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魯迅的作文

時(shí)間:2021-03-10 18:27:09 魯迅 我要投稿

【精選】魯迅的作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的魯迅的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】魯迅的作文匯總8篇

魯迅的作文 篇1

  大千世界,擁有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)顆耀眼的明星?晌业呐枷癫皇巧朴谒伎嫉膼(ài)迪生,也不是獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言,而是喚醒當時(shí)封建社會(huì )的作家——魯迅。

  在我所了解中的魯迅,他時(shí)常穿著(zhù)一件樸素的中式長(cháng)衫,頭發(fā)也像刷子一樣直豎著(zhù)。臉上濃密的胡須形成了一個(gè)隸書(shū)的“一”字,滿(mǎn)臉滄桑,一身疲憊。但是誰(shuí)能想到,就是在這樣一個(gè)瘦弱的身體內,卻蘊藏著(zhù)火一樣的憤世嫉俗和直指人心的犀利的眼光。他痛恨社會(huì )的痼疾,時(shí)事的多端,更“哀其不幸,怒其不爭”于國人的愚昧和冷漠,他想用他瘦弱的身軀扛起喚醒所有人的重擔。

  魯迅剛開(kāi)始的夢(mèng)想是做一名醫生,以后救治病人,減少疾苦。有一次,魯迅在東京看見(jiàn)在畫(huà)片上久違的許多中國人,一個(gè)綁在中間,許多站在左右,一樣是強壯的體格,則顯出麻木的神情。那一刻,偉大的魯迅先生便覺(jué)得學(xué)醫學(xué)已不是一件緊要事了。凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。魯迅想要推動(dòng)文學(xué),改變他們的精神。于是,魯迅就開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而奮斗。他曾先后著(zhù)有《吶喊》、《魯迅雜文精選》、《朝花夕拾》等書(shū),在這么多書(shū)中,我最喜歡的就是《吶喊》,《魯迅雜文精選》其后。在《吶喊》中有許多文學(xué)形象:狂人、阿Q、孔乙己、閏土…….早已成為中國文學(xué)史上最為典型也是最為成功的人物刻畫(huà)。而雜文,也是他針砭時(shí)事最有利的武器。這種極具戰斗性的文體在魯迅先生的筆下,成為了一把最鋒利的匕首,一枝最尖銳的投槍?zhuān)唐屏撕诎档纳鐣?huì )現實(shí),帶來(lái)一絲光明。

  我在閱讀魯迅的作品中,經(jīng)?吹健鞍酌琛钡氖址,寥寥幾筆,市井小民,潦倒書(shū)生的嬉、笑、怒、罵便呼之欲出,江南水鄉的民俗風(fēng)物則歷歷在目,對革命即將發(fā)生前的看似平靜實(shí)則已風(fēng)動(dòng)暗涌的壓抑場(chǎng)景的刻畫(huà)更是入木三分,這份動(dòng)力,值得我細細揣摩,用心研習。

  魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。在他逝世的前三天,還給別人翻譯在蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言,在他逝世的前一天,還記了日記,魯迅一直戰斗到離開(kāi)人世的那一天,從沒(méi)浪費過(guò)時(shí)間。

  總之,魯迅先生的一生是戰斗的一生,魯迅所留下的豐富的精神財富更值得我窮一生之力去研究和學(xué)習。他是我的偶像,我以后也要當一名偉大的作家。

魯迅的作文 篇2

  偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子!比找篂楦淖兠褡宓拿\而忙碌著(zhù)。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默,且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼,而且處處為他人著(zhù)想,淡化自己。在我看來(lái),他是平凡而偉大的人!

  魯迅先生逝世的時(shí)候,終年才55歲,卻寫(xiě)出了無(wú)數經(jīng)久不衰的書(shū):《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時(shí)候,魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時(shí)候,他正演奏著(zhù)“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。

  魯迅先生在日本學(xué)醫時(shí),意識到中國人“中國人的病不在身體上,而是在心理上!庇谑撬麤Q定拿起筆,通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國人,所以有的人說(shuō):“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器!

  人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”,原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬,卻毫不驕傲,更不曾騎在人民的頭上高呼:“!我多么的偉大!”所以,群眾們把他舉得很高,很高。魯迅先生從不突出自己的地位,賣(mài)弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。

  就像魯迅先生所說(shuō)的:“有一分熱,發(fā)一分光!濒斞赶壬,魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

  我是很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習魯迅先生的文章的,從《三味書(shū)屋》到《藤野先生》再到現在的《藥》,算算大概也有五六個(gè)年頭了:以前年紀還太小,不能完全明白文章的韻味,只是人云亦云地跟著(zhù)老師說(shuō),說(shuō)當時(shí)社會(huì )的黑暗,說(shuō)人性的丑惡?墒,現在自己也真的能夠明白那是一個(gè)多么黑暗的社會(huì ),心中有恨,恨民眾的麻木,很人性的冷漠,更恨自己沒(méi)有生在當時(shí),也同樣為醫國醫民奉獻熱血與青春。

魯迅的作文 篇3

  踏上人生的旅途吧!

  前途很遠,也很暗。

  然而,不要怕,

  不怕的人面前才有路。

  ——魯迅

  幾番躊躇,最終卻也不知該如何下筆。究其緣由,只因一則自己思想膚淺、智慧貧乏,要談?wù)撓壬,真有力不從心之?二則實(shí)難體悟反映于先生身上的那種神圣悲憤,那種“置身于茫茫曠野、四顧無(wú)人的大寂寞,壓在萬(wàn)鈞閘門(mén)下的全身震裂的大痛苦,在烈火中讓皮膚燒焦,心肺煮沸,決死對敵奮戰的大沉醉”。

  坦率地說(shuō),至今我對魯迅先生的認識仍是非常淺薄的,我甚至還沒(méi)有完全、真正地嚼透先生的偉大。在我眼里,先生實(shí)質(zhì)上更以生活中的普通人的身份,而不是以大思想家或者更偉大、更神圣的身份出現在我們面前。在先生的作品文字中,體現出來(lái)的都是我們不能輕易揭示的一些東西,能夠在平凡的文字和敘述中,把人物的思想心理進(jìn)行徹底的揭露,實(shí)可謂是能看透別人的心理。不過(guò),我想這樣也好,去掉后人加在先生身上的光環(huán)或許能夠減輕談?wù)摃r(shí)的心理壓力。

  對待先生的心態(tài),可以說(shuō)是“敬而遠之”。我實(shí)在找不到更恰當的詞匯來(lái)描述。先生殘酷地剝去我們身上的偽裝,揭示我們自己都沒(méi)有意識到的弱點(diǎn),時(shí)常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪,我真的懼怕先生的冷峻與嚴苛。先生能夠把現實(shí)社會(huì )中的人進(jìn)行透徹的分析,而且進(jìn)入到他們的內心世界,把所謂的“真、善、美”進(jìn)行徹底的批判,脫去他們展現在世人面前的“假殼”,讓其在批判中獲得被救贖、被改造的可能。同時(shí),我們也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑,換句話(huà)說(shuō),我們簡(jiǎn)直不會(huì )甚至無(wú)法欣賞這種悲劇之美,無(wú)法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大歡喜。

  誠然,我們欽慕先生那樣“無(wú)所顧忌的生活,無(wú)所顧忌地去愛(ài)、去恨、冷嘲熱諷,坦蕩地面對著(zhù)別人的熱舌頭、冷唾沫,讓他們去說(shuō),去誣蔑去以為”,然而現實(shí)生活給了我們太多的否定和困惑。盡管我們看到了諸種弊病,可是我們不敢反抗,當然也反抗不了。在先生的悲哀中我們也感到一種無(wú)可奈何的悲哀。以先生為師,能真學(xué)先生嗎?想想先生的精神十字架,可能太沉重,我們背負不起。

  我想這也許是正確的。作為年輕人,我們只希望在可能的條件下盡力使生活變得輕松愉快,何必人為的去加重生活的砝碼呢?我們沒(méi)有必要脫下T恤牛仔,換上長(cháng)衫,把自己關(guān)在“鐵屋子”里去體味那一份苦澀。當然,我們也不怕生活的沉重,也決不會(huì )輕意去逃避。我們很欣賞先生那種面對現實(shí),正視現實(shí)的精神,但為何不能更超脫一些,多一點(diǎn)人與人之間的理解與寬容?平等與慈和不知先生是如何認為的?

  當然,我們也應該理解先生,學(xué)習先生,但我們卻沒(méi)有必要用先生背負的歷史包袱來(lái)充實(shí)自己的內心世界,以此來(lái)追求一種悲劇式的精神境界。少一點(diǎn)因襲以往的顧慮與牽掛,多一些對未來(lái)的高瞻遠矚,這樣我想先生恐怕也不會(huì )斥責我們的莽撞。

  按照一個(gè)固定的標準和模式去生活是可悲的,我卻寧愿讓自己的心流浪而不去模仿別人生活。我敬仰先生之人格,卻不喜歡先生的性格。我想,我從先生那里所得到的既不是智慧,也不是熱情,而是一種毅力,一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量!坝鲆(jiàn)深林,可以辟為平地;遇見(jiàn)沙漠,可以開(kāi)掘井泉”,這對于正在刻苦學(xué)習、奮斗,不久也將步入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)便是極大的收獲:以先生獨立不依的精神和奮然前行的毅力,盡可能少地為自己設立羈絆,開(kāi)拓自己的道路,或許這就是先生現在對于我們的重要意義。

  先生躑躅于荒原之中,孑然回顧,蒼茫無(wú)及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。沒(méi)有對話(huà)者,這是思想者最大的孤獨;無(wú)法直面的人生,這是思想者永恒的困惑。在孤獨這座祭壇上,幾乎所有偉人和思想者都要走上它,從某種意義上說(shuō),他們生命的造型就是一群沉溺孤獨的羈旅者。

  在先生這樣的大境界面前,我們永遠只是蹣跚學(xué)步的稚童。

魯迅的作文 篇4

  大年初七,我們一家自駕游,目的地是魯迅的故鄉——紹興。一路上,媽媽為我介紹了一下魯迅,說(shuō)他是個(gè)偉大的文學(xué)家,對中國的文化有非常大的影響。我非常激動(dòng),因為我第一次可以親自去偉大人物的家鄉看看。

  一到了那里,我就迫不及待地跟著(zhù)媽媽去參觀(guān)了魯迅故居。穿過(guò)臺門(mén)斗,隔一小天井,就是一間普通的泥地平屋,往東走過(guò)側門(mén),繞過(guò)拐彎處的石欄水井,沿長(cháng)廊進(jìn)內就是當年魯迅一家的住處。那里主要為我們展示了魯迅和他家人居住的地方,各式各樣的房間,導游為我們介紹,說(shuō)魯迅故居充分體現了清朝末年紹興臺門(mén)的風(fēng)格。我走在其中,一邊看一邊想:原來(lái),大文學(xué)家住的房子是這樣的!接著(zhù),我們又去了魯迅紀念館,在那里我對魯迅先生的一些文學(xué)作品中的人物有了一些了解,閏土、阿Q、孔乙己……

  媽媽說(shuō),在以后的語(yǔ)文學(xué)習中,我將認識這些魯迅先生,更加深刻的了解這些魯迅先生筆下的人物。我心里很激動(dòng),要是以后老師上課的時(shí)候,我就可以驕傲地說(shuō):“我去過(guò)魯迅的家鄉,還吃孔乙己吃過(guò)的茴香豆呢!”

魯迅的作文 篇5

  1936年10月19日,一個(gè)穿著(zhù)灰色毛衣的男人躺在萬(wàn)國殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈,略有些深了,應是前夜很晚還在工作。他的面容還是那么的慈善,一點(diǎn)恐懼也沒(méi)有。嘴角略有些下沉,那是種悲憤,對時(shí)光流逝的悲憤。

  記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的一個(gè)夜晚:傍晚,一個(gè)黃包車(chē)夫的腳被玻璃渣給扎到了,一瘸一拐地拉著(zhù)他的黃包車(chē)。經(jīng)過(guò)魯迅先生門(mén)前時(shí),魯迅先生連忙叫住他問(wèn)他怎么了?當他說(shuō)被玻璃渣扎到時(shí),魯迅先生一面將他請進(jìn)家門(mén),一面讓家人拿來(lái)藥品。車(chē)夫即使百般拒絕,也犟不過(guò)魯迅先生。魯迅先生拿著(zhù)鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣取出來(lái),并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢(qián)塞給了他,讓他好好養傷。那車(chē)夫含著(zhù)熱淚道謝后,慢慢地離開(kāi)了魯迅先生的家。那時(shí)魯迅先生暖化了車(chē)夫的心!

  “浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費別人的時(shí)間等于謀財害命!濒斞赶壬f(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。每天他只睡三到四個(gè)小時(shí),其他時(shí)間要么在工作,要么在與客人談話(huà)。他逝世前,仍然在寫(xiě)日記。魯迅先生總是惜時(shí)如命。他用筆桿向青年傳達自由和民主,反抗權威的思想。激發(fā)愛(ài)國主義的精神,他是思想革命文化的貢獻者。

  19日午,魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨,前來(lái)送葬的人很多:青年、學(xué)生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著(zhù)標語(yǔ)“民魂永存,魯迅先生走好”,魯迅從此被他們銘記在心中。

  魯迅先生雖已逝世,但他永遠活在了我的心中,他那偉大的形象,永遠激勵著(zhù)向他學(xué)習。

魯迅的作文 篇6

  魯迅故里真是名不虛傳呀!我到了魯迅故里后,發(fā)現了魯迅故里真是百聞不如一見(jiàn)呀!

  剛走進(jìn)魯迅故里,我就看見(jiàn)了三個(gè)人坐在地上看書(shū)。我想:這里面應該有一個(gè)是魯迅吧!

  再往里走,我們來(lái)到了魯迅的父親和母親居住的地方——德壽堂。德壽堂里擺放著(zhù)幾張桌子和幾把椅子。由于這個(gè)地方只能參觀(guān)不能進(jìn)去坐一坐所以在外面攔了一條線(xiàn),以防萬(wàn)一有游客進(jìn)去坐,真是“不怕萬(wàn)一就怕一萬(wàn)”呀!

  接著(zhù),我們又去了第二個(gè)德壽堂,是魯迅居住的地方。當年魯迅和他的老師就在這里教過(guò)書(shū)。

  然后,我們又來(lái)到了魯迅的教室。據說(shuō)魯迅的課桌本來(lái)是在西方,可是,下課后,同學(xué)們都很吵鬧,魯迅無(wú)法專(zhuān)心攻讀,所以要求把課桌換到東北角,還在課桌上刻了一個(gè)“早”字,以防早上遲到。

  最后半小時(shí),我們又去了幾個(gè)地方:百草園、三味書(shū)屋、思仁堂等等。

  !魯迅故里游人如織!希望你們有機會(huì )也能來(lái)這里玩一玩哦!

魯迅的作文 篇7

  《我心目中的魯迅先生》1936年的10月19日,是個(gè)舉國哀痛的`日子,在這天凌晨5時(shí),我國的一位大文豪——魯迅先生,逝世了。記得我曾讀過(guò)《風(fēng)趣可親的魯迅》這篇文章,至今記憶猶新。文章講了這么兩件事,其中一件事是這樣的一天深夜,魯迅先生的鄰居發(fā)生口角,越吵越響以至于魯迅先生整夜失眠,第2天,精神不支生病了。當魯迅先生的女兒?jiǎn)?wèn)到他為何不去制止時(shí),魯迅先生說(shuō)了一句感人肺腑的話(huà):“若去制止她們,她們心中必然有氣,與其讓三人都睡不好覺(jué),倒不如我一人睡不著(zhù)!边@只是魯迅先生生活中的一件小事,但從這件事情中魯迅先生的為人也可見(jiàn)一斑了。他寧愿自己徹夜不眠,也要讓他人休息好。在我心目中,魯迅先生是個(gè)為自己想得少,為別人想的多的人。我心目中的魯迅是個(gè)對敵人不低頭,對敵人不屈不去不撓的人,是個(gè)對人民充滿(mǎn)關(guān)心、愿將自己的一切都奉獻給人民的人。這正應了他自己所說(shuō)的一句話(huà)<橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛他是如此說(shuō)的生活中,他也是如此做的。在生活中,他處處為勞動(dòng)人民著(zhù)想,處處為勞動(dòng)人民考慮,處處將勞動(dòng)人民的利益放在首位。魯迅先生時(shí)刻在與黑暗勢力做斗爭,時(shí)刻在為勞動(dòng)人民未來(lái)的幸福生活而努力!我心目中的魯迅先生是偉大的代表,英雄的代名詞,人民的親人,中華民族的靈魂!

魯迅的作文 篇8

  在歷史的銀河中,閃耀著(zhù)許多光彩熠熠的星辰。一顆明星,就是一座照亮后人前進(jìn)的燈塔。于是我穿過(guò)時(shí)間的隧道,在歷史的太空,去尋找那一顆星。 我四處尋找著(zhù),忽然,我隱隱約約看見(jiàn)一位穿黑色長(cháng)袍的先生正在桌上埋頭寫(xiě)作。我走過(guò)去,他似乎也被我驚覺(jué)了,慢慢地抬起頭來(lái)。他的臉好瘦,黃里帶白,頭發(fā)一根一根地直豎著(zhù),那胡須十分引人注目,像隸體“一”字,竹枝似的左手指夾著(zhù)一根紙煙。噢,沒(méi)錯,就是他——魯迅先生。魯迅先生也看見(jiàn)了我,微笑著(zhù)招我走近他,我此刻感覺(jué)到他真的是那樣慈祥和藹。我們在燭光依稀的房間對起話(huà)來(lái):

  “魯迅先生,我是21世紀的,雖然我與您相隔近百年了,但是我非常關(guān)注您,這次非常榮幸能與您交談,希望您能給我講講您是如何成為一個(gè)成功的人!

  魯迅和藹可親地對我說(shuō):“嗯,孩子,新一代是祖國的命運,是祖國的靈魂,能培養新一代是我們上一輩榮幸!

  魯迅先生的話(huà)里使我感受到了一份親人般的關(guān)懷,這使原有一絲害怕的我變得穩定自若。我細心地傾聽(tīng)魯迅先生給我講的“成功秘訣”。

  “我的成功在于珍惜時(shí)間,因為我相信時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。如果你松松散散地過(guò)日子,當你回首過(guò)去你會(huì )發(fā)現你過(guò)去猶如行尸走肉,沒(méi)有前進(jìn)的目標,更不用說(shuō)有前進(jìn)的動(dòng)力。我在我的一生中,時(shí)時(shí)刻刻我都在和時(shí)間賽跑,我不容因自己的松散而在這場(chǎng)比賽中落后,我堅信,只有自己做好了才是勝利的唯一途徑,所以我一直都堅持不懈。正如每當別人去喝下午茶,我就獨自一人坐在角落看書(shū),又如當別人找我聊天或閑扯時(shí),即使是最要好的朋友我也毫不客氣地對他說(shuō) :“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?” 在這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,我可以說(shuō)我是問(wèn)心無(wú)愧了!甭(tīng)了魯迅先生的話(huà),我仿佛有所感悟,但內心仍有疑問(wèn):我曾經(jīng)都像魯迅先生說(shuō)的那樣做過(guò),但為什么我沒(méi)成功呢?

  魯迅先生似乎看出了我的心思,便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,你可能是珍惜過(guò)時(shí)間,但你堅持的時(shí)間又是多久呢?成功不是一朝一日的事,是要經(jīng)過(guò)歲月的見(jiàn)證,永恒的日認可。而我的成功也不是我一天兩天去珍惜時(shí)間所得到的結果,我的成功是我付出了我一生的代價(jià)才得到的。在我的一生中,我沒(méi)有放棄過(guò)任何能抓住的時(shí)間。你是21世紀的孩子,我想你會(huì )知道,在我臨終前三天我還替別人翻譯了一本蘇聯(lián)小說(shuō)的序言,這你應該領(lǐng)悟到了成功的要訣了吧!”“魯迅先生,請問(wèn)”當我再想問(wèn)魯迅先生時(shí),他突然消失了。在與魯迅短短的幾十分鐘的“談話(huà)”中,我好像明白了魯迅先生他成功的“捷徑”,它使我終于明白成功是靠我們去爭取,靠我們用時(shí)間去拼搏。魯迅先生他的話(huà)使我知道了去拼搏的“子彈”——時(shí)間,是要我們珍惜的,也唯有我們去珍惜我們才有勝利的希望。

  貝多芬,一位世界公認的歐洲音樂(lè )史上登峰造極的人物,與貝多芬對話(huà)使我明白了:命運,掌握在自己手中!

  命運,掌握在自己手中?我有些迷茫:您雙耳失聰,感情破裂,生活悲痛,命運,還掌握在自己手中嗎?

  與您對話(huà),我找到了答案

  您雖然患有耳疾,但卻擁有音樂(lè ),音樂(lè )讓您的思想、情感盡情的在海洋里奔馳,您在這片浩渺無(wú)垠的海洋中遨游,于是,一曲《第九交響曲》橫空出世了,他的出現引起前所未有的轟動(dòng),他也獲得了釋放,將音樂(lè )掌握在自己手中。

  您雖然生活貧苦,但卻有一顆高昂的心,那次您與歌德在大街上漫步,忽然遇到一支貴族隊伍.。歌德脫帽致禮,而您卻站在那,不向他們敬禮。您可知道,這一舉動(dòng)震撼多少人心?不向權貴低頭,您將自己的命運掌握在自己手中。

  您雖然失去了一切“歡樂(lè )”,但您卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。您以一個(gè)失去歡樂(lè )而創(chuàng )造歡樂(lè )的身份告訴我:命運,已掌握在自己手中里。

  命運,掌握在自己的手中!哦!我懂了!

  創(chuàng )造命運的不是上帝,而是我們自己。在人的一生中,我們不得不面對許多困難,那時(shí),我們常常怨天尤人,抱怨上天的不公,現在想想,根本沒(méi)有這個(gè)必要,因為我們才是命運的掌握者:我們無(wú)法左右天氣,卻可以改變心情;我們無(wú)法躲避上天送給我們的“厚禮”,卻可以將厚禮化整為零;我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度,卻可以擴展生命的價(jià)值;我們無(wú)法改變自己的出身,卻可以塑造自己的人格

  命運,掌握在自己手中,自己的命運自己做主!

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