馬小學(xué)作文(集合15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的馬小學(xué)作文，歡迎大家分享。

馬小學(xué)作文1

　　今天，爸爸媽媽帶著(zhù)我到黃河灘玩。

　　在黃河灘，我們看水，玩沙玩得不亦樂(lè )乎。其中給我印象最深的還是騎馬。

　　玩過(guò)沙后，看到那邊有人騎，我們走了過(guò)去。爸爸說(shuō)：“我們騎馬吧�！蔽铱瘩R比我還高，就連忙說(shuō)：“我害怕�！卑职止膭钗艺f(shuō)：“男子漢要大膽點(diǎn)，不要怕�！蔽夜淖阌職庹f(shuō)：“行！”于是，爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上，兩手緊緊地抓住馬鞍，兩只腳想去踩馬蹬，可是怎么也夠不著(zhù)，急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說(shuō)：“快把腳放下，兩腿夾緊馬背就行了�！庇谑�，我就按照爸爸說(shuō)的去做，果然坐穩了。馬的主人牽著(zhù)馬在沙灘上走起來(lái)。一開(kāi)始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。這個(gè)時(shí)候，坐在馬背上的我覺(jué)得自己就像是一個(gè)大將軍，還挺好玩的�？墒遣灰粫�(huì )，一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來(lái)。爸爸夸我真勇敢。

馬小學(xué)作文2

　　我家有一匹木質(zhì)工藝駿馬，它在我家沉睡了數余年。

　　等到我把它擦得干干凈凈時(shí)，才不覺(jué)驚嘆：“��！~這匹駿馬真美麗��！不知是出自哪位雕刻家的鬼斧神工。我便不由自主的欣賞了起來(lái)：它是用栗木頭雕刻而成的。棕黑色的皮膚與那棕色的鬃發(fā)真是美妙絕倫！這匹駿馬有一雙溫和而安詳的雙眼正看著(zhù)前方，皮革制作的耳朵警惕地豎起來(lái)。健美而充滿(mǎn)肌肉的大腿，結實(shí)而粗壯的身體，奔騰的四蹄，這充分說(shuō)明了這匹駿馬的健康，強壯的體魄，驍勇的氣概。

　　駿馬身上有一套齊全的皮革馬鞍，但我可以從它的身上發(fā)覺(jué)：它渴望自由，不愿被人們駕馭；不愿做人們的奴隸。它向往著(zhù)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的幸福生活。

　　這匹駿馬向往著(zhù)自由的生活，它向人們發(fā)出了聲明：我不愿做人們的奴隸！我渴望自由！

　　看到這里，我不由自主地敬佩這匹駿馬心靈的純潔。

　　駿馬��！我崇敬你那高尚的心靈！

馬小學(xué)作文3

　　馬，曾奔馳過(guò)沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，自古以來(lái)一直是人類(lèi)的好幫手，好伙伴。要是我也有一匹馬，那該多好。

　　假如我有一匹馬，我們會(huì )在一起做許多事情。

　　假如我有一匹馬，我一定要精心喂養它，把它喂的全身健壯，給它洗澡，把它刷的毛色發(fā)亮。

　　在閑暇的時(shí)候，我會(huì )騎著(zhù)它在無(wú)邊無(wú)際的大草原上盡情地奔馳。我們跟雄鷹賽跑，跟北風(fēng)比快，跟……最后我們一起躺在草原上，接受風(fēng)的洗禮。

　　晴朗的時(shí)候，我帶它訓練，累了，我就讓它在河邊散步，暢飲一下大自然最純凈的水；刮風(fēng)的時(shí)候，它就呆在家里，我陪它聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，給它讀讀故事，陶冶一下情操。

　　我會(huì )把馬當作我的朋友。白天，我們迎接光明的到來(lái)，傍晚，我向它告別祝它晚安；清晨，我們在草地上看日出，黃昏，我們目送太陽(yáng)落山。

　　假如我有一匹馬，我還會(huì )騎著(zhù)它給災區的孩子送去吃的、穿的，使他們不再寒冷和饑餓。我也會(huì )騎馬接送他們在新學(xué)校上學(xué)，讓他們走進(jìn)知識的大門(mén)，讓他們和我們一起快樂(lè )的成長(cháng)！

　　真希望我有一匹馬。

馬小學(xué)作文4

　　在27世紀，博士們決定把污染空氣的汽車(chē)換成機器馬，他們研究發(fā)明了一種液體，把它注射到普通馬上就會(huì )變成機器馬。

　　機器馬是節能高手，它們無(wú)需用電和油的，而是用太陽(yáng)能干電池，它是由馬尾巴上的太陽(yáng)能吸收器吸收太陽(yáng)光變成電傳輸到干電池上的。機器馬還能穿越時(shí)空和飛向月球。如果你想去看看月球和地球的什么不同，你可以按一下馬背上的`飛向月球鍵，機器馬就會(huì )帶你穿越浩瀚的宇宙到達你要去的月球。

　　機器馬還有很多功能。如果下雨時(shí)，你可以按一下馬背上的房子鍵，你就會(huì )從馬背上到馬的肚子里，馬的肚子其實(shí)是一個(gè)應急房，里面設施齊全，如果雨停了，就會(huì )有個(gè)聲音對你說(shuō)：“雨停了！雨停了！”你按一下收回鍵，你立刻會(huì )回到馬的背上。

　　機器馬還是一個(gè)可以幫你做飯的特級廚師。比如說(shuō)你要一個(gè)漢堡，頓時(shí)馬背上出現一個(gè)托盤(pán)，你把做漢堡的原料放進(jìn)去，馬上，馬前上會(huì )出現一個(gè)美味可口的漢堡。

　　未來(lái)的機器馬還是一個(gè)環(huán)保高手，它能把人類(lèi)丟棄的各類(lèi)垃圾吃下去，隨后馬就會(huì )拉出對人類(lèi)有用的東西。在27世紀，你可要注意了。

馬小學(xué)作文5

　　假如我有一匹馬，它不用像胡馬一樣“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，也不用像伊犁馬一般高大魁梧。只要它是我的，我都會(huì )格外珍惜。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，走遍世界，去看看那些古人們留下的“鬼斧神工”，去看看大自然的奇觀(guān)，去看看一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的“圣地”。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它來(lái)到西安，看看一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑；來(lái)到樂(lè )山，看看那個(gè)偉大的巨佛和那隱居山中的睡佛；來(lái)到北京，看看著(zhù)名的萬(wàn)里長(cháng)城要花多少金錢(qián)，人力？

　　假如我有一匹馬，我要在觀(guān)潮日騎著(zhù)它來(lái)到浙江錢(qián)塘江，看看錢(qián)塘江是不是如同課文說(shuō)的一樣壯觀(guān)？我一定要仔細觀(guān)察，看著(zhù)它的潮起潮落，聽(tīng)著(zhù)它如同巨雷般的響聲。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它，來(lái)到一望無(wú)際的大海�？纯茨菈延^(guān)的海上日出。清晨，享受著(zhù)微微海風(fēng)撫摸我的臉頰，吹著(zhù)我的頭發(fā)，和馬兒一起看著(zhù)太陽(yáng)升起，迎接新的一天到來(lái)。傍晚，看著(zhù)飛鳥(niǎo)帶來(lái)一片黃昏，月亮從馬背上升起，星星在馬背上閃耀，和輕輕拍打著(zhù)沙灘的海浪道一聲“晚安！”

　　假如我有一匹馬，愿意一輩子騎著(zhù)它……

馬小學(xué)作文6

　　最近馬馬來(lái)西亞的航班失去聯(lián)系的消息成了大家高度關(guān)注的新聞，這個(gè)事情發(fā)生后大家都為這架飛機上的人擔心。

　　馬航是來(lái)自馬來(lái)西亞國營(yíng)航空公司的一架飛機年3月8日凌晨，馬來(lái)西亞航空公司一家型號為的波音從吉隆坡飛往北京，原計劃6點(diǎn)20飛抵達北京首都國際機場(chǎng)，但在凌晨1點(diǎn)20分失去聯(lián)系。馬航至今已經(jīng)失去聯(lián)系14天，盡管現代科技很發(fā)達，但意外還是會(huì )發(fā)生。

　　因此，通過(guò)了這件事，使我更加認識到生命的寶貴，生命中充滿(mǎn)了令人意想不到的危機，作為一名六年級的學(xué)生，我們從小就要珍惜生命，時(shí)間就是生命，同時(shí)我們也珍惜時(shí)間，在自己有限的生命里，盡可能做一些有用的事，認真學(xué)習，珍惜生命中的每一分每一秒。

　　最后，讓我們再次為馬航祈禱，希望他們能平安回來(lái)或找到殘骸，不要讓家人擔心受怕，總之我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，讓生命沒(méi)有遺憾！

馬小學(xué)作文7

　　 知了，知了，夏天到了，知了唱起歌來(lái)，知了是由馬捷猴蛻變成的。

　　我們最?lèi)?ài)捕捉馬捷猴了，可是，有的小朋友最怕馬捷猴了，連摸都不敢摸，我就不明白，馬捷猴非�？蓯�(ài)，為什么有的小朋友這么怕它呢？

　　我和我的小朋友來(lái)到一棵大楊樹(shù)下面，我們都知道，馬捷猴很狡猾，它們一看見(jiàn)人就會(huì )爬到茂密的草叢中，據我們的經(jīng)驗越茂密的草叢里馬捷猴越多。果然，我們把草叢仔仔細細檢查了一遍，十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了，過(guò)路人和別的捕捉馬捷猴的人都問(wèn)我們捕捉了多少只，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，就我們捕得多，我們得意洋洋，大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著(zhù)，別的捕捉馬捷猴的人們都沒(méi)有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴，我們大喜，趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。

　　今天真快樂(lè )呀！捕捉馬捷猴真有意思呀！今天收獲真大！

馬小學(xué)作文8

　　每個(gè)人在童年的時(shí)期，都會(huì )有些奇思妙想。這不，我便不禁開(kāi)始幻想起來(lái)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它環(huán)游世界，讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它去大草原上，參加賽馬會(huì )，要勇奪第一，展現漢族人民的風(fēng)采。

　　我有一匹神奇的馬，有一對潔白的翅膀，我就會(huì )帶著(zhù)它去看看太陽(yáng)系里有哪些行星。

　　假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話(huà)，我就是白馬王子了。

　　假如我有一匹神奇的馬，有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國的侵略者們。

　　假如我有一匹馬，我的馬一定會(huì )有好多好多的功能，我會(huì )做好多好多的事情，那朋友們你們會(huì )做什么呢？

馬小學(xué)作文9

　　現在的馬可以拉車(chē)或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢？

　　未來(lái)的馬可跟現在的馬不一樣。馬的背上長(cháng)著(zhù)一雙天使般的翅膀。它的身上長(cháng)著(zhù)一張椅和踩的東西。他還會(huì )跟著(zhù)人的大小來(lái)改變自己的大小。它的腿上還長(cháng)著(zhù)盔甲一樣硬的毛。

　　它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當作空氣排出來(lái)，其他的當作能量?jì)Υ嫫饋?lái)。

　　如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕，只要你按了那個(gè)按鈕，就可以進(jìn)入一個(gè)”高級酒店“，而且他還有一個(gè)指紋識別功能。如果是壞人，他身上就會(huì )長(cháng)出許多武器，把敵人趕走，那個(gè)房間是和馬連起來(lái)的馬跑的時(shí)候房子也會(huì )移動(dòng)，但絕不會(huì )震動(dòng)。

　　如果你一人在家，感到很孤單，那么馬就會(huì )變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游，是因為它注入了魚(yú)的基因

　　它長(cháng)得很像動(dòng)畫(huà)片里的獨角獸頭上長(cháng)了一個(gè)角，你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂(lè )場(chǎng)這樣你就可以在底下玩了！

　　其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能，如果你忘記一個(gè)字怎么寫(xiě)，它還可以當你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉移過(guò)來(lái)呢！

　　未來(lái)的馬可真實(shí)用��！朋友們，你們喜歡嗎？

馬小學(xué)作文10

　　黃蜂經(jīng)常叮咬人，這是最不喜歡的動(dòng)物之一。它表面光滑，有很大的復眼和翅膀，翅膀狹長(cháng)，靜止時(shí)疊在一起，所以毒性很大。

　　星期五早上，學(xué)生們在教室里大聲朗讀。突然一只穿著(zhù)黃黑相間馬甲的黃蜂飛出了窗外，看起來(lái)很可怕。受驚嚇的學(xué)生被嚇壞了，驚慌失措。有些學(xué)生躲在教室里，害怕被黃蜂蟄。一些學(xué)生邊跑邊喊：“黃蜂來(lái)了，大家快跑！”當然，最糟糕的是張玉龍。黃蜂繞著(zhù)他的頭飛，這使他的臉變白了。我不知道該怎么辦。一些勇敢的學(xué)生和老師拿著(zhù)課本驅趕黃蜂，但黃蜂總是不聽(tīng)話(huà)。他們從第四組飛到第二組，又從第二組飛到第四組。過(guò)了好一會(huì )兒，班里風(fēng)平浪靜，然后黃蜂從窗口飛走了。

　　事實(shí)上，我們對黃蜂有一些誤解。它們是益蟲(chóng)。它們以昆蟲(chóng)為食，從不主動(dòng)攻擊人類(lèi)。因為我們對黃蜂有誤解，所以把它們當成害蟲(chóng)，總是攻擊黃蜂或者戳黃蜂的窩。當他們感到生命受到威脅時(shí)，他們會(huì )成群結隊地攻擊。只要我們不傷害動(dòng)物，它們就能和我們和平相處。

馬小學(xué)作文11

　　一說(shuō)到馬，大家一定會(huì )想到“一馬當先”、“千軍萬(wàn)馬”等一些關(guān)于馬的成語(yǔ)。我喜歡馬的原因在于，在所有的動(dòng)物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱(chēng)、最優(yōu)美的動(dòng)物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動(dòng)物之一。

　　我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長(cháng)，耳朵短。四肢非常長(cháng)，骨骼堅實(shí)，肌腱和韌帶發(fā)達。它的毛是棕色的，很光滑，在陽(yáng)光下會(huì )閃閃發(fā)光。它還長(cháng)著(zhù)一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。

　　馬的嗅覺(jué)很發(fā)達，是感應能力特別強的器官，這樣使它能在聽(tīng)覺(jué)或其他感知器官沒(méi)有察覺(jué)的容易接收外來(lái)的各種信息，并可以迅速地作出反應。

　　五八最喜歡在土地里滾來(lái)滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著(zhù)橘黃色的衣服去的時(shí)候，它就會(huì )高興得手舞足蹈，好像把我當成蘿卜了。

　　每一次去騎馬，隨著(zhù)馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會(huì )變得開(kāi)朗和舒展！

馬小學(xué)作文12

　　我見(jiàn)過(guò)許許多多的馬：有高大魁梧的伊梨馬，有健壯的大宛馬，有寶貴的汗血寶馬……假如我有一匹馬，我會(huì )要汗血寶馬，騎著(zhù)它，奔向世界各地。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向大草原。如果它餓了，我會(huì )讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清澈的水。蒙古的朋友熱情地招待我們，我在蒙古包內喝著(zhù)香噴噴的羊奶，吃著(zhù)手抓羊肉。而我的坐騎——汗血寶馬呢，它正在和它的新結識的朋友賽跑，還奪得了冠軍呢！

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向雅魯藏布大峽谷。去看那最純凈的天空；去欣賞那最飄逸的云彩；去觸摸那最雄偉的雪峰；去領(lǐng)略那最漂亮的大拐彎；去探索那最豐富的寶庫；去聆聽(tīng)那最美麗的傳說(shuō)。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向北京。去看雄偉的長(cháng)城，登上八達嶺，任由輕風(fēng)吹拂；去看神圣的天安門(mén)，欣賞古建筑的神韻；去品嘗王府井最有名的小吃。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向遭受泥石流的同胞中去，我會(huì )與我的寶馬一道幫助運送傷員、運送救災物資。盡自己的微薄之力，幫助災區人民早日重建家園，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。

　　��！假如我真的有一匹馬，那該多好呀！

馬小學(xué)作文13

　　它，擁有一身棗紅色的鬃毛，在太陽(yáng)的照射下仿佛鍍上了一層紅色的光環(huán)；它，四蹄強健有力，跑起來(lái)會(huì )發(fā)出“咯噔咯噔”悅耳的聲音。不錯，它是一匹英勇的戰馬，在北風(fēng)獵獵的軍旗下，在塵土飛揚的沙場(chǎng)上嘶鳴馳騁。

　　布封說(shuō)：“人類(lèi)最難征服的動(dòng)物，就是彪悍的馬。馬是高傲的、高昂的。面對困難、困境從不低頭，從不退縮�！榜R跳懸崖”之前，人們認為這是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)，可是，馬面對困境并不退縮，縱身一躍間，呈現出一種無(wú)畏的力量。在古代的戰場(chǎng)上，將士們都離不開(kāi)它，因為它在戰場(chǎng)上取得一個(gè)又一個(gè)勝利。想當年，關(guān)羽也是騎著(zhù)他的赤兔馬過(guò)五關(guān)斬六將英勇奮戰的。

　　馬，善良、溫順、忠誠。它不會(huì )主動(dòng)攻擊任何人，除非你讓它覺(jué)得有被攻擊的危險。雖然有些馬性情剛烈，可是一旦被馴服，它們就會(huì )矢志不渝地追隨主人，陪伴他翻越崇山峻嶺，闖過(guò)艱難險阻，忠誠相伴一生。

　　馬，是不斷超越、不斷進(jìn)取的。它一生向前，永不退縮。

　　還記得我小時(shí)候，每當遇到困難時(shí)，第一個(gè)反應就是退縮，找借口逃避。當我真正了解了馬的精神后，再遇到困難時(shí)，我都會(huì )勇敢面對，并全力以赴去克服。

　　如果你想成功，那么你必須具備馬的精神。

馬小學(xué)作文14

　　馬是人類(lèi)最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會(huì )把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì )善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì )用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì )帶上它。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當成了最方便的交通工具，隨著(zhù)時(shí)代的變化，人類(lèi)不再用馬作為交通工具了，對環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì )有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔任著(zhù)很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。

　　��！我愛(ài)我的馬歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)！

馬小學(xué)作文15

　　人間處處有溫暖，溫暖中飽含著(zhù)愛(ài)，而愛(ài)是偉大的。此時(shí)，你就會(huì )對愛(ài)你的人說(shuō)聲“感謝”！

　　有一次，我在回到班級的路上，不小心跑的太過(guò)度了，跌倒在樓梯的臺階上，頓時(shí)，一臉紅色的東西洶涌直下，如同瀑布般迅速。一位男同學(xué)快速把我拉到馬老師那里，馬老師見(jiàn)到我如此的難受，就關(guān)心地問(wèn)：“還疼嗎？”我開(kāi)口竟然說(shuō)胡話(huà)了：“老師，不疼！”

　　馬老師看我說(shuō)胡話(huà)了，竟丟下課，拉著(zhù)我去了醫務(wù)室。醫生幫我包扎完傷口，說(shuō)她無(wú)能為力，只是暫時(shí)把傷口止住。

　　于是馬老師把我放上一輛三輪車(chē)，急忙奔向醫院。

　　到了醫院，她把我放到手術(shù)臺上，就去通知我爸爸，我的爸爸通知了媽媽。。。最后外婆外公、爺爺奶奶都來(lái)了。

　　等我從手術(shù)室里出來(lái)，說(shuō)了聲“感謝您，馬老師！”，我看見(jiàn)她笑了，笑的很開(kāi)心。

　　爸爸突然想起來(lái)學(xué)生還要聽(tīng)課呢！于是，提醒了馬老師一句：“孩子們還等著(zhù)上課呢！”她看了看我，才匆忙離去。

　　生活中，我們每一個(gè)人要有一顆感恩的心。只要你用心去感受生活，你就會(huì )發(fā)現，許多小事中蘊含著(zhù)深意。記住，感謝是愛(ài)最好的回報！

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