�！标惱蠋�，隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著(zhù)一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué)：“好啦！回位吧！千萬(wàn)不要讓我認為，你是一位活著(zhù)浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說(shuō)完這句話(huà)，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來(lái)不打人，我只會(huì )教育人�！标惱蠋熖袅颂裘济�。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué)，會(huì )好好反思吧！因為，有一個(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛(ài)的“沙和尚”，是您沒(méi)收了我成績(jì)的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長(cháng)的路上需要您這樣的指明燈！
漫畫(huà)作文 篇15
“啊，陳哲發(fā)怒了！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過(guò)來(lái)，沒(méi)錯，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡(jiǎn)直轟動(dòng)全校；開(kāi)心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著(zhù)我們；他也高，腿都快長(cháng)到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長(cháng)長(cháng)的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。
可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著(zhù)小調，樂(lè )哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺(jué)不到的笑容，我淮備做畫(huà)圖題的時(shí)侯，陳哲忽然轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)“借我一下鉛筆�！蔽抑�，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場(chǎng)，知道他不敢亂來(lái)，心里又放松了下來(lái)，想捉弄一下他。
過(guò)了一會(huì )兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問(wèn)我怎么辦？要是打我怎么辦？會(huì )不會(huì )被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬(wàn)一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過(guò)去了，最后，他的試卷沒(méi)做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿(mǎn)面，可是沒(méi)辦法，他高，他壯，我只能由著(zhù)他的性子來(lái)。我知道，這件事不會(huì )就這樣結束的。
下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現在開(kāi)始一打一練習�！彼鲃�(dòng)跟我一組，我也沒(méi)在意什么，也很樂(lè )意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因為上午的事情滿(mǎn)懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友！
漫畫(huà)作文 篇16
他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風(fēng)趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現在他朝你緩緩走來(lái)，嘴角帶著(zhù)一點(diǎn)“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進(jìn)去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來(lái)的，怪得很呢！
有一次上奧數課，王老師在黑板上寫(xiě)了一到奧數題，王老師問(wèn)：“遇到這類(lèi)題目怎么辦呢？”這時(shí)，“煩人狂”不假思索地說(shuō)：“還能怎么樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時(shí)間，他惹得同學(xué)們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來(lái)。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發(fā)瘋的地方！”“切！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“煩人狂”不屑地說(shuō)。王老師生氣地說(shuō)：“來(lái)……來(lái)人……把這個(gè)龜孫子給我帶出去……我的心臟受不了�！本瓦@樣，這節課沒(méi)了�！盁┤丝瘛笨烧媸敲惶搨�，老師都拿他沒(méi)轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了！
下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛(ài)整蠱別人。把腳伸出來(lái)拌別人摔跤；把別人鎖在廁所里；在別人的畫(huà)上亂涂亂畫(huà)，實(shí)在惹人厭。
可是，他也有閃光點(diǎn)的。一次，回家的時(shí)候，我偶然看到了張軒逸，于是就跟蹤他。我跟到了一個(gè)隱蔽的地方，我看到他從書(shū)包里拿出一袋貓糧，隨后吹了聲口哨，一只小貓就竄了出來(lái)，于是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心里不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點(diǎn)兒愛(ài)慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個(gè)富有愛(ài)心爆棚的“小天使”。
張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛(ài)心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認識的呢？
漫畫(huà)作文 篇17
在我的印象中英語(yǔ)老師應該都是女的，而我在四年級時(shí)遇見(jiàn)了我人生中的第位男英語(yǔ)老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(cháng)著(zhù)一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā)，俗稱(chēng)“鳥(niǎo)窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！
別看金老師塊頭挺大，但卻是個(gè)極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學(xué)之后，那些英語(yǔ)學(xué)習落后的同學(xué)，金老師總會(huì )主動(dòng)讓他們留下來(lái)給他們一對一對輔導。經(jīng)�？梢钥吹浇鹄蠋熞槐橛忠槐榈亟掏坏李}目，我看著(zhù)都有點(diǎn)煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來(lái)不批評他們。這脾氣好得讓我沒(méi)話(huà)說(shuō)。
金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，放你一馬，課文沒(méi)背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手��！雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學(xué)習不能渾水摸魚(yú)，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才會(huì )收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一封信，給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。
這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
漫畫(huà)作文 篇18
話(huà)說(shuō)孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉，便又有了一個(gè)新點(diǎn)子。我偷偷地稱(chēng)呼她為“套路女王”。
一次語(yǔ)文課課上，鄭老師像平時(shí)一樣走進(jìn)教室，但手里抱著(zhù)個(gè)燉壺，引起了同學(xué)的好奇：“老師，這是什么？”她默默地端來(lái)一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個(gè)教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過(guò)一聲�！巴�，大家先默寫(xiě)，默完了慢慢猜！”鄭老師及時(shí)出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫(xiě)，只想快點(diǎn)寫(xiě)完可以有多一點(diǎn)時(shí)間猜那燉壺里的到底是什么？
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我們的默寫(xiě)結束了。又陷入了“猜猜猜”環(huán)節。正當我們的瘋狂議論進(jìn)入尾聲時(shí)，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節課這么好玩，就來(lái)寫(xiě)篇�！编�，NO，套路太深了，連個(gè)“猜猜猜”的小游戲也要寫(xiě)作文。我就是那只被套中的“小黃�！�，總是要重寫(xiě)再重寫(xiě)。
游戲總是我們的最?lèi)?ài)。另一次，鄭老師一進(jìn)門(mén)就讓我們記憶數字，這個(gè)游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發(fā)現數字變長(cháng)了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，也玩得不亦樂(lè )乎，還產(chǎn)生了最強大腦。同時(shí)，還產(chǎn)生了一篇新作文！我們又被“套路”了。
你說(shuō)我們的“套路女王”牛不牛？是不是實(shí)至名歸？一個(gè)游戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫(xiě)作的過(guò)程，體驗生活。雖然，我是只笨“小�！�，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導下，我相信總有一天，我會(huì )成功爬過(guò)“作文”這座大山的。
漫畫(huà)作文 篇19
我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。
如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫(huà)作文 篇20
一身來(lái)自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì )用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見(jiàn)君卿老師的時(shí)候，只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著(zhù)一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí)，就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，兩只大手。臉上有著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細長(cháng)、淺淺的眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個(gè)光滑的額頭，一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí)，君卿老師突然穿著(zhù)海盜服，戴著(zhù)海盜帽，我們問(wèn)老師為啥突然這么穿，老師說(shuō)：“我組建了積木作文海盜團，帶著(zhù)你們去打敗一個(gè)叫作文大魔王的家伙�！蔽覀兛粗�(zhù)老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
漫畫(huà)作文 篇21
今天，我看了一幅漫畫(huà)，它讓我感觸很多。
這個(gè)漫畫(huà)的主題是：幾個(gè)衣著(zhù)樸素的孩子推著(zhù)一個(gè)大南瓜，那個(gè)南瓜很大，幾個(gè)孩子推的滿(mǎn)頭大汗，南瓜卻紋絲不動(dòng)，孩子們使出了吃奶的力氣，有的推，有的拉，南瓜好像才動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心、滿(mǎn)足的笑容。
我們最大的愿望是五谷豐登，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們在新年里，希望來(lái)年五谷豐登果蔬熟，結出像這個(gè)南瓜一樣大的水果、蔬菜，最好是幾個(gè)人都推不動(dòng)的果蔬，十幾個(gè)人才能合抱的大果蔬。
在生活中，農民伯伯每天早出晚歸，忙著(zhù)給菜澆水、施肥、捉蟲(chóng)、噴藥，每天忙得熱火朝天，汗如雨下，種出了新鮮、健康的蔬菜。就比如我的外婆，她就是一個(gè)農民，每天早晨7：00出門(mén)，一直忙到10：00回家。有一次，我和外婆一起去田里，外婆和我準備一起給菜鋤草，沒(méi)想到，我大概干了十分鐘就想罷工了，早晨的大太陽(yáng)曬得我汗流浹背，我躲到樹(shù)蔭下去休息了，而外婆一直把所有的草都鋤完了才休息，這時(shí)她已經(jīng)頭上都是汗了。我當時(shí)終于體會(huì )了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是什么意思了。而外婆之所以不休息，就是想在收獲的季節有一個(gè)好的收成。
我希望每一年都風(fēng)調雨順，五谷豐登，農民伯伯種的糧食都像這個(gè)南瓜一樣大。
漫畫(huà)作文 篇22
“世上只有媽媽好，有孩兒的媽媽像塊寶……”用這句話(huà)來(lái)形容我的媽媽?zhuān)烧媸窃俸貌贿^(guò)了。在下就借此作文給你們好好講述一下我的媽媽吧！
“磨人”媽媽
“小寶，快把我的點(diǎn)心拿來(lái)，我的肚子都開(kāi)始唱空城計了……哎喲……哎喲……”
“小寶，快給我端點(diǎn)兒水，我要吃藥了！”
“小寶，快幫我充充電，手機一會(huì )兒關(guān)機了！”……
你一定會(huì )疑惑：這是誰(shuí)呀？不，你沒(méi)有聽(tīng)錯，說(shuō)話(huà)的正是我那“磨人”媽媽。她磨廢了我和妹妹，見(jiàn)我們聽(tīng)而不聞，只能去磨我那天真可愛(ài)的小弟弟去了。
瞧瞧，這位貴人的VIP待遇，可是我們這些“奴仆”們遙不可及的呀！這是怎么回事呢？原來(lái)是前天突降大雨，媽媽?xiě)械锰硪路�，出去買(mǎi)菜時(shí)感冒了。貌似耀武揚威的感冒病毒，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰爭，終是不堪一擊，敗下陣來(lái)�？蓩寢尳�(jīng)此一劫，卻找到了四體不勤的借口。她只顧神仙般輕松快活呢，把我們指使得團團轉。導致我們姐弟三人也想生個(gè)病，請個(gè)假，體驗一下衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
“饞嘴”媽媽
星期天，表姐來(lái)了，給我們帶了三桶泡面，讓我們分著(zhù)吃。到了中午，我燒了點(diǎn)開(kāi)水，泡好面，出去找妹妹她們去玩了一會(huì )兒。大約過(guò)了五分鐘，我就叫上她們回家。剛到家們口，就看見(jiàn)媽媽端坐在飯桌前，狼吞虎咽、饕餮大餐，饞得我們垂涎三尺，可真是應了李白那句話(huà)“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”��！我反應過(guò)來(lái)，趕忙跑去，可為時(shí)已晚，三桶泡面只剩下幾小段可憐巴巴地趴在桶底。媽媽打著(zhù)飽嗝，滿(mǎn)意地站起來(lái)，向著(zhù)前方、向著(zhù)房門(mén)、向著(zhù)床邊走去，留下的目瞪口呆姐弟三人在門(mén)口凌亂。妹妹和弟弟鬼哭狼嚎，媽媽安慰他們下次一定再買(mǎi)；卻扭過(guò)來(lái)，得意地對我說(shuō)“哼，讓你不給我準備！”還朝我做了一個(gè)鬼臉，真讓我哭笑不得。
等等，你們先別議論，待我聽(tīng)聽(tīng)媽媽又在說(shuō)什么，“大寶，快去把餐桌擦了，把垃圾扔了！”哎，媽媽又開(kāi)始使喚我了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓“母命難違”呢？各位，待在下下一次再為你們敘述吧。告辭！再會(huì )！
漫畫(huà)作文 篇23
我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)幸活^烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一對小小的耳朵，再加上又圓又白的小臉，看起來(lái)非常漂亮。
她很愛(ài)打扮，化妝臺上的化妝品數不勝數。每天早上化妝都得用很長(cháng)時(shí)間。她還很喜歡穿漂亮的衣服，打扮得花枝招展。
她不僅愛(ài)打扮，還愛(ài)逛街。每次出去辦事，不管有多么要緊的事，只要看到一家賣(mài)衣服的商店，她都要進(jìn)去看看�？吹狡恋囊路�要買(mǎi)下來(lái)。哎，真愛(ài)逛街!
她很愛(ài)我。記得有一段時(shí)間，她在初中教學(xué)，每天都非常累，晚上回來(lái)的很晚。我看她睡衣都破了，我讓她買(mǎi)新睡衣，可她就是不買(mǎi)。過(guò)了半個(gè)月，我再看她時(shí)，她依舊穿著(zhù)那件破睡衣�？僧斘蚁胍I(mǎi)自己喜歡的東西時(shí)，她就會(huì )毫不猶豫地給我買(mǎi)，我非常感動(dòng)。
她很樂(lè )意和我交談生活中的問(wèn)題，時(shí)刻注意著(zhù)我的生活，在這點(diǎn)上，她操碎了心。每天晚上回到家里，她總會(huì )問(wèn)我在學(xué)校發(fā)生了什么事，交談一天的收獲。我也很樂(lè )意和她分享，這讓我感到非�？鞓�(lè )。
這就是我的媽媽。我愛(ài)你，媽媽!
漫畫(huà)作文 篇24
我的媽媽是一個(gè)漂亮的媽媽。她那黑發(fā)雖說(shuō)不多，但是油黑發(fā)亮。她的眼睛炯炯有神，好似兩顆晶瑩的黑珍珠。她和我一樣，都是一個(gè)大鼻子，但是老媽的那個(gè)鼻子還有一個(gè)高鼻梁。她的那張小嘴巴，就和唐僧一樣，整天在我耳朵旁念經(jīng)。雖然她有時(shí)很溫柔，但是溫柔的時(shí)間很短，所以經(jīng)常緊皺眉頭，臉上的眉紋也變多了。
要說(shuō)我老媽那性格簡(jiǎn)直就是唐僧附體，甚至比唐僧還牛，她的心好像一塊豆腐，雖然軟，但是打起我來(lái)心簡(jiǎn)直比巖石還硬。
我的老媽是一個(gè)實(shí)打實(shí)的抖音中毒者。她的最大愛(ài)好就是看抖音。有一次我要去上課外興趣班，她要做飯，于是我便等了一會(huì )兒�？晌叶拣I得前胸貼后背了，老媽的飯還沒(méi)做好。我又等了一會(huì )兒，等我餓得快不行了的時(shí)候，老媽飯還沒(méi)做好。我一看都快遲到了，急忙去廚房看。不看不知道，一看嚇一跳！老媽竟在津津有味地看抖音，邊看邊自言自語(yǔ)……哎，我真是服了你了！
這就是我的老媽?zhuān)晃弧岸兑糁卸菊摺薄?/p>
漫畫(huà)作文 篇25
瞧!我在畫(huà)什么呢?原來(lái)是畫(huà)我的同學(xué)——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留著(zhù)短短的頭發(fā)，臉有點(diǎn)圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點(diǎn)塌，不過(guò)并不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會(huì )破口大罵，一點(diǎn)都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來(lái)讓她自己看一看。不過(guò)，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會(huì )撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會(huì )記仇，然后報復你。如果她還不爽，就會(huì )在走路時(shí)把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時(shí)會(huì )讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一只小兔子。如果答應了她會(huì )很高興，如果不答應，她還會(huì )報仇呢!
這天下午，我正在看書(shū)，她跑過(guò)來(lái)向我借水喝。我還沒(méi)有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來(lái)。最后還是同學(xué)來(lái)勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。
放學(xué)的時(shí)候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來(lái)。最后毫無(wú)疑問(wèn)，她被罵了一頓�；丶衣飞纤谷磺笪医o她做小兔筆筒，沒(méi)辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒(méi)等我開(kāi)口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學(xué)像終于畫(huà)完了�？烨�!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫(huà)的好吧!我要藏起來(lái)，免得被何卓展發(fā)現，哈哈!
漫畫(huà)作文 篇26
母親是一位又善良又讓人敬佩的母親。
母親有一頭烏黑的頭發(fā)，里面也有許多白頭發(fā)。一雙眼睛美麗動(dòng)人，一雙紋過(guò)的眉毛細長(cháng)又有些許藍色。她每天都會(huì )修剪眉毛，所以每天你看見(jiàn)她的眉毛都根根分明，不會(huì )有一點(diǎn)雜亂。鼻子高挺，下面就是一張又關(guān)心我又嘮叨我的嘴巴。母親的膚色白皙，耳垂上經(jīng)常戴著(zhù)一副耳釘。那是她結婚時(shí)的，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)她取下過(guò)。
母親的性格比較溫柔，對我非常好，她把所有的關(guān)心和呵護都給了我。有一次，我生病了，其實(shí)也不是很?chē)乐�，只是有些頭痛。但她很焦急，問(wèn)我哪兒不舒服，最后還“嚴厲”的責備我為什么這么不會(huì )照顧自己。她一邊叮囑我怎樣照顧自己，一邊忙著(zhù)給我找藥，還找來(lái)厚衣服讓我穿上，還不忘叮囑我穿厚一點(diǎn)，不要凍著(zhù)了�？粗�(zhù)我穿上衣服后，還交待我喝完藥休息一下。如果沒(méi)有好轉就抓緊時(shí)間看醫生。關(guān)心的話(huà)說(shuō)也說(shuō)不完。我更愛(ài)這個(gè)有些嘮叨的母親了。這時(shí)，她更像漫畫(huà)《大頭兒子小頭爸爸》里的圍裙媽媽了。
她還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡做美食，特別是做我喜歡吃的美食。到晚上躺在床上的時(shí)候，我總能聽(tīng)到她看直播的聲音�？吹氖鞘裁茨�?原來(lái)是美食直播。她又在跟著(zhù)主播學(xué)做美食，所以我經(jīng)�？梢猿缘矫牢兜娘埐�。有這樣的母親真的是太有口福，太幸福了!
母親教育我，關(guān)心呵護我，在我心目中她就像仙女一樣。她是我最敬佩的人。這就是我的漫畫(huà)母親!
漫畫(huà)作文 篇27
我們班的胡老師可是一位有著(zhù)嚴重的“強迫癥”的老師。
上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫(huà)在黑板上，這樣課上有人講話(huà)打個(gè)叉就行了。有一次上課，幾乎沒(méi)有人做課前準備。胡老師在那幾個(gè)做課前準備同學(xué)的位置表上打勾，然后掃視著(zhù)我們，眼里寒光閃爍，說(shuō)：“如果，有下一次，放學(xué)后留下來(lái)，做課前準備！”今天可是開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來(lái)。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。
上課了，李梓俊在說(shuō)小話(huà)。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個(gè)叉，說(shuō)：“第二次，就放學(xué)留下來(lái)！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說(shuō)話(huà)都能被發(fā)現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學(xué)在說(shuō)小話(huà)或者做小動(dòng)作就立刻停下來(lái)。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！
我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！
漫畫(huà)作文 篇28
姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著(zhù)一個(gè)方框眼鏡，身著(zhù)紅色T恤，穿著(zhù)棕色長(cháng)褲，這就是我的作文老師。
他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當上課提出問(wèn)題沒(méi)人回答，他總會(huì )幽默地說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)，難道戰士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。
讀范文時(shí)，他為了讓我們認真聽(tīng)，會(huì )將出丑部分的人物換成我們班里的同學(xué)。每當有人不聽(tīng)講時(shí)，就會(huì )在眾人面前讓他出丑。說(shuō)：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個(gè)屎殼郎�！�
有一次，他為了讓我們描寫(xiě)醉酒的作文，故意喝了酒來(lái)，讓我們觀(guān)察寫(xiě)作�？伤麆傉旧现v臺，就來(lái)了個(gè)踉蹌，接著(zhù)拿起粉筆寫(xiě)了一行字：醉酒作文看我寫(xiě)。也搖搖擺擺地邁著(zhù)八字步，兩眼望著(zhù)天花板，嘴撇得瓢似的，不時(shí)得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著(zhù)他走向窗邊，說(shuō)：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調前當然冷啦。
怎么樣，這就是我的漫畫(huà)老師，你是不是也很想來(lái)上他的課呢？
漫畫(huà)作文 篇29
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻的變化著(zhù)，上一秒和言細語(yǔ)，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著(zhù)整齊，穿著(zhù)一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著(zhù)微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經(jīng)過(guò)了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開(kāi)始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著(zhù)，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽(tīng)起來(lái)十分別扭的武漢話(huà)，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你干啥呀？你再看，一節課都保持這個(gè)姿勢！”我聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō)：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥�，“那你們換個(gè)位子吧�！蔽覀冃袆�(dòng)了起來(lái)，我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就打報告說(shuō)：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話(huà)說(shuō)：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
漫畫(huà)作文 篇30
毛老師是我四年級的數學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣好聽(tīng)。
毛老師從外表來(lái)看，似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來(lái)形容。她上課的時(shí)候，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說(shuō)一句話(huà)，毛老師就會(huì )立刻喊出你的名字來(lái)，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時(shí)洞察你的一切小動(dòng)作。
但在下課時(shí)，毛老師就成了我們的好朋友，會(huì )變成一個(gè)“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時(shí)候，我當老鷹，老師當雞媽媽?zhuān)渌水斝‰u，我看準時(shí)機，趁老師放松警惕時(shí)，我一下子沖了過(guò)去，差點(diǎn)捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個(gè)空，我們就這樣躲來(lái)躲去，玩的可開(kāi)心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱(chēng)她為“毛逗”老師。
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