旅行作文(精選)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的旅行作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

旅行作文 篇1

　　今年暑假，我和媽媽終于踏上了向往已久的打卡圣地——海南三亞，短短幾個(gè)小時(shí)的飛行后，踏上了這異鄉的海濱之城。這里有著(zhù)清新的海風(fēng)，撲面而來(lái)，像媽媽溫柔的雙手略過(guò)臉龐，路邊一排排高大挺拔的椰子樹(shù)，綿綿數公里，一眼往不到頭，蔚藍的天空一碧如洗，空氣中豐富的氧氣讓人感受到了心曠神怡，神清氣爽。

　　來(lái)到酒店安頓好，我們就迫不及待的去三亞著(zhù)名的蜈支洲島，體驗一下正宗的海島風(fēng)光。

　　我們坐了20分鐘的輪船，經(jīng)過(guò)一番海上風(fēng)浪之后，終于到達了目的地——蜈支洲島。

　　剛來(lái)到島上，一項活動(dòng)就深深吸引了我的眼球，天啊，這里居然有我從電視上看到的向往已久的活動(dòng)——海釣，之前都是在釣小金魚(yú)，這回終于能釣真的大魚(yú)了！媽媽看出了我的心思，就爽快的答應了我，就這樣，我滿(mǎn)懷期待的來(lái)到了海釣現場(chǎng)。

　　這一望無(wú)際的大海真的令人敬畏，蔚藍的海水，掩映著(zhù)碧藍的天空，海天一線(xiàn)，蔚為壯觀(guān)。我拿起釣竿，在教練的指導下，裝上餌料，開(kāi)始了振奮人心的海釣。

　　一開(kāi)始，我并不怎么上手，由于是第一次，我沒(méi)有經(jīng)驗，自然難度就很大，釣了半天也沒(méi)釣上一條魚(yú)，不是魚(yú)餌被吃了呢，就是沒(méi)有魚(yú)過(guò)來(lái)咬魚(yú)鉤，我的信心一下子就被撲滅了。

　　也許是因為沒(méi)如愿釣到魚(yú)，心情有些沮喪，忽然間，海面上下起了猛烈的大雨，別人都上岸躲雨了，我仍然堅持在原地釣魚(yú)，因為我聽(tīng)說(shuō)，下雨的.時(shí)候，釣到魚(yú)的概率會(huì )變大，機不可失，時(shí)不再來(lái)，我得好好抓住這個(gè)機會(huì )。

　　果不其然，我期待已久的重量深深得壓在了我的魚(yú)竿上，這跟海流不一樣，這明顯就比海流重很多，我猜想，這應該是有魚(yú)上鉤了，我壓抑著(zhù)內心的狂喜，冷靜的慢慢收線(xiàn)，當我把魚(yú)線(xiàn)收到海面時(shí)，我興奮的看了一眼魚(yú)鉤，哈哈，果然是個(gè)大家伙！這一次可把我高興壞了，周邊的人都用驚訝的眼神看著(zhù)我，他們知道教練還沒(méi)釣上魚(yú)呢，一個(gè)小孩子先釣上了，還是個(gè)大家伙——傻瓜魚(yú)。

　　成功了！這就是我的第一次海釣。我抱著(zhù)收獲的信心，滿(mǎn)懷期待的再次放下線(xiàn)，拋下餌，不釣不知道，一釣嚇一跳，似曾相識的感覺(jué)涌上釣竿，我再次收線(xiàn)，又收獲一條活蹦亂跳的斑馬魚(yú)。我還沒(méi)來(lái)得及興奮，現場(chǎng)已一片歡呼，我開(kāi)心極了，媽媽也為我鼓掌。

　　一個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們開(kāi)心的返回到主島上，媽媽神秘地告訴我，她又幫我報了一項需要勇氣的挑戰——海底漫步。

　　我一邊聽(tīng)著(zhù)講解員講解安全事項，我心中不禁有些慫意上身，我居然要頭戴一個(gè)要跟我相同體重的頭盔（70斤），下潛到8米深的海底中，全程不能彎腰低頭，不然會(huì )溺水，而且講解員說(shuō)海底的氣溫特別的低，只有具備良好體質(zhì)的人才能下水，關(guān)鍵全程只能用手語(yǔ)交流！我就這知道這次挑戰不簡(jiǎn)單，媽媽再一次看出了我的心思，一直鼓勵我，在媽媽的鼓勵聲中，我勇敢的一鼓作氣下了海底。

　　你還別說(shuō)，這頭盔一到海底就變輕了，我不由得松了一口氣。我扶著(zhù)導覽繩在海底悠然漫步，心中是又怕又興奮，生怕出什么意外，但看著(zhù)美麗的水下海景，周邊的小魚(yú)在我身邊嬉戲，珊瑚在水中隨波蕩漾，有意思極了。漸漸的，我的恐懼感消失了，而變成了好奇，高興，清爽的心情參觀(guān)了海底，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)地走到了梯子旁，該上岸了，我望著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的海底世界，心中默默說(shuō)了一聲，“再會(huì )，美麗繽紛的海底世界！”

　　三亞，美麗的城市，給我留下了很多美好的記憶。美麗的大海，我還會(huì )再來(lái)的！

旅行作文 篇2

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)講的是一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩被小妖精變成小人兒，以后和白鵝馬丁，還有雁群一起飛過(guò)雄南平原，額藍島、斯德哥爾摩、最后飛到拉普蘭的神奇故事。

　　主人公——尼爾斯，他是一個(gè)大約十四歲的小男孩，不喜歡讀書(shū)，還懶得要命，他調皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。后來(lái)被小妖精變成了一個(gè)拇指般的小人兒。他騎著(zhù)一只大白鵝，跟著(zhù)大雁周游全國。做了許多許多的好事，最終成功的.恢復了原樣。

　　白鵝馬丁，一只年輕的白色雄鵝，禁不住大雁的呼喚，萌發(fā)了長(cháng)途旅行的念頭。正是他帶著(zhù)尼爾斯一起飛上天空，開(kāi)始了奇妙的旅行。

　　大雁阿長(cháng)，一只多歲的領(lǐng)頭雁，她非常高傲，但很善良，熱心地幫助別人，在雁群中有很高的聲譽(yù)，非常的受大雁的尊敬。

　　狐貍斯米爾，一只特別狡猾、無(wú)惡不作的壞狐貍。他一直想吃掉大雁，但是尼爾斯多次幫助大雁，使他的計劃一次又一次的落空。

　　還有愚笨的貂，溫柔體貼的小灰鵝細絨，殘暴可怕的烏鴉疾風(fēng)、糊里糊涂的白羽加姆，被人當誘餌的野鴨亞羅，聰明博學(xué)的烏鴉巴塔基，“通信鴿”信鴿阿加爾，可惡的美伊和金眼，強壯的小鷹格爾戈。

　　讀了這個(gè)故事我想起一句名言幫助別人，快樂(lè )自己。

　　我們身邊也有許多這樣的事情，有一次我在學(xué)校里路過(guò)四年級辦公室，看見(jiàn)了一位年輕的女教師，她正抱著(zhù)一堆作業(yè)本急急忙忙的走著(zhù)，“啪啪啪”……她的本子應聲掉了下來(lái)，我趕緊把本子撿起來(lái)遞給了老師。老師感激的說(shuō)：“小同學(xué)，謝謝你！”一瞬間，我的心里變得暖洋洋的。

　　��！幫助人的感覺(jué)真好！

旅行作文 篇3

　　我出生在九龍的上游。我家的周?chē)�全是大山、森林，那兒，泉水叮咚響，從山上一瀉而下，那水清澈見(jiàn)底，我們在水中游來(lái)游去，可以看見(jiàn)自己的影子。

　　有一天，我突然覺(jué)得很悶，我想外面的世界一定很精彩，我們還是出去闖一闖吧。于是就約了幾個(gè)朋友一起去旅行。去哪里呢？見(jiàn)多識廣的鳥(niǎo)兒叫我們到廈門(mén)特區去。它告訴我們，那里有許多工廠(chǎng)，那里有許多人，那里可熱鬧了！……我們按照鳥(niǎo)兒的指點(diǎn)，順著(zhù)九龍往下游游去。

　　一路上，我們看見(jiàn)的人越來(lái)越多了，面上還有許多各種各樣的船只在來(lái)回穿梭。水變得越來(lái)越渾濁了，還散發(fā)著(zhù)一種怪怪的味道，一問(wèn)領(lǐng)路的鳥(niǎo)兒，才知道發(fā)出怪味的是從工廠(chǎng)里排出來(lái)的廢水，它們不僅把水攪混了，有的還把水染成了黑色、黃色，我們感到非常難受。我漸漸感到呼吸有些困難了。為了去看廈門(mén)特區，我和伙伴們還是咬緊牙關(guān)，游啊游……一路上船越來(lái)越多了，越來(lái)越大了，水也越來(lái)越渾了，我已經(jīng)看不見(jiàn)同伴的身影了，我掉隊了。我難過(guò)極了，就浮出水面，想呼吸一下新鮮的'空氣……這時(shí)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小魚(yú)弟弟，你怎么全身都沾滿(mǎn)了油污呢？”我這才看了看四周，嘆口氣說(shuō)：“你看看這地方，面上漂浮著(zhù)一層油，邊全是人們扔下的垃圾，有快餐盒、塑料袋、飲料盒……你說(shuō)我能不臟嗎？”小鳥(niǎo)深有同感的說(shuō)：“是��！我們住的森林的命運也一樣，人們亂砍亂伐，樹(shù)林越來(lái)越小，我們還常常受到獵人的追捕，也不知哪一天，我們就會(huì )斬盡殺絕呢？……”邊的大樹(shù)聽(tīng)了我們的話(huà)，也隨聲附和的說(shuō)：“是��！再這樣下去幾百年、幾千年以后，我這里也一定會(huì )變成一望無(wú)際的沙漠�！�

　　我聽(tīng)了，心里非常著(zhù)急。我要趕快去告訴人們，讓他們趕緊行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，保護動(dòng)物和植物。

　　鳥(niǎo)兒、大樹(shù)異口同聲的說(shuō)：“親愛(ài)的人們，快快醒醒吧！不然，我們快活不下去了！沒(méi)有了我們，你們也會(huì )活不下去的！”

旅行作文 篇4

　　踏足書(shū)海，拾一朵浪花，晶瑩剔透慰寂心；領(lǐng)略書(shū)香，卷一軸文集，美味可口喜人心；放飛理想，攜一枚信念，生命常在正能量。

　　打開(kāi)畢淑敏的作品，總會(huì )給我一種積極向上的態(tài)度，久而久之，潛移默化我變得堅強與自強不息，對于未來(lái)如她所言：我很重要。然而她的《花冠病毒》又一次拯救了處于青春戈壁，掙扎不放的我，我明白了病毒并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇敢面對的心。閱讀，成為了我人生重要的一筆，帶我走出陰影，走向正能量。

　　翻開(kāi)芮成鋼的《虛實(shí)之間》，我驚奇地發(fā)現這個(gè)大男孩的成長(cháng)路線(xiàn)不正是我理想規劃的嗎？然而再次翻開(kāi)他的文字我丟掉了狂喜，重新認真品味他的歷程，頓時(shí)恍然大悟：他經(jīng)歷的是多少人無(wú)能企及的事情？不斷追求，不斷超越，不斷堅持，才鑄造了一個(gè)世界矚目的.芮成鋼。讀他，讀到了我人生路程的觸手可及，正能量因喜極而泣的淚水由然而生。

　　輕輕地打開(kāi)這本泛黃的《文化苦旅】，余秋雨的曉暢文字映入眼中，而他那些沉重心情寫(xiě)下的文字無(wú)不給人力量，中國文化的傳承得以發(fā)揚。我多想和你一同攜手走天下，訪(fǎng)千古名山，游長(cháng)江之無(wú)窮，我做你的小書(shū)童也在所不辭，因為是你教會(huì )了我做人要腳踏實(shí)地，持之以恒方可造就一番事業(yè)。我愿意為中華之崛起而讀書(shū)，讀書(shū)不忘愛(ài)國，愛(ài)國不忘讀書(shū)。是您，沉郁頓挫的敲擊，敲擊了我心扉。

　　如今書(shū)海茫茫，不乏好書(shū)，人就應該多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。正如曾經(jīng)患有孤獨癥的我，因為書(shū)香讓我走出了寂寞的圍城，因為書(shū)香讓我走向樂(lè )觀(guān)的殿堂，因為書(shū)香讓我走回人生的美好。

　　文字給人力量，文字給人正能量，讓閱讀成為時(shí)尚吧！它給人啟迪，明智，開(kāi)朗。讓書(shū)香成為時(shí)尚，讓我們生命中常存正能量，讓我們多讀有益書(shū)籍，讓這個(gè)社會(huì )常吐芬芳。

　　書(shū)香，我生命中永遠的正能量。

旅行作文 篇5

　　一天，母雞生了一只可愛(ài)的小雞，但是把蛋殼留在了草坪上。蛋殼悲傷地哭了。

　　這時(shí)，一只小松鼠碰巧經(jīng)過(guò)。他對蛋殼說(shuō)：“你怎么了，哭得這么傷心？”蛋殼悲傷地說(shuō)：“母雞孵出小雞后就離開(kāi)了。我很孤獨。我真的很想出去玩！”小松鼠聽(tīng)了，說(shuō)：“我帶你去旅行！”蛋殼聽(tīng)了小松鼠的'話(huà)，高興地說(shuō)：“太好了，謝謝你！”“不客氣！”松鼠撿起蛋殼。

　　他一邊走一邊大汗淋漓。當他看到蛋殼時(shí)，他說(shuō)：“讓我來(lái)幫你遮擋陽(yáng)光。你可以把我放在你的頭上，這樣你就不怕太陽(yáng)了！”松鼠高興地說(shuō)，“好的，謝謝你！這真的很酷�！钡皻ふf(shuō)，“不客氣。我很樂(lè )意幫助你�！比缓笏麄兝^續他們的旅程。

　　走著(zhù)走著(zhù)，他們來(lái)到河邊，看見(jiàn)一只小螞蟻在哭。他們趕緊走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了，小螞蟻？”"我已經(jīng)過(guò)河了，但我不會(huì )游泳過(guò)河。"小螞蟻回答道。蛋殼想了一會(huì )兒，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你。你坐在我身上，我帶你過(guò)去�！蔽浵佉宦�(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了，非常感謝！”最后，蛋殼帶著(zhù)小螞蟻過(guò)河了。小螞蟻非常感謝蛋殼。和螞蟻分開(kāi)后，蛋殼和松鼠一起繼續他們的旅程。

　　孩子們，我們應該像蛋殼和松鼠一樣樂(lè )于助人。

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