馬的作文300字合集六篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的馬的作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
馬的作文300字 篇1
涼涼爽爽,迎著(zhù)海風(fēng),瀟瀟灑灑,騎著(zhù)駿馬,在山丘邊奔馳。
這匹馬一身帥氣的黑色,跑起來(lái)健步如飛,淡棕色的鬃毛摸起來(lái)有些粗糙,但卻不扎手,十分舒服。不大的眼睛里充滿(mǎn)靈氣,好像能看懂我心里所想。馬,的確是不安分的生靈,腳下黑墨色的馬蹄時(shí)不時(shí)亂動(dòng),有時(shí)還長(cháng)嘶長(cháng)絲一陣。
騎上它,慢慢散步,望著(zhù)遠處的湖景,我漸漸閉上眼睛,周?chē)囊磺卸际悄菢拥陌察o,只有腳下的馬蹄聲,輕輕踏著(zhù)軟沙,發(fā)出噠―噠―的聲音。風(fēng)呼呼的刮著(zhù),越來(lái)越大馬也逐漸加快了腳步。一陣陣風(fēng)在馬蹄下飛舞,塵土飛揚……
我緊緊閉著(zhù)眼睛,又緊張又享受這種四蹄生風(fēng)自由奔放的感覺(jué)。
馬總是帶給我自由而又努力、不安分卻又堅定的感覺(jué)。我希望自己像一匹馬,熱烈又踏實(shí)地追逐自己的'夢(mèng)想。
馬的作文300字 篇2
我從馬,自古以來(lái)就是人類(lèi)的好伙伴、好幫手。正因為如此,才會(huì )有許許多多寫(xiě)馬的詩(shī),如李白的房兵曹胡馬,李賀的馬詩(shī)等。雖然未見(jiàn)到過(guò)馬,但我卻可以想象出一匹馬。
假如我有一匹馬,我希望它是一匹良駒寶馬。有著(zhù)漂亮的鬃毛,一雙炯炯有神的眼睛,骨骼強健,跑起來(lái)非常輕快的四蹄,能夠戰場(chǎng)上英勇無(wú)匹地殺敵,立下功勞。
假如我有一匹馬,我希望它可以馱著(zhù)我在廣闊無(wú)邊的大草原自由地奔馳。坐在馬背上,感受著(zhù)迎面而來(lái)的微風(fēng),看著(zhù)周?chē)拿利惒菰,真是令人心曠神怡?/p>
假如我有一匹馬,我希望它可以陪我暢聊。每當心情不好之時(shí),我就對它傾訴,看到馬兒在靜靜聆聽(tīng),我的心情也就舒暢了不少。如果有什么值得開(kāi)心的事情,我也告訴它,它就會(huì )發(fā)出一陣嘶鳴,像是在為我高興似的。
假如我真的有這樣一匹良駒寶馬、可以馱著(zhù)我在廣闊無(wú)邊的大草原自由地奔馳、可以陪我暢聊的馬,該有多好!
馬的作文300字 篇3
現在的馬是用來(lái)奔跑、比賽的,它有一身光滑柔軟的毛,頭上頂著(zhù)一穗長(cháng)長(cháng)的鬃毛。
一次偶然的機會(huì ),我穿越到了3024年,我驚呆了,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)機器的王國,什么東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個(gè)大賽場(chǎng),這里有一尊大雕像:雕像上刻著(zhù)是一個(gè)機甲,它的輪廓有點(diǎn)像馬,可外形又不是十分的像。賽場(chǎng)門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“高級賽馬場(chǎng)”要不是看到上面寫(xiě)的“賽馬場(chǎng)”,我還真的不知道這里是賽馬的地方呢!
我戰戰兢兢的地走進(jìn)“賽馬場(chǎng)”,天哪!映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊!人類(lèi)怎么還坐在這些“怪物”的背上呢?我看了這里的規則,噢,原來(lái)科學(xué)家們研究出了一種可以奔跑,又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上,只要人們身體一側傾斜,它就會(huì )向那個(gè)方向拐;身體向前傾,它就會(huì )向加速;當然,往后傾,就會(huì )減速?戳诉@些我很新奇,也想躍躍欲試!我懷著(zhù)一顆惶恐的心,跨上了馬背,馬突然像風(fēng)一樣急速地開(kāi)始奔馳。它的速度是現在馬的1000倍!我只感覺(jué)到風(fēng)在耳邊呼嘯著(zhù),仿佛人都被甩出“九霄云外”了!漸漸地,我習慣了這種速度,控制住了馬,把它發(fā)揮的淋漓盡致。
馬的作文300字 篇4
是的,馬是人類(lèi)的朋友,我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬,上帝真是通人性!
這匹馬非常強壯,全身棕毛油光發(fā)亮,迎風(fēng)飄揚,頭高昂著(zhù),粗壯的脖子垂直,兩只尖尖的耳朵豎立著(zhù),好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn),尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨,可美了!
我給它取名叫xx,xx不會(huì )吃草,會(huì )吃垃圾,瞧,它正在津津有味地吃著(zhù)垃圾!xx也不會(huì )隨地大小便,吃飽了,打個(gè)嗝,就行了!
去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
xx可厲害了,在干旱地區,它甩甩身上的汗,地上就出現幾大條長(cháng)長(cháng)的河;在洪水地區,它一吸,水沒(méi)了,卻可以澆到花、樹(shù)身上。
xx還能預測到地震、水災等自然災害,提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音,我醒來(lái),發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)。
馬的作文300字 篇5
今天,我把《別餓壞了那匹馬》這篇文章讀完了,坐在輪椅上的攤主令我太感動(dòng)了。全文寫(xiě)的是:由于“我”偷看小故事被父親責罵,賣(mài)馬草找不到買(mǎi)主,攤主說(shuō)把我的馬草包了,讓“我”在那兒看書(shū),直至有一天,“我”發(fā)現殘疾攤主家根本沒(méi)有馬。
當我讀到“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著(zhù)輪椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云來(lái)提!”時(shí),我很奇怪攤主為什么這樣阻住“我”的去路,讀完全文后,我才知道原來(lái)這件事背后還有一個(gè)善意的謊言,多么令人贊嘆的一顆善良的心!殘疾攤主為了讓“我”看書(shū)看得“心安理得”,竟然出錢(qián)把馬草買(mǎi)下來(lái),讓我看書(shū)。這段話(huà)用了四個(gè)感嘆號,加上“拼命地搖著(zhù)輪椅”的動(dòng)作,可見(jiàn)攤主當時(shí)是多么焦急,多么不想讓“我”知道內情!
對了,還有前面的一句話(huà)也使我感動(dòng)了:他先是愣,繼之眼睛,對我笑道:“過(guò)來(lái),讓我看看你的馬草!睌傊鳟敃r(shí)看到“我”因為賣(mài)不了馬草沒(méi)錢(qián)看書(shū)那無(wú)奈的樣子,從心底掀起了深深的同情,因而決定買(mǎi)下“我”的馬草,讓“我”有機會(huì )看書(shū),表現了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主!我敬佩你!你是我們的榜樣!
馬的作文300字 篇6
今天馬老師不在“家”,所有的語(yǔ)文課全歸鄒老師,英語(yǔ)就上了兩節,我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數字和“+”“-”“×”“÷”中。
第一節課講書(shū)上的習題,說(shuō)正比例和反比例的,鄒老師讓我們說(shuō)原因,雖然講了很多遍,可有的同學(xué)還不會(huì )說(shuō)數量關(guān)系式。第一節課浪費了,還有四大題沒(méi)講。
第三節課繼續講,差點(diǎn)講完了,還有一題。第四節課講完后又講剩下半張沒(méi)講的月考。此時(shí),我已經(jīng)是哈欠連連,腦袋嗡嗡作響。再一看同學(xué)們,有的聾拉著(zhù)腦袋;有的頭低著(zhù),不知道在干嘛;有的膽大的差生差點(diǎn)就要睡著(zhù)了……
當這節課的下課鈴聲響徹耳際,我們都高興死了,可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。
突然,隨著(zhù)鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室,抬頭一望時(shí)鐘。哇!都十二點(diǎn)了!再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書(shū)的看書(shū),聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊,一看沒(méi)人,準備先拿碗勺,可碗被搶光了,我只拿的碗,有氣無(wú)力的站在打飯口,突然,又一個(gè)“陰天霹靂”打來(lái)——沒(méi)菜了!我等呀等終于等到了,顧不上湯,全塞嘴里趕緊回班。
馬“老虎”不在“家”,“家”真是亂套了。
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