我和神筆馬良過(guò)一天作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我和神筆馬良過(guò)一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和神筆馬良過(guò)一天作文1
一個(gè)寧靜的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，忽然我來(lái)到了一個(gè)古代的小鎮，就在這時(shí)，神筆馬良從我身邊走過(guò)。
我連忙走過(guò)去，發(fā)現神筆馬良的家很破舊，但墻上有很多逼真的畫(huà)，比如可愛(ài)的小兔、美麗的孔雀、活潑的小貓，還有其他許多栩栩如生的小動(dòng)物。就在這個(gè)時(shí)候，一位天人從天而降，將一支神筆送給了馬良，并對他說(shuō)：“好孩子，這是一支神筆，畫(huà)出的`事物都可以變成真實(shí)的，你一定要用好這支神筆幫助別人��！”我和馬良異口同聲的說(shuō)：“好的，我們一定會(huì )的！”
早上過(guò)去了，馬良馬上用他的神筆去幫助了別人，我們剛走到路上就遇到了一群人在嚷嚷，原來(lái)上周下了一場(chǎng)大雨，把大橋沖垮了，人們出行很不方便。我對馬良說(shuō)：“在21世紀，有一種飛快的游艇能馬上送人們去河對岸�！闭f(shuō)完，馬良馬上拿起他的畫(huà)筆，“唰唰唰”，就畫(huà)出了一艘游艇，把人們送了過(guò)去。之后，馬良又幫助愚公給他畫(huà)了挖掘機，幫助他移山，愚公坐了上去，啟動(dòng)挖掘機，馬上就挖走了山，人們都非常興奮。接著(zhù)他又給唐僧畫(huà)了一架飛機，讓它快點(diǎn)取到經(jīng)，只見(jiàn)他坐上飛機，“嗖”的一聲走了，在天空上和我們打招呼呢！
到了晚上，我和馬良回家時(shí)，一群強盜抓走了馬良，把他關(guān)在了一間漆黑的木屋里。我悄悄的跟了上去，小心翼翼地對馬良說(shuō)：“馬良，在現代有一種電鉆，可以把房子鉆出一個(gè)洞，讓你逃出來(lái)�！瘪R良畫(huà)出電鉆，終于逃了出來(lái)，他又畫(huà)出兩匹快馬，我們終于得救了。
天亮了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，太驚險了！
我和神筆馬良過(guò)一天作文2
馬良有一支神筆，可神奇啦，畫(huà)什么有什么，我想和馬良一起去各地逛逛，和他過(guò)一天。
天童是一座千年古寺，莊嚴肅穆，經(jīng)歷了千年滄桑，這次遇到了最強臺風(fēng)“利奇馬”，山洪暴發(fā)使天童寺遭遇洪水，人員被困。我和馬良很是心急，我們拿出神筆一揮，在山體滑坡處畫(huà)了一堵堅硬的墻，擋住傾泄的泥石流；接著(zhù)畫(huà)了許多船，把被困的人接出來(lái)；最后，畫(huà)了幾個(gè)排水口，讓洪水順利排出�？粗�(zhù)這座千年古寺安然無(wú)恙，我和馬良開(kāi)心的離開(kāi)了。
“床前明月光，疑是地上霜�！崩世实淖x書(shū)聲把我們吸引了，我們往大山深處走，不一會(huì )兒，眼前出現了一座希望小學(xué)。這所小學(xué)是由一排簡(jiǎn)陋的低矮平房搭成的，操場(chǎng)由石頭鋪成，一群孩子們在昏暗的教室里上課，我和馬良坐在教室的后排，一起聽(tīng)課。老師在凹凸不平的黑板上認真的教課，孩子們在亂糟糟的課桌上認真的聽(tīng)課�；璋档慕淌�，沒(méi)有電扇，我和馬良熱得滿(mǎn)頭大汗。我們把筆一揮，先畫(huà)了一塊平整又嶄新的黑板，又畫(huà)了一排明亮的電燈，教室忽的亮堂起來(lái)。接著(zhù)給孩子們換了一套新桌椅，在天花板和墻壁畫(huà)了電扇，一陣涼撲面而來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，正看到一群孩子們在跑步，他們在石頭鋪成的路上跑著(zhù)，我們又給他們畫(huà)了一條標準的跑道。我和馬良在孩子們的依依不舍中離開(kāi)了。
一群白發(fā)蒼蒼的老人，聚在院子里休息，周?chē)察o得沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，原來(lái)這是一個(gè)養老院。我和馬良把筆一揮，給老人們畫(huà)了一座美麗的`花園，一條石頭小路，花園在開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的小花，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，老人們快樂(lè )的在小路上散步。我和馬良又畫(huà)了一道快樂(lè )之門(mén)，走進(jìn)去之后，就會(huì )得到孩子們的關(guān)懷，親人們的陪伴。
一天的時(shí)間太短了，我還想和馬良去更多的地方，把快樂(lè )傳遞給更多人。
我和神筆馬良過(guò)一天作文3
剛剛放學(xué)回家，我就立刻寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，打開(kāi)電視，我看見(jiàn)了神筆馬良，他可真厲害��！我心想：要是我也有一支跟他一樣的筆該多好啊，想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了。
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)從電視里飛出了一支筆，緊接著(zhù)蹦出來(lái)一個(gè)人，我揉了揉眼睛，一看那就是神筆馬良，我想：“和神筆馬良過(guò)一天，會(huì )不會(huì )很有趣呢？”于是，在我的請求下，神筆馬良答應了我。
神筆馬良，一揮筆，就畫(huà)出了一輛“汽車(chē)”。我們駕駛著(zhù)汽車(chē)，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有任何樹(shù)木，沒(méi)有花草的地方。神筆馬良看出了我的心思，他拿起筆就開(kāi)始作畫(huà)，畫(huà)出了茂盛的花草樹(shù)木，許多可愛(ài)的小動(dòng)物。瞬間，這里就變成了綠樹(shù)成蔭，鮮花繁茂的好地方。
隨后，我借來(lái)神筆馬良的筆，畫(huà)了一個(gè)更大的'交通工具“飛機�！蔽覀冏�(zhù)飛機，來(lái)到了一座城市。一開(kāi)始，我還以為這里會(huì )是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，現代化的城市，可是沒(méi)想到，這里卻荒無(wú)人煙。除了幾株小草外，什么都沒(méi)有。我和馬良，商量后，給這個(gè)地方畫(huà)上了很多棟樓房，還有高大的建筑，好玩的娛樂(lè )設施，并且還畫(huà)上了許多小朋友，讓這里成為，小朋友們快樂(lè )的樂(lè )園。
我和馬良，正玩得高興，突然聽(tīng)見(jiàn)，有人喊：“吃飯了，吃飯了”我揉揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸再叫我。哦，原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊
我和神筆馬良過(guò)一天作文4
今天早上，我一起床就看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的世界：地上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花兒，小河清可見(jiàn)底，天空是蔚藍的一片……一切都是那么美！我看了看四周，發(fā)現有個(gè)人正在為大家畫(huà)畫(huà)。我走近一看，咦，這不是書(shū)本上見(jiàn)過(guò)的神筆馬良嗎？怎么跑著(zhù)來(lái)了？
我悄聲地對馬良說(shuō)：“馬良，我也十分喜歡畫(huà)畫(huà)，你能教教我嗎？”馬良點(diǎn)點(diǎn)頭。我小心翼翼地從馬良手中接過(guò)神筆，模仿著(zhù)他之前畫(huà)的'花兒，在一片空地上也畫(huà)了一片花海。畫(huà)完后，我全神貫注地盯著(zhù)這幅畫(huà)，不一會(huì )，果然那些花海變成真的了。我激動(dòng)地歡呼起來(lái)：“真是太神奇啦！”“除了我以外，你是第一個(gè)用神筆畫(huà)成功的人！”馬良心里也十分高興，因為終于有一個(gè)能和他一起幫助別人了。
他拉著(zhù)我的手，我們來(lái)到了一個(gè)小村莊，這里常年不下雨，井水已經(jīng)枯竭了，百姓們每天都在祈禱著(zhù)下場(chǎng)雨。只見(jiàn)馬良用神筆在天空中一揮，“嘩啦嘩啦”就下起了大雨，人們都激動(dòng)地把盆啊，鍋啊，拿出來(lái)接水。接著(zhù)，他把神筆給我，讓我在枯井中畫(huà)滿(mǎn)井水。我在井水旁，往井底畫(huà)了取之不盡用之不竭的井水，從地下一直汩汩地往上冒著(zhù)。馬良又帶著(zhù)我去窮苦人家，為他們畫(huà)了一些安全的房屋，還為農民畫(huà)出耕地的機器、農具……我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)地方，幫助了許許多多的人……
看到自己也能幫助別人，覺(jué)得十分幸福和自豪。感謝神筆馬良的到來(lái)，讓我度過(guò)了愉快又有意義的一天。
我和神筆馬良過(guò)一天作文5
今天下午，我正爬在桌子上畫(huà)畫(huà)，邊畫(huà)邊想，“要是我有一支像馬良那樣的神筆，那么我就……"想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)小男孩兒一一馬良，就畫(huà)在了紙上。
我放下畫(huà)筆，伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，畫(huà)紙上的馬良忽然扎了一下眼睛，接著(zhù)又動(dòng)了一下胳膊一一他從畫(huà)里跳了出來(lái)！
我驚奇地望著(zhù)他，這時(shí)，馬良開(kāi)口了：“你好，我是馬良，我今天特意來(lái)請你玩，走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和馬良飛上了天空。
在空中，我問(wèn)馬良：“你的'神筆呢？能讓我看看嗎？”馬良小心翼翼地掏出一桿筆，“喏，就是它噢！”我有點(diǎn)失望，因為這桿筆看起來(lái)跟別的筆沒(méi)什么不同的。馬良可不這樣認為，說(shuō)著(zhù)，他揮舞著(zhù)那支筆，僅出現了一只活生生的小鳥(niǎo)。這下，我才相信這真的是一桿神筆。
我們在空中越升越高，出了大氣層，飛到了宇宙。我提議：“要不我們再畫(huà)一個(gè)能生存人類(lèi)的星球吧！”馬良很贊成，我便想了起來(lái)，“呃，這顆星球上要有一大片陸地，還有海洋，并且有山峰、沙漠和森林。必須有豐富的礦、石油，還要溫度適宜，在零下二十到零上三十五度左右，必須有動(dòng)物，如熊貓、袋鼠、獅子、老虎，噢，食肉類(lèi)動(dòng)物要少一點(diǎn)，不然把其他動(dòng)物或人就吃了……"我自由的想象著(zhù)，馬良也瘋狂地揮舞著(zhù)他的神筆，一個(gè)星球漸漸在我眼前出現。過(guò)了好久，我們累壞了，終于到了這顆星球上，我們看著(zhù)，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)應有盡有，湖水清澈，魚(yú)兒在里面游來(lái)游去……一切都是那么美麗。這時(shí)馬良看了看手表，“哇，時(shí)間不早了，你該回家了。"說(shuō)完，他便畫(huà)出一艘宇宙飛船，安全護送我回到了家。
我看著(zhù)現在的地球，樹(shù)木伐倒一大半，土地沙化嚴重，垃圾到處亂扔……我真希望我們的星球越來(lái)越美麗，所以愛(ài)護環(huán)境，人人有責！
我和神筆馬良過(guò)一天作文6
今天，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現一個(gè)人正背對著(zhù)我，站在我房間的窗戶(hù)前面。我揉揉惺忪的.睡眼，只見(jiàn)那個(gè)人穿著(zhù)一身漢服，手里拿著(zhù)一支奇怪的筆，我想：不會(huì )是神筆馬良吧？
這時(shí)，那個(gè)人發(fā)現我醒了，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我叫馬良，你叫什么名字？我這是在哪里？”我回答說(shuō)：“我是菲菲，這是21世紀，我們做好朋友吧！”“好��！”馬良爽快地答應了。
我先帶他去吃了早飯。我們邊吃邊聊，我說(shuō)：“馬良，今天我的學(xué)校有運動(dòng)會(huì )，我們一起去參加運動(dòng)會(huì )吧！”馬良說(shuō)：“好呀，快帶我見(jiàn)識見(jiàn)識你們這里的新鮮事！”等我們吃完早飯，我發(fā)現時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我急得團團轉。這時(shí)，我突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法。我問(wèn)馬良：“馬良，我能用你的神筆畫(huà)一輛跑車(chē)嗎？”“可以呀！”馬良爽快地答應了。于是我急忙畫(huà)好車(chē)，坐下一個(gè)錯別字上去出發(fā)了。
我們來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，給馬良找個(gè)位置坐下。輪到我比賽了，我對馬良說(shuō)：“你能不能再把你的神筆借我一下�！瘪R良說(shuō)：“可以，但你不可以用它來(lái)做壞事喲！”說(shuō)完，他把筆給了我。我用筆畫(huà)出了一雙跑鞋。就這樣，我輕松地贏(yíng)得了比賽，奪得了一枚金牌。為了慶祝一下，我帶馬良去吃了一頓大餐，當我拿出手機付錢(qián)的時(shí)候，馬良好奇地問(wèn)我：“你手里拿的是什么，我們不是要付錢(qián)嗎？”我回答說(shuō)：“這是手機，現在科技很發(fā)達，用手機就可以付錢(qián)，還可以走遍全浙江呢！”馬良目瞪口呆地看著(zhù)我，我接著(zhù)說(shuō)，“手機不僅可以付錢(qián)，還可以拍照、視頻呢！”說(shuō)完我就和馬良拍了一張合照。
這時(shí)，馬良突然對我說(shuō)：“我要走了！”話(huà)音剛落，馬良突然消失了。我愣愣地站在那里，心想：這真是難忘的一天��！
我和神筆馬良過(guò)一天作文7
一天晚上，我躺在床上，望著(zhù)皎潔的月光慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這時(shí)，我看見(jiàn)前面出現了一個(gè)熟悉的身影，再仔細一看，沒(méi)想到是神筆馬良。我趕快跑過(guò)去，問(wèn)神筆馬良：“你怎么來(lái)人間了？”“我是專(zhuān)程來(lái)找你玩的，李羽燦�！表槺闵窆P馬良說(shuō)他給我畫(huà)了一只筆，在里面注入了一些神力。
“我帶你去采風(fēng)吧�！瘪R良說(shuō)。
“好呀好呀，我們去黃河吧”我說(shuō)。
我用神筆變出了一雙翅膀，然后飛到了黃河，黃河里全是沙土。我趕快說(shuō)：“馬良，我們一起把黃河里的沙土吸出來(lái)吧�！蔽覀儺�(huà)了一個(gè)大吸塵器，然后將沙土都吸出來(lái)。接著(zhù)，又畫(huà)出了高大而堅固的墻，讓沙土不再進(jìn)入黃河里。
接著(zhù)，我們又去了沙漠，沙漠上只有一些仙人掌。有一個(gè)探險小隊，他們非常饑餓、口渴。
“你能幫幫他們嗎？”我說(shuō)。
“當然可以�！瘪R良說(shuō)。
我們一起畫(huà)出了綠洲，樹(shù)木，河流，也給他們手上變出了糧食。我被饞得直流口水。神筆馬良看見(jiàn)了，給我畫(huà)出了一大堆吃的'。我一邊吃一邊喝，開(kāi)心極了。我突然想上衛生間了。馬良趕快畫(huà)出了一間衛生間，我一溜煙地跑了進(jìn)去。
最后，我們又去了貧困山區，我們看見(jiàn)那里的孩子學(xué)習條件都很困難，馬良給他們畫(huà)出了書(shū)本和學(xué)習用品。也讓他們有了教學(xué)條件好的學(xué)校上。他們有干凈的房子住。
我和馬良開(kāi)心的一天就快結束了。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，怎么是媽媽的聲音呢？原來(lái)，是我做了一場(chǎng)夢(mèng)呀！
我和神筆馬良過(guò)一天作文8
窗前，晨霧朦朧。我沉迷在《神筆馬良》的故事里，為他的機智勇敢所感動(dòng)�；秀敝�，我仿佛穿越到了馬良的世界里……
我好不容易找到了馬良，并且和他成了好朋友。我決心向馬良學(xué)習，和他一起去幫助窮人們。
村子了東頭，住著(zhù)一位王奶奶。她是個(gè)聾子，不管我們說(shuō)多大聲，就是喊破了嗓子，她也是充耳不聞，有時(shí)候看著(zhù)我們嘴動(dòng)：“啊啊啊……”地，臉上滿(mǎn)是疑問(wèn)。有的.鄉里鄉親的都和她慢慢疏遠了，王奶奶非常孤單和傷心。馬良見(jiàn)奶奶可憐，很想幫助她，可是急得團團轉，就是沒(méi)法子。突然，我靈機一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。就對馬良說(shuō)：“在未來(lái)有一個(gè)叫助聽(tīng)器的東西，可能管用”。馬良就用神筆按照我的描述畫(huà)了助聽(tīng)器。王奶奶帶上后，立馬笑容滿(mǎn)面，興奮地叫了起來(lái)：“我聽(tīng)到啦！我聽(tīng)到啦……”終于，王奶奶聽(tīng)到了風(fēng)聲、聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴唱、聽(tīng)到了大自然……
我和馬良繼續幫助其他人，有的小孩子沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆，我們就給他畫(huà)許多的筆；有的田里干旱缺水，我們就畫(huà)一條河流……
不久，這件事被大地主王霸天知道了，他帶領(lǐng)著(zhù)十幾個(gè)惡狠狠的大漢，團團把我們圍住，不容分說(shuō)搶走了馬良的神筆。這下子王霸天無(wú)所顧忌了，對窮人們更是殘酷剝削，沒(méi)晝沒(méi)夜地干活，窮人們更加沒(méi)了活路。馬良心急如焚，又沒(méi)了神筆，思索再三，最后他決定把窮人們召集在一起，號召他們要團結一致，不給地主賣(mài)命，堅決抵抗，還叫王霸天開(kāi)倉放糧。王霸天氣急敗壞，就用神筆畫(huà)了幾條惡狼，要嚇唬窮人們�？墒菒豪菂s變成了義犬，反向王霸天撲了過(guò)去……王八天夾著(zhù)尾巴逃跑了。
村子里恢復了平靜，馬良帶著(zhù)大伙兒開(kāi)渠耕地。雖然沒(méi)有了神筆，但是我們一樣可以用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng )造幸福的家園。
我和神筆馬良過(guò)一天作文9
忽然，我眼前的世界漸漸的模糊了，腦子一片眩暈，一眨眼，來(lái)到了貧困的山區。
我看到那里的孩子每天上學(xué)都要走很多的路，看到山里的老奶奶一大早就上山趕羊，看到家里的夫人上山砍柴下山挑水，忙來(lái)忙去，辛苦極了，看著(zhù)他們疲憊的臉頰，我心里不禁酸了起來(lái)，我也沒(méi)辦法幫他們。
這是，眼前出現了一道刺眼的光，是一個(gè)人，是神筆馬良！是我最想見(jiàn)到的神筆馬良，我激動(dòng)的說(shuō)：“你能幫我幾個(gè)忙嗎？我想幫山里的孩子要一個(gè)校車(chē)，那樣他們每天上下學(xué)會(huì )輕松很多，不必再像以前那么累了；我想幫山上的老人做飯，那樣他們每天趕完羊的時(shí)候就有一頓香噴噴的飯吃了；我想幫家里的婦人裝一個(gè)自來(lái)水龍頭，那樣他們就不用每天挑那么重的'水了�！鄙窆P馬良說(shuō)：“你真善良，我就幫幫你吧�！闭f(shuō)完神筆馬良就拿出他的神筆“嗖嗖”兩下，就畫(huà)出了校車(chē)和水龍頭，速度可真快。我們第二天早上，看見(jiàn)孩子們開(kāi)開(kāi)心心地坐著(zhù)校車(chē)上學(xué)去了；看見(jiàn)，老人們趕完羊正吃著(zhù)那香噴噴的飯呢；還看見(jiàn)，家里的婦人盛著(zhù)一碗一碗的水送給鄰居喝�？粗�(zhù)他們幸�？鞓�(lè )的笑臉，我也開(kāi)心極了。
其實(shí)，我還有一個(gè)愿望，就是讓自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)不要馬虎、粗心，我不好意思說(shuō)，神筆馬良說(shuō)：“可以呀�！庇幸淮挝以诩依飳�(xiě)作業(yè)的時(shí)候，神筆馬良說(shuō)：“又粗心了，又粗心了”，直到我把那道題改過(guò)來(lái)，他才安靜下來(lái)，呵呵，這個(gè)方法還挺有用的。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)在叫我起床的聲音，原來(lái)這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)啊。
��！這原來(lái)是一個(gè)美妙的夢(mèng)呀，一個(gè)讓我流連忘返的夢(mèng)！
我和神筆馬良過(guò)一天作文10
一天晚上，我躺在床上，想起了神筆馬良，我想：要是我也有一支神筆馬良的筆該多好��！
想著(zhù)，想著(zhù)，我便睡著(zhù)了。我在夢(mèng)里見(jiàn)到了神筆馬良，那時(shí)我正在睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我被驚醒了，我跳下床，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)那個(gè)人手上抓著(zhù)一支很有古風(fēng)的畫(huà)筆，我心里暗暗地想著(zhù)：這不會(huì )是神筆馬良吧！我問(wèn)道：“你是神筆馬良嗎？”他回答道：“是的，我是被派來(lái)和你一起做好事的�！蔽乙宦�(tīng)，高興極了！我說(shuō)：“你能先畫(huà)個(gè)筋斗云帶我去山區嗎？”他說(shuō)：“好的�！庇谑�，我們駕著(zhù)筋斗云來(lái)到了山區。我對馬良說(shuō)：“好吧，我有幾個(gè)愿望，我的第一個(gè)愿望就是讓山區里的人們能有一條暢通的大馬路和一輛能接送的大巴車(chē)；第二個(gè)愿望呢，就是能讓山區的小朋友有一所學(xué)校和許多新書(shū)包、新書(shū)本，這樣，山區的'小朋友們就能上學(xué)啦；第三個(gè)愿望呀，就是能讓山區人們的房子變成別墅；第四個(gè)愿望就是讓他們能吃飽穿暖，讓他們有一個(gè)美麗漂亮的家園！”說(shuō)完，馬良把我說(shuō)的一一都畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完，便說(shuō)道：“變！”話(huà)音剛落，眼前那只有一片棕色的地方頓時(shí)成了五顏六色的大家園！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了排氣場(chǎng)。我對馬良說(shuō)：“那行，我還有最后3個(gè)愿望想請求你，就是把排氣場(chǎng)排出來(lái)的廢氣變成新鮮的空氣；把枯了的花草樹(shù)木變回原來(lái)生機勃勃的樣子；最后，就是變出許多垃圾桶給人們扔垃圾�！瘪R良一聽(tīng)，也把這些畫(huà)了下來(lái)，又說(shuō)：“變！”最后，排氣場(chǎng)變成了“氧氣場(chǎng)”。
“萱萱……”原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！我眼開(kāi)眼睛，都已經(jīng)是早晨了！
我和神筆馬良過(guò)一天作文11
我很崇拜神筆馬良，因為他經(jīng)常為人民造福。一天，我看著(zhù)神筆馬良這部動(dòng)畫(huà)片，突然一陣強光閃過(guò)，眼前一片漆黑，我暈了過(guò)去……
我睜開(kāi)眼睛一看，我看見(jiàn)了一位身穿長(cháng)衫，手拿毛筆的男子，我心想：這不是神筆馬良嗎？我發(fā)現馬良蹲在馬路邊，拿著(zhù)筆在畫(huà)什么，我湊過(guò)去一瞧，他旁邊堆著(zhù)一群牛啊馬啊羊啊之類(lèi)的牲畜，他還在畫(huà)，馬良過(guò)了許久才發(fā)現我，我問(wèn)：“有什么可以幫助你的`嗎？”馬良還在奮筆疾書(shū)，頭都沒(méi)有回地和我說(shuō)：“幫我把身后的牲畜送到各村的家里�！蔽荫R上牽著(zhù)那群牲畜一家一戶(hù)地送，累得我滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)：“馬良，來(lái)我的世界看看吧！”馬良拍著(zhù)手，說(shuō)：“好啊，好啊，太好了！”
馬良跟著(zhù)我來(lái)到了我的世界，走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)好些人在地上打寒顫，身上只穿著(zhù)單薄地打了許多補丁的衣服，但衣服還是破了許多大洞，補也補不了，站在刺骨的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖。他們只能從垃圾堆里整出一些別人不要的破爛的被子。馬良看了馬上握起拳頭，拿起手中的筆和紙，坐在樹(shù)下，不停地畫(huà)起來(lái)，并命令我趕緊把東西送給他們，我抱著(zhù)那些衣服每個(gè)人都發(fā)了好幾床被窩，衣服也發(fā)了好幾件，我看到他們的臉上出現了燦爛的笑容。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我醒了過(guò)來(lái)。我心想：雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我一定要像神筆馬良學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我和神筆馬良過(guò)一天作文12
今天早上，我從書(shū)柜拿起一本我最?lèi)?ài)看的故事書(shū)《神筆馬良》，突然，我眼前的那幅插畫(huà)冒出金光，我以為是眼花了，趕緊揉揉眼，等我再睜開(kāi)眼時(shí)，神筆馬良竟然出現在我的'眼前。我以為是在做夢(mèng)，趕緊打了自己兩耳光，嘶！好疼！
神筆馬良向我微笑著(zhù)打招呼，我興奮地大叫道：“你好，馬良，你能把你的筆借我玩玩嗎？”馬良神氣地說(shuō)：“可以是可以，但你得帶我到人間玩一圈�！蔽宜斓卮饝�。
馬良哼著(zhù)小曲走在路上，我手中緊握神筆，想著(zhù)找機會(huì )大顯身手。這時(shí)，我看到了一個(gè)盲人在盲道上走著(zhù)，而大汽車(chē)就停在前面，眼看就要撞上了。我看了看手中的筆，急中生智，在地上趕緊畫(huà)了一條導盲犬，導盲犬立刻活了，我把狗繩放到盲人手中，導盲犬幫助盲人叔叔成功躲開(kāi)了大汽車(chē)，并且送他回家了。馬良夸贊我說(shuō)：“看來(lái)，我把筆借給你是對的�！蔽覀z相視一笑。
我們接著(zhù)走，走著(zhù)走著(zhù)，我聞到了難聞的氣味，馬良也捂著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭。原來(lái)是附近的工廠(chǎng)排放的廢氣，嚴重污染了空氣。于是我畫(huà)了一個(gè)廢氣轉換器，它的工作原理是：遇到廢棄氣就吸進(jìn)來(lái)，然后轉換成新鮮空氣，再放出來(lái)。馬良望著(zhù)我，開(kāi)心地笑了。
最后我們到達了游樂(lè )場(chǎng)，玩了摩天輪，過(guò)山車(chē)、碰碰車(chē)和海盜船。
和馬良過(guò)一天真是又好玩又刺激，更有意義。
我和神筆馬良過(guò)一天作文13
“放學(xué)啦！”我站在操場(chǎng)上，對著(zhù)天空大喊，周?chē)娜硕家岩?jiàn)怪不怪。我沖出校門(mén)，飛快地跑在街邊。突然，一個(gè)方形的東西出現在在我眼前，我來(lái)不及躲閃，被它絆倒在地，我站起來(lái)定睛一看，是一本精美的古書(shū)，它有著(zhù)淡棕色的書(shū)皮，上面深深地印著(zhù)一串金色的`文字，還發(fā)著(zhù)光呢！我心想：“這東西被人丟在路邊，一定是不怎么值錢(qián)，我干脆把它帶回家吧！”我抱起這本古書(shū)開(kāi)心地回家了。
寫(xiě)完作業(yè)，我好奇地拿起這本厚重的古書(shū)，仔細端詳起來(lái)。翻開(kāi)發(fā)現，這竟是一本神話(huà)故事書(shū)。我翻來(lái)翻去，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我被風(fēng)所形成的洞吸了進(jìn)去，我嚇得不敢睜開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì )，風(fēng)暴平息了，我慢慢睜了眼睛。發(fā)現我正處在一個(gè)灰塵滿(mǎn)地，草木不生的地方，身上還穿著(zhù)寬大的古裝。我看了看四周，發(fā)現這里的人們個(gè)個(gè)衣著(zhù)破爛，瘦得和紙片沒(méi)什么區別。
正當我在想這到底是哪里時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，我驚恐又開(kāi)心，這人身穿白衣，少許的頭發(fā)用白絲帶扎成了一個(gè)辮子。最重要的是，他手上還拿著(zhù)一支神筆，他就是—————神筆馬良。他看著(zhù)我問(wèn)：“小朋友，你應該不是這兒的人吧？我想用手上的神筆把這兒改善一下，你有什么建議，幫幫我吧！”我非常開(kāi)心地說(shuō)：“我覺(jué)得應該種點(diǎn)東西，然后送一些實(shí)用的東西給他們，再把房子修一修就可以啦！”他聽(tīng)了，很高興，就把我帶到田邊，他伸手搖了搖神筆，畫(huà)出了黃色的稻谷，又用神筆畫(huà)出了新房屋和一些日用品。突然，感覺(jué)這里搖晃了起來(lái)，我被搖暈了。
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在床上。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我和神筆馬良過(guò)一天作文14
“叮咚!”清脆的門(mén)鈴聲響了起來(lái)，“會(huì )是誰(shuí)呢?”我疑惑不解地打開(kāi)門(mén)。啊，這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎?
馬良長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發(fā)亮，手里拿著(zhù)一支毛筆朝我笑呢!馬良對我說(shuō)：“今天我們去旅游吧!”我高興地一蹦三盡高：“好啊!我們去爬山吧!”馬良用他的神筆朝空中一揮，一架飛機把我們載上了天空。
我們來(lái)到夏凡儂的村子，高聳入云的山矗立在眼前，賣(mài)火柴的'小女孩在路旁哭泣，我心里百感交集，小女孩忍受著(zhù)饑餓和寒冷，馬良一揮筆，給小女孩畫(huà)出了溫暖的家和豐盛的佳肴，小女孩狼吞虎咽地吃起來(lái)，臉上流露著(zhù)幸福的笑容。走到半山腰，我看到了面黃饑瘦、衣著(zhù)破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過(guò)去，親切地問(wèn)：“你怎么了?為什么不高興?”他有力氣無(wú)力地說(shuō)：“我被父母拋棄了，我真想回家與父母團聚呀!”我非常同情他的處境，我拿起馬良的神筆，給苦兒畫(huà)了間溫暖的房子，讓他和父母團聚。
走進(jìn)村子里，我看到人們穿得破破爛爛，行走在山間的小路上，我不禁感嘆道：“這里的科技真落后呀!”忽然聽(tīng)到孩子們的追逐嬉戲聲，還有的孩子們在河邊光著(zhù)腳丫撿貝殼，河面清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，我們在河邊畫(huà)了一群魚(yú)，霎時(shí)魚(yú)兒自由自在地在河里游來(lái)游去，孩子們歡呼雀躍。原來(lái)這個(gè)村子沒(méi)有學(xué)校，我給他們畫(huà)了一座漂亮的學(xué)校，孩子們在溫暖的教室里聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。課間在操場(chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲。我學(xué)著(zhù)馬良的樣子，給他們畫(huà)上了高樓大廈，人們再也不忍受刺骨的寒冷，孩子們能到游樂(lè )場(chǎng)盡情玩耍，馬良向我伸出大姆指。
馬良和我累得精疲力竭，突然，我隱約聽(tīng)到奶奶在叫我起床，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是一場(chǎng)異想天開(kāi)的夢(mèng)。
我和神筆馬良過(guò)一天作文15
我看過(guò)很多書(shū)和神話(huà)，其中，我最喜歡那個(gè)樂(lè )于助人、機智聰明、懲惡揚善用神筆給人們帶來(lái)美好生活的馬良，就算做夢(mèng)，也想和神筆馬良過(guò)一天。
今天凌晨四點(diǎn)我睡眼朦朧，忽然，一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的聲音弄糊涂了，我的睡意全無(wú)，吃驚的睜眼一看，一個(gè)熟悉的.面孔站在我的床邊，正準備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰(shuí)？”說(shuō)完，就隨手在我家墻上畫(huà)了一個(gè)蟲(chóng)洞，拉著(zhù)我跳了進(jìn)去。
轉眼間，我們就穿越到了另一個(gè)星球，神筆馬良給我介紹說(shuō)：“這個(gè)星球叫Z星球，是我最近在網(wǎng)上找到的，唯一一個(gè)適合我們人類(lèi)居住的星球，當然除了地球�！�
這里有很多跟我們人類(lèi)長(cháng)得一樣的生物，神筆馬良畫(huà)了一大箱水送給了住在這里的生物，說(shuō)他們遭遇了長(cháng)期干旱，幾乎沒(méi)有水了。我現在也很渴，于是走進(jìn)商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬(wàn)美元，沒(méi)法了！我只好請求馬良給我畫(huà)了一瓶水讓我喝。
熱情的Z星人有了水以后，要招待了我們，請我們吃了蒸面、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒(méi)有把我的不解說(shuō)出來(lái)，神筆馬良就告訴我：“這里就是Z星球的安康�！�
神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護Z星球的人們、送給老奶奶一根拐杖、救下落水的小孩……
24小時(shí)到了，我被神筆馬良送回了地球家園。
讓我們在生活中幫助他人，讓我們不要浪費水資源！保護安康，生活靠大家！
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