關(guān)于我的媽媽作文精選
我的媽媽有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉蛋上有一對明亮的黑珍珠眼睛，高高的鼻梁上戴一副紅色金絲邊眼鏡。我的媽媽有特異功能，會(huì )像巴啦啦小魔仙一樣變身，而且功力十分強大。
瞧！巴啦啦能量，“河東獅”媽媽來(lái)了！這個(gè)“獅子”叫起來(lái)啊，恐怕壯膽藥都會(huì )失去作用呢。我來(lái)估一下啊，130分貝是最起碼的。知道為什么嗎？還不是為我玩電腦游戲唄。那個(gè)電腦游戲對我吸引了太強，一旦上去就不想下來(lái)，總想在老媽不注意的時(shí)候，多玩幾分鐘。偏偏我的眼睛又不給力－先天性散光。于是，這一幕經(jīng)常在我家上演。一只“小猴子”（我屬猴）開(kāi)始玩電腦，規定時(shí)間到了�！靶『镒印标P(guān)閉音箱，盡量不吱聲，哈哈，混了幾分鐘。就在這時(shí)，“河東獅”來(lái)了，大喊道：“褚斯路，你還不下來(lái)？要扣今天的電腦時(shí)間了，1分鐘扣10分鐘�！薄靶『镒印毕牖煲幌�，嘴里說(shuō)著(zhù)“馬上，馬上”，眼睛仍然盯著(zhù)屏幕一動(dòng)不動(dòng)�！蔼{子”怒氣沖沖地盯著(zhù)猴子，恨不得要把猴子吃了，就這樣，1分鐘，2分鐘，獅子拿出殺手锏：“下來(lái)，否則全天不許再玩電腦！”這時(shí)，那只可憐的瘦弱無(wú)助的“猴子”只好依依不舍地執行關(guān)機程序�！昂訓|獅”這才罷休，滿(mǎn)意地走開(kāi)了。難道她變身就是專(zhuān)門(mén)來(lái)管我玩電腦的'游戲時(shí)間的？
看？巴啦啦能量，“作文老師”媽媽來(lái)了！二年級有一段時(shí)間，我寫(xiě)作文找不到感覺(jué)了。最多能在班上評個(gè)二等獎，一等獎根本與我無(wú)緣。我十分苦惱。就在這時(shí)，我的媽媽跟著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上非常老師的作文課堂中午學(xué)，晚上學(xué)。一個(gè)星期以后，變身成了溫柔可親的作文老師，開(kāi)始給我講如何寫(xiě)作文。從結構、對稱(chēng)講到六根六塵，作文八法。這時(shí)候的媽媽特別耐心，特別溫柔。在媽媽的幫助下，我完成了一篇高質(zhì)量的周記《難忘的生日派對》，發(fā)表在了上，并且還得到非常老師的親自點(diǎn)評。之后，我的作文水平越來(lái)越高，一等獎也是常有的。這個(gè)暑假，在媽媽老師的鼓勵下，我寫(xiě)出了好幾篇非常棒的文章，當然也包括我正在寫(xiě)的這一篇。這將是暑期寫(xiě)的最后一篇，媽媽老師還說(shuō)要幫我整理成暑期文集，留作永久的紀念。暑期就要結束，我的作文課以后只能在周末了。真喜歡變身成老師的媽媽��！
��！巴啦啦能量，“好學(xué)生”媽媽來(lái)了！我的媽媽對待工作和學(xué)習勤奮認真。她告訴我，在生下我的那一年，她考取了在職研究生。每天不光要給我喂奶，照顧我，還要讀書(shū)寫(xiě)論文，準備考試，單位里的工作一樣也沒(méi)有落下。每天晚上，陪著(zhù)我，直到我晚上安詳地睡著(zhù)了，她再重新爬起來(lái)學(xué)習。困了就洗洗臉，繼續堅持，希望能我樹(shù)立一個(gè)好榜樣�？恐�(zhù)這樣堅忍不拔的毅力，媽媽在同一年取得了碩士學(xué)位和高級職稱(chēng)。真是太偉大了！如果那時(shí)嗷嗷待哺的我不是嬰兒，一定會(huì )很心疼這個(gè)“好學(xué)生”的。
這就是我那千變萬(wàn)化的魔仙媽媽。為了我的眼睛，變成“音量巨大的獅子”；為了我的學(xué)習，變成“溫柔可親的老師”；為了給我樹(shù)立榜樣，變成了“勤奮認真的好學(xué)生”。我知道，媽媽所有的“變身”都是源于對我的愛(ài)！
媽媽感言：
這篇作文是暑期寫(xiě)的最后一篇。這是第二稿。我把暑期非常老師講的幾篇寫(xiě)人物的比如《我的古怪老爸》、《我的媽媽》、《媽媽的愛(ài)》、《我可愛(ài)的弟弟》、《我可愛(ài)的妹妹》集中講給孩子聽(tīng)（有時(shí)候她自己要求看課件，我也隨她）。
講完之后，孩子想寫(xiě)我的媽媽?zhuān)谝桓宄鰜?lái)，感覺(jué)沒(méi)有寫(xiě)出新意，也不符合她的心意。并不是沒(méi)有真情實(shí)感，還是不知道怎樣表達。第二稿，怎樣寫(xiě)，我也思考了兩天。然后，我就和她在寫(xiě)出來(lái)的作文基礎上商量如何修改。和她一起商量的過(guò)程中我靈光一現，指導她用變身來(lái)貫穿全文。因為她說(shuō)媽媽為管她玩電腦，會(huì )很兇地吼她，就讓媽媽變身成為河東獅。媽媽輔導她寫(xiě)作文還是溫柔耐心的，就讓媽媽變身成為作文老師。媽媽告訴她，自己曾經(jīng)的努力和堅持，就讓媽媽變身成為好學(xué)生，給她樹(shù)立了榜樣。而所有的變身就是源于媽媽對她的愛(ài)。這樣搭建了一條結構主線(xiàn)，讓孩子再寫(xiě)。這次，孩子寫(xiě)得很順利。并且，在變身獅子的借代技法使用時(shí)，聯(lián)想到把自己變成了害怕獅子的猴子，更加生動(dòng)有趣了。孩子一口氣寫(xiě)了1000多字，很高興。
對我說(shuō)，真的把事情寫(xiě)實(shí)了，文章有趣了而且根本不用去數字數了，可以一下寫(xiě)很多呢。感謝非常老師，這個(gè)暑假，我們扎扎實(shí)實(shí)地寫(xiě)了幾篇文章，真真切切感受到了孩子的進(jìn)步。雖然還需要輔導，還需要引導，但是寫(xiě)的時(shí)候的確比從前流暢了許多，文字的可讀性也越來(lái)越強。我也深深體會(huì )到“每天澆水靜等花開(kāi)”的含義。接下來(lái)，我還要繼續耐心澆水，呵呵。
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