【實(shí)用】馬的作文400字合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的馬的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文400字 篇1
假如我有一匹馬的話(huà)，我就會(huì )騎著(zhù)他出去飛奔，跟它起名字。
正在我甜想的時(shí)候，只見(jiàn)遠方一道光閃過(guò)，我走過(guò)去，只見(jiàn)有一匹駿馬在那里。我把它牽會(huì )了家，精心照料的飼養它，每天我都騎著(zhù)它跑，它教我馬的語(yǔ)言，我也教它人的語(yǔ)言，從此以后我們就可以交談了，我給它取了一個(gè)名字叫小俊，它說(shuō)：“它可喜歡著(zhù)個(gè)名字了”我高興得不得了。
有一次，小俊在外面闖禍了，原因是那天我不在家，小俊想散散心，就沖到馬路上撞到了一個(gè)嬰兒，得知這件事后，我毫不留情的揍了小俊一頓，小俊不但沒(méi)有離開(kāi)我，還扒在地上面說(shuō)：“主人，再也不敢了�！蔽以徚怂�，并且，教會(huì )它不要沒(méi)人在家自己跑出去玩。我還叮囑它：我知道你喜歡嬰兒，不過(guò)不要去碰他。小俊問(wèn)：“為什么呢？”我假裝嚇它說(shuō)：“你去碰人家，人們就會(huì )知道這里有一匹馬就會(huì )用槍打死你，拿去賣(mài)�！毙】÷�(tīng)了我的話(huà)再也不敢了。只好扒在那里。
小俊頑皮的本性還是不能改，這次它在家里玩，又打碎了家里的窗，害的我要在爸爸媽媽面前求情，留下小俊，最后爸爸媽媽同意了留下小俊。直到如今小俊還跟小俊快樂(lè )的生活著(zhù)，現在連爸爸媽媽也愛(ài)上了小俊。
不過(guò)這一切一切都是我的幻想，不過(guò)我想我以后，也已定會(huì )擁有專(zhuān)屬我的馬。
馬的作文400字 篇2
有這樣一幅畫(huà)：廣闊的大草原上，有一群駿馬，它們貪婪地享受著(zhù)大自然的恩賜。唉?那匹馬怎么了?它看上去骨瘦如柴。為什么別的馬膘肥體壯，而這匹馬卻骨瘦嶙峋呢?原來(lái)，它周?chē)牟菀呀?jīng)被吃光了，可它生性懶惰，就變成這個(gè)樣子了。
看了這幅畫(huà)之后，我悟出了一個(gè)道理--無(wú)論做什么事都不能懶惰，如果這樣，那么必將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
如果這樣，就會(huì )被社會(huì )淘汰，你說(shuō)過(guò)火了吧?不是的，我們應該看出問(wèn)題的嚴峻性。華羅庚的例子也許會(huì )給我們一些啟示。華羅庚年少時(shí)曾在一個(gè)中學(xué)干雜活，當時(shí)他兩手空空，周?chē)挠心切┠鄄?可華羅庚卻像畫(huà)中的駿馬那樣，他毫不松弛，刻苦勤奮，最終成為一名"初中畢業(yè)的大學(xué)教授"。
我們試想一下，假設華羅庚要是有一絲懶惰的話(huà)，他可能還在中學(xué)干雜活，也不會(huì )成為久負盛名的數學(xué)家。
我們中學(xué)生還能懷著(zhù)懶惰的心理嗎?不能!有的同學(xué)到家休息不寫(xiě)作業(yè)，而把繁重的功課放在第二天上學(xué)去寫(xiě)。這樣做雖說(shuō)是有情可原的，因為我們的壓力實(shí)在太大。但有一些同學(xué)正像那些駿馬那樣吃新鮮的草呢，他們不是很容易把你們拉下嗎?難道你們就情愿做瘦骨嶙峋的馬嗎?
有懶惰心理的同學(xué)，別再這樣了，如果這樣，就將無(wú)所作為，最終會(huì )被社會(huì )淘汰的。
馬的作文400字 篇3
交通文明，是城市文明的窗口。斑馬線(xiàn)前機動(dòng)車(chē)與行人搶道，既是陋習，也是違法�！兜缆方煌ò踩ā访鞔_規定，機動(dòng)車(chē)行經(jīng)斑馬線(xiàn)應當減速行駛，遇行人正在通行時(shí)，應當停車(chē)讓行。斑馬線(xiàn)前的禮讓?zhuān)尦龅氖前踩�，是和諧，是關(guān)愛(ài)，是溫暖。為此我們倡議：
崇尚禮讓?zhuān)鲆粋�(gè)文明駕駛的'示范者。文明駕駛，樹(shù)立良好的禮讓意識，在斑馬線(xiàn)前堅持做到“三個(gè)必須”：必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，必須停車(chē)讓行;當無(wú)行人通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，必須低速通過(guò)，讓斑馬線(xiàn)真正成為安全的生命線(xiàn)。
帶頭禮讓?zhuān)鲆粋�(gè)文明行車(chē)的踐行者。不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線(xiàn)前主動(dòng)禮讓、帶頭禮讓?zhuān)菣C動(dòng)車(chē)和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，走斑馬線(xiàn)，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路。當機動(dòng)車(chē)斑馬線(xiàn)前停車(chē)讓行時(shí)，抓緊時(shí)間快速通過(guò)。
熱心公益，做一個(gè)志愿服務(wù)的參與者。主動(dòng)參與文明交通公益活動(dòng)，積極參與“禮讓斑馬線(xiàn)”活動(dòng)，宣傳交通法規，倡導文明禮讓?zhuān)瑒褡杞煌ú晃拿餍袨�，引導交通參與者文明行路、文明行車(chē)。
讓我們每個(gè)人都遵守交通法規，從自身做起，從腳下做起，車(chē)讓人、人諒車(chē)，開(kāi)文明車(chē)、行文明路，向自覺(jué)讓行的人們豎起大拇指，讓文明和正能量相互傳遞。共同維護文明有序、安全暢通的道路交通環(huán)境，為美麗防城港增光添彩!
馬的作文400字 篇4
暑假里，我反復讀了《藏在心里的三匹馬》這個(gè)小故事，這個(gè)故事給了我很大的啟迪，讓我知道了信念是不可缺少的。 信念是不能被撲滅的�！捌鋵�(shí)，我們每個(gè)人的心中都藏著(zhù)三匹馬，那就是遺憾，憂(yōu)慮和信念。遺憾習慣往后看，憂(yōu)慮喜歡左顧右盼，只有信念喜歡朝前看�！蔽覀円o信念多些支持，給憂(yōu)慮多些勇敢，給遺憾多些鼓。這樣，你的人生會(huì )變得更美好！如果你給遺憾一些許可，給憂(yōu)慮多些失敗的話(huà)，你的人生就會(huì )變得一塌糊涂！ 聯(lián)想到自己，多少次因為在課堂上憂(yōu)慮舉手，回答問(wèn)題沒(méi)被表?yè)P;多少次因為在比賽和競爭中還是回想著(zhù)以前的那些遺憾最終被打��；多少次因為執著(zhù)的信念讓競爭對手佩服得五體投地？恐怕信念總是很少吧！為什么我們不能向未來(lái)招手，向成績(jì)奔跑，向事業(yè)眺望？因為我們總是回憶回憶再回憶，那些過(guò)去的遺憾都成為了人生中的一大障礙，一大心里上的障礙！ 雖然期中考試早就過(guò)去了，但是就是因為這件事，差點(diǎn)就撲滅了我的夢(mèng)想： 在英語(yǔ)老師報分時(shí)，我得了99分，沒(méi)能得滿(mǎn)分，就因為這是，我就開(kāi)始勸自己，放棄你遠大的夢(mèng)想吧！可是到了后來(lái)，我才明白：雖然這次失敗了，但我決不能放棄夢(mèng)想，要做一個(gè)有信念的人！ 其實(shí)最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。我一定要做一個(gè)有信念的人！
馬的作文400字 篇5
無(wú)論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過(guò)重要作用。在幾千年人與馬的交往中，馬為人類(lèi)做出了巨大貢獻，人對馬也傾注了許多真摯情感……人在紙上畫(huà)馬，在戲中演馬，在石上刻馬……
看——
我國歷史上或傳說(shuō)中的名馬有的盧馬、昭陵六駿、白龍馬、汗血馬……
與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事有伯樂(lè )相馬，老馬識途，老驥伏櫪而上太行，按圖索驥，秦瓊賣(mài)馬等。
藝術(shù)作品中也有馬。例如，雕刻名作有昭陵六駿。音樂(lè )作品有琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》等。
漢語(yǔ)漢字中也有馬。早在商代的甲古文中就有了象形字“馬”。從早期甲骨文到晚期甲骨文到大篆到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)，都有“馬”字的演變過(guò)程。
歷史傳說(shuō)中還有馬呢！比如，王亥馴馬，九方皋相馬，趙高指鹿為馬，燕昭王以千金買(mǎi)千里馬骨，田忌賽馬等。
當然，文學(xué)作品中也有馬。比如說(shuō)，杜甫的《房兵曹胡馬》中有馬，臧克家的《老馬》中有馬，周濤的《鞏乃斯的馬中有馬》……
這一切都說(shuō)明了馬在人類(lèi)生活中的重要性。
馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友！
馬的作文400字 篇6
我們一家人去了內蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。
終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時(shí)，感覺(jué)自己會(huì )從馬上掉下來(lái)，所以特別緊張，可是卻馬上發(fā)現，馬背上平平穩穩，便馬上放開(kāi)了，盡情的欣賞著(zhù)美景，可是我馬上發(fā)現這匹馬沒(méi)有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著(zhù)它走回寬敞的大路，可無(wú)論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的小馬呀！
等到它吃完草之后，又走到了松樹(shù)林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過(guò)背上的主人卻在忍受著(zhù)披荊斬棘的痛苦，忍受著(zhù)臉被刮傷的危險陪你在這兒休息，最后，我忍無(wú)可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個(gè)“小皇帝”現在還不滿(mǎn)意了，我才是你的司令、主人，你不要太無(wú)視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動(dòng)動(dòng)前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著(zhù)的心終于落下來(lái)了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開(kāi)始跑起來(lái)了，并逐漸追上“大部隊”，我高興極了，贊揚他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個(gè)高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調皮的小馬呀！
怎么樣，你喜歡我的往事嗎？
馬的作文400字 篇7
我，是連接兩條馬路的人行橫道線(xiàn)，大家習慣地叫我“斑馬線(xiàn)”。以前，我全身都是雪白雪白，干干凈凈的。不過(guò)現在，我有一些褪色了，雪白的身體已經(jīng)慢慢地從淺灰又變成了深灰。你一定認為我會(huì )十分傷心吧？嘿嘿，恰恰相反，為這事，我特別高興。要是大家都能踩在我身上，那才好呢！
你們看，每當綠燈亮起時(shí)，小朋友一齊結伴從我身上走過(guò)；大人們拎著(zhù)公文包從我身上匆匆而過(guò)；騎自行車(chē)的青年們也響著(zhù)清脆的鈴聲緩緩駛過(guò)……大家都走斑馬線(xiàn)，遵守交通規則，這不僅是珍惜自己生命的做法，也是確保交通順暢的守法行為。
咦？那個(gè)人，怎么回事？他為什么不到我身上來(lái)呀？“喂，青年，你應該從我身上走過(guò)去的！”他還是無(wú)動(dòng)于衷，若無(wú)其事地仰起頭一直往前走。我一邊左看看，右看看，一邊焦急地叫著(zhù)：“喂！請你趕快到我身上來(lái)，你這樣做十分危險，萬(wàn)一被車(chē)撞了該怎么辦呀？”他好像忽視了我，悠閑自得地走到對面。哎，如果剛才有一輛車(chē)飛快地駛過(guò)，他很有可能就會(huì )被撞，到那個(gè)時(shí)候，還能挽回什么呢？
我，作為一條斑馬線(xiàn)，真誠地希望能成為大家心中的生命線(xiàn)。親愛(ài)的行人們，如果你們在我面前能慢一拍，停一停，等一等，我們的世界將會(huì )更加美好。
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