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我的兩個(gè)同桌作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的兩個(gè)同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的兩個(gè)同桌作文1
相信每個(gè)人都有同桌兒，有的同桌和你志同道合，有的同桌是你學(xué)習的榜樣。自然，在一起也會(huì )發(fā)生許多有趣的事情。
我有兩個(gè)同桌，一個(gè)在我的左邊，一個(gè)在我的右邊。先來(lái)說(shuō)左邊同桌兒吧，他叫張榮哲，個(gè)子一米四至一米五之間，他長(cháng)得瘦瘦的，有一張圓臉，一雙大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，上面架著(zhù)一副眼鏡，一張嘴巴閉在一起，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)。他的各科成績(jì)除了數學(xué)高，其他的倒還不如我。
右邊的同桌，叫杜禹澄，人送外號“杜杜鳥(niǎo)”。個(gè)子不高，身材不胖，他的腦袋可以用虎頭虎腦來(lái)形容，他有一張長(cháng)長(cháng)的臉，一雙大眼睛，一個(gè)高鼻子，一張嘴巴如炮彈一樣說(shuō)個(gè)不停。關(guān)鍵是，我們倆志同道合。都有拖拉、愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病，我們三個(gè)人在一起，有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我們另外兩個(gè)人裝不知道。三個(gè)人犯錯，一人受罰。
就舉一個(gè)例子吧，有一次數學(xué)考試中，我的左同桌早早地把試卷寫(xiě)完，然后準備玩兒一會(huì )兒，突然就看見(jiàn)了窗戶(hù)邊上的金龜子，便抓了下來(lái)，裝在一個(gè)盒子里，準備逗它玩兒�！岸哦砒B(niǎo)”看見(jiàn)了，要了過(guò)來(lái)。準備去嚇嚇前后左右的同學(xué)。傳來(lái)傳去，最終傳了回來(lái)�？纪暝�，我把那個(gè)盒子打開(kāi)，差點(diǎn)兒沒(méi)把我嚇壞了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我漸漸的不害怕了，開(kāi)始逗蟲(chóng)子玩。到了放學(xué)。事情沒(méi)被發(fā)現�？墒堑搅诵瞧谒纳衔缥业淖笸罌](méi)來(lái)，最后一節課，我和“杜杜鳥(niǎo)”在斗蟲(chóng)子。突然后門(mén)打開(kāi)了，班主任趙老師走了進(jìn)來(lái)，來(lái)到我和“杜杜鳥(niǎo)”的面前�！岸哦砒B(niǎo)”以迅雷不及掩耳之勢把蟲(chóng)子放進(jìn)我的書(shū)桌里。緊接著(zhù)，兩巴掌狠狠的落在“杜杜鳥(niǎo)”的.背上。我馬上翻著(zhù)卷子，裝著(zhù)樣子看試卷。老師沒(méi)有打我，也沒(méi)有發(fā)現書(shū)桌里的蟲(chóng)子。下午，我的左同桌兒來(lái)了。我將這件事情告訴了他。這就是三人犯錯，一人受罰的事情。
這就是我和我的兩個(gè)同桌發(fā)生的事情。
我的兩個(gè)同桌作文2
我的同桌，他時(shí)常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時(shí)你看到他，你可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)男孩很文靜，很內斂。但是在我看來(lái)，并不是這樣的，因為我覺(jué)得他就像有人格分裂一樣，有兩個(gè)不一樣的他。
第一個(gè)他，則是“邪惡”的一面。那是因為他很皮，也是最活潑的一面，至于為什么皮呢？主要體現在體育課上了。
而就在最近幾日的體育課上，體育老師讓我們打排球，因為馬上就要年級排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當籃球投籃。我也就跟著(zhù)玩了起來(lái)，在我已經(jīng)做好準備姿勢要投球時(shí)，一只邪惡的手神了過(guò)來(lái)，在我沒(méi)有做任何防備之下來(lái)了一場(chǎng)偷襲，就是把我手上的球一掌拍了下來(lái)。我當時(shí)立馬怒氣沖沖地轉過(guò)頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話(huà)不說(shuō)就與他來(lái)了一場(chǎng)追逐戰，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著(zhù)他便連忙向我喊著(zhù)：“大哥，我錯了，大哥，我錯了……”
另外一個(gè)他，則是“正義”的一面。
在上課的.時(shí)候，他則是認真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )帶上一點(diǎn)嚴肅地神情，不會(huì )理會(huì )與上課無(wú)關(guān)的一些小事。而臥有時(shí)作業(yè)上的題不會(huì )做或是試卷上的錯題看不懂時(shí)，就會(huì )問(wèn)他，他也會(huì )耐心的幫我講解題目，如果是數學(xué)題他則會(huì )在紙上邊算便告訴我怎么做，我看了過(guò)后就會(huì )明白許多。而在平時(shí)考試成績(jì)出來(lái)后，他看到我沒(méi)考好，會(huì )告訴我：“加油下次考高一點(diǎn)就好了�！痹诰裆辖o我鼓勵，我也就不那么灰心和失落了。
這便是我的“兩個(gè)”同桌。是不是感到很驚訝？其實(shí)，這倆人就是一個(gè)人。雖然有時(shí)候他很皮，但是在平時(shí)對我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！
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