我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇1
我最喜歡的一本繪本故事書(shū)叫《小馬過(guò)河》，故事的內容是：
一天，馬媽媽要小馬把面粉送到磨坊去，小馬高興地答應了。
當小馬馱著(zhù)面粉高興地走著(zhù)的時(shí)候，一條小河擋住了它的去路。路旁的牛大叔告訴它，水很淺，可小松鼠卻說(shuō)：“不要下去，水很深��！”
小馬很為難，只好跑回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己去試一試。小馬又“噠噠噠”地跑到河邊小心地走進(jìn)小河，安全的淌到了河對岸。原來(lái)河水既不像牛大叔說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：當我們遇到困難的時(shí)候，要善于思考，不能盲目地去聽(tīng)信別人的意見(jiàn)。我們更要大膽嘗試，在反復的嘗試中積累經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇2
今天，我讀了《小馬過(guò)河》有很大的感受�！坝H口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！本驼f(shuō)明了這個(gè)故事的道理。
這個(gè)故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買(mǎi)鹽。于是小馬到了河邊，它剛想過(guò)河，可是被一旁樹(shù)上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說(shuō)：“河水很深，你別過(guò)，別過(guò)，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的�！毙●R有些懷疑，便問(wèn)了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說(shuō)：“不深不深，過(guò)去吧，沒(méi)事，這河水剛好淹沒(méi)了我的腳�！毙●R這時(shí)更加疑惑了，于是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什么事都要自己去經(jīng)歷，別光聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，是好還是壞，可還得自己去嘗試�！庇谑切●R聽(tīng)取了媽媽的意見(jiàn)后，決定親自下河，沒(méi)想到河水剛剛好，不深也不淺。
所以，我們做任何事不要盲目的聽(tīng)別人的意見(jiàn)，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收獲�！坝H口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺�！眲e人吃得梨，那是別人的感覺(jué)，針對下河來(lái)說(shuō)，不同的個(gè)子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環(huán)境下，深淺也是不同的。
生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是不能盲目的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。只有自己親自去實(shí)踐了才明白其中的道理。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇3
從小時(shí)候起，我們就在爸爸媽媽的懷里聽(tīng)故事。一年又一年經(jīng)典的小故事伴我成長(cháng)，好像編織在我童年美麗花環(huán)中的一朵粉色的小花，使我明白了許多道理，產(chǎn)生了許多感悟。
《小馬過(guò)河》就是我比較欣賞的一個(gè)有趣的小故事。故事中的主人公小馬是那樣的天真，也是那樣的愛(ài)相信人，因此久久的不敢過(guò)河，在我們看來(lái)又是一種可笑，但可笑的故事往往包含的含義會(huì )更深。生活中的我們往往也會(huì )碰到向小馬那樣沒(méi)有主見(jiàn)的人，有時(shí)我們會(huì )幫助他們，但更多的則是逗他們玩的。
在我小學(xué)的時(shí)候曾遇到過(guò)這樣的同學(xué)：我的同桌w是個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，老師布置了作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)在黑板上，只是口述讓我們用筆記下來(lái)，同桌w也記對了，但他總是不相信自己，于是他就去問(wèn)我，我看了看他所記的作業(yè)，說(shuō)：“就是這樣的�！彼恍庞秩�(wèn)別人，結果別人告訴他一個(gè)假的作業(yè)，他竟然就相信了，第二天老師檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現他寫(xiě)的尤為多，于是就問(wèn)他作業(yè)為什么寫(xiě)錯了，他說(shuō)別人告訴他的。結果老師把他批評了一通。
不光在同學(xué)中有這種現象，社會(huì )上也比比皆是。
有一次我和爸媽去南京旅游，在公交車(chē)上，見(jiàn)到一個(gè)人，她對南京很陌生，又想去雨花臺，她沒(méi)問(wèn)司機還有到，耳朵上戴著(zhù)耳麥，也沒(méi)注意聽(tīng)車(chē)內廣播。她問(wèn)了一個(gè)乘客，那個(gè)乘客隨口一答，她就相信了，結果可想而知，她做過(guò)了幾站，跑了很遠才到。
本可以作業(yè)寫(xiě)對的，結果多寫(xiě)了很多，本可以正好坐到站的，結果卻因不相信自己而多跑了許多路。所以我們要相信自己，對自己充滿(mǎn)信心，那樣我們的生活將會(huì )更加燦爛！
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇4
今天下午，我讀了一本書(shū)，書(shū)名《小馬過(guò)河》。書(shū)的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見(jiàn)老牛伯伯，就問(wèn)老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對小馬說(shuō)：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽(tīng)了就準備過(guò)去，突然響起一個(gè)細小的聲音：“別過(guò)去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現原來(lái)是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝L試。后來(lái)小馬發(fā)現這河不像老牛說(shuō)的那么淺也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
通過(guò)我們這個(gè)中國故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對學(xué)生一個(gè)社會(huì )事物不了解的情況下，不能只聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，要敢于表達自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫(xiě)的“飯”字。我覺(jué)得老師的行程是錯誤的，問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫(xiě)了一些說(shuō)的是對的，有的說(shuō)老師寫(xiě)的是錯的，我查了字典來(lái)證明我是對的，他會(huì )提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，生活中很多其他事情就像陶行知說(shuō)的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會(huì )自己獨立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇5
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事告訴我們，小馬先馱著(zhù)麥子到磨坊去，半路它被一條河擋住去路，然后聽(tīng)老牛和松鼠的勸告，讓它更不知道能不能過(guò)河，比較后聽(tīng)媽媽說(shuō)要勇于實(shí)踐，獨立思考，它才敢過(guò)河。
我比較喜歡故事中的老馬，因為她沒(méi)有直接告訴孩子能不能過(guò)河，而是讓孩子自己去嘗試，自己去思考，所以我喜歡她，“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之�！�
我比較不喜歡松鼠，第一，是因為小馬要過(guò)河時(shí)，它突然從樹(shù)上跳下來(lái)，打斷了小馬的思路；第二，是因為它沒(méi)有按照小馬的身高來(lái)說(shuō)，卻按照自己的身高來(lái)說(shuō)，所以我不喜歡它的行為�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
現在我終于懂得，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇6
前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過(guò)河》。故事發(fā)展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。
故事是：曾經(jīng)有一匹小馬，老馬讓他扛著(zhù)麥子過(guò)河。小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問(wèn)牛叔叔。牛叔叔說(shuō)：“很淺，比我的膝蓋還小�！彼謫�(wèn)松鼠�！焙苌�！昨天我的同伴不小心掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知道聽(tīng)誰(shuí)的，于是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對自己說(shuō)，河水不深也不淺，只是對大腿。
讀了這個(gè)故事，我明白了:事物有勇氣去實(shí)踐精神。邁出第一步，剩下的就會(huì )很容易，很成功。俗話(huà)說(shuō)得好”如果你想知道梨子的味道，你必須品嘗它”。
記住，當秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著(zhù)巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時(shí)嚇得我，渾身發(fā)軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學(xué)歡呼雀躍，發(fā)出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒(méi)有后悔，我不得不放棄打上去的機會(huì )。想，如果我很勇敢去嘗試多好��！
實(shí)踐與成功的關(guān)系是密不可分的，只有一個(gè)敢于創(chuàng )新實(shí)踐能力才能發(fā)展取得成功，這就是通過(guò)這個(gè)故事告訴我們的道理。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇7
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話(huà)，成功地塑造了小馬和老馬兩個(gè)形象，小馬幼稚、無(wú)知但自信、好問(wèn)，就像一個(gè)活靈活現的幼兒，老馬則象是一個(gè)相當完美的母親。
小馬第一次來(lái)到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問(wèn)問(wèn)媽媽自己能不能過(guò)去。他去問(wèn)旁邊的老牛。老牛說(shuō)可以過(guò)，可是小松鼠卻說(shuō)河水太深了會(huì )把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問(wèn)媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來(lái)到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說(shuō)要試一試。結果河水既不像老牛說(shuō)的那么淺也不像松鼠說(shuō)的那么深。其實(shí)無(wú)論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。
從小馬過(guò)河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛(ài)孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒(méi)有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實(shí)踐中得出河水深淺的概念。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇8
最近我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，我感受頗多，現在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過(guò)河》講的是：小馬要過(guò)河去磨坊，可不知水的深淺，它就問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)：“剛好沒(méi)膝蓋�！毙∷墒笥终f(shuō)：“太深了，會(huì )淹死的�！毙●R不知聽(tīng)誰(shuí)的，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它要自己試一試，最后小馬過(guò)了河，小馬發(fā)現原來(lái)沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深，也沒(méi)有牛大伯說(shuō)的那么淺。
從《小馬過(guò)河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運用能力，才知道自己的能力�！痹谏钪�，什么事都要自己嘗試，不能只聽(tīng)別人說(shuō)而不做，如果小馬當時(shí)沒(méi)有媽媽對它說(shuō)的話(huà)，小馬可能一直沒(méi)有過(guò)河。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的人都認為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當時(shí)的一種觀(guān)賞植物，很多人都遠離西紅柿。有一位畫(huà)家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒(méi)有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒(méi)有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機會(huì )。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇9
我有很多課外書(shū)，都是爸爸媽媽買(mǎi)給我的，我都非常愛(ài)看，但我最?lèi)?ài)看的是《讀了又讀的童話(huà)》里面的《小馬過(guò)河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著(zhù)一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著(zhù)媽媽。有一天，媽媽對小馬說(shuō)：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說(shuō)：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問(wèn)：“牛伯伯，水深不深��？”牛伯伯說(shuō)：“不深，才到我的腳那兒�！闭f(shuō)完后，小馬剛要下水，小松鼠聽(tīng)到后趕忙對小馬說(shuō)：“別下去，下去會(huì )被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過(guò)河就被水淹死了！”
小馬聽(tīng)后立刻沒(méi)了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了�！毙●R聽(tīng)后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇10
今年暑假我讀了小馬過(guò)河的故事，這個(gè)故事主要寫(xiě)了老馬讓小馬馱著(zhù)一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說(shuō)水深，松鼠說(shuō)水淺，小馬最后回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V小馬：“不能光聽(tīng)別人的，自己一定要去試一試�！�
讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學(xué)們有的說(shuō)游泳是一件很難的事情，還有的說(shuō)游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺(jué)得還是自己去試一試吧。我試了試，發(fā)現游泳也不是一件很難的事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動(dòng)，雙腳左右擺動(dòng)，不知不覺(jué)我學(xué)會(huì )了游泳，我太高興了。原來(lái)做一件事情的難與不難，要自己去試試才會(huì )知道。
這又讓我想起了另一件真實(shí)的事，我在一次美術(shù)課上，老師讓我畫(huà)一個(gè)漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫(huà)不出來(lái)，我拿起筆，想著(zhù)該怎么畫(huà)。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)花瓶，感覺(jué)特別難看，心里害怕著(zhù)交給老師，老師看了看表?yè)P了我，還把我的畫(huà)貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結果。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇11
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》。雖然故事很短，但很咸。
一天，老馬讓小馬碾米。走著(zhù)走著(zhù)，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當他回家去找馬拉多納時(shí)，馬拉多納說(shuō)他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的說(shuō)法，小馬自己嘗試過(guò)了，并且順利地過(guò)了河。
老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛(ài)或寵壞他們。當孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。
在家里，有些父母太溺愛(ài)他們的孩子，什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長(cháng)大后，一切都會(huì )失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最后一天還沒(méi)有完成作業(yè)，說(shuō)他們的孩子一文不值，什么都做不好。父母會(huì )諷刺他們的孩子，批評他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛(ài)他們的孩子或者總是批評他們，而是要有說(shuō)服力和耐心。
親愛(ài)的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會(huì )知道。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇12
今天，我看了一則童話(huà)《小馬過(guò)河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話(huà)主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過(guò)自己的嘗試發(fā)現這條河水不深不淺，最終成功過(guò)了河。
這則童話(huà)里有教子有方的馬媽媽?zhuān)袠?lè )于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當老師提問(wèn)時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話(huà)；每當我被選中去演講或者去主持節目時(shí)，我我的心��！就會(huì )“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的我都會(huì )結結巴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，結果事可想而知了。
想到這里我的心里很難過(guò)，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學(xué)習，學(xué)習它勇于實(shí)踐，敢于挑戰、突破自我。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇13
今天我讀了一則內容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話(huà)故事——《小馬過(guò)河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問(wèn)媽媽?zhuān)像R讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂(lè )于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂(lè )于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河，太危險！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，結果誤導了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì )極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著(zhù)她吃，甚至還會(huì )暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這么好吃還不吃！”現在我才知道：蘿卜青菜各有所愛(ài)，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì )從別人的角度去思考。
看來(lái)我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯誤��！以后我要學(xué)會(huì )站在別人的角度思考問(wèn)題，不然那就是好心辦壞事了。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇14
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問(wèn)道："河水有多深"。牛伯伯說(shuō)：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說(shuō)："河水很深"。
這時(shí)，小馬不知道聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)："遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋，就去問(wèn)別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來(lái)到河邊，一步一步地鏜過(guò)了河水，到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什麼事情都應該自己
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的都不一樣。它不知道哪個(gè)是對的，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面我覺(jué)得小馬應該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當然會(huì )被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì )淹死。要是它自信一點(diǎn)的話(huà)，我就會(huì )認為它是最好的一匹小馬！
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇15
“好書(shū)不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，也不知讀了多少遍�；蛟S你覺(jué)得這個(gè)故事太過(guò)小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊含的哲理，對我的學(xué)習和生活有著(zhù)很大的`啟發(fā)和幫助。
故事說(shuō)的是：一匹小馬剛準備過(guò)河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過(guò)去；而松鼠又說(shuō)河水深不可測，會(huì )淹死人。面對兩種不同的意見(jiàn)，小馬不知所措，只好回去問(wèn)。鼓勵它自己去試一試，結果河水既不深也不淺，小馬平安地過(guò)了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結果。道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)有時(shí)候卻并不是那么回事，就說(shuō)說(shuō)我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨著(zhù)繩子上下有節奏地跳躍，那么輕松、歡樂(lè )，真是羨慕極了。我來(lái)勁了！就在這時(shí)，甩過(guò)來(lái)的繩子打在一個(gè)的身上，她緊張地閉著(zhù)眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想跳怎么不去跳呢？”“我怕被繩子打到或者絆倒�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬��！袄K子很輕的，即便打到也不會(huì )痛的�！闭娴膯�？繩子真的像王老師說(shuō)的那樣輕？不嘗試怎么知道呢？“小馬過(guò)河”的情景再次出現在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩，和同學(xué)們一起快樂(lè )地跳了起來(lái)：啊呀，大繩既不像老師說(shuō)的那樣輕，也不是我想象的那么重。
真好，“小馬”借著(zhù)《小馬過(guò)河》這一法寶，又平平安安地過(guò)了一次河。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇16
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無(wú)去路。牛伯伯說(shuō)水很淺，小松鼠卻說(shuō)河水淹死人。小馬一時(shí)沒(méi)了主意，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過(guò)才能知道河水的深淺呀！”小馬聽(tīng)了，回到河邊，小心地試探著(zhù)，一步一步地過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)牛伯伯說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那樣深，只有自己試過(guò)才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節課趕快練習。說(shuō)罷便做了一次示范，只見(jiàn)老師輕而易舉地就讓球飛過(guò)了球網(wǎng)。男生們歡呼著(zhù)擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著(zhù)急�？吹胶筮�，我也有點(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續上場(chǎng)，不僅球沒(méi)發(fā)過(guò)，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門(mén)回來(lái)后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢！我一聽(tīng)更害怕起來(lái)，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì )大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì )不會(huì )有問(wèn)題呢？經(jīng)過(guò)一番強烈思想斗爭后，我托著(zhù)球，終于做好準備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去�！芭�！”這是排球落地的聲音，我睜開(kāi)眼一看，啊，過(guò)了！應該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過(guò)才知道有多難嘛！
的確，人生的路漫長(cháng)而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì )豐滿(mǎn)，要離開(kāi)父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，才會(huì )得到收獲，才會(huì )走向成熟！
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇17
讀了這篇文章，我們應該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會(huì )怎么樣。
我們習慣了向別人討教經(jīng)驗，比如別人說(shuō)這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì )首先定義，這份工作不好，不會(huì )再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強硬地給后輩建議說(shuō)一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺(jué)的好感覺(jué)或壞感覺(jué)跟他們說(shuō)了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯好壞的能力，不用我們“幫”他們下結論。
所以，《小馬過(guò)河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因為，你的看法對他們很重要，會(huì )影響他們的感覺(jué)，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽(tīng)取“前輩”的意見(jiàn)時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
親愛(ài)的，無(wú)論是在畢業(yè)季這個(gè)節骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰自我，我們不會(huì )找不到工作，我們不會(huì )“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠不會(huì )失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇18
有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我感受到，生活的充實(shí)，生活的快樂(lè )，生活的幸福，我每天如饑似渴的讀書(shū)，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。
這篇文章主要講了，一匹小馬要過(guò)河，可不知河深淺。牛大伯說(shuō)：“水淺。能走過(guò)去”�！尚∷墒笳f(shuō)“水很深，會(huì )淹死。它的同伴淹死了�！毙●R沒(méi)了主意�；厝�(wèn)媽媽。媽媽讓它多動(dòng)腦筋，想一想。小馬憑著(zhù)自己的能力，過(guò)了河。
看完這篇文章，我浮想聯(lián)翩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！崩吓：托∷墒笳f(shuō)的話(huà)不同，如果站在它們的角度來(lái)說(shuō)是完全正確的�？墒遣⒉灰欢ㄟm合自己。做任何事情都不能只聽(tīng)別人說(shuō)，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰這一切，才能有成功的機會(huì )，我們只要嘗盡世間的苦，就能?chē)L盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問(wèn)了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說(shuō)：“煎雞蛋會(huì )燒傷皮膚！”有的家人卻說(shuō)：“簡(jiǎn)單，沒(méi)事”他們的評論使我猶豫不絕。這時(shí)，媽媽好像看出我的心思。于是便說(shuō)：“試試吧！”在媽媽的鼓勵下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終于煎出了第一個(gè)蛋，雖然說(shuō)不怎么好看，但我的心里無(wú)比的快樂(lè )。
所以，我認為無(wú)論做什么事，都不要盲目依賴(lài)別人，要用決心和勇氣筑成一道堅硬的墻，迎接突如其來(lái)的困難。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇19
《小馬過(guò)河》的故事，大家都很熟悉吧。
這個(gè)故事講的是小馬長(cháng)大了，要幫媽媽馱米�？梢淮务W米途中，小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨自過(guò)河，它于是請教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說(shuō)水非常深，上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說(shuō)水淺得厲害，剛沒(méi)過(guò)小腿!
小馬不知所措，只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著(zhù)下河。小馬這才發(fā)現，原來(lái)小河并不像小松鼠說(shuō)得那么深，也不像老黃牛說(shuō)的那樣淺。小馬剛好能馱著(zhù)米過(guò)河!
俗話(huà)說(shuō)得好:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！逼鋵�(shí)，我們身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當我們去問(wèn)別人時(shí)，常常會(huì )得到截然不同的答案。為什么呢?我想，每個(gè)人所處的環(huán)境、背景，所經(jīng)過(guò)的閱歷不同，還有各人的性格和處事方法都不一樣，所以不同的角度對同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí)，我們也應像小馬媽媽教小馬的那樣，在聽(tīng)取了眾人的意見(jiàn)以后，自己“下河”去試試!
著(zhù)名科學(xué)家楊萬(wàn)里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說(shuō)的也不一定正確，只有自己‘動(dòng)手做做看’，得出的結論才一定正確�！碑吘�，“實(shí)踐出真知”，我們千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)，既要聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，又要冷靜進(jìn)行分析，更重要的是要經(jīng)過(guò)自己的嘗試，才能得出最符合自己實(shí)際的結論。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇20
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經(jīng)過(guò)一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過(guò)去，這時(shí)，它發(fā)現老牛正在吃草，便去問(wèn)它河的深淺，老牛說(shuō)：“河很淺，剛沒(méi)過(guò)小腿�！毙●R聽(tīng)了正打算過(guò)河，松鼠攔下了它說(shuō)：“不要過(guò)去，我的伙伴昨天在這里被淹死了�！毙●R不知道怎么辦就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屗约喝L試，最后它平安的過(guò)去了。
雖然這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽(tīng)從別人的話(huà)，要用腦思考、推理，在切身體會(huì )，才能得到適合自己的方法。
有一次數學(xué)考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發(fā)現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心里非常糾結，如果告訴老師的話(huà)，我有可能會(huì )得到5分，也有可能是我錯了，那樣會(huì )處于一種非常尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮，我向老師提了出來(lái)，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事后老師表?yè)P了我，我的心里真是太開(kāi)心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的5分。
這次經(jīng)歷使我懂得了：我們要親自經(jīng)歷與認真思考，才能得到真理。如果一個(gè)人盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，事情只會(huì )變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見(jiàn)，并學(xué)會(huì )“嘗一嘗”、“試一試”。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇21
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過(guò)河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點(diǎn)事，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著(zhù)半袋麥子到磨坊去，小馬樂(lè )呵呵地去了�？墒亲叩揭粭l小河邊，他發(fā)愁了，小河上沒(méi)有橋，該怎么過(guò)去呢?老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)到小腿，你能趟過(guò)去�！毙●R聽(tīng)了，立刻跑到河邊，準備過(guò)河。這時(shí)，一只小松鼠說(shuō)：“小馬，你千萬(wàn)不要過(guò)呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧!
到家后，小馬把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地說(shuō)：“老牛和松鼠的話(huà)都有道理。老牛那樣高大，他當然認為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點(diǎn)兒水就能把他淹死，他當然說(shuō)河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細想想就會(huì )知道自己能不能過(guò)河了。孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋是不行的�！�
小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便轉身跑到小河邊，他小心地在河里走著(zhù)，原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，小馬剛好能趟過(guò)去。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難，要善于動(dòng)腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離成功越來(lái)越近!
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇22
這個(gè)星期天，我在家做完作業(yè)以后，把以前讀過(guò)的故事書(shū)找出來(lái)再讀。讀到了《小馬過(guò)河》的故事，突然明白了一個(gè)道理，就是什么事都要自己勇敢親自嘗試。
故事講的是一匹勤勞的小馬馱著(zhù)麥子要過(guò)河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過(guò)去，但是松鼠卻告訴它水很深會(huì )被淹死的，結果小馬不知道誰(shuí)是對的，應該聽(tīng)誰(shuí)的，就回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V它應該親自去嘗試，小馬聽(tīng)了媽媽的話(huà)結果勇敢的淌過(guò)了河。
讀著(zhù)讀著(zhù)我突然想到我們的學(xué)習游戲中也不是這樣嗎？以前我學(xué)輪滑的時(shí)候，看著(zhù)那些哥哥姐姐那么熟練，像風(fēng)一樣從我面前劃過(guò)，我羨慕極了，慢慢的在經(jīng)歷無(wú)數跌倒摔跟頭后，我也從慢慢站穩，慢慢起步，到現在的也可以像他們一樣腳踩風(fēng)火輪；現在媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)平衡車(chē)，最初我根本不敢站上去，更不用說(shuō)控制它讓它前進(jìn)后退，慢慢的我會(huì )控制它了，但是我還是不會(huì )上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵自己，說(shuō)服自己，終于我也會(huì )上坡下坡了。
在學(xué)習中也是這樣，暑假去上英語(yǔ)班，剛進(jìn)英語(yǔ)課堂什么也聽(tīng)不懂，什么也說(shuō)不好，無(wú)所適從，但是我沒(méi)有放棄，跟著(zhù)老師讀，跟同學(xué)們用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現在我也會(huì )說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。
再次讀到這個(gè)故事，我明白了，我們不就是和這個(gè)小馬一樣，是在不斷嘗試，敢于嘗試中成長(cháng)；只要不放棄，不退縮，什么事都要認真去做。
我最喜歡的一本書(shū)小馬過(guò)河作文 篇23
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事說(shuō)，馬媽媽讓小馬背著(zhù)糧食獨自過(guò)河去磨房，在河邊，牛伯伯說(shuō)河水很淺，可小松鼠說(shuō)河水很深，小馬一時(shí)拿不了主意，只好回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順利過(guò)了河。
我們在成長(cháng)過(guò)程中，由于年輕，很多事情以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。比如挑桔子，我不知道怎么才能挑到最好的桔子？爸爸說(shuō)要挑又重又硬又紅的，說(shuō)明有水分又成熟，果然很甜很好吃。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)真的很重要哦！
但是有時(shí)候，別人有幾種不同的意見(jiàn)，聽(tīng)哪種好呢？這時(shí)就需要我們冷靜地分析，科學(xué)地思考，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過(guò)河的。我們要根據自己的實(shí)際情況，結合別人的意見(jiàn)，找到合適的辦法。
光是思考，不去行動(dòng)，能不能成功呢？小馬最后勇敢地回到河邊，走進(jìn)水里，發(fā)現河水不會(huì )很深，順利渡過(guò)了小河。我開(kāi)始學(xué)習鋼琴的時(shí)候，也是經(jīng)常彈錯，老師鼓勵我勇敢地去彈，現在經(jīng)過(guò)多次的聯(lián)系，我已經(jīng)學(xué)會(huì )彈100多首曲子了！光去想曲子優(yōu)美而不去彈的話(huà)，永遠也不會(huì )彈出優(yōu)美的樂(lè )曲。
因此，當我們遇到困難，首先要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，再仔細地分析，找到最合適的方法，最后要勇敢地嘗試，就一定可以取得成功。
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