研學(xué)旅行的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的研學(xué)旅行的作文，歡迎大家分享。
研學(xué)旅行的作文1
暑假里，我們在家委會(huì )的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行，我們坐上大巴車(chē)，一路上我們歡歌笑語(yǔ)、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。
第一站，我們來(lái)到京博的博華農業(yè)的花卉館。里面有各種各樣的有機果蔬、食用菌養殖、生態(tài)養殖等真是讓我們大開(kāi)眼界。最漂亮的要數各色爭相斗艷的蝴蝶蘭了，聽(tīng)管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬(wàn)盆都集中在年宵上市，而且都是無(wú)土栽培。我們還很榮幸的跟著(zhù)管理員阿姨學(xué)習了蝴蝶蘭的無(wú)土栽培技術(shù)呢，盼著(zhù)我的小蝴蝶蘭也能開(kāi)出鮮艷的花朵。
第二站，我們來(lái)到京博企業(yè)文化館。了解和學(xué)習了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話(huà)深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福，成長(cháng)教我報恩，責任教我拓展。我想這是我們每個(gè)人都應該去學(xué)習的。
第三站，我們來(lái)到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館，我特別的驚訝，為什么一個(gè)企業(yè)，能收藏這么多的楹聯(lián)及書(shū)畫(huà)作品？有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書(shū)畫(huà)家、歷史名人約4000余幅精品書(shū)法。400余幅畫(huà)卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等著(zhù)名書(shū)畫(huà)家的22幅作品。據管理員阿姨介紹說(shuō)，收藏這些作品不是馬韻升董事長(cháng)個(gè)人愛(ài)好和利益驅使，而是馬韻升董事長(cháng)想在京博有財力和物力的時(shí)候盡量收藏這些中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子們從小能夠看到、知道中國古代的優(yōu)秀作品，從小深受傳統文化藝術(shù)的影響，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的馬韻升董事長(cháng)，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習的榜樣！
第四站，快到中午了，我們來(lái)到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，這里才是我大顯身手的舞臺！在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了！吃飽了，喝足了，我們繼續出發(fā)！
第五站，我們來(lái)到京博海棠樂(lè )園。一下車(chē)，公路兩旁全是海棠樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了海棠果，雖然還沒(méi)到海棠果成熟的季節，但是看著(zhù)眼前的一切，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人！好想到那時(shí)能再次來(lái)到海棠園��！跟隨管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚，只看見(jiàn)里面有三個(gè)大水坑，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來(lái)我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識和歡樂(lè )。首先我們學(xué)習了手工皂的制作，原來(lái)香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的��！我們每個(gè)人都跟著(zhù)教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非�？蓯�(ài)！我們還學(xué)習了神奇的紙上種菜呢，總感覺(jué)這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識，需要我們去研究和學(xué)習。最后一個(gè)環(huán)節的渾水摸魚(yú)活動(dòng)把大家帶入了整個(gè)研學(xué)旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚(yú)的方法和注意事項，比賽就正式開(kāi)始了，從同學(xué)們下水坑開(kāi)始，現場(chǎng)的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚(yú)，但是同學(xué)們都沒(méi)有氣餒，大家團結一心，一條條鮮活誘人的大魚(yú)被我們摸了上來(lái)，每摸到一條魚(yú)，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍。集合的時(shí)間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來(lái)，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚(yú)的技巧和方法，提高了動(dòng)手能力，增強了團結和自我保護意識。
下午五點(diǎn)左右，我們坐著(zhù)大巴車(chē)戀戀不舍得離開(kāi)了研學(xué)基地。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶！
研學(xué)旅行的作文2
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天，終于盼來(lái)了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末，我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了，是在這周的周一。
周一早晨，因為心里太激動(dòng)、太期待了，所以，急得我手忙腳亂，收拾東西時(shí)，不是忘了這就是忘了那，不過(guò)，幸好有媽媽的幫助，才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來(lái)。早飯我幾乎沒(méi)動(dòng)，都怪我嘴饞，昨天晚上吃了塊西瓜，這一吃，不要緊，大清早的，我跑了好幾趟廁所，迫不得已，最后，我只好摸著(zhù)空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后，我們排好隊，分好組后，就去了大巴車(chē)上的出發(fā)了！今天，是我們六年級和二年級，還有四年級一起去的，其他三個(gè)年級會(huì )明天再去。在大巴車(chē)上。我顯得異常安靜，因為我的心里實(shí)在是太激動(dòng)了，更讓我激動(dòng)的是，語(yǔ)文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù)：用她的手機把好看的風(fēng)景和對我們有用的東西拍下來(lái)，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
沒(méi)過(guò)多久，我們就到達了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地！在生態(tài)潛流濕地的旁邊，還有化工廠(chǎng)和污水處理地，就是把化工廠(chǎng)里的污水靠地下水管運輸到污水處理地進(jìn)行處理，聽(tīng)那位講解的老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)處理的污水會(huì )變得和海水一樣，哇塞，這也太神奇了吧！
我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是剛剛長(cháng)出來(lái)沒(méi)多久的黃瓜，西紅柿，西瓜等等。在第三站——植物園林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼兒園里，我懂得了要“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中學(xué)中，我懂得了要好好學(xué)習，為祖國奉獻，以此來(lái)感激革命祖先們的奮斗與犧牲……
回到家了，摸著(zhù)有些痛的腳腕，才發(fā)現：原來(lái)在不知不覺(jué)中，快樂(lè )的一天就這么過(guò)去了……
研學(xué)旅行的作文3
上周，老師發(fā)了一本“旅游手冊”，不用說(shuō)，肯定是要旅游了，班級立即熱鬧了起來(lái)，大家都互相猜測這次要到哪里去，可一聽(tīng)老師說(shuō)下周五才去，班級里頓時(shí)安靜了，我的心也涼了半截。沒(méi)辦法，等唄！
等待的日子真是煎熬啊，終于到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰(shuí)知道目的地離學(xué)校很遠，坐了一小時(shí)左右的車(chē)才到達第一站——丹頂鶴濕地生態(tài)保護區。
一下車(chē)，一座很特別的建筑物就闖入我的視野，遠遠看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著(zhù)天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創(chuàng )意了！
我們在那只“鶴”狀展館前排好隊，便跟著(zhù)老師先參觀(guān)了展覽館，展覽館展示的都是關(guān)于鶴的知識，令我大開(kāi)眼界。
從展館出來(lái)后，我們步行來(lái)到徐秀娟故居。在去的路上，導游就陸陸續續地跟我們講了護鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀(guān)完故居還在廣場(chǎng)舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻紙花。
接下來(lái)就要去看放飛丹頂鶴了，可這時(shí)的我們早已經(jīng)筋疲力盡，感覺(jué)腿腳已經(jīng)不是自己的了，肚子也在唱“空城計”。終于到了放飛丹頂鶴的廣場(chǎng)，也是我們吃飯的地方。我們打開(kāi)自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的場(chǎng)景。只見(jiàn)一只只丹頂鶴展開(kāi)翅膀飛向天空，那陣勢就好像剛下課的我們一起沖出教室一樣，非常地壯觀(guān)。
吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。
在牡丹園跟著(zhù)導游一路向前走著(zhù)，一個(gè)個(gè)卡通人物陸續進(jìn)入我的眼簾：光頭強、白雪公主、孫悟空……
一會(huì )兒，前面的同學(xué)突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原來(lái)是一個(gè)小型游樂(lè )園！里面很多娛樂(lè )設施，玩了好久，我們才依依不舍地離開(kāi)。給我印象最深的是喂孔雀，當時(shí)看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開(kāi)。走了一圈回到門(mén)口，結束本次的旅行。
短暫的一天不僅讓我收獲了快樂(lè )，更讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識，真是一次難忘的研學(xué)旅行！
研學(xué)旅行的作文4
今天，我們來(lái)到徽州四大名茶之一的黃山毛峰種植地謝裕大茶園研學(xué)。
在老師指導下，我們戴上草帽，背上茶簍，到茶園采茶。采摘前，老師告訴我們采茶要挑選茶樹(shù)中最上面的茶尖，那些舒展開(kāi)來(lái)的大葉是不能用的。經(jīng)過(guò)我們差不多15分鐘的尋找、采摘，每人大概摘了30多片。天氣太炎熱了，我們個(gè)個(gè)都汗流滿(mǎn)背，但是大家卻很高興。
接著(zhù)，我們到茶廠(chǎng)參觀(guān)茶葉生產(chǎn)過(guò)程，摘來(lái)的嫩芽要攤清。當老師傅過(guò)來(lái)教我們的時(shí)候，他叫我們一一試做。其實(shí)，非常簡(jiǎn)單，可是老師傅確是每天單一做這件事，應該很無(wú)聊吧？
其次就是最重要的殺青。因為在高溫下操作，老師們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，只讓大家看老師傅如何操作。這時(shí)，只見(jiàn)老師傅把已經(jīng)攤青好的茶葉倒下去，順時(shí)針?lè )�，每一次翻炒的時(shí)候，都會(huì )發(fā)出吱吱吱的聲音。一位細心的同學(xué)指出，老師傅在翻炒的時(shí)候，手并沒(méi)有放在鍋里，而是放在茶葉上，真是經(jīng)驗老到��！
然后是揉捏。揉捏就是在板上雙手輕輕把茶葉揉成一團，再捧起來(lái)抖散，再揉捏，如此循環(huán)幾次后就可進(jìn)行最后一道工序——烘焙。
大約烘焙三小時(shí)，就完成了大名鼎鼎的徽州四大名茶之一的綠茶制作了。
制茶原來(lái)這么簡(jiǎn)單！真有趣。
研學(xué)旅行的作文5
記得剛進(jìn)入七年級的時(shí)候，學(xué)校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學(xué)生參加了一次研學(xué)旅行。
說(shuō)起研學(xué)旅行，我在讀小學(xué)五年級的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟著(zhù)教官，教官讓我做什么就做什么，根本不動(dòng)腦筋，真是人云亦云�？赡苁悄菚r(shí)太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，可是很想家，想媽媽。有兩個(gè)晚上，我還偷偷地哭泣過(guò)�，F在回想起來(lái)，總覺(jué)得太搞笑了。
記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，滿(mǎn)操場(chǎng)都是我們七年級的學(xué)生，場(chǎng)面非常的熱鬧，同學(xué)們像早晨樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學(xué)們的那種愉悅的笑臉至今難忘。
不一會(huì )兒，按班為單位站隊，我們在教官的引領(lǐng)下都上了車(chē)，三十分鐘的路程就到了目的地。我心里想著(zhù)：我們終于擺脫了學(xué)校，現在可以張揚我們的個(gè)性吧�？墒歉揪筒皇俏宜胂蟮哪菢�，一下車(chē)就要集合必須做到快、齊、靜，只見(jiàn)所有的教官開(kāi)始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學(xué)旅行，我們經(jīng)歷了多樣的研學(xué)活動(dòng)。我印象最深的是李時(shí)珍紀念館的研學(xué)活動(dòng)。
記得在那里，我參觀(guān)了蘄州鎮李時(shí)珍紀念館。美麗的李時(shí)珍紀念館位于美麗的雨湖之濱。且不說(shuō)紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說(shuō)李時(shí)珍撰寫(xiě)的《本草綱目》這本醫藥巨著(zhù)的功不可沒(méi)！他真不愧為偉大的藥學(xué)家！他的精益求精、癡迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學(xué)習，去傳承。李時(shí)珍當年發(fā)現很多藥材在資料書(shū)里記載不全，不能有效治療病痛，有的甚至還會(huì )加重病情，于是他為了不再犯前人的錯誤，自己決定四處游歷，爬山涉水，進(jìn)行實(shí)地考察。他不畏艱險，風(fēng)餐露宿，有時(shí)為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來(lái)試藥性。
現實(shí)生活中，我們00后、10后，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)難題就放棄，根本都不愿意去鉆研。
通過(guò)這次的研學(xué)旅行，除了行為習慣上有收獲以外，我明白了今后的人生目標，后段我該怎樣地面對學(xué)習。不一樣的研學(xué)旅行，收獲也絕非一樣。
研學(xué)旅行的`作文6
研學(xué)旅行，對我們來(lái)說(shuō)那是一種新的體驗。這么多年，在學(xué)校里我們只能從書(shū)本中學(xué)到知識，但是對于外面的世界我們還一無(wú)所知。而這次，學(xué)校組織了七年級新生的一次研學(xué)旅游的活動(dòng)。目的地為烏鎮，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語(yǔ)，活力十足，有說(shuō)有笑，其樂(lè )無(wú)窮。到達目的地后，我們便開(kāi)始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個(gè)任務(wù)的時(shí)候。我們的組長(cháng)博釗集合人員后，迅速召開(kāi)“會(huì )議”，為了節省時(shí)間我們又決定分工合作。但是每個(gè)人的難度各不相同，做任務(wù)的效率有高有低。但我們時(shí)間有限——我們必須相信隊中每一個(gè)成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨行動(dòng)，尋找“桃園”。但這是我們來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)的地方，所以不過(guò)一會(huì )我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過(guò)的地方有隊友要找的地點(diǎn)，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒(méi)有聯(lián)系電話(huà)，就在這緊急之時(shí)，我聽(tīng)到了隊友的聲音！我?jiàn)^力奔去，并匯報我的發(fā)現。但我們發(fā)現這些地點(diǎn)不在一條線(xiàn)上，于是我們又決定分組合作。時(shí)間不等人，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。我們一路上看著(zhù)指示標一步步向目的地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個(gè)后立馬找下一個(gè)。但是烏村內部結構復雜，岔路繁多，只看指示標根本無(wú)法準確找到正確位置。我們在經(jīng)過(guò)協(xié)商之后，又得換了一條路線(xiàn)走，有的路還得重復走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)尋找最后一個(gè)地點(diǎn)了，可是此時(shí)時(shí)間已僅剩不多了。我們抓緊時(shí)間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過(guò)最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！那邊的隊友也不負我們的眾望，也完成了相應內容。于是我們及時(shí)與隊友聯(lián)絡(luò )成為第一個(gè)完成任務(wù)的小隊。這并不是一個(gè)人的王者，而是團隊的榮耀！
經(jīng)過(guò)今天的研學(xué)活動(dòng)我不僅感到快樂(lè )，還感到同學(xué)之間的團結配合的精神，也拉近了同學(xué)之間的距離。研學(xué)真好，讓我們在玩中學(xué)，在快樂(lè )中成長(cháng)。
你是第一個(gè)把任務(wù)當游戲玩的人而不像他們，把游戲當任務(wù)做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時(shí)請自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
研學(xué)旅行的作文7
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。走過(guò)這片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩，她留下一首歌……”這首歌我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，可我一直沒(méi)去過(guò)那個(gè)有動(dòng)人故事的地方。
這次，我們班參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，目的地就是我一直想去的——丹頂鶴保護區，以及黃尖牡丹園。
我們在大巴車(chē)上談笑風(fēng)生，想象著(zhù)那兒的模樣。有人說(shuō)天空上一定會(huì )有許許多多的丹頂鶴；有人說(shuō)可能見(jiàn)不到丹頂鶴，因為它們是候鳥(niǎo)，9到10月時(shí)，它們要南遷，到了春暖花開(kāi)的時(shí)候才能回來(lái)；還有人說(shuō)不能確定，要等下了車(chē)才能知曉。老師還讓我們每個(gè)人帶兩個(gè)垃圾袋，媽媽說(shuō)：“你們老師做的非常好，告訴了學(xué)生要保護自然環(huán)境，還讓你們不要隨手扔垃圾�！�
到了丹頂鶴保護區，果然沒(méi)有見(jiàn)到丹頂鶴，真掃興，老師這時(shí)候帶我們來(lái)干什么？一只丹頂鶴都沒(méi)有，來(lái)看風(fēng)景嗎？但是后來(lái)我改變了我的想法。
一進(jìn)去有一個(gè)千紙鶴形狀的博物館，里面陳列著(zhù)許多連老師都不認識的鳥(niǎo)類(lèi)標本和丹頂鶴的成長(cháng)過(guò)程圖等等。從展館出來(lái)時(shí)，我就感到自己已經(jīng)學(xué)富五車(chē)了。
出了展館，我們來(lái)到了丹頂鶴文化園，為什么叫它文化園呢？是因為這里有著(zhù)許多的鳥(niǎo)類(lèi)簡(jiǎn)介和茂密的叢林，看起來(lái)覺(jué)得仿佛身在童話(huà)世界。
我想，這個(gè)地方唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有丹頂鶴吧！說(shuō)曹操，曹操到。在我們吃飯時(shí)，終于見(jiàn)到了丹頂鶴！它們在我們的上方盤(pán)旋。那雪白的蓑毛，那青色的腳，增之一分則嫌長(cháng)，減至一分則嫌短，頭上那散發(fā)詩(shī)意的丹頂，真是美麗極了！還有那灰黑色的長(cháng)喙，簡(jiǎn)直獨一無(wú)二呢！
為什么別的地方?jīng)]有這些富有詩(shī)意的鳥(niǎo)類(lèi)呢？說(shuō)明別的地方生態(tài)環(huán)境沒(méi)有這里好，想到這里，我由衷地為我們鹽城而感到驕傲！
后來(lái)，我們又來(lái)到牡丹園，雖然這個(gè)時(shí)候沒(méi)有牡丹，可是在秋天，那些五彩繽紛的菊花可就到處生長(cháng)啦！那些菊花和綠油油的大樹(shù)、小草相互搭配，那不就是所謂的人間仙境嗎？
真是快樂(lè )又充實(shí)的一天！到了回去的時(shí)候，我還戀戀不舍地小聲對它們說(shuō)再見(jiàn)呢！
研學(xué)旅行的作文8
期盼已久的研學(xué)旅行終于來(lái)到了！
星期一一大早，我們都背上了各自的小背包，精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室，我就被五六個(gè)同學(xué)“包圍”住了，他們好奇地問(wèn)我：“蔣政軒，你都帶了什么好吃的？”不用奇怪，這就是我們班那群人的德行。我故作神秘地說(shuō)：“你們猜去吧！”
在出發(fā)前的儀式上，我光榮地代表班級從老師手中接過(guò)隊旗。簡(jiǎn)短儀式結束后，我們就列隊懷著(zhù)激動(dòng)的心情走向校車(chē)，向我們的第一站恬莊古鎮出發(fā)了。
一路上，伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，欣賞窗外的滿(mǎn)眼春色，不知不覺(jué)中我們來(lái)到了這次研學(xué)旅行的第一站——恬莊古鎮。跟隨著(zhù)導游姐姐，踏著(zhù)千年的石板路，感受著(zhù)江南建筑的特色之美，我們來(lái)到了古鎮最有名的建筑之一——榜眼府。據說(shuō)，這里出過(guò)四名狀元，一名榜眼，三十六位進(jìn)士呢！看著(zhù)府內陳列的狀元們的畫(huà)像，不由得令我肅然起敬。
參觀(guān)完榜眼府，我們來(lái)到了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——河陽(yáng)山歌館。一走進(jìn)館內，優(yōu)美的歌聲一陣陣傳來(lái)。尋著(zhù)歌聲，我們來(lái)到了一個(gè)小茶館內。管內的小舞臺上，兩位年輕的奶奶，正在教唱河陽(yáng)山歌中的代表作——斫竹歌。聽(tīng)說(shuō)呀，這河陽(yáng)山歌可以唱上三天三夜呢！在兩位奶奶的邀請下，我們全班同學(xué)坐下來(lái)，跟著(zhù)奶奶學(xué)唱了一段斫竹歌。
從山歌館內出來(lái)，已經(jīng)快中午了。跟隨著(zhù)老師，我們來(lái)到了鳳凰湖生態(tài)公園野餐。寂靜的河邊一下熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們鋪好野餐墊，從背包里拿出了自帶的食物。哇！花樣可真多呀！面包，茶葉蛋，小番茄，薯片……五花八門(mén)，應有盡有！同學(xué)們相互分享著(zhù)美食，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，在溫暖的春光下，盡情玩耍著(zhù)。野餐結束，老師又帶領(lǐng)我們沿著(zhù)風(fēng)光秀麗的鳳凰湖繞了一圈。雖然，一個(gè)個(gè)走得又累、又熱、又渴，可同學(xué)們都很開(kāi)心。
最后一站，我們來(lái)到了鳳凰萬(wàn)畝水蜜桃產(chǎn)業(yè)區。一走進(jìn)桃園產(chǎn)業(yè)區，我被眼前的美景深深陶醉了，那是一片粉紅的花海呀！我真想變成一只小蜜蜂，遨游在這無(wú)邊的花海中。那美麗的花朵，幾個(gè)月后可就是一只只香甜可口的水蜜桃呀！想到這里，我的口水都快流出來(lái)了。
從花海中出來(lái)，我們這次愉快的研學(xué)旅行也就到了尾聲。我們戀戀不舍地踏上了回校的路程。
研學(xué)旅行的作文9
在萬(wàn)物復蘇、生機勃勃的春天，我們的研學(xué)旅行開(kāi)始了。我們乘坐的大巴車(chē)在公路上奔馳，望著(zhù)車(chē)窗外一輛輛風(fēng)馳電掣的小轎車(chē)，有種居高臨下的感覺(jué)。
不一會(huì )兒，到了東渡苑，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，參觀(guān)了鑒真東渡的過(guò)程。望著(zhù)雄偉壯觀(guān)的東渡船，我為鑒真師傅百折不撓的精神而贊嘆。不知不覺(jué)中，我們又來(lái)到了常陰沙現代農業(yè)示范園區。我們在常陰沙花海進(jìn)行了野餐，同學(xué)們三五成群，將自己帶的食物拿出來(lái)，真是琳瑯滿(mǎn)目，色香味俱全。晚上的生活更豐富，同學(xué)們都在七手八腳地忙著(zhù)包餛飩，我也學(xué)著(zhù)包，雖然包得很丑，但吃著(zhù)自己親手包的餛飩，心里感到無(wú)比自豪。成長(cháng)儀式上，我們欣賞了精彩的節目，有舞蹈、獨唱、器樂(lè )演奏，還有相聲、小品等，師生同臺表演，一片歡聲笑語(yǔ)。到宿舍睡覺(jué)更搞笑，先是套被套，大家都不會(huì )，有的同學(xué)自己鉆進(jìn)了被套里，引得大家捧腹大笑。該睡覺(jué)了，可大家還談?wù)撝?zhù)白天看到的新鮮事，一個(gè)個(gè)興奮得睡不著(zhù)覺(jué)。第二天早上，我們朝著(zhù)農耕園出發(fā)，農耕園里有許多家畜、家禽和各種植物，在這里我們不僅學(xué)會(huì )了辨認它們，還看到了動(dòng)物們的精彩表演，真是樂(lè )趣無(wú)窮。最后，我們參觀(guān)了檔案館后，徒步走向學(xué)校，可檔案館離學(xué)校有幾千米，徒步走一定很累，但我們沒(méi)有放棄，堅持到底。
研學(xué)旅行，既豐富了我們的知識，又拓展了我們的視野，更鍛煉了我們的能力和意志，我永遠忘不了這兩天。
研學(xué)旅行的作文10
這些天，腦海中一直浮現著(zhù)研學(xué)旅行中的一幕幕場(chǎng)景，感觸頗深。
這次研學(xué)旅行活動(dòng)很豐富，有很多有意思的項目�？闪钗易铍y忘的還是當屬攀巖，射擊以及動(dòng)力繩圈了�，F在仔細回想回想，發(fā)現自己當時(shí)還真的是受益良多的呢！
勇攀高峰
聳立在我們面前的是一座攀巖墻，看著(zhù)便令人有點(diǎn)畏懼，不行不行，慫了慫了，很多人亦是如此，都畏縮在后面不去爬。至于我嘛，我肯定是選擇逃避��！可誰(shuí)知，我依然難逃厄運，“你你你，你怎么沒(méi)爬，小心我打你耶！”老師說(shuō)，大事不妙，我竟被老師抓到了，我滿(mǎn)臉不情愿地將撇向一邊，但在同學(xué)們的起哄下，我還是心不甘情不愿地吊上了威亞，我小心翼翼地向上爬著(zhù)，耶耶耶！一米了，誰(shuí)知腳一滑，整個(gè)人垂直往下掉………可是，重在戰斗，“犧牲”光榮！
戰狼射擊營(yíng)
“啪！啪！啪！”離我十米之外的那些小靶子在我的射擊之下全部命中了，“哇，好厲害，哇，好帥��！”旁邊的同學(xué)都被我驚呆了呢。沒(méi)有錯，沒(méi)有錯，那個(gè)聚精會(huì )神并且動(dòng)作精準到極致的正在射擊的人正是我，在我的射擊下，全都射中靶子！吾甚感欣慰！
動(dòng)力繩圈
“一，二，三……”四百多人的聲音仿佛千軍萬(wàn)馬的奔騰呼號聲般威武，同學(xué)們的汗水，已經(jīng)快要流到眼睛里了，可是我們并未放棄，因為這不僅關(guān)乎我們個(gè)人，而是關(guān)乎到我們這個(gè)集體。我們沒(méi)有放棄，更沒(méi)有因為自己的疲憊而放棄這整個(gè)集體�！�2100了，加油！”教官一聲宣布，就仿佛給予了我們的動(dòng)力，我們愈加賣(mài)力了�！�2200了，停！”“哇！2200，噢耶！”我們的歡呼聲此起彼伏。
攀巖讓我懂得克服恐懼；射擊讓我重拾自信；動(dòng)力繩圈讓我懂得必須堅持，不放棄。
試想假如一個(gè)人不懂得克服恐懼，沒(méi)有自信，又是一個(gè)半途而廢的人，那么，他的人生將會(huì )如何？那么或許已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，答案就是——一塌糊涂！再試想，假如一個(gè)人同時(shí)具有這三個(gè)特點(diǎn)，那么他的人生將會(huì )如何？與之前恰恰相反，沒(méi)錯，答案就是---幸福而又精彩！
也許很多人會(huì )覺(jué)得不以為然，覺(jué)得這還太遙遠，可如果我們現在就養成這種精神，那美好的未來(lái)還會(huì )遙遠嗎？所以，我們無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上，我們都應當克服內心的恐懼，而且必須相信自己，但最重要的還是要堅持不懈！
此次研學(xué)旅行竟有如此美妙的體會(huì )，讓我懂得這么多！研學(xué)旅行萬(wàn)歲！
研學(xué)旅行的作文11
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了第一個(gè)景點(diǎn)范蠡隱居的溶洞。這個(gè)洞全長(cháng)一公里，內部景色優(yōu)美，不禁令人感嘆大自然的鬼斧神工。我們在里面不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆并不停的用手機相機記錄下這美麗的奇跡。緊接著(zhù)我們又趕到我們解決午餐的地方。這里有十幾個(gè)灶臺，我們到達之時(shí)已經(jīng)有許多其他班的學(xué)生正灰頭土臉拿鏟子翻炒鍋中的菜肴了。我們小組也迫不及待的找到了自己的灶臺，我和同學(xué)人領(lǐng)了灶具和原材料，領(lǐng)到東西后我們卻都傻眼了，不知道怎么操作，一陣手忙腳亂，組長(cháng)在大家的七嘴八舌的建議下，安排切菜的切菜，生火的生火，燒飯的燒飯。一頓忙碌，煙霧繚繞之后，一個(gè)一個(gè)灰頭黑臉雖然在擁擠的小河邊洗刷碗碟，可能會(huì )一不小心將碗碟弄到水中央去，望“水”興嘆；搬來(lái)老木斷竹，可能半天也燒不著(zhù)火；猛一抬頭，發(fā)現對面的同學(xué)竟然不知何時(shí)弄了個(gè)一鼻子灰；或者，不會(huì )將肥肉煉出油來(lái)，菜談不上色香味俱全……總之吃著(zhù)辛辛苦苦自個(gè)兒親手勞動(dòng)做出來(lái)的飯菜，我們第一次理解了酸甜苦辣咸的滋味，經(jīng)歷了有生以來(lái)最快樂(lè )的事情，也明白了父母的辛苦。
午餐之后，我們又匆匆上車(chē)，準備去做紫砂屬相、玩漂流。到了漂流的地方，同學(xué)們開(kāi)始紛紛商議分組，敲定好了之后，大家便開(kāi)始跟隨著(zhù)隊伍排起隊。我們班幾個(gè)“英勇”的男生都明了志：堅決不買(mǎi)雨褲！坐上橡皮筏，明顯感覺(jué)重心有些不穩，我拿著(zhù)槳努力保持平衡，并慢慢向前劃去。沒(méi)一會(huì )，橡皮筏便開(kāi)始加快速度了，大家都興奮的喊了起來(lái)，隨著(zhù)橡皮筏的前行，我的鞋子與褲子漸漸潮濕，而前面的男生一遍劃一邊玩，早已全身濕透，幾個(gè)明志的男生甚至已掉落水中頭發(fā)都滴著(zhù)水。我還是第一次漂流呢，這也頗有幾分“激流勇進(jìn)”的意味。宜興紫砂聞名天下。宜興第三站就是前往陶祖紀念館親自感受陶藝。一進(jìn)陶祖紀念館，同學(xué)們就拿著(zhù)泥巴制作陶器。把泥巴放在模具上拍一拍、捶一捶、捏一捏，一個(gè)簡(jiǎn)單的紫砂陶器就做出來(lái)了，看著(zhù)這些泥巴“小寶貝”，學(xué)生們不亦樂(lè )乎。有學(xué)生說(shuō)她想把親手制作好的陶器帶回家在爸媽面前展示，話(huà)音一落，響應的同學(xué)們都央求工作人員幫忙給予裝飾，好讓他們帶回家孝敬父母。
結束了景點(diǎn)的參觀(guān)與游玩，我們來(lái)到飯店吃了晚餐，然后便向賓館出發(fā)。來(lái)到自己的房間，我們放下書(shū)包，和父母報了平安，通了電話(huà)，便去洗漱了。深夜，伴隨著(zhù)今天的愉快與明天的期待我們漸入夢(mèng)鄉……
第二天一大早，大家就起了床，洗漱收拾好之后，我們下樓吃了早餐，然后開(kāi)始我們5月16日的游玩。上午，同學(xué)們在導游的帶領(lǐng)下前往中央電視臺無(wú)錫影視基地游覽。這里真是景色宜人，美不勝收。在煙波浩渺的太湖中，乘著(zhù)三國時(shí)期的戰船回味“赤壁之戰”的蒼涼悲壯；在繁花似錦中穿越一道道小巷，在莊嚴霸氣中步入一座座巍峨宮殿；在賽馬場(chǎng)地觀(guān)看“三英戰呂布”，感受歷史人物的命運浮沉……我不禁對歷史和藝術(shù)有了重新認識。很多同學(xué)在這里買(mǎi)了一些特產(chǎn)紀念品，幾個(gè)膽大的同學(xué)居然嘗了“女兒紅”；還有的同學(xué)在這里嘗試了騎馬，雖然是第一次騎馬，卻也不失凜凜的大將風(fēng)范。這無(wú)疑是兩天的研學(xué)旅行中最值得紀念的一段時(shí)光……
午飯之后，我們結束了兩天的研學(xué)旅行，踏上了回家之路，一路上，我翻看著(zhù)手機中的照片覺(jué)得回味無(wú)限。這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的風(fēng)景，讓我暢快的玩了一回，更讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的知識，真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”……
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