以夢(mèng)為馬作文（精選35篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的以夢(mèng)為馬作文，歡迎大家分享。
以夢(mèng)為馬作文 1
人生就要活的漂亮，走的鏗鏘。自己不奮斗，終究還是擺設而已罷了。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可去做一個(gè)拼搏的失敗者，也不要做一個(gè)安于現狀的平凡人。請不要談以前的艱難，只論現在的堅持。人生就像舞臺，不到謝幕，就永遠不要輸！不要把自己活的像落難者一樣，看看前方的光明好嗎？不要去急著(zhù)告訴所有人你的不幸，因為也不會(huì )有多少人同情你，在你身上浪費時(shí)間�？傆幸惶炷阋l(fā)現，酸甜苦辣都需要你自己去嘗。而不是等到別人來(lái)幫你。漫漫人生路要自己過(guò)，你所經(jīng)歷的，在別人眼里都是故事，也別把自己的故事掏心掏肺的告訴別人。成長(cháng)本來(lái)就是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程。你要努力強大起來(lái)，然后才能獨當一面。
記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句簡(jiǎn)單的'名言：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！笔前�，多么簡(jiǎn)單的道理啊。如果要用幽默的語(yǔ)言來(lái)講，四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的人會(huì )想，當然啦，路都是走出來(lái)的嘛。而另一種人會(huì )想：對啊，以夢(mèng)為馬，不負韶華。有多少路等著(zhù)你去走呢。怎么可以半途而廢呢？與其做一個(gè)平凡人，不如努力一搏，哪怕做一個(gè)失敗的拼搏者也罷，總比普通人光榮多了呢。
明星不都是這樣的嗎？記得一位小姐曾經(jīng)對我說(shuō)，做明星其實(shí)很難的，并不是想象的那么簡(jiǎn)單。顏值，素養，人品，演技，歌聲等都要時(shí)時(shí)刻刻在線(xiàn)。而且明星最容易失業(yè)了。也有可能你演技很好，但是還是一個(gè)未挖掘的寶藏。有可能一輩子都沒(méi)挖掘到。但是許多明星他們并沒(méi)有放棄，因為他們有自己的夢(mèng)想。最近許多人都拿普通的自己和明星來(lái)做比較。也有許多自認為正義感爆棚的人說(shuō)到：“人人平等�！钡俏矣X(jué)得，相提并論不是很好？難道你一個(gè)才華不足和才華橫溢的人比較不行嗎？這最起碼能讓你有前進(jìn)的動(dòng)力。，有非凡的信心。
把自己的夢(mèng)想作為前進(jìn)的方向和動(dòng)力，不負美好的時(shí)光和美好的年華。這就是它的意思。記住，不能做一條沒(méi)有夢(mèng)想的咸魚(yú)。因為你要激發(fā)出自己都想不到的潛力，人人實(shí)力相等，當然也不要貶低了自己。只要你肯努力，愿你以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 2
題詞
仲夏夜，仰望天空，仰望星空，那種無(wú)助的感覺(jué)向我襲來(lái)。這就是距離和未來(lái)的迷茫。但就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我的心里冒出來(lái)，語(yǔ)氣溫柔而堅定，告訴自己：把夢(mèng)想當成馬，不要害怕遠方。
以夢(mèng)為馬。但是什么是夢(mèng)呢？夢(mèng)是一觸即破的泡沫，或是摸不到的鏡子。沒(méi)有！夢(mèng)就是夢(mèng)。是支撐蝴蝶破繭飛向天空的信念；是舉起紅鯉飛躍龍門(mén)的力量；它驅散了生活的迷霧，讓人們遇到了明媚的南風(fēng)。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一個(gè)與文字互動(dòng)，用水墨化妝的.學(xué)者。這個(gè)夢(mèng)變成了一匹波爾多馬，載著(zhù)我去追尋遙遠的星火。
我總是癡迷于像美食這樣的書(shū)，每本書(shū)都有獨特的香味。我喜歡千變萬(wàn)化的詞語(yǔ)的排列組合。我經(jīng)常和書(shū)中的人物一起探索人生的真諦。有時(shí)候看《紅樓夢(mèng)》，就像品嘗一個(gè)水果蛋糕，酸甜混合，回味很差。有時(shí)候，我看魯迅的作品，就像吃了一個(gè)麻辣火鍋。就一小口湯就讓我覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，麻辣誘人。以書(shū)為食，以食為存，以書(shū)為靈。一本好書(shū)總是伴隨著(zhù)一杯綠茶，把幻想世界里的諸門(mén)推開(kāi)。
我可以做一個(gè)夢(mèng)。但是，小房間里總有作文。.有許多被囚禁的寵物。坐在地板上，相信你的手并拿著(zhù)它，是這本書(shū)的靈魂，沉浸在書(shū)香世界中。在俄羅斯，只要能看到的地方，都能找到有趣的一段，然后打開(kāi)筆記認真寫(xiě)，體會(huì )其中的韻味。在日常學(xué)習中，如果遇到喜歡的文人的作品，思緒和話(huà)題就會(huì )源源不斷，真正來(lái)了就忘了吃飯睡覺(jué)。古往今來(lái)，文壇的夜空都是群星璀璨。古詩(shī)詞傳唱多年，熱愛(ài)先秦時(shí)期的質(zhì)樸純真，陶醉于唐詩(shī)宋詞的雄壯美妙之音。外國文學(xué)，《一千零一夜》啟蒙，《魯濱遜漂流記》教我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，塞萬(wàn)提斯筆下癡迷騎士文化的唐吉訶德，真的讓我感受到了筆如刀的鋒利，透徹的分析了世間的種種。
做夢(mèng)不是一段平坦的旅程。隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重和高考的臨近，整天在試卷上顯得有些欠缺。然而有一天我醒了，和卷子交了朋友，尋找里面文字的魅力。就是這樣的想法，我開(kāi)始仔細閱讀卷里隱藏的樂(lè )趣，一本小說(shuō)，一組有趣的圖片，一疊公式數字，腦子轉得飛快，筆尖飛舞，知識如潮涌來(lái)，充實(shí)和愉悅的感覺(jué)又來(lái)了，不再枯燥。
我常常對自己說(shuō)，你在成長(cháng)的路上并不孤獨，文人的夢(mèng)想一直陪伴著(zhù)你，你悲傷、激動(dòng)、歡笑，所有的煩惱和樂(lè )趣都會(huì )充實(shí)你的人生。
我經(jīng)常對自己說(shuō)：既然選擇了距離，我只在乎艱辛！
以夢(mèng)為馬作文 3
最近，網(wǎng)絡(luò )上總是有心靈雞湯，告訴人們，要追逐夢(mèng)想，不負青春好時(shí)光。甚至還有“以夢(mèng)為馬，不負韶華”的口號。
而我，在為夢(mèng)想努力的時(shí)候，也十分相信，以夢(mèng)為馬必不負韶華。很多人，包括我的朋友都認為我的夢(mèng)想是不務(wù)正業(yè)，將來(lái)就業(yè)的范圍很狹窄，說(shuō)白了，就是沒(méi)出息。但，擁有夢(mèng)想就一定會(huì )遭受輿論攻擊，扛住那些不正確的想法才有能力為夢(mèng)想拼博。
在那段日子里，出于熱愛(ài)，我很努力學(xué)習播音主持，從小就學(xué)過(guò)，我自然有不錯的基礎，但并不只我一個(gè)人有基礎。這個(gè)專(zhuān)業(yè)，競爭其實(shí)很大，不努力，就像逆水行舟。我調動(dòng)一切力量來(lái)練習，在上學(xué)路上，睡學(xué)之前，起床后……
但熱愛(ài)終究只是熱愛(ài)，輸給了“不務(wù)正業(yè)”輸給了“藝考很難”輸給了“學(xué)習時(shí)間”，其實(shí)是輸給了自己。
如今，我已經(jīng)又成為了一普通的文化生，為著(zhù)數學(xué)抓耳撓腮，為著(zhù)物化將要“禿頭”，為分科糾結，做一切文化生該做的`一切，偶爾聽(tīng)到別人談?wù)撍囆g(shù)生也從開(kāi)始的五味雜陳變成了輕輕一笑帶過(guò)，然后又投身于題海。算著(zhù)三角函數，背著(zhù)《蜀道難》，與受力公析、摩爾質(zhì)量抗爭，回憶小農經(jīng)濟，享受政治權利，有時(shí)也會(huì )分析地質(zhì)構造，探究有絲分裂。一切多樣化的知識填充著(zhù)我的大腦。我現在過(guò)的每一天都很充實(shí)。
其實(shí)放棄這個(gè)事吧，也是一種撕心裂肺的成長(cháng)。我不記得當初跟媽媽談這件事的時(shí)候掉了多少眼淚，有多少個(gè)輾轉反側不成眠的夜晚，但我永遠記得那種心痛到呼吸困難的感覺(jué)。是��！失去夢(mèng)想這匹快馬，往后的日子，我只能單打獨斗，披荊斬棘，最后，也要有一個(gè)對得起自己的結局。
嘿，如果你也遇到不如意或失去了你最珍惜的東西，那你一定要擁抱自己，告訴自己，在成長(cháng)的路上，失去是為了更好地獲得，失去的都會(huì )以另一種方式歸來(lái)，即使不能以馬為夢(mèng)，也一定要不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 4
坐在教室窗邊，太陽(yáng)將落下山去，傍晚的晚霞，時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，風(fēng)溫柔的吹著(zhù)，樹(shù)葉在沙沙做響，我靜靜的靠在桌前的一堆書(shū)上，只覺(jué)得時(shí)光靜好。
回頭看了一眼教室的他們，依舊是稚嫩的面孔，只是比以往多了幾份認真和堅定，嬉笑玩鬧的聲音逐漸變少，大家都在奮筆疾書(shū)，我知道他們總在為心中的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
逝者如斯夫，不舍晝夜，懵懵懂懂中便來(lái)到了初一，不由得從心里感嘆，時(shí)光又從指縫中溜走了。
人總是要在失去后才懂得珍惜，眼看考試在即，落下的'知識確實(shí)越來(lái)越多，不由從心里感到惶恐，昔日的伙伴，一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，不知從什么時(shí)候起，自己竟與他們落下了那么多一段距離。
經(jīng)常學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)便失去了方向，不知道自己在為什么努力著(zhù)，也不清楚自己的未來(lái)究竟是什么樣的，只覺(jué)得內心充滿(mǎn)迷茫，每當想要放棄的時(shí)候，腦子里的夢(mèng)想便沖了出來(lái)，想事再告訴我：你自己許下的夢(mèng)想，有什么資格要放棄？你不堅持下去，怎么就知道會(huì )不成功呢？
為什么要努力？為什么要奮斗？為什么要考好的大學(xué)？因為我們向往的城市，因為我們向往的未來(lái)，因為家長(cháng)的期望，因為我們的尊嚴與顏面。
走風(fēng)跑馬，向陽(yáng)而生，世界明朗，萬(wàn)物所愛(ài)，未來(lái)可期。
以夢(mèng)為馬作文 5
夢(mèng)想，如一縷明媚的春光，帶著(zhù)我們的渴望照在心的前方;如一朵艷麗的香蘭，伴著(zhù)青春的芬芳飄在夢(mèng)的上方;像一盞昏黃的燈，透著(zhù)希望的光芒，撒在路的遠方。
“貴有恒，不必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒�！边@是明代賢哲胡居仁先生說(shuō)過(guò)的話(huà)，這是先生寫(xiě)在家中告誡自己的，也是勸勉我們的，凡事貴在堅持，只要堅持過(guò)便不會(huì )再后悔。試問(wèn)我們自己，除了日常必需做的事可曾為了自己所想的事堅持過(guò)?天才都是由99%的汗水和1%的天賦構成的，哪有什么生來(lái)就會(huì )的天才，只不過(guò)他們更懂得堅持的意義。何為堅持，以學(xué)習為例，每天多做五道題，堅持下去，日復一日，十天五十道，一個(gè)月一百五十道，一年一千八百多道。僅僅只是多做一點(diǎn)，堅持下去也會(huì )很多。堅持下去，從現在開(kāi)始，畢竟“明日復明日，明日何其多?”堅持下去，付出終會(huì )有回報。
“業(yè)精于勤，荒于嬉”這是古代圣人教給我們的，一個(gè)人的成功在于勤奮，失敗在于沒(méi)有勤奮。終日沉迷于娛樂(lè )，即便有好的老師再聰明的頭腦，不勤奮刻苦的學(xué)習也成就不了大事。勤奮沒(méi)有輕松的，甚至很苦很累，但吃得苦中苦，方為人上人。古有李氏子蟠，年十七，六藝精傳都很精通，并還在為之努力并勤奮好學(xué)。囊螢映雪，頭懸梁，錐刺股，他們這些人都在為了自己的夢(mèng)想與信仰而勤奮的努力著(zhù)。今有某某學(xué)校學(xué)生為了學(xué)習來(lái)不及洗漱便匆匆跑去讀書(shū)，為了克服自己的困倦，在瑟瑟寒冬里晨跑。他們明白了勤奮的意義，并為了夢(mèng)想在拼搏，勤勞的人終將會(huì )得到他們想要的。
“行云流水，氣勢恢弘”這形容王羲之的字再不為過(guò)，他的'字個(gè)個(gè)出神入畫(huà)讓人看了不得不拍手稱(chēng)絕。一幅《蘭亭集序》不論是文章還是字跡都令人贊嘆�？蛇@樣的一手好字僅僅只是因為王羲之的天賦嗎?不，不僅僅是，有王羲之對書(shū)法近乎忘我的熱愛(ài)。他每每練字之時(shí)，周?chē)说恼賳舅悸?tīng)不見(jiàn)，甚至在一次家人把饅頭給他時(shí)，他竟就著(zhù)墨吃了起來(lái)，家人發(fā)現時(shí)饅頭也已經(jīng)吃了大半，家人們哭笑不得，也正是因為他這種忘我的精神才有了他院中的一池墨池和一手驚人的書(shū)法。他的這種忘我精神不正是值得我們欣賞的嗎?對一個(gè)自己熱愛(ài)的夢(mèng)想付諸一切，為之忘我，這就是夢(mèng)想的魅力所在，達到了忘我之境，離成功也就不遠了。
堅持，勤奮，忘我讓我們帶著(zhù)這些精神踏上追逐夢(mèng)想的路，以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 6
百年前，中國山河破碎，國弊民窮；百年后，中國山河無(wú)恙，國富民強。在黨的百年華誕之際，中國能有如此光景，不正是因為每個(gè)時(shí)代的青少年不負時(shí)代，不負韶華，不負黨和人民的期望嗎？
百折不撓，揚國之威望。
“科技興則民族興，科技強則國家強�！睆牡陡鸱N到萬(wàn)丈高樓平地起，科技水平無(wú)疑是衡量國家綜合國力的重要因素。于敏，蘑菇云下的蓋世英雄，他讓氫彈成為“中國關(guān)鍵詞”。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界。劉永坦，用雷達筑就“海防長(cháng)城”，他說(shuō)“要創(chuàng )造出讓人民激揚振奮，讓世界刮目相看的奇跡�！敝ǹ绾ｉL(cháng)虹、圓夢(mèng)嫦娥飛天、實(shí)現潛海萬(wàn)里…漸漸強盛的科技實(shí)力，是中國復興的堅實(shí)底氣。中華民族不懈發(fā)展，其背后是一代代中華兒女矢志不渝，肩負黨和人民的期望，為中國之偉大復興而深耕奮斗的結果。我們作為新時(shí)代的青少年，也應以中華民族的偉大復興為己任。
不負初心，不負國之使命。
“惟愿諸君將振興中華之重任，置之于自身之肩！”古有岳飛精忠報國，文天祥視死如歸，威家軍所向披靡；今有黃旭華以國家之強盛為己任，辛勤工作，制造了中國核潛艇；馮煉將青春獻給紅軍烈士之墓，傳承“愚公精神”，情懷不變，信念猶在。為了國家的未來(lái)，無(wú)數奮斗者不畏生死迎難而上，正是因為有這樣甘為祖國赴湯蹈火的民族脊梁，我們的`國家才得以從苦難中涅槃重生。而我們作為華夏炎黃子孫，享受著(zhù)先輩創(chuàng )造的太平盛世之時(shí)，更要肩負起華夏使命，續中華民族之魂！
吾有所愛(ài)，其名華夏。若國家有令，我輩當應之；若國家逢難，我輩當援之；若國欲雄起，我輩當興之。我生于五星紅旗之下，長(cháng)于春風(fēng)之中，故以青春之名，書(shū)寫(xiě)清澈摯愛(ài)；以心中紅星，獻禮中華！
作為新時(shí)代的青少年，我將以中華民族為己任，不負時(shí)代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。
以夢(mèng)為馬作文 7
早晨五點(diǎn)，鬧鐘響，你抬手關(guān)掉鬧鐘又跌回夢(mèng)鄉。他已經(jīng)坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的學(xué)習。
六點(diǎn)，鬧鐘又響，你煩躁地砸過(guò)去一個(gè)枕頭。他已經(jīng)背會(huì )了一周內所學(xué)的知識，預習了當天要學(xué)的內容，列出了不懂的問(wèn)題。
七點(diǎn)，鬧鐘再響，你慌張地從床上爬起，來(lái)不及洗漱，你背上書(shū)包跑出家門(mén)。他早已開(kāi)始了早讀。
語(yǔ)文課上，面對老師的提問(wèn)，你茫然地站起來(lái)，大腦一片空白，老師搖了搖頭；而卻他十分流利地說(shuō)出了答案。
數學(xué)課上，看到那些試題，你全然沒(méi)了主意，胡亂寫(xiě)上幾筆，便開(kāi)始左顧右盼；而他時(shí)而沉思、時(shí)而動(dòng)筆，最后露出輕松的.笑容……
時(shí)光飛逝，幾年后，你在工廠(chǎng)做工，他收到了大學(xué)通知書(shū)。你和他曾是無(wú)話(huà)不談的好朋友，從此卻天各一方，再無(wú)共同話(huà)題……
某天夜里，你坐在灰塵滿(mǎn)天的工地上，仰望滿(mǎn)天星光，回憶往事……如果小時(shí)候，我也好好讀書(shū)，該有多好！可是時(shí)間不會(huì )倒流。
親愛(ài)的朋友們，星光不負趕路人，當努力到一定程度，幸運將會(huì )與你不期而遇。
以夢(mèng)為馬作文 8
蔥蘢年華腳踏實(shí)地正值青春年少，光輝歲月壯懷激烈勇于乘風(fēng)破浪！
——題記
夢(mèng)想總是有一種讓人意想不到的奇妙。他可能是曹操“慨當以慷”的勃勃野心；也可能是李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；亦或是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的家國情懷。然而，我們的夢(mèng)想似乎并沒(méi)有以上那些名垂青史的人明確。兒時(shí)，我們總想當宇航員、科學(xué)家等等；再大些，懂的事情多了，我們就想環(huán)游世界；再后來(lái)，我們有了一點(diǎn)并不成熟的理智，就希望自己能做一個(gè)對社會(huì )有用的人；到現在，我們的夢(mèng)想越來(lái)越模糊。甚至，當我們和同伴談?wù)搲?mèng)想時(shí)，只會(huì )以面面相覷開(kāi)頭，極為尷尬的沉默結尾。我認為，我們每個(gè)人的夢(mèng)想可以不那么遠大，也可以讓它當作一個(gè)小目標，然而它不可能是“一個(gè)億”。但是，它可以是攻克一個(gè)只是難點(diǎn)，或是提升某一科的成績(jì)，當這些小夢(mèng)想匯集在一起，帶給我們的將會(huì )是驚人的進(jìn)步和質(zhì)的飛躍。這就是夢(mèng)想的奇妙。
夢(mèng)想總是有一股讓人意想不到的力量。一粒種子的破土而出，不僅僅是以為它擁有著(zhù)堅毅的品質(zhì)，還因為它渴望光明的世界，更渴望證實(shí)自己的存在。其實(shí)，我們也是如此，我們夢(mèng)想著(zhù)自由，夢(mèng)想著(zhù)飛翔，夢(mèng)想著(zhù)被尊重，也夢(mèng)想著(zhù)“指點(diǎn)江山，激揚文字”�？墒�，夢(mèng)想的道路不會(huì )一帆風(fēng)順。然而，正是因為夢(mèng)想的力量，使我們在摔倒后有站起來(lái)的毅力，在失敗后有重新再來(lái)的勇氣，在成功后有不卑不亢的智慧。這就好比我們老一輩的戰士和革命家們，正是因為他們有著(zhù)一個(gè)不約而同的夢(mèng)想——民族解放，加上他們堅定不移的信念和吃苦耐勞的精神，終于在“萬(wàn)里長(cháng)征”“抗日戰爭”“解放戰爭”等等這一系列的壯舉的'勝利后，求得了民族解放。我們也是如此，當我們堅定信念去做一件事情時(shí)，不管它有多么不可思議，也不管結果如何，我們總能在全力以赴后獲益匪淺。這就是夢(mèng)想的力量。
人的一生，總有一個(gè)又一個(gè)做不完的夢(mèng)，它們可以大到不切實(shí)際，也可以小到微不足道。青春年少的我們，仿佛對前路有些迷茫。實(shí)際上，這是對我們的考驗，也是給我們的機會(huì )。我們可以在撥開(kāi)前方迷霧的同時(shí)，想象好前方自己想要擁有的風(fēng)景，并為之努力！不負內心，不負夢(mèng)想，定能不負韶華，不負人生！
以夢(mèng)為馬作文 9
這一生，我都會(huì )攜著(zhù)你的手，去看世界的美麗。
——題記
仲夏之夜，仰望天空，看著(zhù)忽隱忽明的星子，茫然無(wú)助的情緒撲面而來(lái)。這是對遠方，對未來(lái)的迷惘。卻在這時(shí)心底涌出一個(gè)聲音，語(yǔ)氣溫婉堅定，告訴自己：以夢(mèng)為馬，不懼遠方。
以夢(mèng)為馬�？蓧�(mèng)是什么？夢(mèng)，是一觸即破滅的泡沫，還是無(wú)法觸摸的鏡花水月。不！夢(mèng)是夢(mèng)想。它是支持蝴蝶破繭，飛向天空的信念；它是托舉紅鯉奮力一躍，飛過(guò)龍門(mén)的力量；它更是驅散人生迷霧讓人遇見(jiàn)光明的南風(fēng)。而我也有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想成為與文字為伍，以水墨為妝的文人。這個(gè)夢(mèng)化成一匹棗紅馬，載著(zhù)我追尋遠方的星火。
我常常癡迷那些如美食般的書(shū)籍，每一本都散發(fā)著(zhù)獨特的香味。我喜愛(ài)那些千變萬(wàn)化的文字的排列組合。我常與書(shū)中人物探尋人生的真諦。有時(shí)，我閱讀《紅樓夢(mèng)》就像是品嘗份水果蛋糕，酸甜交織，回味元窮。有時(shí)，我閱讀魯迅先生的作品宛如饕食一份香辣火鍋，僅是小嘬一口湯汁便有通體暢快之感，麻辣誘人。視書(shū)籍如美食，生存要食物，精神要書(shū)籍。一本好書(shū)總要一杯清茗相伴，裊裊的熏香中推開(kāi)奇幻世界的朱門(mén)。
我有夢(mèng)也能夠圓夢(mèng)。不大的房間卻總有一隅天地，里面“圈養”著(zhù)許多有的“寵物”。席地而坐，信手便攜來(lái)便是縷縷書(shū)魂，全身淫浸書(shū)香之中。俄而，視線(xiàn)所及之處，拾得一趣文段，便打開(kāi)筆記細細纂寫(xiě)，領(lǐng)悟其中韻味。日常學(xué)習，若遇上所愛(ài)文人的作品，思緒話(huà)題泉涌般不斷，較起真來(lái)必也有廢寢忘食之度。古往今來(lái)，文壇的夜空繁星一片。古老詩(shī)詞傳唱多載，愛(ài)極了先秦的質(zhì)樸純真，陶醉在唐詩(shī)宋詞瑰麗美妙的`聲韻。外國文學(xué)，《一千零一夜》啟蒙，《魯濱遜漂流記》教我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，還有塞萬(wàn)提斯筆下那個(gè)癡迷騎士文化的堂吉訶德著(zhù)實(shí)讓我感受到筆如刀的鋒利，極盡剖析世間百態(tài)。
追夢(mèng)非一番風(fēng)順，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，高考的逼近，終日在考卷中，是有些乏了。卻在某日醒悟，不防與卷子為友，在其中尋找文字的魅力。是這樣的想法，我開(kāi)始細細品讀卷中隱藏的樂(lè )趣，一篇小說(shuō)，一組趣圖，一摞公式數字，頭腦飛快轉動(dòng)，筆尖飛舞，知識一波波入駐，那種充實(shí)愉悅的感覺(jué)再次降臨，這不在乏味。
我常常對自己說(shuō)，成長(cháng)的路上你不孤獨，文人夢(mèng)一直陪伴你，失落難過(guò)，激動(dòng)歡笑，所有苦惱樂(lè )趣都會(huì )充實(shí)人生。
我常常對自己說(shuō)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！
以夢(mèng)為馬作文 10
圓規為什么能夠畫(huà)圓？因為腳在走，心不變�！}記
也許每個(gè)人都像以夢(mèng)為馬的詩(shī)人，行走于山水之間，云天之外，跟著(zhù)心中那把名為熱情的火指引的方向。也許在途中，無(wú)數人都把火丟在一旁，拋棄了夢(mèng)想，只認為那是年少輕狂時(shí)的幻象；或許也有人把火高高舉起，踏著(zhù)征塵，到達最終的地方，找到真正的“自我”。
“自我”為什么？所謂“自我”，不忘初心罷了�？伤囊饬x是什么呢？也許是充實(shí)自己的整個(gè)人生；也許是追求所謂人生中最高的理念……猜測很多，答案都不一定，也有可能連一個(gè)正確的'也沒(méi)有。
過(guò)去，曾固執的認為夢(mèng)想是一種力量，有了這種力量加持，就有了無(wú)窮無(wú)盡的勇氣，能打倒前方所遇到的任何困難，勇往直前。就算前方處處荊棘叢林，懸崖峭壁，那又能如何？夢(mèng)想的加持使得一切都多出一份勇氣。再看前方，仿佛一條平坦大路，只不過(guò)多了些礙腳的石頭而已。正因這樣，到現在，也一直固執的認為著(zhù)，大概以后也不會(huì )改變了。
曾聽(tīng)馬爾克斯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì )照亮最初的夢(mèng)想�！边@么想想，也是啊。很多人的心都被霧氣蓋住了，對于夢(mèng)想的態(tài)度，就是換來(lái)?yè)Q去，越換越容易實(shí)現，越換越離自己的初心越遠了。能把霧氣全部驅除的，又能有多少人呢？等到霧氣徹底把心掩埋，也許早就把最初的夢(mèng)想忘得一干二凈了，把初心拋棄了吧？
同時(shí)，在這世上經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次成功失敗的你，是否，還能心中滿(mǎn)懷熱情的對待每一天？是否，眼里還有能印出影的光？是否，那匹名為夢(mèng)想的馬兒還能停留在你的身邊？是否，能以夢(mèng)想的力量，不辜負逝去的青春年華？一切，交給歲月來(lái)匯報……
最后，一句話(huà)贈自己也贈他人：
不忘初心方得始終。
初心難忘歲月難留。
以夢(mèng)為馬作文 11
“以夢(mèng)為馬，不負韶華”那年夏天，那個(gè)少年，那份夢(mèng)想。誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想？要帶著(zhù)屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢(mèng)的路上。
但又有誰(shuí)的夢(mèng)想不是長(cháng)滿(mǎn)荊棘，從我拿上畫(huà)筆開(kāi)始，從陽(yáng)光撒在潔白的宣紙上開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)就已經(jīng)成了幾年來(lái)堅定不移的夢(mèng)，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負家人的殷殷期盼，不負我的青春年華。
我想畫(huà)下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫(huà)卷上呈現靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的美好。
沒(méi)有什么繪畫(huà)天才，不過(guò)是有一群對藝術(shù)執著(zhù)的人們。每一次下課，執他起彩色的畫(huà)筆，筆尖跳躍在淡黃的數學(xué)草稿本上發(fā)出“沙沙”的輕響。有時(shí)候，我也不知道我要畫(huà)什么，但我明白：畫(huà)什么不重要，但畫(huà)就對了，一定要畫(huà)！是這種對于‘畫(huà)’的執著(zhù)越來(lái)越深，高年級的緊張也沖刷不了這份熱愛(ài)，因此，很長(cháng)一段時(shí)間，我的'課余生活全部放在了繪畫(huà)上。草稿本上的數學(xué)公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿(mǎn)朝氣的作品，是我用長(cháng)時(shí)間的熱愛(ài)，譜成的獨一無(wú)二的成長(cháng)手冊。
努力總是有回報，似乎贊美聲也在幾年的點(diǎn)滴里越來(lái)越多。從什么時(shí)候開(kāi)始，在學(xué)校里畫(huà)畫(huà)總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)靜靜地看著(zhù)。他們只是靜靜地看著(zhù)就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬(wàn)字都表達不出來(lái)的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂，長(cháng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄�！蹦欠�(dòng)與感慨了。
夢(mèng)想不應茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛(ài)不止于此，當一個(gè)人知道自己想要什么，并為之付出行動(dòng)的時(shí)候，他就不會(huì )被這個(gè)世界改變，而是去改變這個(gè)世界。我要執起畫(huà)筆，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 12
四面是如山的白卷，黃昏的金絲被根根拉斷，露出黑沉的夜幕。我伏在桌上，耳邊秒針的滴答聲逐漸模糊，筆尖停留在選擇題最后一處空格，驟然間，時(shí)光滯留……
晨星微亮天光淺，風(fēng)拂簾動(dòng)，針表匆匆的腳步逐漸清晰，你猛地睜開(kāi)雙眼，飛奔往樓下——似乎是一種本能，你知道你要去做什么。
伴隨書(shū)聲瑯瑯，科代表打報告進(jìn)來(lái)，說(shuō)與你作業(yè)情況。你翻看作業(yè)登記本，蹙眉用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)幾個(gè)高頻人物，讓科代表把他們叫來(lái)。
“從不付出行動(dòng)，只會(huì )自怨自艾，給自己找無(wú)數的借口來(lái)逃避現實(shí)。那么最后，你的夢(mèng)想也會(huì )逃避你�！�
“歷史，如同廣闊的宇宙，你不能坐井觀(guān)天，而應該看到那絢爛的星辰大海。歷史不是發(fā)黃的陳?ài)E，而是我們學(xué)不盡的教科書(shū)。我們可以追憶過(guò)去，總結經(jīng)驗，也可以展望未來(lái)。我希望你們有困難可以找老師，而不是退縮與逃避，虛度光陰。好了，去上課吧�！�
上課鈴急促響起，你嘆了口氣，往教室走去。才站到講臺上，只聽(tīng)得班長(cháng)喊了一聲：“上課!”學(xué)生們都起身鞠躬：“老師，新年快樂(lè )!”
艷陽(yáng)高照，你看見(jiàn)，他們的眼中燃著(zhù)希望的'火焰，照亮前方的道路。你知道，未來(lái)的世界是屬于他們的。你心中涌過(guò)一股暖流，身軀中似乎煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力。你愿傾盡全力，與這群明媚的少年一同探尋知識的真諦。
耳邊的鈴聲催命，灰白的試卷清晰地浮現在眼前，冰涼的手還固執的抓著(zhù)筆桿，草稿本上暈出的墨跡早已模糊了公式。原來(lái)，是南柯一夢(mèng)。我怔怔地看著(zhù)閃爍的屏幕，卻沒(méi)有立馬拍掉鬧鐘。18：30，秋夜已悄然降臨編織著(zhù)寒冷。大夢(mèng)一場(chǎng)，埋藏在記憶中的夢(mèng)想隨時(shí)間的浪濤翻涌而出，才驚覺(jué)，韶華如馳，當年夢(mèng)想竟已模糊。還好，如今想起，還來(lái)得及。
正如你所說(shuō)，我們應時(shí)時(shí)回望，追憶過(guò)去，不應遺忘。夜涼如水，我抬眼望去，秋風(fēng)颯颯，有星河浩瀚。少年當自強，敢飲月色入腸，擁星河入懷!
愿以夢(mèng)為馬，不負韶華!未來(lái)廣袤，將由我等書(shū)下輝煌!
以夢(mèng)為馬作文 13
不問(wèn)前程，不求結果，只愿年少輕狂，策馬揚鞭。
——題記
青春從來(lái)沒(méi)有虧欠過(guò)我們什么，而是我們虧欠了它們，讓它不能在有限的生命中，破繭成蝶。
認識位長(cháng)輩，在和親人聊天的時(shí)候，回憶起了年少的自己，曾經(jīng)也有過(guò)一個(gè)純真的夢(mèng)�；赝F在，已經(jīng)離那個(gè)自己最喜歡的夢(mèng)，越來(lái)越遠，甚至沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián)。轉頭就和我們幾個(gè)孩子說(shuō)，一定要趁著(zhù)自己還年輕，就將自己喜歡的堅持到底，不論最后成功還是失敗，至少曾經(jīng)為之努力過(guò)，這才是對青春最好的善待。
仔細想想，一個(gè)人的青春，只有有限的這么幾年，倘若我們過(guò)了青春的年紀，在日后老了的'某一天，想起曾經(jīng)的自己也有過(guò)這么一份不羈的夢(mèng)，卻沒(méi)有為之努力堅持就讓夢(mèng)死去了，會(huì )不會(huì )也會(huì )為之嘆息、悔恨?可它已經(jīng)成為了我們一生的遺憾，一世的牽掛。像文字說(shuō)的那樣，不怕夢(mèng)想有多遠，只怕青春來(lái)不及。青春年少，我們就應該去愛(ài)去恨去瘋狂，去追去夢(mèng)去張揚，不畏失敗，不羨成功，何不早些以夢(mèng)為馬，只身闖天涯。策馬揚鞭，只為了有一天能夠配得上自己想要的。
以夢(mèng)為馬作文 14
俄國著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰有一句哲理的名言：“凡事要以理想為指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！蔽覈�(zhù)名作家魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)：“凡事要以理想為因，實(shí)行為果�！痹谶@燦爛千陽(yáng)的美好青春季節，讓我們騎著(zhù)理想這匹駿馬，共同奔向詩(shī)和遠方。在“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
時(shí)光是秋天的落葉，終有一天堆滿(mǎn)芬芳的泥土之上，青春就像這秋天的落葉稍縱即逝。如何在這美好的時(shí)光綻放我們生命的千瓣之蓮？我想夢(mèng)想會(huì )給我們夜晚的星光，指引我們前進(jìn)的方向。我們每個(gè)人都有著(zhù)或大或小的夢(mèng)想，無(wú)論何時(shí)我們都應該相信，相信我們都帶著(zhù)這使命來(lái)到這人間的，無(wú)論我們多么的平凡渺小，無(wú)論我們多么的微不足道。這世界總有一個(gè)地方將我們擱置，所以在這青春的季節，你應該攜帶著(zhù)這夢(mèng)想去享受這份美好的時(shí)光。
古人云：“不忘初心，方得始終”從懵懂的無(wú)知的孩提時(shí)代，到現在從容的成熟的青年時(shí)代，經(jīng)歷了人生的許許多多的人生重要時(shí)期，我們的夢(mèng)想隨著(zhù)我們的人生進(jìn)行了一次又一次進(jìn)行了轉折，也在不停不停的改變。但，改變著(zhù)，改變著(zhù)，我們的夢(mèng)想似乎變的越來(lái)越模糊，變著(zhù)，變著(zhù)，似乎離我們越來(lái)越遠，變的我們越來(lái)越?jīng)]有方向，變的我們越來(lái)越?jīng)]有希望。一直不停的忙碌著(zhù)，卻發(fā)現著(zhù)我們：“只緣身在此山中，不識廬山真面目�！痹谶@青春的時(shí)光里我們應該追求最初的夢(mèng)想。因為有最初的夢(mèng)想所以陶淵明才會(huì )：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币驗橛兄�(zhù)最初的夢(mèng)想所以李白大呼：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！币驗橛兄�(zhù)最初的夢(mèng)想，所以范仲淹才會(huì )：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！币驗槲覀冇兄�(zhù)最初的夢(mèng)想，“所以我們哪怕艱難險阻，也只顧風(fēng)雨兼程�！�
讓青春與夢(mèng)想相隨，讓夢(mèng)想與青春相伴。青春應該像一筒煙花，在綻放時(shí)炫麗多彩。夢(mèng)想像一座橋梁，讓我們踏上成功的彼岸。青春：這個(gè)洋溢著(zhù)狂躁，奔放，激情的.時(shí)光里，不應該缺少夢(mèng)想的執著(zhù)，沉靜。在這青春的朝陽(yáng)中，我們應該時(shí)時(shí)刻刻讓夢(mèng)想發(fā)出耀眼的光芒。
青春與夢(mèng)想就像剝洋蔥一樣，即使我們淚流滿(mǎn)面卻還樂(lè )此不彼，在這個(gè)青春的的時(shí)代里，我們或許敗北，或許迷失自己，或許哪里也抵達不了，或許我們失去的東西，任憑怎么掙扎，也只能是徒呼奈何。
但我愛(ài)我的青春，就像我愛(ài)我的生命，在這神奇而又平凡的歲月中我只想不虛度這光陰，我告訴自己：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。青春很短暫，又很漫長(cháng)。有的人在這青春的時(shí)刻里創(chuàng )造了奇跡，為自己的人生增添了幾筆濃麗的色彩，有的人，忽視這段時(shí)光，得到的是無(wú)窮的懊惱和悔恨！此時(shí)我不禁想起保爾·柯察金那一段話(huà)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！�
“青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴時(shí)間也，青年之于社會(huì )，猶如新鮮活潑細胞之于再生�！鄙钯x予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。青春的路上遍地知識的黃金，請不要走的太匆匆，請低頭看看腳下這片金色的土地。
踏過(guò)千山，游過(guò)萬(wàn)水，只為尋找青春的足跡。再回首時(shí)，卻發(fā)現青春在一路相伴。我感謝與那在青春里共同奮斗的人兒，因為我們也到過(guò)金字塔的頂端，我們也曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)高山的巍峨，我們也曾欣賞過(guò)大海的廣闊。
以夢(mèng)為馬，不負青春韶華！
以夢(mèng)為馬作文 15
今天是我們的新開(kāi)始
昨天，我們以一中分校的學(xué)子為榜樣，進(jìn)行了一些方面的“改革”措施。今天，是我們的新開(kāi)始。我們需要邁好這關(guān)鍵的一步。
現在是早讀時(shí)間！我急忙拿出語(yǔ)文書(shū)，投入到早讀之中。大家都使出最大的力氣，放聲朗讀。教室中真的稱(chēng)得上“人聲鼎沸”了。我們也都不顧自己的“紳士”、“淑女”形象了，也不知動(dòng)力在何處，但“無(wú)一人不學(xué)習”，顯現出了一副必勝的氣勢，我們都在努力！每個(gè)人心中都存著(zhù)那段話(huà)語(yǔ)�！耙环指�，一分收獲”，耕耘、收獲始終是成正比例的！謝老師告訴我們，我們班上了“激情早讀”表?yè)P榜，還是唯一一個(gè)老師不在場(chǎng)的班級。聽(tīng)到這里，我心中充滿(mǎn)了歡喜和自豪，我們會(huì )更加努力的！
第一節語(yǔ)文課，謝老師講了文言文《狼》，和同學(xué)們做互動(dòng)。令我們感到驚訝的是，暫時(shí)落后的`同學(xué)也積極參與。我們都還沒(méi)來(lái)得及做心理準備呢！只見(jiàn)他們大大方方走上講臺，用哄亮的聲音講注釋?zhuān)娴囊稽c(diǎn)不比優(yōu)秀同學(xué)遜色，倘若評選“激情課堂”的班級，選中了我們班，他就是功臣之一了吧！不僅如此，還有一些“暫時(shí)落后”的同學(xué)也屢屢受到表?yè)P，這驚人的進(jìn)步速度值得讓每一個(gè)人稱(chēng)贊。長(cháng)期堅持下去，他們又會(huì )與優(yōu)秀者何異呢。愿他們持之以恒，努力成為優(yōu)秀者，加油！
這，是我們邁好了第一步的標志，我們?yōu)椤伴_(kāi)始”畫(huà)上了圓滿(mǎn)。一旦開(kāi)始，我們就決不會(huì )松懈，更不會(huì )停止。每一天都要元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
以夢(mèng)為馬，不負韶華！
以夢(mèng)為馬作文 16
夢(mèng)想，它好似夜空中的一顆星，并且它是最璀璨的一顆，而夜空中最亮的星方能照亮你前進(jìn)的道路。
我常常問(wèn)自己：夢(mèng)想究竟是什么？難道沒(méi)有宏大夢(mèng)想的人生就不是精彩的人生嗎？老師告訴我，其實(shí)夢(mèng)想也有簡(jiǎn)單的——好好學(xué)習，以夢(mèng)為馬，不負韶華，這便是你仰望星空與腳踏實(shí)地最完美的結合，這便是最樸素的夢(mèng)想。
我突然頓悟了：夢(mèng)想就是凌晨拿起筆的堅持，是掀起被子的毫不猶豫和冷水撲面的清醒，是六點(diǎn)看到旭日東升的驚艷和筆下綻放的光……我們曾多次趴在教室的課桌上，聊著(zhù)那天花亂墜卻又不切實(shí)際的`夢(mèng)想，殊不知，一天天的努力便能離夢(mèng)想更近一步。
我曾經(jīng)沉迷在虛擬戰場(chǎng)的刀光劍影中，沉迷在王者榮耀藍色紅色結合的光芒中，沉迷在都市男女不切實(shí)際的愛(ài)恨情仇中，生活過(guò)得渾渾噩噩，成績(jì)一落千丈。老師告訴我，要學(xué)會(huì )控制那雙日夜親吻屏幕的手，人生的誘惑還很多，不學(xué)會(huì )自律，你只會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遠。于是，我拾起地上的書(shū)，遨游在知識的海洋里，不亦樂(lè )乎，突然看到這樣一句話(huà)：努力是奇跡的別名。是啊，努力方能創(chuàng )造奇跡，努力方能驚天動(dòng)地。
其實(shí)夢(mèng)想就在我們身邊，對于我們這些尚未成熟的青少年，夢(mèng)想只是想好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)罷了。但一個(gè)個(gè)的小目標，便會(huì )凝聚成最宏大的夢(mèng)想。以夢(mèng)為馬，不負韶華，青春如此美好，它本就是奮斗的年紀，別再該奮斗的年紀選擇安逸。其實(shí)，我們都有一個(gè)最平凡的夢(mèng)想——那就是成為紅與黑的較量中的贏(yíng)家！
以夢(mèng)為馬作文 17
在很多老師心目中，我一直是個(gè)略有調皮的學(xué)生，但幸虧各位老師沒(méi)有放棄我，當我堅持不住時(shí)鼓勵我；當我狀態(tài)低迷時(shí)找我談話(huà)；當我彷徨錯亂時(shí)指引我前進(jìn)的方向�？梢哉f(shuō)，是她們幫助我們成長(cháng)；督促我們前行，砥礪我們奮進(jìn)！
要說(shuō)對我影響最大的應該是復學(xué)后的一節物理課上，潘衛平老師在課上將我與一名性格沉穩同學(xué)進(jìn)行對比說(shuō)我過(guò)于浮躁走不長(cháng)遠，就從那時(shí)開(kāi)始我受到了震撼，并且決定要改過(guò)自新，令老師刮目相看。
記住拼搏＋膽量是中考的基礎；勤奮＋技巧是中考的必備條件；信心是中考的關(guān)鍵。
語(yǔ)文：課外閱讀很重要，但考場(chǎng)的答題技巧相輔更加重要。語(yǔ)文的應試考試最主要就是要抓住你能拿到的每一分，也就是基礎部分，因此點(diǎn)擊務(wù)必做到爛熟于心！
英語(yǔ)：學(xué)這門(mén)科目我還是少了一定量的`課外閱讀。上課要認真聽(tīng)講。而詞匯的積累更多在課外。我們不妨給自己定幾個(gè)小目標：每天背十個(gè)單詞等。
理科三門(mén)：無(wú)非就是多多刷題，形成一種條件反射�？荚嚂r(shí)要保持心態(tài)最關(guān)鍵要記住一點(diǎn)就是“我難別人也難”作為桃李園學(xué)生，這點(diǎn)自信是必須要有的！
在中考場(chǎng)上，強者是不可估量的，要想出類(lèi)撥萃，堅定的信心是缺不了，倘若連最基本的信心都沒(méi)有，考前再多的準備也只是徒勞。對于中考，巖石般的自信是可貴的，擁有它中考的關(guān)卡也就打開(kāi)了。
以上的幾點(diǎn)都是我在初中三年積累出來(lái)的，希望能有所幫助。
以夢(mèng)為馬，不負韶華，加油！
以夢(mèng)為馬作文 18
一蓑煙雨，一輪明月，懷著(zhù)一顆似水晶瑩剔透的玲瓏心畔，誦讀一首經(jīng)典中華古籍，幽幽明月，侃侃而談，經(jīng)我之手，寫(xiě)一素錦流年，字里行間，散發(fā)著(zhù)濃郁的書(shū)卷芳香，無(wú)限感慨，無(wú)限徜徉。時(shí)光蕭瑟，索然無(wú)味，安靜的歲月里昏昏沉沉，不想在這奮斗的年齡選擇安逸，如果有夢(mèng)想，還請揚帆遠航，乘風(fēng)破浪。
在平淡的日子里安放一紙流年，涂抹整個(gè)光陰韶華，歲月安好，一世安然，記憶里總會(huì )有些明媚的憂(yōu)傷，磕磕碰坑，纏纏繞繞，糾纏著(zhù)滿(mǎn)心消愁，這樣的灼灼年華，仍有一些想念，不甘就此停手，不肯平平淡淡。
總在不經(jīng)意間想起散亂的回憶，細雨呢喃，相互錯過(guò)，改變不了時(shí)間流轉，只能做一個(gè)塵緣過(guò)客，在記憶的深處一閃而過(guò)。靜安時(shí)光的瑣碎點(diǎn)滴，只留一份初見(jiàn)的.美麗，溫婉怡人。夢(mèng)想，就好像山澗的花蕊，河邊的小石，吐露芳香，在這美麗的時(shí)光里，無(wú)處安放，做一個(gè)追夢(mèng)人，似水夢(mèng)懷，不棄不放。
江邊的細雨波浪，好像我的心緒一樣，蜿蜒曲折，思緒蕩漾，如果故事可以倒退，好想改變些什么，不想被現實(shí)打敗，在成長(cháng)里，給自己心底留一份底線(xiàn)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)愧于心，無(wú)愧于己。
一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，幾分歡喜，幾分惆悵，外面艷陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，如果你心懷夢(mèng)想，還請揚帆遠航，乘風(fēng)破浪。
以夢(mèng)為馬作文 19
以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華。愿你不負遠方，不負韶華，戰勝在黑暗中暗啞的烏鴉。
——題記
時(shí)光如梭，在白駒過(guò)隙之間匆匆流逝，它也曾在窗邊停留，也曾在天邊陪著(zhù)星辰太陽(yáng)歌唱，也曾在這俗世之間留下足跡……是了，它成功了，多少人擠破了頭想要留住它，多少人在它離開(kāi)的那一剎嘆息，多少人因它匆匆白了發(fā)，只嘆青春��！
正值青春的我們有遠大的理想，而且有時(shí)你還會(huì )很自豪的說(shuō):“別小看我，我的理想很遠大哦�！比缓竺蜃煨χ�(zhù)朝天空望去，眼前皆是憧憬。是啊，每個(gè)人都有自己的思想和理想，當我們?yōu)槔硐�、為�?mèng)想而拼了命的努力時(shí)，看似它們離我們遙遙無(wú)期，可你不知道的.是你偷偷的、偷偷的高了一層哦，所以千萬(wàn)不要放棄。
可有時(shí)，我想你真該朝窗外看看，看看那冬日的樹(shù)椏，那原本在春季掛滿(mǎn)綠葉的椏，此刻只剩樹(shù)干在分叉，椏上光禿禿一片，荒涼極了；看看那有些泛白的天空映著(zhù)大地，承載著(zhù)你的夢(mèng)想，不負眾望；看看那人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，人間冷暖。少年，請別在原地踟躕徘徊了，歲月不饒人，你還有夢(mèng)想，還有所謂的希望，你要快馬加鞭追向遠方。你要明白，少年就應該輕狂、無(wú)所畏懼，哪怕跌倒，也要義無(wú)反顧的繼續向前沖！
再往后的歲月里，你一定不會(huì )后悔。愿你以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，不負遠方，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 20
“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽(yù)來(lái)之不易。進(jìn)入四年級以來(lái)，班里為了推選參加學(xué)校第十二屆“十佳少先隊員”競選名額，開(kāi)始在班上進(jìn)行海選，對同學(xué)們三年級的表現進(jìn)行綜合考評。在上一個(gè)學(xué)年中，我的收獲還真不少！我是三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、奧數三等獎，而且書(shū)法、琵琶都是我的專(zhuān)長(cháng)！整理出一摞獎狀，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不出我所料，經(jīng)過(guò)層層篩選，我以綜合考評分全班第一的成績(jì)沖出班級……
入圍了第二輪知識競賽，我便開(kāi)始加緊備戰。只要一有時(shí)間，我就拿起少先隊知識或百科知識寶典讀它三五題。午間，老師會(huì )讓我和另一位參賽選手一起互檢準備情況。我們各拿一張小凳子帶上資料，到講臺邊面對面地坐著(zhù)，不是你問(wèn)我答，就是我問(wèn)你答。有了同伴，我準備得更有興致……
在家里，媽媽經(jīng)常檢查我的復習進(jìn)度。晚上睡覺(jué)前，我都要向媽媽背誦五題有關(guān)少先隊的知識；而早上，媽媽會(huì )打開(kāi)人民日報，讓我聽(tīng)“新聞早班車(chē)”�？嘈娜�，天不負！我第二輪知識競賽考了87分。老師說(shuō)，這成績(jì)單從四年級的.同學(xué)來(lái)看，已經(jīng)是第二名了。但由于競爭對手還有五六年級的學(xué)長(cháng)，我就這樣止步第二輪的競賽，無(wú)緣第三輪提案發(fā)布了。真是強中更有強中手��！
“啪啪啪……”我被雷鳴般的掌聲拉回了頒獎現場(chǎng)。此時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，學(xué)無(wú)止境，我愿以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！
以夢(mèng)為馬作文 21
“少年智，則國智；少年強，則國強”《少年中國說(shuō)》道出了國家興盛，源于少年的真理。而作為新時(shí)代青少年的我們也深知肩上責任重大，不敢松懈一分一毫。
尋夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)想，似乎有成千上萬(wàn)的比喻句，但什么讓我們擁有夢(mèng)想呢？小時(shí)候，父親總愛(ài)給我講英雄故事，所以在我看來(lái)英雄不同尋常，他們身上總會(huì )散發(fā)著(zhù)光芒。董存瑞舍身炸碉堡的堅毅，黃繼光奮勇向前的執著(zhù)都讓我心里萌發(fā)出夢(mèng)想的嫩芽成為自己的.英雄。
逐夢(mèng)
70響禮炮響徹云霄，70載風(fēng)云變化，國旗護衛隊官兵護衛著(zhù)五星紅旗，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐，向全世界人民走來(lái)，我雖無(wú)緣1949，卻可以幫你們見(jiàn)證這盛世繁華。十幾年后，我已成少年，那些英雄故事清晰地在腦中徘徊，我的英雄夢(mèng)在這一刻起航。
綠色的戎裝、黃色的綬帶是我的裝束。明艷的黃搭配那一抹橄欖綠是尊嚴與榮耀的象征，還有鮮血的暈染、汗水的浸潤，淚水的洗滌。然而這只是我膚淺的理解，我想投身于其中，感受一段不一樣的人生。
想要開(kāi)啟這段旅程，我必須撿起曾經(jīng)丟失自己�，F在的我已是高三的學(xué)子，離夢(mèng)想成真似乎也只有一步之遙，但曾經(jīng)幾年里的樣子讓我心生畏懼，雖然有著(zhù)青春的活力但是卻少了一份執著(zhù)與堅毅，總是幻想著(zhù)達成夢(mèng)想后自己的模樣，卻忘了夢(mèng)想背后是辛勤付出，是流血流汗不流淚的坦蕩�，F在我想重拾那個(gè)不達目標不罷休的自己，只為以最優(yōu)秀的姿態(tài)穿一襲綠軍裝，向鮮艷的國旗敬一個(gè)最美的軍禮。
以夢(mèng)為馬作文 22
夢(mèng)想如同虛幻，不論是錦瑟生香，還是雕欄畫(huà)舫，都讓我們如癡如醉，正所謂為伊消得人憔悴，讓我們深深的沉迷于此，不肯清醒，而當鼓聲響起，伊人是否還會(huì )沉迷于夢(mèng)中不肯醒來(lái)。
當夢(mèng)被凜冽的寒風(fēng)吹散時(shí)，我們需要為無(wú)處安放的夢(mèng)想尋找一個(gè)新的棲息之地，在我尋覓許久后，終于找到了那片棲息之地，它便是圖書(shū)館，圖書(shū)館對于我來(lái)說(shuō)，是一亭風(fēng)清小筑，讓我心生蕩漾，是一隅安靜竹翠，讓我心懷安穩，是高臺樓閣，讓我視野開(kāi)闊。在圖書(shū)館中，我可以盡情在書(shū)的.世界中遨游，翻一頁(yè)書(shū)卷。吸取古樸書(shū)籍中的淡淡清香氤氳，欣賞一副淡雅水墨畫(huà)，感受畫(huà)中的墨云淺淡，和作者的滿(mǎn)腔熱血。
在圖書(shū)館中，不論是冗長(cháng)乏味的理論書(shū)籍，還是生動(dòng)有趣的故事書(shū)，都讓我為之動(dòng)容，為之歡喜，閑暇時(shí)間，我輕輕繾綣在圖書(shū)館的氛圍中，感受歲月的安靜，體會(huì )人生的變化，如同一泓秋水，在波瀾中滅亡又在波瀾中重生。
處在圖書(shū)館中的我，可以透過(guò)書(shū)籍，體會(huì )百味人生，看盡世間繁華，也讓我在暮色中，悄然無(wú)聲的追逐到我心中虛幻的夢(mèng)想，在書(shū)本的洗滌下，緩慢而又踏實(shí)的將它從虛幻變?yōu)楝F實(shí)。
當夢(mèng)想一眼近前，讓我觸手可得時(shí)，我便回眸一笑，伸出雙手，輕輕抓住夢(mèng)想的翅膀，并借助書(shū)籍去讓它從虛幻變?yōu)楝F實(shí)。
以夢(mèng)為馬作文 23
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！本拍甑那寥f(wàn)苦，終于換來(lái)了一份光榮的沙灣一中錄取通知書(shū)，這所莊嚴的學(xué)校一直是我夢(mèng)想和憧憬的，盡管多姿多彩的高中生活還是未知數，但我仍期待著(zhù)這美好的高中生活快快開(kāi)始。
踏入高中生活，意味著(zhù)要跟過(guò)去揮手告別。在新的學(xué)校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的懵懂，忘記初三那沾滿(mǎn)淚水與汗水的光輝歲月，還要走出中考成功的喜悅，然后，以一個(gè)學(xué)生應有的態(tài)度開(kāi)始新的'學(xué)習。不為別的，只為我揮別少年，踏入高中。
在接下來(lái)的三年里，我會(huì )結合以往的學(xué)習經(jīng)驗，投入新的學(xué)習。
1、課前先預習。把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
2、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要積極配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師傳授的知識，尤其是要獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
3、養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等不好的學(xué)習習慣。我會(huì )向著(zhù)自己心目中大學(xué)的方向（走進(jìn)醫科大學(xué)）努力前進(jìn)。
你好，沙灣一中。走近你是我的愿望，靠近你是我的希望，親近你是我的目標，但愿你不會(huì )丟下我這個(gè)曾在初中自由散漫的孩子。相信吧，在未來(lái)的三年里，我會(huì )和你一起釋放光彩！
以夢(mèng)為馬作文 24
說(shuō)出來(lái)被人嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現的價(jià)值。
——題記
每個(gè)人在年少時(shí)，都會(huì )有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想會(huì )在自己的心底生根發(fā)芽，最后長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。怎么實(shí)現夢(mèng)想呢？最好的辦法就是讀書(shū)，讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路。有些人總是口頭嚷嚷著(zhù)要實(shí)現夢(mèng)想，卻不付出實(shí)際行動(dòng)。拿什么去實(shí)現你那所謂的夢(mèng)想？現在的努力，是為了以后實(shí)現夢(mèng)想而做出的鋪墊。
時(shí)光不負追夢(mèng)人，我們的內心懷有詩(shī)和遠方。但現實(shí)往往都是很殘酷的，在通往夢(mèng)想的旅途中，必定是披荊斬棘的。你可能會(huì )遭受質(zhì)疑，嘲諷，辱罵……但沒(méi)關(guān)系，熬過(guò)這些艱難的日子，迎接你的就是似錦的'前程。
在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀里，我想讓自己迷途知返。即使能力有限，也要全力以赴。都說(shuō)學(xué)習苦，學(xué)習累，學(xué)習太難了�？墒�，你知道嗎？你背不出來(lái)的英文單詞總有人能背出來(lái)；你絞盡腦汁也解不出來(lái)練習題總有人能解出來(lái)；你所以為的終點(diǎn)可能只是別人的起點(diǎn)；大家都在朝著(zhù)夢(mèng)想努力奔赴，你怎能甘拜下風(fēng)？
夢(mèng)想就像是黑暗中的一束光，我們都是追光者。三年寒窗苦讀，就是為了拿到一張通知書(shū)。如果你做到了，那么恭喜你，你離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。這世間唯有青春和夢(mèng)想不可辜負，趁我們年少，放手一搏吧！
讓我們以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 25
藍天有多藍，河水有多高，我曾經(jīng)想當個(gè)設計師，設計出與眾不同的衣服，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想我也不例外，我的夢(mèng)想是當一名設計師。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我認為我畫(huà)的不好，總想超越別人，我現在喜歡換一些衣服，感覺(jué)把衣服畫(huà)在紙上認為更好看，所以我就要把這個(gè)畫(huà)好。
于是在畫(huà)自己創(chuàng )作的衣服，我總覺(jué)得自己畫(huà)得不夠創(chuàng )新，在我想打算放棄時(shí)，媽媽告訴我不要氣餒要相信自己，你一定可以的。如果半途而廢的話(huà)，就是太可惜了所以我又重新站起來(lái)為自己的夢(mèng)想奔跑！
夢(mèng)想就如花開(kāi)的時(shí)候只能慢慢的等去綻放他心中的那個(gè)美麗的花；夢(mèng)想就像心中的'指航燈他能帶領(lǐng)著(zhù)我們向前去；夢(mèng)想就像在無(wú)盡的草原，你能跑多遠就跑多遠，也可以重新奮斗我們不能因小事而半途而廢！夢(mèng)想的成長(cháng)路上總有煩惱，千里之外我不會(huì )嫌遠，成長(cháng)的道路上不可能事事都很完美總會(huì )有缺陷，我也會(huì )摔倒，但是要重新有爬起來(lái)的勇氣就足夠了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。這是朱自清先生的一句話(huà)。
就像夢(mèng)想，夢(mèng)想可以一次次的提升，就如小草，小草長(cháng)出了嫩芽，夢(mèng)想也可以實(shí)現，我們要用自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像一匹馬兒。自己在無(wú)邊無(wú)際的草原奔跑，想跑多遠就跑多遠，我們要以自己的夢(mèng)想為目標，而奮斗！
以夢(mèng)為馬作文 26
初三，一個(gè)美好而又緊張的時(shí)期。我與它在某個(gè)清晨，相遇了。
教室里的同學(xué)們不如往常一樣吵鬧，來(lái)自中考的壓力席卷著(zhù)整個(gè)班級。我們心懷自己的夢(mèng)想——考上理想的學(xué)校，伴隨著(zhù)對未來(lái)的.期待，褪去先前的稚嫩，一步一步認真向前邁進(jìn)著(zhù)。
我們開(kāi)始為了一道題爭得面紅耳赤，堆積如山的試卷與書(shū)本一堆堆的擺在課桌前。即使是剛下課，教室里依舊寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在集中精神溫習著(zhù)功課，不愿放棄每分每秒在校學(xué)習的機會(huì )。
先前溫和的老師也突然嚴肅了半分，在短短的一百天沖刺里，一遍又一遍的將知識點(diǎn)精簡(jiǎn)，以方便供我們溫習。有時(shí)又放棄自己的課間休息時(shí)間，向同學(xué)們繼續傳授自己所知道的全部。有時(shí)就算自己身體不適，也依舊不愿放棄那一星半點(diǎn)的授課時(shí)間，用自己稍微沙啞的喉嚨，在三尺講臺上道出一縷芬芳。在完成自己的任務(wù)后，才用一杯溫水給自己續航。
補習班的結束并沒(méi)有意味著(zhù)休息，我們常常在課后，交流著(zhù)課上所學(xué)的知識點(diǎn)。自己緩緩的徒步回家，路上也不忘多記幾個(gè)單詞。
學(xué)習的同時(shí)，體考也如攔路虎一般向我們襲來(lái)，它昭示著(zhù)我們在學(xué)習的途中，也不能忘記鍛煉自己的身體，保持健康。即使被太陽(yáng)暴曬，在考場(chǎng)上的我們依舊堅持著(zhù)跑完那八百米。我們揮灑著(zhù)汗水，踏出清脆的腳步聲，力爭上游，爭取著(zhù)那六十分值的體育分。
我們慢慢的在成長(cháng)，養成做事全力以赴的良好習慣。經(jīng)過(guò)初三最后一百天的沖刺，我們終能以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 27
夢(mèng)想，是一顆星星。和星星一起練習發(fā)光，前途未知，但我相信會(huì )迎光而來(lái)，愿以夢(mèng)為馬，所行皆坦途。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像一張白紙，一點(diǎn)點(diǎn)努力過(guò)的痕跡都沒(méi)有，我們已經(jīng)不是選擇小角落里的孩童了，現在我們很自信需要一個(gè)平臺。其實(shí)吧，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望自己能成為一名優(yōu)秀的律師，當我看到西南政法大學(xué)的時(shí)候，就下決心想成為像鄧冰瑩那樣的女孩，女孩子不需要被寵愛(ài)，真正要的是人格獨立，財務(wù)自由和精神自由。我們常常都能看到電視上的女強人是多么厲害，但我們仔細想想，她能有那么好的未來(lái)，都是因為她有目標，有夢(mèng)想，有前進(jìn)的方向，夢(mèng)想也是一盞燈，在迷失方向的時(shí)候照亮前程。
如果我有幸成為一名律師，我將用畢生捍衛法律的尊嚴！或許在夢(mèng)里你的未來(lái)是如此美好，但現實(shí)是殘酷的'，父母給予的天賦是基礎，天花板一樣的東西，但你不努力一輩子都夠不著(zhù)天花板，所以努力是夢(mèng)想的引路燈。只要你努力沒(méi)有什么是做不到的，這個(gè)世界沒(méi)有那么多童話(huà)，也沒(méi)有那么多逆襲，一切都是平等的。
現在我需要學(xué)好數學(xué)，保持住文科的成績(jì)，也不能有下滑的現象，完成自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的律師，告訴全世界女孩子，我也可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的天地。
時(shí)間特別公平，生活也特別公平，不管你的人生遇到了什么事，時(shí)間一直在往前趕，他不會(huì )停留，等你。我們能做的就是暫時(shí)的休息下來(lái)，然后以夢(mèng)為馬，不負韶華，再努力地追趕上去。
以夢(mèng)為馬作文 28
從童年開(kāi)始，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。童年的夢(mèng)想天真爛漫又虛無(wú)縹緲，像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，美麗又易碎；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智的成熟，我們的夢(mèng)不僅僅是空想，而成為一種堅定的信仰，引領(lǐng)著(zhù)我們奮蹄前行。
有夢(mèng)為馬，就是在成長(cháng)之路上，把自己的夢(mèng)想作為自己前進(jìn)的方向和動(dòng)力，像馬一樣穩重、堅定地踽踽獨行。有夢(mèng)，首先我們得有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅，盲目的努力，拼命的掙扎，最終只會(huì )換來(lái)四處碰壁。有了夢(mèng)想，就要為之付諸不懈的努力，才有可能到達成功的彼岸，否則夢(mèng)想也只是紙上談兵。
人類(lèi)歷史上最偉大的.發(fā)明家愛(ài)迪生，曾經(jīng)被老師說(shuō)成是低能兒，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)就被退學(xué)了。但他有著(zhù)研究科學(xué)為人類(lèi)造福的夢(mèng)想，全靠自己賺錢(qián)買(mǎi)試驗品和自學(xué)獲得試驗條件。雖然他直到21歲時(shí)還一事無(wú)成，但他沒(méi)有放棄，一直堅持著(zhù)夢(mèng)想，執著(zhù)地追求。后來(lái)由普通印刷機起家，開(kāi)始了偉大的發(fā)明之路。他的偉大發(fā)明電燈，點(diǎn)亮了整個(gè)世界，帶領(lǐng)人類(lèi)走進(jìn)電氣時(shí)代。
史泰龍從小父母離異，是個(gè)吃飯都成問(wèn)題的無(wú)業(yè)游民，卻夢(mèng)想著(zhù)拍電影，拿著(zhù)劇本在好萊塢五百多家公司中逐個(gè)的應聘了三次，被全盤(pán)拒絕了三輪，共計一千五百多次。但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，最后以電影"洛奇"踏出理想的第一步，最終成為好萊塢武打動(dòng)作巨星。??他們都堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，日復一日地努力。盡管他們都出身卑微，但夢(mèng)想卻從不卑微。在漫漫人生道路上，若我們都能成為一匹背負著(zhù)夢(mèng)想的馬，不須揚鞭自?shī)^蹄，何愁不能實(shí)現人生價(jià)值呢？只要我們有夢(mèng)為馬，就能隨處可棲。
以夢(mèng)為馬作文 29
立志如山，行如流水，不如山，不堅定，不如水，不靈活。-銘文
近日，湖南女孩鐘高考676分考入北京大學(xué)考古系，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
我愛(ài)我所愛(ài)，想我所想，為我的夢(mèng)想而奮斗，不要問(wèn)從哪里來(lái)，不要問(wèn)怎么回，向著(zhù)我的目標前進(jìn)就好。我同意鐘的選擇:不為別人所左右，只為接近目標。
同樣，我理解網(wǎng)友們的想法，想到鐘和她的家人。她覺(jué)得自己選擇考古系給家里帶來(lái)了負擔，畢業(yè)后也賺不到錢(qián)。但是，“沒(méi)錢(qián)”并不是“沒(méi)前途”。她父親支持她，所以她是對的。就連敦煌研究院名譽(yù)院長(cháng)、“國家榮譽(yù)稱(chēng)號”獲得者范進(jìn)士也寫(xiě)了一封信鼓勵鐘房融:“不要忘記自己的首創(chuàng )精神，堅持自己的理想，靜下心來(lái)好好學(xué)習�！�
她的選擇是出于對考古的熱愛(ài)。做她熱愛(ài)的事情沒(méi)有錯。我們都有夢(mèng)想。是否應該因為片面而放棄？那你的夢(mèng)想太廉價(jià)了，以后的路要根據實(shí)際情況來(lái)選擇。但是鐘的父親支持她選擇考古系，所以她沒(méi)有理由不去，也沒(méi)有人可以為此責怪她。
而且她的選擇體現了年輕一代的文化傳承意識和責任感，非常正確。很少有年輕人愿意像她一樣分析歷史。我們應該鼓勵她，而不是每天只想著(zhù)“錢(qián)途”。
冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也能創(chuàng )造新的'輝煌。正如王安石所說(shuō):“夫近者，則游人多；風(fēng)險遠了，人就少了。但是，這個(gè)世界的奇異、奇特、不平凡的觀(guān)點(diǎn)，往往就在于危險，而人是稀有的，所以沒(méi)有野心的人是不能來(lái)的�！惫湃烁嬖V我們要堅持自己的夢(mèng)想。不被別人影響，一心追求自己的目標，總是對的。
我們應該堅持我們的夢(mèng)想，抓住一切機會(huì )接近我們的目標。只有以夢(mèng)想為馬，才能對得起自己的青春，對得起自己的努力！
以夢(mèng)為馬作文 30
從孩提時(shí)代到明理少年，我們在成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習，也在成長(cháng)中收獲。
十三年前的醫院里傳來(lái)一陣哭聲，我降臨到這個(gè)世界上。在石子路上，我蹣跚學(xué)步，不小心跌下來(lái)，艱難地爬向父母，在他們的懷里哭得稀里嘩啦，又在一顆糖的作用下平靜下來(lái)，望著(zhù)那無(wú)邊的天空，藍得像一塊透亮的薄荷糖。
幼兒園的我，依舊幼稚天真。會(huì )因一個(gè)噩夢(mèng)而嚇得不敢入睡，會(huì )在半夜哭嚷著(zhù)要去放風(fēng)箏，會(huì )在與人碰面時(shí)怯于打招呼。那時(shí)的天很高，路很遠，稚嫩的孩子仍在摸索。
小學(xué)六年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，似過(guò)眼云煙，卻刻骨銘心。記得那一位位老師，同學(xué)，記得與他們一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，亦或是小吵小鬧。在集體中，我逐漸變得開(kāi)朗，但又在日益增多的功課中，朦朧的稚氣漸漸褪去，青春花蕾在盛放，記憶中的童年往事隨之變得模糊，腦袋里留下的，只有積年累月的`知識了。校園里的槐花盛極一時(shí)又衰落了，光禿禿的枝干是多么迷茫無(wú)助��！
初一，又是一個(gè)新階段，科目的增多，同學(xué)之間的相互比較，都帶來(lái)了無(wú)形的壓力。在壓力下，我尋找著(zhù)樂(lè )趣，培養了自己的興趣愛(ài)好；在壓力下，我磨礪著(zhù)意志，收獲了一顆強大的心靈；在壓力下，我沉溺在學(xué)海，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。誰(shuí)都有困惑的時(shí)候，但要跳出自己的圈子，去找尋生活中的不同凡響。在操場(chǎng)上揮汗，在課堂上奮筆疾書(shū)。成長(cháng)，就在這一瞬間。
我們對青春成長(cháng)的最好詮釋?zhuān)苍S就是那“低頭有題，抬頭有星，手中有筆，心中有夢(mèng)�！痹肝覀兌寄芤詨�(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 31
“你每天起床之前有兩個(gè)選擇，要么繼續趴下做你沒(méi)有做完的夢(mèng)，要么拉開(kāi)被子去完成你沒(méi)有完成的夢(mèng)想�！标�(yáng)光不會(huì )撒在每一個(gè)地方，陰暗面一定會(huì )有，唯有堅強才能抗衡波瀾。世界上那么多人在疲憊、在憤怒，可還是努力活著(zhù)。清醒時(shí)做事，糊涂時(shí)讀書(shū)，大怒時(shí)睡覺(jué)，獨處時(shí)思考。努力學(xué)習，關(guān)心身體和心情，做最好的自己。
世界本是不公平的，有人贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，或許他們不用奔跑。但你只需明白努力的必要性。他們不會(huì )站在那里等著(zhù)我們去超越。更努力的奮斗，是為了報復此刻的一無(wú)所有。
有時(shí)迷茫，有時(shí)頹靡，有時(shí)總把自己淹死在付出了卻沒(méi)有得到預期回報的痛苦的漩渦里。但是請振作一點(diǎn)，想一想，究竟哪個(gè)更痛苦：努力還是后悔？我們說(shuō)，盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。
我們說(shuō)，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。我們說(shuō)，最重要的不是結果的勝利，而是這過(guò)程中用盡全力的拼搏。輸的.人說(shuō)什么都像是借口，但這不是精神勝利法。失敗并不可怕，可怕的是你還相信這句話(huà)。因為我知道我別無(wú)選擇沒(méi)有退路，所以我會(huì )無(wú)所畏懼一往直前。我知道，我一定會(huì )贏(yíng)。
哪怕摔倒，爬起來(lái)繼續走；哪怕失意，整理一下重新出發(fā)。我相信上天是公平的�，F在付出的，就像在鍛造盔甲，直到號角聲沖破云霄，我將馳騁沙場(chǎng)，戰個(gè)不眠不休！
硝煙退去，獨我一人。
若不趁風(fēng)起時(shí)揚帆，船是不會(huì )前進(jìn)的。世上沒(méi)什么運氣，只有努力去挑戰。我將努力和堅持化為盔甲，鼓號同齊，我定乾坤。
愿汝眼眸有星辰，心中有山海。從此以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 32
仲夏夜的荒原，割不完、燒不盡。長(cháng)風(fēng)一吹，野草就連了天，此時(shí)此刻，此情此境，少年的夢(mèng)想也有了鴻鵠的高度，我的心中似有所感：少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更要付之行動(dòng)。
人活一輩子總是要經(jīng)歷很多的，我們的青春不是拿來(lái)虛度的，所有苦難的盡頭，都是行云流水般的此世光陰。抬頭暖陽(yáng)春草，弱冠年華最是好，輕蹄快馬，看盡天涯花�；钤谖磥�(lái)，不如著(zhù)眼當下。在夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后就要努力去實(shí)現。
夢(mèng)想之所以成為夢(mèng)想，是因為在實(shí)現夢(mèng)想的路上荊棘叢生。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！泵恳粋�(gè)成功者都曾經(jīng)歷一段低苦沉悶的日子，在那段日子里，他們也曾借酒澆愁，也曾一蹶不振，但都能為了生存和夢(mèng)想而苦苦掙扎，努力堅持。正如李白，深沉的愁怨不能消磨他心底的意志，滿(mǎn)腔熱血才成就了為人傳唱千年的佳作。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，好的高中就是我們的夢(mèng)想和未來(lái)，中考是無(wú)情的，無(wú)來(lái)由的長(cháng)吁短嘆不會(huì )改變故事的結局，所謂的命運也不過(guò)是失敗者的借口、成功者的謙辭，當我們將心中所愿化于當下行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，便能步步生蓮。
是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論�？粗�(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望，所向披靡，汗水并著(zhù)淚水滑過(guò)時(shí)留下深刻的痕跡，那是我們?yōu)槌晒︿伨偷牡缆�。不要在路上躊躇不前，逝者如斯，時(shí)間的`流逝全在不經(jīng)意間，等到自身達到了別人已有的高度時(shí)，別人的高度對于我們來(lái)說(shuō)早已是望塵莫及了。
你荒廢的今天，是死去的人奢望不來(lái)的明天；你厭惡的現在，是你想方設法也回不去的曾經(jīng)。與其悵然若失，不如躊躇滿(mǎn)志，所以，從現在開(kāi)始，以夢(mèng)為馬，以青春為筆，繪就一副精彩的人生畫(huà)卷。
以夢(mèng)為馬作文 33
青春是一個(gè)人的兵荒馬亂，而夢(mèng)想則是冥冥之中指引我向前的照明燈�！}記
“林花謝了春紅，太匆匆”，總是感嘆太匆匆。往事如煙，隨風(fēng)而散。目之所及，皆是過(guò)往。過(guò)往所及，皆是遺憾。站在昨天與今天的交界處，我不禁陷入了深深地沉思。未來(lái)的路，到底該怎么走。
過(guò)去的我，年幼無(wú)知，不知道什么是目標，什么才是夢(mèng)想，也曾有過(guò)好多好多夢(mèng)想。想當救死扶傷的醫生，想當誨人不倦的老師，想當探索奧妙的科學(xué)家……可是，站在今天，回首往昔，我才發(fā)現小時(shí)候的自己是多么幼稚可笑。我把“夢(mèng)想”，一個(gè)多美妙的“名詞”理解為了我的“想要”，那這與欲望又有何異。夢(mèng)想的定義，不該是這樣的.！
現在的我，有了新的看法和理解。我想，夢(mèng)想應該是一個(gè)有溫度的詞，它不能只存在于我們的想象，而是應該有目標有行動(dòng)地去實(shí)現，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生華章。少年的夢(mèng)，盡頭應該是星辰大海，少年的肩膀應該挑起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月。我們正值花樣年華，人生最寶貴的財富——青春，所以我們更應該有夢(mèng)，并為夢(mèng)想付出自己的努力。
就像溫瑤所說(shuō)：“所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(cháng)”。人只有在不斷的思考中，思考著(zhù)，明白了，就會(huì )慢慢長(cháng)大，慢慢懂事。我也似乎看見(jiàn)了我未來(lái)的方向，無(wú)論前方怎么，我只需要好好努力，只為追上那個(gè)被賦予重望的自己。
晚間微寒，燈火闌珊。收好滿(mǎn)心憧憬，合上筆蓋，伴著(zhù)月光悄然入睡。期待與更好的明天相遇，只為那夢(mèng)里的詩(shī)和遠方……
以夢(mèng)為馬，莫負韶華。
以夢(mèng)為馬作文 34
在如今這個(gè)快節奏生活的社會(huì )，學(xué)生整日將自己埋在作業(yè)和習題當中。而大人們卻也只能在工作中掙扎。
“夢(mèng)想”這兩個(gè)字，似乎離我們越來(lái)越遠。
但是總有一些人，不顧生活的艱辛，依舊咬牙堅持著(zhù)夢(mèng)想，最終實(shí)現了夢(mèng)想，做著(zhù)自己熱愛(ài)的事。
而說(shuō)到夢(mèng)想，就不得不讓人想起今年炙手可熱的流量小生——張云雷了。
雖說(shuō)如今張云雷混得算是風(fēng)生水起。但回首望去，他的成名路上卻是歷經(jīng)了坎坷和心酸。
張云雷出生在當時(shí)全員戲迷的天津，而姐姐更是在二十歲就憑京韻大鼓火遍了天津，所以張云雷從小就對戲曲產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)張云雷六歲時(shí)，又拜入了郭德綱的門(mén)下。從此說(shuō)學(xué)逗唱伴他入睡，練小曲兒時(shí)更是唱錯一個(gè)字挨一個(gè)巴掌，噴一滴口水挨一個(gè)巴掌。后來(lái)時(shí)間久了，他的付出換來(lái)了臺下的`觀(guān)眾的一陣陣掌聲。
但就在事業(yè)剛要起步的時(shí)候，他步入了倒倉期，無(wú)奈之下他出去闖蕩，但沒(méi)有學(xué)歷，找不到工作。在這倒倉的六年里，他睡過(guò)溜冰場(chǎng)，睡過(guò)麥當勞，后來(lái)還是他姐姐連哄帶騙的把他拽回了家。
剛回歸相聲行業(yè)不久，卻又因為意外從南京送客站十余米的平臺墜落，三十多張病危通知書(shū)，一百零八塊鋼板。他險些沒(méi)從死神的手里逃出來(lái)。但他醒來(lái)的第一句話(huà)卻是問(wèn)他還能不能上臺說(shuō)相聲。
后來(lái)因為他對夢(mèng)想的堅持和努力，他又重新回歸了他熱愛(ài)的舞臺上說(shuō)起了相聲。
而如今，也因為他對夢(mèng)想的堅持和努力，讓越來(lái)越多的人喜歡上了相聲和戲曲。
是啊，縱然生活很苦，但我們也應該以夢(mèng)為馬，不負韶華。在最美好的年紀綻放出最美的色彩。
以夢(mèng)為馬作文 35
立志要如山，行道要如水，不如山，不能堅定，不如水，不能曲達�！}記
近日湖南女孩鐘芳蓉因以高考676分的成績(jì)報考了北大考古系引發(fā)了網(wǎng)友熱議。
愛(ài)我所愛(ài)，想我所想，為夢(mèng)想拼搏，不問(wèn)來(lái)路，不問(wèn)歸途，只向著(zhù)目標前進(jìn)。我贊同鐘芳蓉的選擇：不被他人左右，一心只向著(zhù)目標靠近。
同樣我理解網(wǎng)友的想法，為鐘芳蓉著(zhù)想，為她的家人著(zhù)想。覺(jué)得她選擇考古系給家庭帶來(lái)負擔，而且畢業(yè)以后也賺不到錢(qián)。但是，“沒(méi)錢(qián)途”并不是“沒(méi)前途”，她的父親是支持她的，那么，她就沒(méi)錯。甚至敦煌研究院名譽(yù)院長(cháng)、“國家榮譽(yù)稱(chēng)號”獲得者樊錦詩(shī)得知此事后，寫(xiě)信鼓勵鐘芳蓉：“不忘初心，堅守自己的理想，靜下心來(lái)好好念書(shū)�！�
她的選擇是出于對考古學(xué)的熱愛(ài)，做熱愛(ài)的事，是沒(méi)有什么錯的，我們都有夢(mèng)想，難道就因為它偏，冷門(mén)就放棄嗎？那么你的夢(mèng)想就太廉價(jià)了，我們的確應該根據實(shí)際情況選擇未來(lái)的`路，但是鐘芳蓉的父親是支持她選擇考古系的，那她就沒(méi)有理由不去，也沒(méi)有人可以因此指責她。
而且她的選擇體現了年輕一代的文化傳承意識，責任擔當意識，是非常正確的。當代正確少像她這樣愿意去剖析歷史的青年人。我們應該鼓勵她，而不是一天天只想著(zhù)“錢(qián)途”。
冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也能一樣創(chuàng )的出新輝煌。就像王安石所言：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！惫湃嗽缇透嬖V我們要堅持自己的夢(mèng)想。不被他人左右，一心只追求自己的目標，在任何時(shí)候都是正確的。
我們應堅持自己的夢(mèng)想，抓住每一次向著(zhù)目標靠近的機會(huì )，只有以夢(mèng)為馬，才能不負韶華、不負青春、不負自己的努力！
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