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跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 1
這個(gè)寒假是個(gè)不一樣的寒假，因為在這個(gè)寒假，肖老師讓我們觀(guān)看了央視紀錄片《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》，讓我們了解到許多我們不知道卻又十分重要的知識。讓我們在“讀萬(wàn)卷書(shū)“的同時(shí)“行萬(wàn)里路”。讓我們在“玩中學(xué)”，“學(xué)中玩”。
今天我看了《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》中的第17集，尋跡古都長(cháng)安——建造非凡的大明宮和第18集，尋跡古都長(cháng)安——氣象非凡的大明宮。
在這兩集中我知道了建造如此規模龐大的太明宮需要幾十萬(wàn)的能工巧匠齊力建造。其聲音在方圓幾十里內也是如雷鳴般貫然入耳，這足以證明大明宮是如此的宏偉。據說(shuō)他的大小約等于故宮的四點(diǎn)五倍，是世界上當之無(wú)愧的.最大宮殿群之一。
唐朝是中華文化集大成的朝代，大明宮作為唐王朝的皇宮，是當時(shí)的政治中心和國家象征，它是世界史上規模最大，最輝煌的宮殿群之一，每年正月初一以及冬至，皇帝會(huì )在大明宮中的含元殿舉行大型慶典活動(dòng)。唐宣宗就有一年，要舉辦元旦的朝會(huì )，元旦朝會(huì )這是個(gè)大事，其中有一個(gè)環(huán)節很重要，大臣們要從丹鳳門(mén)一直走上來(lái)為皇帝祝福。這一系列的習俗，遍都是在大明宮舉行的。
大明宮可不僅僅是個(gè)宮殿，它更是唐代經(jīng)濟輝煌的象征。我們一定要好好讀書(shū)，天天向上，為中國貢獻出一份力，再現中國的繁榮昌盛，讓中國屹立在世界的頂峰。同時(shí)我們也應該珍視我們的文化遺產(chǎn)，這都是我們國家的無(wú)價(jià)之寶，也是我們的根基，中華上下五千年，為我是中國人而感到無(wú)比驕傲和自豪！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 2
這里，歷史悠長(cháng)文化深遠；這里，是華夏文明重要的發(fā)祥地之一；這里穿梭千年黃帝鑄鼎，馭龍升天；這里是探究中華文明起源的圣地，這就是靈寶。
最近，老師讓我們觀(guān)看了《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》之《靈境寶地》系列節目，我深有啟發(fā)。其中，我對第一集《靈境寶地——黃帝鑄鼎》最感興趣。
我了解到，靈寶市位于豫普陜三省之交，南依秦嶺，北瀕黃河，被譽(yù)為黃金之城，蘋(píng)果之鄉，道家之源，宜居之地。在這里尋根問(wèn)祖，緬懷圣德，領(lǐng)略黃帝文化精髓，上溯中華文明起源。
這期央視《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》在我探訪(fǎng)了黃帝鑄鼎之地。首先我了解到了軒轅黃帝，軒轅黃帝是上古五帝之首，是華夏五千年文明的締造者，是海內外億萬(wàn)炎黃子孫共同的祖先。五千多年前，軒轅黃帝采靈寶荊山之銅鑄鼎，馭龍升天，黃帝鑄鼎原因而成為探索中華文明起源、海內外炎黃子孫尋根祭祖的圣地。
《史記。封禪書(shū)》載：“帝采首山之銅，鑄鼎于荊山下，鼎成崩焉……”鑄鼎原由此而名。鑄鼎原現存唐貞元17年《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國到今發(fā)現的關(guān)于記載黃帝功績(jì)的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的'稀世珍品，也是鑄鼎源悠久歷史的見(jiàn)證。
了解了這么多，我不禁贊嘆道，原來(lái)我們靈寶的歷史原來(lái)這么悠久，前從未仔細了解過(guò)，聽(tīng)了講解之后，腦海里一直勸導我盡快多多的再了解靈寶的歷史，我也非常樂(lè )意。
希望我盡快地在多多了解靈寶，了解我這個(gè)美麗的家鄉！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 3
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄陡�(zhù)書(shū)本去旅行》使我們有機會(huì )走進(jìn)文化古跡，身臨其境的學(xué)習知識，本期節目來(lái)到了我的故鄉靈寶市，看完后，我受益匪淺。
靈寶市是華夏文明重要的發(fā)祥地之一。在視頻中，我們跟著(zhù)單戰戰老師，一起了解了金荊山黃帝鑄鼎塬原還有剪紙。陽(yáng)平鎮境內有三口鼎，是軒轅黃帝為了救助災民煉藥而建。這三個(gè)鼎分別象征人、天、地。單老師還介紹了《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國迄今發(fā)現的關(guān)于記載皇帝功績(jì)的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品。也是鑄鼎原元悠久歷史的見(jiàn)證。大家還在一條非常不起眼的小道中，尋找了許多蛛絲馬跡，發(fā)現了一間500多平方米的.房子地基，還在旁邊發(fā)現了古人類(lèi)用來(lái)儲存糧食的地窖。這使我增長(cháng)了很多知識。
其中，讓我印象最深刻的是平面剪紙還能變成“動(dòng)畫(huà)片”。平面剪紙畫(huà)變成動(dòng)畫(huà)片的關(guān)鍵是走馬燈，訣竅就是走馬燈內的雙筒。不同的角色可以一左一右貼在走馬燈內的雙筒上，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，燭火的熱能帶動(dòng)燈內的筒狀結構一個(gè)朝左轉，一個(gè)朝右轉，里面的剪紙人物也就“活”了起來(lái)。上古時(shí)候的傳說(shuō)故事，勾連起三代人的感情共鳴；當代豐富的礦脈，印證遠古采銅鑄鼎的往事；一雙巧手，一把剪刀，通過(guò)傳統剪紙寄托了無(wú)盡祝福。
看完之后，我對中國的傳統文化與剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。在日常生活中，我們都要有一雙明亮的眼睛，去探索未知的奧秘。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 4
《從百草園到三味書(shū)屋》，收錄在魯迅的散文集《朝花夕拾》中。寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，魯迅已經(jīng)45歲。整篇文章充滿(mǎn)了他對兒時(shí)趣味和對故鄉的深情回憶。
這次李老師帶著(zhù)同學(xué)們就來(lái)到了位于浙江省紹興市的魯迅故居，來(lái)到他《從百草園到三味書(shū)屋》中提到的百草園和三味書(shū)屋。此時(shí)同學(xué)們從課堂來(lái)到了魯迅的家，跟著(zhù)李老師一起從他的家走進(jìn)他的課堂，感受一下先生的上學(xué)之路。先生的上學(xué)時(shí)光有很多收獲，課后生活也有無(wú)限樂(lè )趣。周家的大房子里，魯迅住在最后兩間。百草園就在他的臥室后面，他就在自家的百草園中度過(guò)了歡樂(lè )的童年時(shí)光。
看完了三味書(shū)屋后，同學(xué)們對接下來(lái)要去的百草園更是充滿(mǎn)了好奇。這里真的有一百種草嗎？魯迅先生很喜歡學(xué)習，所以他寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年紀并不小了，他是回憶的.，他把學(xué)的東西都寫(xiě)進(jìn)去了。他從百草園里學(xué)到了很多知識，他的童年真是讓我羨慕��！
百草園實(shí)際上就是一塊再普通不過(guò)的菜園，但年少的魯迅卻敏銳地感受著(zhù)這里的光陰變化，描繪著(zhù)這里的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，他善于觀(guān)察細節，對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇心。所以他筆下的人物都被刻畫(huà)得栩栩如生，讓人過(guò)目難忘。
通過(guò)這次旅行，我覺(jué)得書(shū)本里面死板的東西都變得鮮活，躍然紙上了，讓我受益匪淺。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 5
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我觀(guān)看了《跟著(zhù)書(shū)本去旅行之靈境寶地》，它是一檔體驗式的文化教育節目，使我們足不出戶(hù)，就能領(lǐng)略到靈寶的歷史文化和獨特風(fēng)俗。
靈境寶地系列主要分為三個(gè)部分，分別是《黃帝鑄鼎》、《神話(huà)拼圖》以及《姥姥的剪紙》。其中令我印象最深的是《神話(huà)拼圖》這一部分。
在《神話(huà)拼圖》中，我跟著(zhù)旅行團的腳步來(lái)到了陽(yáng)平鎮的東常遺址�？吹搅斯湃藶榱藘Υ婕Z食所建造的“袋狀窖穴”，它口小腹大，像蛇精的百寶袋，這地窖冬暖夏涼，能夠遮風(fēng)擋雨，食物儲存在內不易壞掉�？吹竭@兒，我不由得佩服起古人的智慧！之后，我跟著(zhù)旅行團又來(lái)到了荊山小秦嶺自然保護區。最讓我感動(dòng)的地方是這里：在保護區，旅行團遇到了一位年邁的考古學(xué)家寧爺爺，寧爺爺拿出了一組珍貴的礦洞照片，并講起了照片背后的故事，回憶起往事，以前的同伴早已逝去，只剩寧爺爺一個(gè)人，他的眼眶里泛起了淚花，但是，當他看見(jiàn)旅行團那年輕有為的考古學(xué)者和敏而好學(xué)的青少年們，寧爺爺感動(dòng)不已，便把珍貴的礦洞照片托付給了新一代的`考古學(xué)者，希望他能在考古事業(yè)上更進(jìn)一步。
看到這兒，我的眼淚情不自禁地落了下來(lái)，是啊，作為新時(shí)代的青少年，我們更應該發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，將來(lái)才能報效祖國，貢獻出自己的一份力量！
看完《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》這檔節目，使我更加熱愛(ài)我的家鄉，我的祖國。中華民族的歷史文化博大精深，作為新時(shí)代的青少年，我們一定要把它好好的發(fā)揚光大！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 6
今天，我跟隨著(zhù)攝像師的鏡頭，身臨其境地體驗了《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章里描繪的魯迅先生童年學(xué)習和生活過(guò)的地方，仿佛穿越了時(shí)空，回到了魯迅先生最快樂(lè )的童年時(shí)光。
旅行中，課本上讀到的“三味書(shū)屋”生動(dòng)地展現在我們眼前，高處的匾額、墻上的國畫(huà)、一排排桌椅、桌子上整齊擺放的書(shū)籍，猶如置身其中，耳邊響起了學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲。魯迅先生刻在課桌上的“早”字，只有簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻勝過(guò)萬(wàn)千名言。它使我認識到：養成良好的生活、學(xué)習習慣，任何事情都要趁早，只有這樣才能克服我們每個(gè)人都存在的'懶散、拖拉的毛��；只有比別人早一些，才能學(xué)到更多的知識，才能在競爭中不落后、不掉隊。
接下來(lái)我們又來(lái)到了那擁有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)”的百草園。這里是魯迅先生兒時(shí)的樂(lè )園，也讓我們體驗到了無(wú)限的喜悅�，F在的我們，學(xué)習生活條件遠遠好于魯迅先生童年時(shí)期，可是我們在學(xué)習之外，有的同學(xué)把大把的時(shí)間都浪費在了手機上，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò )游戲，簡(jiǎn)直是在浪費光陰�？赐炅税俨輬@里郁郁蔥蔥的植物，讓我感受良多，魯迅先生不只是把這里當作童年的樂(lè )園，而是在快樂(lè )的同時(shí)去觀(guān)察、去學(xué)習，在親近大自然的同時(shí)掌握了很多知識。人類(lèi)的“衣、食、住、行”樣樣離不開(kāi)大自然，我們只有多多親近大自然，感受大自然的神奇和美妙，才能使我們更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 7
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。7月19日和7月20日，我觀(guān)看了中央十臺播出的《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》靈寶篇后，我了解到很多家鄉的文化。其中印象最為深刻的是《神話(huà)拼圖》。
《神話(huà)拼圖》主要講了書(shū)本兒旅行團因“黃帝鑄鼎”來(lái)到了河南省靈寶市，探究黃帝鑄鼎的原因。在探究的.過(guò)程中，書(shū)本旅行團從大地上又發(fā)現了很多奇秘。我看得津津有味，收獲豐厚。
5000年前的靈寶，有著(zhù)古人建過(guò)的房子，不起眼的土墻竟然是上古地板，在不遠處還有一個(gè)袋狀窯穴，地窯里冬暖夏涼，古人都會(huì )給里面放糧食，不易腐壞。如今，人們用來(lái)儲藏酒或者囤積過(guò)冬的蔬菜……
在一次考古中發(fā)現了“灰坑區”，對于以前的古人是垃圾場(chǎng)，對于現在的我們是神奇的百寶箱。
在歷史里還有兩處山——荊山和首山。1998年，寧建民爺爺和他的隊友們去了西坡遺址考古，在洞里發(fā)現了一塊礦石，在全國引起了巨大反響。
走在洞穴里，周?chē)容^潮濕。明代礦石有淺黃色、深黃色、綠色、發(fā)黑的……
在以前古人先用火來(lái)燒，燒到溫度，再用冷水來(lái)淬擊。做黃金要先采礦，在選礦然淬煉等多種工序。
書(shū)本帶給我們知識，跟著(zhù)書(shū)本旅行也別有一番滋味，同樣可以收獲到更豐富的知識。愿我們每個(gè)人，都能做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才會(huì )走得更高更遠。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 8
《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》使我們有機會(huì )在“讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)“行萬(wàn)里路”，走近文化古跡、實(shí)地實(shí)景講故事、身臨其境受教育。在2月3日至2月7日的節目里，我們來(lái)到了安陽(yáng)，近距離認識了解了一位叱咤風(fēng)云的大將軍——岳飛。
岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰斗在抗金最前線(xiàn)。他以光復中原為己任，以收復失地為目標。他領(lǐng)導的岳家軍紀律嚴明、驍勇善戰，沉重地打擊了南侵的金兵。他雖然被迫害致死，但他“盡忠報國”的愛(ài)國精神，卻永遠存活在人民的心中�！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@樣的詩(shī)句不正是岳將軍戎馬一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
節目里一個(gè)個(gè)的'小故事讓岳將軍的形象在我們心中更加豐滿(mǎn)。一次兵馬行進(jìn)時(shí)，長(cháng)子岳云的馬在下坡時(shí)，馬失前蹄一下子從坡上滾了下去。岳飛非常氣憤，下令要將岳云斬首，眾軍士拼命阻攔才把他救下，但岳云還是被罰了一百軍棍。此時(shí)他不僅是一個(gè)嚴父，更是一位賞罰分明的岳將軍。在兒女的成長(cháng)過(guò)程中，岳飛一直用自己的言行舉止作為“身教”的最佳典范。生活中他戒奢從簡(jiǎn)，只穿粗布衣，與兵士一起吃住，同樣也要求妻子和孩子吃穿住都與平民百姓們一樣，他把對小家的愛(ài)融入在了對國家的大愛(ài)中。
“少年強，則國強”。我們要以岳將軍這樣的英雄為榜樣，從小樹(shù)立愛(ài)國思想，努力學(xué)習，掌握本領(lǐng)。只有這樣，長(cháng)大了才能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 9
二月3號到7號晚上每天6點(diǎn)54分，我靜靜守候在電視機前，觀(guān)看《跟著(zhù)書(shū)本去旅行》這個(gè)生動(dòng)有趣的節目。
一靈動(dòng)有趣的甲骨文
我驚嘆于古人的智慧，他們發(fā)明了能讓人們交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老師把兩個(gè)孩子一邊一個(gè)摟在懷里，讓同學(xué)們來(lái)猜這是什么字？猜對了！這就是“夾”字，一個(gè)大人旁邊緊挨著(zhù)兩個(gè)小孩，多么靈動(dòng)有趣呀！正如一首兒歌所唱：象形字，真奇妙。畫(huà)個(gè)太陽(yáng)就是日，畫(huà)個(gè)月亮就是月，畫(huà)條小河就是水，畫(huà)個(gè)火堆就是火。古人動(dòng)手又動(dòng)腦，造出漢字真奇妙。
二精忠報國的岳飛
少年時(shí)期的岳飛“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。青年時(shí)期的岳飛被岳母刺字“精忠報國”，他意氣奮發(fā)，文武雙全，一心為國家效力，立志收復大宋河山�？蓯旱�'金國人在中原燒殺搶掠，卻也不得不承認“撼山易，憾岳家軍難”。但趙構皇帝卻聽(tīng)信奸臣秦檜的話(huà)，用十二道金牌召他回朝�；氐脚R安的岳飛最終被以“莫須有”的罪名毒死在了風(fēng)波亭，年僅39歲。他的《滿(mǎn)江紅》也成為千古絕唱流傳至今。報國無(wú)門(mén)又何妨，那不是岳將軍所能決定的？他能有的就是一份赤膽忠心，有了這片赤誠，便足以告慰自己，其它又何妨？
跟著(zhù)書(shū)本去旅行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。了解造字歷史，緬懷英雄情懷，其樂(lè )無(wú)窮。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 10
看完了《跟著(zhù)書(shū)本去旅行—尋訪(fǎng)河西走廊之春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)》，我心潮澎湃，內心久久不能平靜，似乎有說(shuō)不完的話(huà)想和大家分享。
電視機里的老師和我同學(xué)們帶我參觀(guān)了玉門(mén)關(guān)、河倉城和烽火臺的遺址。我以為玉門(mén)關(guān)是在它的大門(mén)上鑲上了美玉，可今天才明白，古時(shí)的.玉門(mén)關(guān)是交易和運輸玉石的通道，古時(shí)稱(chēng)之為玉石之路，后來(lái)演變成絲綢之路。而河倉城是為戊邊將士們提供糧食的糧倉。令我最振撼的要數峰火臺了。它一直綿廷到都城長(cháng)安，靠著(zhù)先進(jìn)的舉火制度，烽火24小時(shí)就可以傳到長(cháng)安。舉火制度是由煙、火和幡組成的，它是古代最先進(jìn)的軍事通信方法。根據煙的大小和升起的幡，可以判斷出來(lái)犯敵人有多少人，離我們有多遠的距離。處處體現著(zhù)古人的智慧。
古代戊邊將士們個(gè)個(gè)英勇堅強，十幾歲就來(lái)到荒涼的戈壁灘上戊邊，保家衛國�！包S沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！边@是怎樣的英雄氣慨��！
如今，戊邊還在繼續，為了保衛祖國邊疆，一個(gè)又一個(gè)的英雄獻出了自己寶貴而又年青的生命。有：陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王卓……我們滿(mǎn)含熱淚，銘記住這些英雄。
英雄們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)和平，安定的美好環(huán)境。讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，安心地坐在教室里上課。我們要珍惜這份來(lái)之不易的和平。我要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 11
高山流水，星辰大海。誰(shuí)人不向往？誰(shuí)人不留戀？可暈車(chē)的我，哪兒也不敢去。否則會(huì )讓我吐得肝腸寸斷，暈頭轉向，生不如死，那滋味別提有多可怕了！不得已，只有在自己的玩具天地里，跟著(zhù)書(shū)本上學(xué)過(guò)的名勝古跡，想著(zhù)祖國的大好河山去游覽一番。
在我的玩具樂(lè )園里，即使待上三天三夜也不會(huì )無(wú)聊。在這里，我愿意去哪里就去哪里，愿意開(kāi)到哪里就是哪，累了停在那里一天，也沒(méi)有人管。我可以開(kāi)飛機，可以開(kāi)游輪，可以開(kāi)跑車(chē)，也可以開(kāi)高鐵，想去哪里，分分鐘可以搞定。
“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！焙贾莸拇禾焓敲利惖�，但最美當屬西湖了。陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，蘇白兩堤，桃柳夾岸。我帶著(zhù)我的樂(lè )高小人們，蕩起一葉扁舟，一路順水而下，來(lái)到了波光粼粼的西湖。游在湖上，遠處是山色空蒙，近處魚(yú)戲蝦躍，身旁是接天蓮葉。我的樂(lè )高小人們興奮得有人歡呼雀躍，有人指指點(diǎn)點(diǎn)，有人吟詩(shī)作對，還有人兩眼放光，眼睛滴溜溜地轉來(lái)轉去，簡(jiǎn)直覺(jué)得兩眼不夠用。真是此景只應天上有，人間能得幾回見(jiàn)？
“蟬聲不到興安嶺，云冷風(fēng)輕暑自收�！弊詮膶W(xué)了美麗的.興安嶺之后，我心心念念想去一睹為快！這不，暑假到了，我架著(zhù)我的小飛機去密林深處避暑去了。真是不見(jiàn)不知道，一見(jiàn)嚇一跳，只見(jiàn)蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍藍天空。早晨整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧之中，中午千萬(wàn)縷陽(yáng)光像利劍一樣穿過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)林像穿了一件金光閃閃的五彩霞衣。此時(shí)的我，真想有張床，和我的樂(lè )高小人們，在這天然空調里，美美的睡上一覺(jué)……
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！碧旄咴频�，秋高氣爽的季節里，我和樂(lè )高小人們開(kāi)著(zhù)我的限量版跑車(chē)去香山看楓葉。秋天的楓葉好似燃燒的火球，一陣風(fēng)吹來(lái)，又似一只只美麗的紅蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)，紛紛揚揚，似一副美麗的畫(huà)卷，美不勝收。我忍不住指揮樂(lè )高小人們在樹(shù)下翩翩起舞……
“桂林山水甲天下，漓江山水一道茶�！彼募救绱旱木G城廣西，在北方寒氣逼人，讓人瑟瑟發(fā)抖的季節里，我開(kāi)著(zhù)高鐵來(lái)到了漓江。漓江的冬天雖然沒(méi)有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。夕陽(yáng)、晚霞、江上漁翁，好似一副畫(huà)卷，讓人不禁輕呼，這難道是世外桃源？遠遠望去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠而近環(huán)繞著(zhù)這象鼻山、伏波山。我的樂(lè )高朋友沿漓江邊走邊談，一個(gè)個(gè)都伸出大拇指，擺首弄姿，想用相機留住這美好的一切……
突然，一陣飛沙走石，狂風(fēng)驟雨�！靶∮�，你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？這么長(cháng)時(shí)間，你在干啥哩？”唉！旅程到此結束，期待下次的精彩之旅！
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 12
平淡的生活，日復一日忙碌，在悄無(wú)聲息中不知扼殺了多少人生活的激情。帶上書(shū)本去旅行，讓身體和靈魂一起遨游。
在旅途中，還沒(méi)到達目的地，長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)有書(shū)香陪伴這趟旅程，會(huì )讓旅途充滿(mǎn)韻味。翻動(dòng)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，心如止水。一種前所未有的平靜，在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，書(shū)中的.一景一物，宛如一個(gè)個(gè)丁香般美麗。無(wú)一不引起你的滿(mǎn)心歡喜。沉浸在書(shū)中，想象自己走在書(shū)中的世界里，感覺(jué)腳步都是輕盈的，仿佛要飛起來(lái)一樣，簡(jiǎn)單到只有快樂(lè )，美好到仿佛與作者在傾心交談。
目的地到了，拋開(kāi)一切雜念，融入自然，醉眼觀(guān)賞大自然的一花一樹(shù)，一草一木�？幢榉比A的都市，瞻仰或古老或現代的經(jīng)典建筑，身心疲憊之時(shí)，拿起一本書(shū)，一切不適隨風(fēng)而逝。遇車(chē)水馬龍之時(shí)，翻開(kāi)帶著(zhù)油墨清香的書(shū)頁(yè)，仿佛聞到書(shū)中鳥(niǎo)語(yǔ)花香；走過(guò)人山人海，滿(mǎn)耳充斥煩人的嘈雜之聲時(shí)，沉浸在書(shū)本里，會(huì )帶來(lái)平和的心境。做好準備，就翻開(kāi)那本書(shū)，能讓書(shū)的芳香灑滿(mǎn)心房。走進(jìn)書(shū)的世界，在不同的情感中穿梭，在悲與喜中感嘆，感受書(shū)中的古人或今人微妙細致的情感，會(huì )忘卻一切煩惱，心靈變得圣潔起來(lái)。
生活中的美好與詩(shī)意都潛藏在細枝末節中，輕易無(wú)法發(fā)現，但只要你的心慢慢平靜下來(lái)，生活的芬芳不請自來(lái)。帶上書(shū)本去旅行，感受詩(shī)一樣的意境，詩(shī)一樣的美好，在書(shū)中，細嗅它的幽香，遍觀(guān)書(shū)中世間百態(tài)，你會(huì )更加珍惜現在擁有的，會(huì )帶著(zhù)激情去迎接每一個(gè)明天。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 13
今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位于武漢理工大學(xué)附近的圖書(shū)城。媽媽說(shuō)，圖書(shū)城已經(jīng)沒(méi)有了當年她讀書(shū)時(shí)的模樣，規模小了很多，品類(lèi)也少了很多�？蛇@絲毫也沒(méi)有影響我讀書(shū)的興致。在書(shū)城里轉了一圈，我很快就找到了我的最?lèi)?ài)——兒童文學(xué)。
媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學(xué)到些什么。我席地而坐，讀罷一章只覺(jué)得心潮澎湃，不禁沉醉在里面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服著(zhù)種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時(shí)候，媽媽用手拍著(zhù)我的'肩膀柔聲地說(shuō)：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂(lè )觀(guān)、堅強，那么在生活中又有什么困難不能克服的呢？”
讀完全書(shū)，我腦海中突然冒出一個(gè)問(wèn)號，世界上為什么會(huì )有書(shū)這種東西呢？仔細想想，覺(jué)得讀書(shū)是為了交流，為了將世間美好的事務(wù)和感情傳揚出去；讀書(shū)是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的余溫還停留在我的肩膀，耳畔還回響著(zhù)那簡(jiǎn)短的只言片語(yǔ)。此次文化之旅很快就結束了，我買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的圖書(shū)，感受到了濃厚的書(shū)香氛圍，體會(huì )到了媽媽對我的關(guān)愛(ài)，讓我的情操得到了進(jìn)一步的升華。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 14
讀一本書(shū)，便是一趟神奇的時(shí)光之旅。
古人言：“讀萬(wàn)本書(shū)，行萬(wàn)里路�！边^(guò)去一直不能理解，如今，卻感同身受。父母工作忙碌，自己平日也要上學(xué)，無(wú)法達成心中夢(mèng)寐的遠行。讀書(shū)，圓了我的遠行夢(mèng)。
“世界那么大，我想去看看�！比�(shū)中來(lái)一次書(shū)香旅行吧。
跨越空間的界限，去法國巴黎，去大理洱海，去杭州西湖，去古都西安……
跨越時(shí)間的長(cháng)河，回到唐朝，回到清朝，回到十八世紀，眺望未來(lái)……
書(shū)海中，往往又有很多在現實(shí)生活中看不到的景色，那些被歷史塵封了的景色。
讀《西游記》，在九九八十一難中，來(lái)一趟夢(mèng)幻的天竺西行，看唐僧師徒四人克服重重困難，完成取經(jīng)夢(mèng)；讀《紅樓夢(mèng)》，感慨一番歲月流轉，造化弄人；在《赤壁賦》中來(lái)一次月夜舟行，把酒臨風(fēng)，賞月抒懷。
讀《七律長(cháng)征》，為紅軍不怕艱難險阻，“萬(wàn)水千山只等閑”的胸襟而慨嘆，讀《朝花夕拾》，為童年天真無(wú)邪，成年后對黑暗社會(huì )“橫眉冷對”的魯迅先生禮贊，見(jiàn)證魯迅先生棄醫從文，用文字醫治中國人思想，把筆桿化為槍桿。
讀路遙的《人生》，在靜默中品人生百味。我一直幻想著(zhù)，能像小王子一樣有在不同星球的參觀(guān)的機會(huì )�？纯茨侵挥袊鹾鸵恢焕鲜蟮男乔�，一天可以看上千次日出日落的星球，繽紛的玫瑰園，廣闊的沙漠，會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物……無(wú)數的文字編織成夢(mèng)想的天堂。
書(shū)中我最?lèi)?ài)的，是有著(zhù)上千年積淀的古典詩(shī)詞。從“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！敝械�.熱切追求，再到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適與美好，又如“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡臉�(lè )觀(guān)豁達�！耙凰驘熡耆纹缴薄皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睎|坡先生淡然的心境令我自愧不如�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！眽�(mèng)想，很近，又很遙遠，原來(lái)，只是回首的距離。
一個(gè)人的生命是有限的，只有一次，不可重來(lái)。在書(shū)中，我們可以見(jiàn)證許多人的成長(cháng)與選擇，可以目睹一方山水，一處人家的巨大變化。同樣，我們也可以有無(wú)數次不屬于自己的人生。時(shí)光之旅，讓我體驗到了自然的美好，給了我許多現實(shí)旅行中無(wú)法給予的啟示與教訓，它讓我看到人世間冷暖，歲月匆匆，再無(wú)少年時(shí)，亦讓我學(xué)會(huì )承擔責任，努力長(cháng)大。
在書(shū)中，在無(wú)數的文字中，感受中華文化的獨特魅力。周恩來(lái)總理年少時(shí)便樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)�！弊鳛橹袊鴮W(xué)生，自己亦有為中華民族的復興而貢獻自己力量的責任和使命，無(wú)悔青春，報效祖國。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 15
翻開(kāi)厚重的歷史典籍，就如同踏上了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙旅行。我跟隨司馬遷的《史記》，回溯到上古時(shí)期，見(jiàn)證了華夏民族的起源與發(fā)展。三皇五帝的傳說(shuō)在文字間鮮活起來(lái)，黃帝戰蚩尤的壯闊場(chǎng)景仿佛就在眼前，我看到了遠古先民們?yōu)榱松媾c繁衍而進(jìn)行的不懈抗爭。
繼續前行，春秋戰國的紛爭映入眼簾。諸子百家爭鳴，孔子的仁愛(ài)、老子的無(wú)為、墨子的兼愛(ài)非攻，這些思想的火花在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代碰撞交融，為后世留下了無(wú)盡的智慧財富。我看到了商鞅變法的果敢決絕，感受到了秦國崛起的磅礴氣勢，也體會(huì )到了百姓在亂世中的苦難與掙扎。
從秦漢的大一統到唐宋的繁華盛世，再到明清的跌宕起伏，歷史的車(chē)輪滾滾向前。在《資治通鑒》中，我看到了朝代的更迭、英雄的.崛起與落幕。每一段歷史都是一部波瀾壯闊的史詩(shī)，讓我在閱讀中不斷思考人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展規律，也更加珍惜如今來(lái)之不易的和平與繁榮。這場(chǎng)在歷史典籍中的旅行，讓我對中華民族的過(guò)去有了更深刻的認識，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
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文學(xué)名著(zhù)宛如一扇扇通往奇幻世界的大門(mén)，當我翻開(kāi)它們，便開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)令人陶醉的旅行。走進(jìn)《西游記》，我跟隨唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的艱險征程。一路上，我們遭遇了無(wú)數妖魔鬼怪，有詭計多端的白骨精，有法力高強的牛魔王。但師徒四人始終堅定信念，憑借著(zhù)頑強的意志和團結協(xié)作的精神，一次次化險為夷。在這個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界里，我感受到了正義的力量，也明白了在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )有重重困難，但只要堅持不懈，就一定能夠戰勝一切。
踏入《簡(jiǎn)愛(ài)》的世界，我仿佛化身為那個(gè)勇敢獨立的女子。簡(jiǎn)愛(ài)雖然出身貧寒，遭遇諸多不公，但她始終堅守自己的尊嚴和愛(ài)情觀(guān)。她敢于追求平等的愛(ài)情，不向命運低頭。在與羅切斯特的愛(ài)情糾葛中，我看到了她的堅定與執著(zhù)。她的故事讓我懂得，無(wú)論生活多么艱難，我們都要保持內心的獨立和對美好生活的向往，勇敢地去追求自己的幸福。
而在《魯濱遜漂流記》里，我與魯濱遜一同流落荒島。我見(jiàn)證了他如何憑借著(zhù)自己的`智慧和勇氣，在荒島上頑強生存。他建造房屋、種植糧食、馴養牲畜，在孤獨與困境中不斷挑戰自我。魯濱遜的經(jīng)歷讓我明白，在面對未知的挑戰時(shí)，我們要有頑強的生命力和不屈的精神，依靠自己的努力去創(chuàng )造美好的生活。在文學(xué)名著(zhù)的奇幻世界里旅行，我收獲了勇氣、智慧和對生活的熱愛(ài)。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 17
地理科普書(shū)是我探索世界的窗口，每翻開(kāi)一頁(yè)，都像是踏上了一段新的旅行，領(lǐng)略著(zhù)世界各地的奇妙風(fēng)光。從《國家地理》中，我看到了廣袤無(wú)垠的撒哈拉沙漠，那連綿起伏的沙丘在陽(yáng)光的照耀下泛著(zhù)金色的光芒，仿佛是一片金色的海洋。沙漠中的'仙人掌頑強地生長(cháng)著(zhù)，它們是這片不毛之地的生命奇跡。而在遙遠的南極，冰川在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)藍色的光芒，企鵝們在冰面上搖搖擺擺地行走，它們是南極的主人，給這片冰冷的世界帶來(lái)了生機與活力。
在《中國國家地理》里，我領(lǐng)略了祖國的大好河山。雄偉壯麗的長(cháng)城宛如一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之間，它是中華民族的脊梁，承載著(zhù)千年的歷史與文化。桂林山水甲天下，那清澈見(jiàn)底的漓江、奇特秀麗的山峰，構成了一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景。還有神秘的西藏，那里的藍天白云、雪山草原、古老的寺廟，都散發(fā)著(zhù)獨特的魅力，讓我對這片土地充滿(mǎn)了向往。
通過(guò)地理科普書(shū)，我還了解到了世界各地的風(fēng)土人情。非洲部落獨特的文化習俗、歐洲古老的城堡和小鎮、南美洲熱情奔放的狂歡節，每一個(gè)地方都有著(zhù)自己獨特的故事。這場(chǎng)跟隨地理科普書(shū)的旅行，讓我開(kāi)闊了眼界，感受到了世界的多樣性和大自然的神奇魅力。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 18
詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，當我沉浸在詩(shī)詞的世界里，就仿佛跟隨古人進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)意的旅行。從李白的 “天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)” 中，我感受到了他的豪邁與自信。他仗劍天涯，飲酒作樂(lè )，用詩(shī)歌抒發(fā)自己的豪情壯志。在他的.筆下，黃河之水奔騰不息，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，那磅礴的氣勢讓我為之震撼。
而杜甫的詩(shī)詞則充滿(mǎn)了對國家和人民的深切關(guān)懷�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，從這句詩(shī)中，我看到了他心懷天下的悲憫情懷。他生活在唐朝由盛轉衰的時(shí)期，目睹了百姓的疾苦，用詩(shī)詞記錄下了那個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的滄桑。
婉約派詞人李清照的詩(shī)詞又別有一番韻味�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她用細膩的筆觸描繪出了自己的孤獨與哀愁。從她的詩(shī)詞中，我仿佛看到了一位才情出眾的女子在亂世中飄零，她的情感如涓涓細流，卻能深深打動(dòng)人心。
在詩(shī)詞的旅行中，我還領(lǐng)略到了四季的變換。春天，“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，讓我感受到了春天的生機勃勃；夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了夏日西湖的美麗景色；秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，展現了秋天楓葉的艷麗；冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，將冬日雪景描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)。這場(chǎng)詩(shī)詞之旅，讓我走進(jìn)了古人的內心世界，感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，也讓我更加熱愛(ài)中華傳統文化。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 19
童話(huà)書(shū)是我童年的摯友，每一本都像是一把鑰匙，打開(kāi)了通往純真世界的大門(mén)，帶我開(kāi)啟一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅行。翻開(kāi)《格林童話(huà)》，我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)魔法與奇跡的世界。在那里，灰姑娘在仙女的幫助下，穿上了漂亮的水晶鞋，參加了盛大的舞會(huì )，最終與王子過(guò)上了幸福的生活。這個(gè)故事讓我相信，善良和堅持總會(huì )帶來(lái)美好的回報。小紅帽在去看望外婆的路上，遇到了狡猾的大灰狼，但她機智勇敢，最終成功逃脫。她的經(jīng)歷讓我懂得了在面對危險時(shí)要保持冷靜，勇敢應對。
《安徒生童話(huà)》則充滿(mǎn)了對人性的思考和對美好生活的向往�！冻笮▲啞返墓适伦屛颐靼�，不要因為自己的與眾不同而自卑，只要努力，總會(huì )變成美麗的白天鵝�！顿u(mài)火柴的小女孩》則讓我感受到了生活的殘酷和人間的冷暖。在那個(gè)寒冷的除夕夜，小女孩蜷縮在街頭，她的遭遇讓我無(wú)比心疼，也讓我更加珍惜現在的幸福生活。
在《小王子》的世界里，我跟隨小王子在各個(gè)星球間旅行。他遇到了各種各樣奇怪的.人，這些人象征著(zhù)現實(shí)生活中的不同類(lèi)型。小王子純真無(wú)邪的眼睛，讓我看到了世界的美好與復雜。通過(guò)與小王子的對話(huà)，我明白了友誼、愛(ài)情和責任的真諦。在童話(huà)書(shū)的世界里旅行，我找回了那份純真和美好，也讓我對生活有了更多的期待和熱愛(ài)。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 20
科幻小說(shuō)是一扇通往未來(lái)和宇宙的大門(mén)，當我翻開(kāi)它，便開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿(mǎn)想象力的旅行，探索著(zhù)宇宙的奧秘。在劉慈欣的《三體》中，我跟隨人類(lèi)文明與三體文明的碰撞，領(lǐng)略了宇宙的浩瀚與神秘。三體人對地球的覬覦，讓人類(lèi)面臨著(zhù)前所未有的危機。在這場(chǎng)跨越星系的博弈中，我看到了人類(lèi)的智慧與勇氣，也感受到了宇宙中不同文明之間的沖突與交流。黑暗森林法則的提出，讓我對宇宙的生存法則有了全新的思考，也讓我深刻認識到人類(lèi)在宇宙中的渺小與脆弱。
阿瑟克拉克的《2001：太空漫游》則將我帶入了一個(gè)遙遠的未來(lái)。人類(lèi)在宇宙中不斷探索，發(fā)現了神秘的黑色巨石。它仿佛是宇宙文明的使者，引導著(zhù)人類(lèi)不斷進(jìn)化。從原始人學(xué)會(huì )使用工具，到人類(lèi)駕駛宇宙飛船穿越太陽(yáng)系，我見(jiàn)證了人類(lèi)文明的發(fā)展歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我對科技的力量有了更深刻的認識，也對人類(lèi)的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和擔憂(yōu)。
艾薩克阿西莫夫的《基地》系列小說(shuō)，構建了一個(gè)龐大的銀河帝國。在帝國逐漸衰落的過(guò)程中，一群科學(xué)家建立了基地，試圖保存人類(lèi)的文明和知識。他們在漫長(cháng)的`歲月中，經(jīng)歷了無(wú)數的挑戰和危機，但始終堅守著(zhù)自己的信念。通過(guò)閱讀這個(gè)系列，我感受到了知識的力量和人類(lèi)對未來(lái)的執著(zhù)追求。在科幻小說(shuō)的世界里旅行，我不僅拓寬了視野，還激發(fā)了對科學(xué)和宇宙的熱愛(ài)與探索精神。
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哲學(xué)書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，翻開(kāi)它們，就像是踏上了一場(chǎng)尋找思想燈塔的旅行。從柏拉圖的《理想國》中，我走進(jìn)了他構建的理想社會(huì )。在那里，哲學(xué)家成為統治者，社會(huì )按照智慧、勇敢、節制和正義的原則進(jìn)行組織。雖然這個(gè)理想國在現實(shí)中難以實(shí)現，但它引發(fā)了我對社會(huì )制度和人類(lèi)理想生活的深入思考。柏拉圖對正義的探討，讓我明白，追求公平正義是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。
尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》則讓我感受到了一種強烈的思想沖擊。他提出 “超人哲學(xué)”，鼓勵人們超越傳統的道德觀(guān)念，勇敢地追求自己的價(jià)值。他對傳統道德的批判，讓我反思現有的道德標準是否真的合理，也讓我更加堅定地去尋找屬于自己的人生意義。
而在馬克思的《資本論》中，我看到了對資本主義社會(huì )的深刻剖析。馬克思通過(guò)對商品、貨幣、資本等概念的.分析，揭示了資本主義經(jīng)濟的內在規律。他的理論讓我對社會(huì )經(jīng)濟結構有了更清晰的認識，也讓我明白，只有通過(guò)不斷的社會(huì )變革，才能實(shí)現人類(lèi)的解放和自由。在哲學(xué)書(shū)籍的旅行中，我與偉大的思想家們對話(huà)，汲取著(zhù)他們的智慧，讓自己的思想不斷升華。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 22
科普繪本是孩子們探索自然的啟蒙讀物，也是我重溫童年好奇心的窗口。翻開(kāi)《神奇的大自然》繪本，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)生機的自然世界。在森林里，我看到了各種各樣的動(dòng)植物，它們相互依存，構成了一個(gè)和諧的生態(tài)系統。高大的樹(shù)木為小動(dòng)物們提供了棲息地，小松鼠在樹(shù)枝間跳躍，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。繪本中精美的插畫(huà)，讓我對這些動(dòng)植物的形態(tài)和生活習性有了更直觀(guān)的認識。
《揭秘海洋》繪本則帶我潛入了神秘的海底世界。我看到了五彩斑斕的珊瑚礁，那里是無(wú)數海洋生物的.家園。美麗的熱帶魚(yú)在珊瑚叢中穿梭，巨大的海龜緩緩游過(guò)，還有神秘的章魚(yú)和烏賊，它們用獨特的生存方式在海洋中繁衍。通過(guò)繪本的介紹，我了解到了海洋的生態(tài)環(huán)境以及海洋生物面臨的威脅，也讓我更加關(guān)注海洋保護。
在《恐龍大揭秘》繪本里，我穿越回了遠古時(shí)代，與各種恐龍親密接觸。霸王龍的兇猛、三角龍的獨特、梁龍的巨大，都讓我驚嘆不已。繪本中詳細介紹了恐龍的種類(lèi)、生活習性和滅絕原因，讓我對這個(gè)已經(jīng)消失的物種有了更深入的了解。在科普繪本的世界里旅行，我重新找回了對自然的熱愛(ài)和好奇，也明白了保護自然的重要性。
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名人傳記是一扇了解偉大人物人生歷程的窗口，翻開(kāi)它們，我仿佛跟隨名人的腳步，踏上了一段充滿(mǎn)啟示的旅行。閱讀《史蒂夫喬布斯傳》，我被喬布斯的創(chuàng )新精神和對完美的執著(zhù)追求所打動(dòng)。他憑借著(zhù)獨特的眼光和非凡的創(chuàng )造力，帶領(lǐng)蘋(píng)果公司推出了一系列具有劃時(shí)代意義的'產(chǎn)品，改變了人們的生活方式。他在面對困難和挫折時(shí)，從不退縮，始終堅持自己的理念。喬布斯的故事讓我明白，要有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，不斷挑戰自我，才能在人生的道路上取得成功。
《居里夫人傳》則讓我領(lǐng)略到了一位偉大科學(xué)家的堅韌與奉獻。居里夫人在艱苦的條件下，發(fā)現了鐳元素，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。她不僅在科學(xué)研究上取得了卓越成就，還始終保持著(zhù)謙遜和善良的品質(zhì)。她的一生都在為科學(xué)和人類(lèi)的進(jìn)步而努力，她的精神激勵著(zhù)我在學(xué)習和生活中要勇于探索，不怕困難，為實(shí)現自己的目標而努力奮斗。
而在《林肯傳》中，我看到了一位偉大政治家的成長(cháng)歷程和他為國家和人民所做出的努力。林肯出身貧寒，但他憑借著(zhù)自己的努力和智慧，成為了美國總統。在他的任期內，他致力于廢除奴隸制，維護國家的統一。他的堅定信念和無(wú)私奉獻，讓美國走上了一條更加平等和自由的道路。通過(guò)閱讀他的傳記，我明白了責任和擔當的重要性，也讓我更加珍惜現在的和平與穩定。在名人傳記的世界里旅行，我從榜樣的身上汲取力量，激勵自己不斷成長(cháng)和進(jìn)步。
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散文就像一杯清茶，在悠悠茶香中，讓我品味到生活的詩(shī)意。翻開(kāi)朱自清的《背影》，那蹣跚著(zhù)穿過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子的父親形象，躍然紙上。每一個(gè)細節都飽含著(zhù)深沉的父愛(ài)，讓我不禁想起自己的父親，那些生活中默默付出的瞬間，也變得更加清晰和溫暖。這篇散文讓我懂得，愛(ài)往往藏在平凡的小事里，需要我們用心去感受。
在余秋雨的《文化苦旅》中，我跟隨他的腳步，踏上了對中國文化的探尋之旅。從莫高窟的千年壁畫(huà)到都江堰的古老水利工程，從江南古鎮的溫婉風(fēng)情到西北大漠的雄渾壯闊，每一處文化遺跡都承載著(zhù)厚重的歷史。余秋雨先生用細膩的筆觸，將歷史與現實(shí)交織，讓我在品味文化的同時(shí)，也對中國的過(guò)去和未來(lái)有了更深刻的`思考。
而讀三毛的《撒哈拉的故事》，就像走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。她在撒哈拉沙漠的生活經(jīng)歷，充滿(mǎn)了浪漫與冒險。她與當地居民的相處，讓我感受到了不同文化之間的碰撞與融合。三毛用她獨特的視角，描繪出了沙漠生活的艱辛與美好，讓我對生活有了更多的熱愛(ài)和勇氣。在散文集中旅行，我在文字間感受著(zhù)生活的酸甜苦辣，也學(xué)會(huì )了用一顆細膩的心去發(fā)現生活中的美好。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 25
偵探小說(shuō)是一場(chǎng)充滿(mǎn)懸念和刺激的燒腦之旅，每翻開(kāi)一本，我都仿佛化身為偵探，跟隨主角的腳步解開(kāi)謎團。在柯南道爾的《福爾摩斯探案集》中，我領(lǐng)略到了福爾摩斯的智慧和敏銳觀(guān)察力。他能從一些看似微不足道的細節中，推斷出案件的真相。每一個(gè)案件都充滿(mǎn)了挑戰，我跟隨著(zhù)他的思路，在錯綜復雜的線(xiàn)索中尋找答案。從《血字的研究》到《巴斯克維爾的獵犬》，每一個(gè)故事都扣人心弦，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
阿加莎克里斯蒂的《東方快車(chē)謀殺案》則讓我見(jiàn)識到了另一種推理風(fēng)格。在封閉的東方快車(chē)上，發(fā)生了一起離奇的謀殺案。波洛偵探通過(guò)與乘客們的交談，從他們的言語(yǔ)和行為中尋找破綻。案件的真相出乎意料，卻又在情理之中。阿加莎巧妙的布局和精彩的推理，讓我對偵探小說(shuō)有了更深的熱愛(ài)。
日本作家東野圭吾的《嫌疑人 X 的獻身》則不僅僅是一部簡(jiǎn)單的偵探小說(shuō)，它還深入探討了人性和愛(ài)情。數學(xué)天才石神為了保護自己心愛(ài)的女人，精心設計了一個(gè)看似完美的'局。警察與他之間的較量，充滿(mǎn)了智慧的碰撞。而故事背后所展現的人性的復雜和愛(ài)情的偉大，讓我深受觸動(dòng)。在偵探小說(shuō)的世界里旅行，我鍛煉了自己的邏輯思維能力，也感受到了推理的魅力。
跟著(zhù)書(shū)本去旅行作文 26
科幻漫畫(huà)以其獨特的畫(huà)面和豐富的想象力，為我打開(kāi)了一扇通往未來(lái)世界的大門(mén)。翻開(kāi)《銃夢(mèng)》，我被那充滿(mǎn)科技感的廢土世界所吸引。在這個(gè)未來(lái)世界里，人類(lèi)與機械融合，各種先進(jìn)的科技武器和機械義肢隨處可見(jiàn)。主角加里在這個(gè)殘酷的世界中，不斷尋找自己的身世和生存的意義。漫畫(huà)中對未來(lái)科技的描繪，讓我對科技的發(fā)展充滿(mǎn)了好奇和期待，也讓我思考科技對人類(lèi)社會(huì )的影響。
《北斗神拳》則構建了一個(gè)核戰后的'末日世界。在這個(gè)荒蕪的世界里，強者為尊，暴力和混亂充斥著(zhù)每一個(gè)角落。然而，主角健次郎憑借著(zhù)他的正義和強大的武術(shù)，為這個(gè)黑暗的世界帶來(lái)了一絲希望。漫畫(huà)中精彩的打斗場(chǎng)面和深刻的人性描寫(xiě)，讓我感受到了在極端環(huán)境下，人類(lèi)對正義和生存的執著(zhù)追求。
《哆啦 A 夢(mèng)》雖然是一部充滿(mǎn)童趣的科幻漫畫(huà)，但它也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。哆啦
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