我的兩個(gè)媽媽作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的兩個(gè)媽媽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的兩個(gè)媽媽作文 1
告訴你一個(gè)小秘密，我有兩個(gè)“媽媽”。下面就讓我來(lái)告訴你我的兩個(gè)媽媽吧！
廚師媽媽
廚師媽媽?zhuān)业膹N師媽媽可不一般，不管是什么菜在廚師媽媽手中都能變成可口美味美食。咚咚咚，每當廚房里響起打鼓般的聲音時(shí)，我便知道晚上有白白胖胖的小籠包吃了。果然不出我所料，到了晚上，一個(gè)個(gè)白白胖胖的小籠包出現在我面前。小籠包被我輕輕一按就彈了起來(lái)，軟軟的可誘人了。吃上一口，里面的.肉餡汁立馬流下，里面的肉餡十分新嫩，那香味就在你嘴里回蕩。讓你吃了停不下嘴，真是百吃不膩。聽(tīng)到這里，你是口水直流嗎？不過(guò)勸你還是把咽回去，因為好戲還在后頭，一個(gè)金黃色的蛋糕端上桌了，蛋糕的香味流淌在整個(gè)客廳。輕輕咬上一口蓬松柔軟，再加上又酸又甜的葡萄干，簡(jiǎn)直就是人間美味。
發(fā)型師媽媽
我的媽媽有一雙小巧手，她會(huì )把你的的頭發(fā)變成各種各樣的發(fā)型。一次舞蹈比賽，老師要求我們把辮子編成三根以上的小辮子。這下我發(fā)愁了，因為我的頭發(fā)長(cháng)的長(cháng)短的短都不整齊，所以編出來(lái)的辮子很容易就散了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“不用擔心，有我呢”？只見(jiàn)媽媽在我頭上，左邊一下，右邊一下，不一會(huì )兒我的頭上就出現了七八條小辮子，媽媽說(shuō)：“這是”蜈蚣辮“不容易散開(kāi)”。我瞬間變成了一位新疆小姑娘。舞蹈結束后頭發(fā)還是完好無(wú)損，也太神奇了吧？
這就是我的廚師媽媽和發(fā)型師媽媽。
我的兩個(gè)媽媽作文 2
我的媽媽個(gè)子一般，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，又細又彎的眉毛，黑寶石般的眼睛，又白又紅的臉蛋和紅紅的嘴唇，非常的漂亮。
但我的媽媽生氣的.時(shí)候比恐龍還要可怕，眼睛像在冒火一樣，有時(shí)候還會(huì )鬧得雞犬不寧，這是我的“惡魔媽媽�！�
不過(guò)，我媽媽笑起來(lái)比仙女還要美麗，就像仙女下凡一樣，這是我的“天使媽媽”。
我的媽媽不僅是“天使”和“惡魔”，而且還是一個(gè)出色的“武術(shù)大師”哦！當我駝背的時(shí)候，媽媽會(huì )用“降龍十八掌”一掌打在我的背上，我的背就立即直起來(lái)了。你知道為什么嗎？因為害怕再被打一掌唄！當我字寫(xiě)得非常不好或者不乖的時(shí)候，媽媽會(huì )用“獅吼功”大聲批評我。媽媽的“武功”不止這兩種，因為她是“武術(shù)大師”嘛！
記得有一次我字寫(xiě)得不好，媽媽用“獅吼功”大聲對我吼道：“跪下�！蔽抑缓霉怨缘毓蛳铝�，跪下的時(shí)候，我一邊自責一邊流淚。跪了一會(huì )兒，媽媽叫我過(guò)去，我站起來(lái)，來(lái)到媽媽的旁邊，蹲在媽媽的旁邊，趴在媽媽的膝蓋上，眼里含著(zhù)淚水。又過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽摸著(zhù)我的頭，溫柔地告訴我：“我都后悔讓你跪下了，以后可別再犯錯了�！薄拔抑懒��！蔽倚÷暤卣f(shuō)。這次經(jīng)歷讓我終生難忘。
這就是我溫柔又兇悍還會(huì )“武功”的媽媽。
我的兩個(gè)媽媽作文 3
“兩個(gè)”媽媽?zhuān)磕銈兪遣皇怯X(jué)得有點(diǎn)奇怪��？我家既沒(méi)離異，怎么會(huì )有兩個(gè)媽媽呢？嘿！別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的兩個(gè)媽媽分別是“親生媽媽”，和我們的“中華媽媽”，呵呵，這會(huì )，你們知道怎么回事了吧！我的媽媽?zhuān)瑢⒔?0，雖然稱(chēng)不上“絕代佳人[注: 絕代：當代獨一無(wú)二；佳人：美人。當代最美的女人。]”，但可算得上是“一枝花”啦！她對我無(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的`地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]，起床——吃飯——上學(xué)……那可稱(chēng)得上是“模范媽媽”啦！即使經(jīng)常教訓我，但在我心目中，絕對是最好的媽媽。喲！說(shuō)起中華媽媽的孩子，那可是多得不得了��！“五十六個(gè)民族”都是他的孩子，可是，咱們摸摸自己的良心，有沒(méi)有盡到孝順媽媽的職責��！什么小偷��！土匪��！都有，他們可對的起自己的媽媽嗎？這個(gè)放在一旁，咱們再來(lái)說(shuō)說(shuō)，有的市民們雖然沒(méi)偷沒(méi)搶?zhuān)彩谴蟠蟛恍�！什么垃圾紙屑都不倒在垃圾桶，都到在不該倒的地方，那可真是比偷搶還缺德。
同學(xué)們��！咱們要遵紀守法，尊敬我們的“兩個(gè)”媽媽。
我的兩個(gè)媽媽作文 4
看了題目，你會(huì )很奇怪吧？我沒(méi)有騙你，我確實(shí)有兩個(gè)媽媽?zhuān)屛医o你介紹一下吧！
第一個(gè)是我的開(kāi)心媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )逗我們開(kāi)懷大笑。有一次，媽媽學(xué)人家那天鵝舞里的“小天鵝”。她踮著(zhù)腳尖，把手放在肚子，然后弄成一個(gè)圓的形狀，在原地輕輕地踏步，最后媽媽又站直了。我說(shuō)了一句：“哦！小天鵝來(lái)了！”媽媽看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸看了一眼對我說(shuō)：“什么小天鵝啊，應該是大天鵝才對！”媽媽又插了一句：“什么大天鵝、小天鵝啊，我這叫胖天鵝你們懂不懂��？”“胖天鵝！”我大聲說(shuō)了一遍，我和爸爸被媽媽這句話(huà)逗笑了，那天我笑的肚子都疼了。這是我的開(kāi)心媽媽。
我的另一位媽媽是嚴格媽媽?zhuān)驗閶寢屝r(shí)候語(yǔ)文學(xué)得特棒，所以媽媽主要抓我的語(yǔ)文學(xué)習，數學(xué)由我的.老爸負責。為什么說(shuō)是嚴格媽媽呢？因為媽媽對我的學(xué)習要求很?chē)栏�，就舉個(gè)例子說(shuō)吧！有一次，媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我細膩的膩不會(huì )寫(xiě)，媽媽讓我寫(xiě)了三行。還有一次，媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的錯別字多，讓我撕下來(lái)重寫(xiě)。媽媽的嚴格要求對我幫助挺大，我的語(yǔ)文成績(jì)從來(lái)沒(méi)低過(guò)95分。
看到這里你知道了嗎？這兩個(gè)媽媽其實(shí)就是我的一個(gè)媽媽?zhuān)徊贿^(guò)是性格不同，不過(guò)，我還是很愛(ài)她。
我的兩個(gè)媽媽作文 5
一天我癡癡地坐在窗前嘀咕著(zhù)：假如有兩個(gè)媽媽該多好呢？
話(huà)音剛落，廚房里媽媽叫了我一聲，我立刻跑過(guò)去一看，呀！我有兩個(gè)媽媽了！
兩個(gè)媽媽幾乎長(cháng)得是一模一樣，從身體到腳像是克隆的，可是，臉上似乎有不同：一個(gè)媽媽呢，臉上似乎有永遠抹不掉的晨光與清風(fēng)般的笑臉和永遠也看不夠的溫柔與親愛(ài)。另一個(gè)媽媽呢，臉上仿佛被火爆與兇猛的臺風(fēng)刮過(guò)，臉板得比鐵板還厚，眼睛瞪得比地球還大，臉上猶如有永遠也燃燒不完怒火沖擊著(zhù)我，還老是用她可以殺死全宇宙的眼睛瞪著(zhù)我，使我感覺(jué)到陣陣恐懼與害怕。
有一次，我考了95分，我回到家里，給了“晨光與清風(fēng)”媽媽看，媽媽笑著(zhù)說(shuō)“不錯，進(jìn)步了一分！”那時(shí)我看見(jiàn)“晨光與清風(fēng)”媽媽的笑中似乎再灑上了五彩繽紛與鮮艷的花兒，我也靜靜地聽(tīng)到了晨光與清風(fēng)那快樂(lè )活躍，高興、激動(dòng)。的心跳。我又給了臺風(fēng)般兇猛火爆的媽媽?zhuān)瑡寢屇恰芭_風(fēng)般兇猛火爆”的臉神更加兇了，變成了“颶風(fēng)般兇猛火爆”的'媽媽?zhuān)�拿起衣架就打，邊追打邊說(shuō)“我今天剛算過(guò)試卷平均分是95、5分，你今天居然考低了0、5分！”我跑到“晨光與清風(fēng)”媽媽邊上，喊著(zhù)：“救命啊，媽媽?zhuān) 边@時(shí)，“晨光與清風(fēng)”媽媽隨手拿起一把掃把就沖了上去。我嚇得連作業(yè)都不敢做了，灑腿就跑，一眨眼就躲到床上呼呼大睡了。
還有一次，學(xué)校組織軍訓，要求家長(cháng)同意，“晨光與清風(fēng)”媽媽看了單子后說(shuō)“訓練萬(wàn)一受傷了，怎么辦？我不簽字�！蹦且豢獭俺抗馀c清風(fēng)”媽媽第一次皺了眉頭�！芭_風(fēng)般兇猛火爆”媽媽看到爽快的簽了字，說(shuō)“男孩子就應該被磨煉，受點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系的！”我仿佛看到“臺風(fēng)般兇猛火爆”媽媽露出了“笑里藏刀”的笑。
兩個(gè)媽媽有好的也有不好的，我還是希望兩個(gè)媽媽合在一起，該放手時(shí)放手，不該打時(shí)不打。
我的兩個(gè)媽媽作文 6
在我的生命里，有兩位媽媽。一位是生我養我的親媽媽?zhuān)硪晃粍t是像媽媽般溫暖我的鄰居王阿姨。
親媽媽有著(zhù)溫柔的眼眸和永遠帶著(zhù)笑意的嘴角。每天清晨，她總是第一個(gè)起床，為我準備可口的早餐。記得那次我參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，前一晚緊張得難以入睡，媽媽輕輕坐在我床邊，用她溫暖的手撫摸著(zhù)我的'額頭，輕聲給我講笑話(huà)，驅散了我內心的不安。賽場(chǎng)上，當我?jiàn)^力奔跑時(shí)，總能看到媽媽在觀(guān)眾席上揮舞著(zhù)雙臂為我吶喊助威，那聲音里滿(mǎn)是驕傲與鼓勵。
王阿姨住在我家對門(mén)，她身材微胖，臉上總是掛著(zhù)和藹的笑容。爸爸媽媽工作忙時(shí)，我就會(huì )去王阿姨家。她會(huì )變魔術(shù)般拿出我愛(ài)吃的小零食，還耐心地輔導我寫(xiě)作業(yè)。有一回，我數學(xué)作業(yè)遇到難題，急得直掉眼淚。王阿姨放下手中的家務(wù)，坐在我身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解，直到我完全理解。周末，她還會(huì )帶著(zhù)我和她的孩子一起去公園玩耍，我們在草地上放風(fēng)箏、做游戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在每一個(gè)角落。
親媽媽給予我生命的呵護，讓我在愛(ài)中成長(cháng)；王阿姨則在生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，填補了父母忙碌時(shí)的空缺。她們就像兩顆璀璨的星星，照亮我成長(cháng)的道路，讓我明白愛(ài)無(wú)處不在。我感恩生命中這兩位媽媽?zhuān)齻兊膼?ài)，是我一生最珍貴的寶藏。
我的兩個(gè)媽媽作文 7
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是給我生命、伴我成長(cháng)的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是在學(xué)校里，像媽媽一樣呵護我的宿管阿姨。
媽媽是個(gè)勤勞能干的人，她把家里收拾得井井有條，也把我照顧得無(wú)微不至。每天放學(xué)回家，總能看到餐桌上擺著(zhù)我愛(ài)吃的飯菜，香氣撲鼻。當我考試失利時(shí)，媽媽從不責罵我，而是和我一起分析錯題，鼓勵我下次努力。她用溫暖的懷抱，包容我成長(cháng)路上的所有委屈與淚水。
宿管阿姨身材高大，嗓門(mén)也大，可內心卻十分細膩。剛住校時(shí)，我特別想家，常常躲在被窩里偷偷哭泣。阿姨發(fā)現后，輕輕坐在我的.床邊，像媽媽一樣溫柔地安慰我：“孩子，別想家，這里也是你的家，阿姨陪著(zhù)你呢�！� 從那以后，阿姨每天都會(huì )來(lái)宿舍關(guān)心我的生活。她教我如何整理床鋪，把被子疊得方方正正；提醒我天氣變化，及時(shí)增減衣物。有一次我半夜發(fā)燒，阿姨二話(huà)不說(shuō)，背著(zhù)我就往醫務(wù)室跑。在醫務(wù)室里，她守在我身邊，不時(shí)摸摸我的額頭，眼神里滿(mǎn)是焦急與心疼。
媽媽用愛(ài)為我打造溫暖的家庭港灣，宿管阿姨則在學(xué)校為我遮風(fēng)擋雨。她們的愛(ài)雖然方式不同，卻同樣熾熱。我很幸運，能在成長(cháng)的路上，擁有兩份滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)，這愛(ài)將永遠陪伴著(zhù)我，讓我勇敢前行。
我的兩個(gè)媽媽作文 8
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是家中溫柔的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是舞蹈班像媽媽一樣的張老師。
家里的媽媽?zhuān)俏易顖詫?shí)的依靠。她總是默默地為我付出，從不求回報。每天晚上，當我在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )悄悄端來(lái)一杯熱牛奶，放在我的桌角，那杯熱牛奶驅散了夜晚的寒意，也溫暖了我的心。她會(huì )耐心傾聽(tīng)我在學(xué)校發(fā)生的趣事，和我一起歡笑；當我遇到煩惱時(shí)，她又會(huì )認真地幫我分析，給我出謀劃策。
舞蹈班的張老師，扎著(zhù)高高的馬尾，眼神里總是透著(zhù)堅定與溫柔。在舞蹈學(xué)習中，我常常因為動(dòng)作不標準而氣餒。張老師會(huì )走到我身邊，手把手地糾正我的姿勢，一邊示范，一邊鼓勵我：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，你一定可以的！” 為了讓我掌握一個(gè)高難度的'舞蹈動(dòng)作，張老師陪著(zhù)我反復練習，汗水濕透了她的衣衫，她卻毫不在意。在我怯場(chǎng)不敢上臺表演時(shí)，張老師緊緊地握著(zhù)我的手，給我勇氣，讓我充滿(mǎn)自信地站在舞臺上綻放光彩。
媽媽的愛(ài)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，給予我無(wú)盡的溫暖；張老師的愛(ài)融在舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作中，助力我在藝術(shù)的道路上不斷進(jìn)步。這兩位媽媽?zhuān)加米约邯毺氐姆绞綈?ài)著(zhù)我，讓我的成長(cháng)之路絢麗多彩。
我的兩個(gè)媽媽作文 9
在我的生活中，有兩個(gè)媽媽?zhuān)齻兘o予我的愛(ài)，如同春日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心房。一位是給予我生命的媽媽?zhuān)硪晃皇巧鐓^服務(wù)中心的志愿者劉媽媽。
媽媽總是把我照顧得妥妥當當。她會(huì )關(guān)注我成長(cháng)的每一個(gè)細節，記得我喜歡的衣服款式、愛(ài)吃的飯菜口味。有一次我不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，媽媽心疼得眼眶都紅了，她小心翼翼地為我清理傷口，一邊吹著(zhù)氣減輕我的'疼痛，一邊輕聲安慰我。平日里，她還會(huì )陪我一起閱讀，和我分享書(shū)中的故事，引導我思考人生的道理。
劉媽媽是社區里出了名的熱心人。父母加班的日子里，我就會(huì )去社區服務(wù)中心。劉媽媽會(huì )帶著(zhù)我和其他小朋友一起做手工、玩游戲，教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌。她總是那么有耐心，無(wú)論我們問(wèn)多少個(gè)問(wèn)題，她都會(huì )一一解答。有一次我在社區活動(dòng)中不小心把顏料灑在了衣服上，害怕回家被媽媽批評，急得大哭起來(lái)。劉媽媽抱著(zhù)我，輕聲哄著(zhù)我：“別怕，這有什么，我們一起把衣服洗干凈，保證比原來(lái)還漂亮！” 在她的幫助下，衣服很快就干凈了，我也破涕為笑。
媽媽的愛(ài)，是細致入微的呵護；劉媽媽的愛(ài)，是溫暖貼心的關(guān)懷。她們的愛(ài)交織在一起，讓我的童年充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )，也讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)的美好。
我的兩個(gè)媽媽作文 10
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是家里慈愛(ài)的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是學(xué)校食堂像媽媽一樣的李阿姨。
媽媽是我生活中的守護者。每天清晨，她會(huì )準時(shí)叫我起床，為我準備好干凈整潔的衣服。晚上，無(wú)論多晚，她都會(huì )等我寫(xiě)完作業(yè)，陪著(zhù)我一起洗漱，看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。她會(huì )在我生病時(shí)，日夜守候在我的床邊；在我取得好成績(jì)時(shí)，與我一起歡呼雀躍；在我遇到挫折時(shí)，給我最溫暖的擁抱和鼓勵。
學(xué)校食堂的李阿姨，有著(zhù)圓圓的臉蛋和爽朗的笑聲。每次走進(jìn)食堂，李阿姨都會(huì )熱情地招呼我：“孩子，今天多吃點(diǎn)，吃飽了才有力氣學(xué)習！” 她總是把我的餐盤(pán)打得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，還會(huì )特意給我多加一些我愛(ài)吃的菜。有一次我腸胃不舒服，吃不下飯，李阿姨知道后，特意為我熬了一碗清淡的粥，端到我的面前，關(guān)切地說(shuō)：“孩子，快喝點(diǎn)粥，暖暖胃�！� 那碗粥，不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。
媽媽用無(wú)私的愛(ài)為我營(yíng)造溫馨的家，李阿姨則在學(xué)校用關(guān)懷讓我感受到家的溫暖。這兩位媽媽?zhuān)荚谖页砷L(cháng)的道路上給予我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，她們的愛(ài)，是我前行路上最強大的動(dòng)力。
我的兩個(gè)媽媽作文 11
在成長(cháng)的歲月里，我幸運地擁有兩個(gè)媽媽。一個(gè)是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是我英語(yǔ)輔導班的王老師。
媽媽是我生命中最重要的人。她的愛(ài)如涓涓細流，滋潤著(zhù)我的心田。她會(huì )在我上學(xué)前，細心地幫我整理書(shū)包，檢查書(shū)本是否帶齊；會(huì )在下雨天，冒雨給我送傘，自己卻被雨水淋濕了大半。她用柔弱的肩膀，為我撐起一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空，讓我在愛(ài)的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)。
王老師有著(zhù)一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副金絲眼鏡，渾身散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)。在英語(yǔ)學(xué)習上，我曾遇到很多困難，單詞記不住，語(yǔ)法搞不懂，成績(jì)總是不理想。王老師沒(méi)有絲毫的不耐煩，而是耐心地教我記憶單詞的方法，一遍又一遍地講解語(yǔ)法知識。她還會(huì )給我分享有趣的英語(yǔ)故事和英文歌曲，讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。當我在英語(yǔ)比賽中獲獎時(shí)，王老師比我還開(kāi)心，她緊緊地抱著(zhù)我，臉上洋溢著(zhù)驕傲的笑容。
媽媽的愛(ài)是溫暖的港灣，給予我安全感；王老師的愛(ài)是明亮的燈塔，指引我在知識的海洋中航行。這兩位媽媽?zhuān)貌煌姆绞綈?ài)著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上不斷進(jìn)步，我會(huì )永遠珍惜這份珍貴的愛(ài)。
我的兩個(gè)媽媽作文 12
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是家里默默付出的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是圖書(shū)館里像媽媽一樣的管理員陳阿姨。
媽媽每天都在為家庭忙碌奔波。她要操持家務(wù)，照顧我和爸爸的生活起居，還要努力工作。盡管如此，她從未有過(guò)一句怨言。她會(huì )在我熬夜學(xué)習時(shí)，為我端來(lái)一碗熱氣騰騰的夜宵；會(huì )在我失落時(shí)，用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我，給我重新振作的勇氣。媽媽的愛(ài)，藏在生活的每一個(gè)角落，無(wú)處不在。
圖書(shū)館的陳阿姨，總是穿著(zhù)一身整潔的工作服，臉上掛著(zhù)親切的微笑。每次我去圖書(shū)館看書(shū)，陳阿姨都會(huì )熱情地和我打招呼，幫我找到想看的書(shū)籍。當我在圖書(shū)館里看書(shū)看得入迷，忘記了時(shí)間，錯過(guò)飯點(diǎn)時(shí)，陳阿姨會(huì )像媽媽一樣關(guān)心我：“孩子，餓了吧，阿姨這里有餅干，先墊墊肚子�！� 她還會(huì )和我分享她讀過(guò)的好書(shū)，和我一起討論書(shū)中的情節和人物，讓我在知識的世界里暢游得更加愉快。
媽媽用愛(ài)為我創(chuàng )造了溫馨的'家庭環(huán)境，陳阿姨則在知識的殿堂里給予我關(guān)懷與引導。這兩位媽媽?zhuān)荚谖页砷L(cháng)的旅程中留下了溫暖的印記，她們的愛(ài)，是我生命中最寶貴的財富。
我的兩個(gè)媽媽作文 13
在我的生命里，有兩個(gè)媽媽給予我無(wú)盡的愛(ài)。一個(gè)是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是書(shū)法班和藹可親的趙老師。
媽媽對我的愛(ài)，是日復一日的堅持與付出。她會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上下學(xué)，會(huì )在我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我，會(huì )在我調皮搗蛋時(shí)，耐心地教導我。她用她的言傳身教，教會(huì )我做人的道理，讓我懂得善良、勇敢和堅強。
書(shū)法班的趙老師，身材苗條，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理。剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)法時(shí)，我總是靜不下心，字也寫(xiě)得歪歪扭扭。趙老師沒(méi)有批評我，而是握著(zhù)我的手，一筆一劃地教我寫(xiě)。她告訴我：“寫(xiě)書(shū)法就像做人，要靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)�！� 在趙老師的指導下，我的書(shū)法水平有了很大的進(jìn)步。每次我寫(xiě)完一幅作品，趙老師都會(huì )認真地點(diǎn)評，指出我的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵我繼續努力。她還會(huì )把我的作品貼在教室的墻上展示，讓我充滿(mǎn)了成就感。
媽媽的愛(ài)是生活中的.依靠，趙老師的愛(ài)是學(xué)習上的指引。這兩位媽媽?zhuān)粋�(gè)用愛(ài)陪伴我成長(cháng)，一個(gè)用愛(ài)助力我進(jìn)步，她們的愛(ài)交織在一起，讓我的人生之路更加絢麗多彩。
我的兩個(gè)媽媽作文 14
我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)是給予我關(guān)愛(ài)的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是醫院里像媽媽一樣的護士張阿姨。
媽媽的愛(ài)，如春風(fēng)拂面，溫暖而細膩。她會(huì )記得我所有的喜好，會(huì )在我生日時(shí)，精心為我準備生日蛋糕和禮物，給我一個(gè)大大的驚喜。她會(huì )在我遇到困難想要放棄時(shí)，鼓勵我堅持下去，相信自己一定能行。媽媽的愛(ài)，是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
有一次我生病住院，心里充滿(mǎn)了恐懼和不安。護士張阿姨總是面帶微笑地來(lái)到我的病床前，溫柔地和我聊天，給我講有趣的故事，緩解我的緊張情緒。她會(huì )細心地給我量體溫、打針，動(dòng)作輕柔，生怕弄疼我。在我康復的日子里，張阿姨還會(huì )鼓勵我多下床活動(dòng)，陪我在醫院的花園里散步，教我做康復鍛煉。她的關(guān)懷，讓我在醫院里也感受到了家的溫暖。
媽媽的'愛(ài)讓我在生活中幸�？鞓�(lè )，張阿姨的愛(ài)讓我在病痛中感受到溫暖與力量。這兩位媽媽?zhuān)貌煌姆绞綈?ài)著(zhù)我，她們的愛(ài)，是我生命中最溫暖的陽(yáng)光，照亮我前行的道路。
我的兩個(gè)媽媽作文 15
在我的成長(cháng)記憶里，有兩個(gè)媽媽扮演著(zhù)重要的角色。一個(gè)是我朝夕相處的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是音樂(lè )班如同媽媽般的周老師。
媽媽是我生活的支柱。她每天早早起床為我準備早餐，晚上等我入睡后才休息。她會(huì )在我和朋友鬧矛盾時(shí)，教我如何理解和包容；會(huì )在我取得榮譽(yù)時(shí)，比我還開(kāi)心，為我感到驕傲。她用愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨，讓我在成長(cháng)的路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
音樂(lè )班的周老師，有著(zhù)甜美的嗓音和燦爛的笑容。學(xué)習音樂(lè )的`道路上，我遇到過(guò)許多瓶頸。有一次我怎么也唱不好高音部分，急得直掉眼淚。周老師輕輕地摟著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，我們慢慢來(lái)�！� 她一遍又一遍地示范，耐心地教我發(fā)聲的技巧和氣息的運用。在周老師的幫助下，我終于突破了難關(guān)。每次音樂(lè )表演前，周老師都會(huì )為我加油打氣，給我信心。她就像媽媽一樣，見(jiàn)證著(zhù)我在音樂(lè )道路上的每一次成長(cháng)。
媽媽的愛(ài)讓我感受到家庭的溫暖，周老師的愛(ài)讓我在音樂(lè )的世界里茁壯成長(cháng)。這兩位媽媽?zhuān)冀o予我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，她們的愛(ài)，將永遠伴隨著(zhù)我，讓我勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。
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