期中勵志作文精選
導語(yǔ)：現實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。
期中勵志作文精選
終于，我可以靜下心來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細細地品味，那屬于我的高三奇跡。
高三期中考試時(shí)，我的成績(jì)從高二期末的年級第一名跌到了四五十名，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己可以東山再起。到了期末考試，我居然滑到了200名。剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，咬咬牙，下定決心。于是，我扔掉了手機卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣東西：暑假買(mǎi)的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生辦領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。
每天起早貪黑，一個(gè)月的晚睡早起，讓我的身體吃不消，腦子總是跟糨糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命。每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了什么是開(kāi)心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。就這樣我堅持了一個(gè)月，“一�！笨荚�，我由低谷跌至深淵，570分，283名，按往屆的成績(jì)看，剛夠一本線(xiàn)。距高考還有54天，我真的想放棄了，可我又不甘心。我有氣無(wú)力地看著(zhù)試卷，我真的害怕自己沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話(huà)喚起了我內心的希望�！鞍衙恳惶於籍敵缮淖詈笠惶�。即使明天天寒地凍，路遙馬亡，也必須跑到耀眼的地方去�！笔前�，還沒(méi)結束呢，真的，還是有希望的。
我在日記本上寫(xiě)著(zhù)：“我可以一落千丈，卻偏要一鳴驚人。一天超越6個(gè)人，殺進(jìn)北大�！爆F在看到這些話(huà)，我很佩服自己當時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡呢？
按照正常的邏輯，我的成績(jì)應該回升�？涩F實(shí)終究是現實(shí)，“一點(diǎn)五�！睍r(shí)我的成績(jì)年級排名為233名，據復讀生說(shuō)，這樣的成績(jì)沒(méi)戲了？？
那天上完第一節晚自習后出去跑步，我像發(fā)了瘋一樣�；貋�(lái)后看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子，看著(zhù)接近滿(mǎn)分的卷子，我對自己笑了笑。接著(zhù)發(fā)現卷子的最后有化學(xué)老師的一句話(huà)“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你”。我趴在課桌上任淚水在臉上肆意流淌，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅忍的毅力，全力以赴！輸輸輸，輸到贏(yíng)為止！
有一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們兒來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪情緒，他對我說(shuō)：“高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊，我是一直被打擊，但從未被打倒！”很快到了“二�！�。沖到了年級70名的我卻怎么也高興不起來(lái)，馬上要自由復習了，物理只有60分，我只好向物理老師求助，經(jīng)驗豐富的物理老師告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯，但不是沒(méi)有可能！我不服，我知道我有多優(yōu)秀，走著(zhù)瞧！距離高考還有19天的時(shí)候，我將戰場(chǎng)搬到了自習室。每天我都在盤(pán)算著(zhù)那些分數，語(yǔ)文120分，數學(xué)140分，英語(yǔ)140分，理綜275分，夠了，可以上北大了？？白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的！
在教室的墻上，貼著(zhù)每一個(gè)同學(xué)高考的目標，我的那張紙上寫(xiě)的是“博雅塔前求博雅，未名湖畔誓聞名”。
“二點(diǎn)五�！睍r(shí)我沖到了年級30名，正如我“一天超越6人的誓言”。只要給我一點(diǎn)兒希望，我就會(huì )不遺余力！
最后的10天，我把三年的東西全部過(guò)了一遍，心如止水，最后的戰役，蓄勢待發(fā)。臨走前的晚上，班主任到宿舍里微笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你的成績(jì)呈一個(gè)V字型，希望高考時(shí)你能再回頂峰！”
我用很小的聲音說(shuō)，“會(huì )的，一定會(huì )的”，像是在回答他，又像是在自言自語(yǔ)。
一切，定格在捧起錄取通知書(shū)的時(shí)候！672分，北大我來(lái)了！親吻著(zhù)手里的寶貝，突然想起我的物理成績(jì)，110分！
這時(shí)候我才明白，高三就是創(chuàng )造奇跡的歲月，只要肯拼搏，我們每個(gè)人都可以創(chuàng )造奇跡！
期中勵志作文精選
我愛(ài)春天。不只愛(ài)它生機蓬勃，不只愛(ài)它欣欣向榮，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有夏的狂熱，沒(méi)有秋的凄涼，也沒(méi)有冬的冷漠。春風(fēng)拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿(mǎn)園，春天，一個(gè)多么美好的季節。
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)又一個(gè)春節的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著(zhù)溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著(zhù)深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂(lè )，靜靜體味著(zhù)家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂(lè )的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著(zhù)無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
春天是充滿(mǎn)生機的`，春風(fēng)將春的消息撒滿(mǎn)整個(gè)大地。春風(fēng)將嬌嫩的小芽從土壤和樹(shù)枝上拽了出來(lái)，迎春花抬起那嫩黃的小臉，微笑著(zhù)向春天問(wèn)好�？�，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團團云霧，籠罩充滿(mǎn)生機的大地，春，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。
春天是活潑的，像一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開(kāi)了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身后的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱著(zhù)桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開(kāi)了。春姑娘看到后，興奮極了，忍不住唱起了歌，風(fēng)婆婆聽(tīng)見(jiàn)后，急匆匆地趕來(lái)了，這次，她沒(méi)有帶來(lái)寒意，而是用她那溫暖的雙手搖著(zhù)即將蘇醒的大地。春，就是這樣一個(gè)活潑的季節。
春天是充滿(mǎn)希望的季節。因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風(fēng)中振作起來(lái)了，學(xué)生們三兩成群走進(jìn)校園，開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始新學(xué)期的生活。農民們開(kāi)始播種新一年的農作物，期待秋天能有好收獲。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建著(zhù)巢，開(kāi)始新的生活。春，就是一個(gè)這樣充滿(mǎn)希望的季節。
桃花告訴我們，春是充滿(mǎn)生機、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿(mǎn)希望、活潑的金色。而我覺(jué)得春是一個(gè)生機蓬勃、欣欣向榮的季節，我欣賞你，我愿為你賦一首詩(shī)、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)。
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一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是有思想的蘆葦�！边@句話(huà)在我看來(lái)則有些許的悲傷，生命都是脆弱的，任何天災人禍都會(huì )奪去生命，然而生命亦是強大的，他承載著(zhù)夢(mèng)想。生命誠可貴。
或許在大自然的天災面前，生命不堪一擊。但是，每個(gè)生命都不會(huì )屈服在2008年的汶川大地震中，巨大的天災打擊了一個(gè)有一個(gè)的生命，妻離子散，家破人亡是汶川受難人民的真實(shí)寫(xiě)照�？墒蔷褪窃谶@樣一個(gè)惡劣的，令人絕望的環(huán)境下，受災人民并沒(méi)有絕望。在地震中出現了一個(gè)又一個(gè)生還的奇跡。有一個(gè)十四歲的小男孩在地震中受難，重重的樓板壓著(zhù)他的身體，沒(méi)有水沒(méi)有食物。在他面前是一個(gè)巨大的死亡深淵。生命奄奄一息迫使他放棄。但是生命卻沒(méi)有被擊敗，這個(gè)小男孩就是用石頭敲打著(zhù)樓板去引起搜救人員的注意。最終，48小時(shí)后當他被抗災人員抬出樓板時(shí)，他的臉上帶著(zhù)微笑，他笑得是那樣的燦爛，仿佛是一朵生命之花在開(kāi)放，那一刻，我看到了生命的可貴，他是那樣的堅韌，頑強的精神打動(dòng)了我。生命的光輝在閃閃發(fā)光。
汶川地震后，汶川城幾乎遭到了滅亡，城中完好的建筑物，屈指可數，然而給汶川人民留下的是一個(gè)爛攤子，基礎設施幾乎都被毀壞了，它呈現出一片死城的氣息�？墒�，五年過(guò)去了，現在的汶川城又是一副什么景象呢，各種民用住宅拔地而起，在市政府的領(lǐng)導下建立起了一個(gè)煥然一新的汶川城，比之前更加美麗。那一刻，我再次感受到生命的可貴，看到了它的力量，生命是獨一無(wú)二的，它在實(shí)現著(zhù)它的價(jià)值。
在大自然中，每一個(gè)生命都有自己獨特的價(jià)值，都有生命的權利，每一個(gè)生命都是可貴的，都值得去尊重。大樹(shù)的生命可貴，構成了一片片廣闊的森林。鳥(niǎo)兒生命可貴，唱出了歡快的歌聲。魚(yú)兒生命可貴，在水中歡快的游蕩。每一個(gè)生命都在以其獨特的方式，彰顯著(zhù)它們可貴的生命力。其實(shí)也正是如此，也正是因為每一個(gè)生命的存在，才會(huì )構成我們美麗的星球，所以，生命可貴，請尊重生命。
期中勵志作文精選
當人的逐漸演變而來(lái)，地球便開(kāi)始遭受毀壞，人逐漸成為主宰，人是一條條鮮活的生命，然而世間的萬(wàn)物不分大小，都有它們的生命和享樂(lè )，所以慈悲為懷，善待生命。
一只小魚(yú)瀕臨死亡，是否要去拯救？在法國，一次大暴雨后，很多魚(yú)都被沖上了沙灘，奄奄一息，一個(gè)中年人見(jiàn)到一個(gè)小男孩赤著(zhù)腳來(lái)回把一條條魚(yú)送入大海，便問(wèn)魚(yú)死了與你無(wú)關(guān)，并且成千上萬(wàn)的魚(yú)又怎么都能獲救？小男孩邊抬邊放回答：“這一條在乎，這一條也在乎�！�
是的，當你把他們看做生命，就會(huì )有著(zhù)很大的意義，禪語(yǔ)曰：“慈悲為懷，愛(ài)惜蒼生�！鄙拼磉叺男∩�，帶來(lái)的是靈魂的提升。
有一個(gè)童話(huà)故事，是一位侍衛騎馬游玩，他可以聽(tīng)到動(dòng)物的話(huà)，當他聽(tīng)到螞蟻抱怨他的馬踩死很多同胞時(shí)，他不假思索地把馬牽在了樹(shù)上，步行游歷。螞蟻，多么微小的生物，但它們也有自己的家，自己的幸福。慈悲為懷，善待生命。當你靜下心來(lái)，看到身邊的自然環(huán)境，是一個(gè)個(gè)生物的溫馨生活，是多么幸福啊。正如老和尚所見(jiàn)雙雙著(zhù)水，幽幽私語(yǔ)，洗凈他的百里飛投，千里奔波的一路征塵。
然而人類(lèi)一次又一次的違背自然條約，毫無(wú)節制的伐木砍林。建立起一棟棟摩天大廈，卻又鼓勵著(zhù)小學(xué)生在觀(guān)賞樹(shù)上手工制作的木籠子，作為鳥(niǎo)兒的家？這樣錯了嗎？當人們意識到要善待生命，為什么不從根源上解決呢？在內心深處的慈悲之情早已湮沒(méi)在“唯我獨尊”之中。
世界上的生靈如此之多，怎么會(huì )只屬于人類(lèi)呢？以慈悲為懷，善待生命，只要有生命，都會(huì )有自己的意識和幸福。
慈悲為懷，善待生命，動(dòng)物便不會(huì )無(wú)家可歸而奄奄一息終至死亡。慈悲為懷，善待生命，人類(lèi)便不會(huì )過(guò)于貪婪而自顧享樂(lè )自取滅亡。慈悲為懷，善待生命，地球就會(huì )和諧融洽而擁有各自的幸福。慈悲為懷，善待生命，生物各自有著(zhù)自己的生命和樂(lè )趣。
期中勵志作文精選
嬌弱的蒲公英不會(huì )因為失去了住所而自暴自棄。種子不會(huì )因為巖石的孕育而羞愧難當。羚羊不會(huì )因為失去了犄角而放棄奔跑。是什么給了他們生活的動(dòng)力？當時(shí)是對生命的渴望。
如果有人問(wèn)你：“我給你多少錢(qián)，你就愿意放棄生命�！蹦惝斎粫�(huì )堅定的搖頭。因為沒(méi)有了生命，再多的錢(qián)有什么用呢？可當人類(lèi)開(kāi)槍捕殺羚羊時(shí)，可曾想過(guò)他們的不愿，當人類(lèi)品嘗野兔的美味時(shí)，人類(lèi)何曾想到過(guò)它們對生命的不舍。
“一條小魚(yú)，一座大壩”的故事大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，美國政府在一個(gè)小鎮內建造了一座大壩，這個(gè)大壩可以為整座城市供電，但兩年后，美國政府發(fā)現大壩阻礙了一種小魚(yú)的繁殖，使這種魚(yú)從兩萬(wàn)多只遞減到幾千只，最后美國政府決定炸掉大壩，來(lái)保護這條小魚(yú)的繁殖。有很多人認為這很不值，幾百萬(wàn)美元的大壩只因為幾千條小魚(yú)而炸掉，知不是很虧嗎？不，這一點(diǎn)也不虧。讓我們想想如果這種小魚(yú)滅亡了，那么這個(gè)地方的食物鏈一定會(huì )受到破壞，這樣逐級后推，最后的受害者還是人類(lèi)自己。
我曾聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)美國連魚(yú)都不可以隨便捕撈，因為那是國家的。這樣的說(shuō)法可能有些夸張，但足以顯示出美國的法律對動(dòng)物的保護之全面。再看看我們。近幾年來(lái)連年曝出某種動(dòng)物滅絕。盡管政府加強了法律的管理，可是無(wú)論什么也阻止不了人類(lèi)的私欲。捕殺者一定在想：“不過(guò)就是一只羚羊，不過(guò)就是一只熊貓，不過(guò)就是一只野兔……”可是這些不過(guò)相加起來(lái)又是多少條生命呢？難道只有人類(lèi)的生命值很多錢(qián)嗎？動(dòng)物的生命與人的生命是等同的，生命無(wú)高低貴賤之分，
只有丑陋和純潔之分。難道領(lǐng)養的價(jià)值只在于幾千元人民幣嗎？不，沒(méi)有了羚羊，誰(shuí)來(lái)維持那凍土上僅有的生機，沒(méi)有了羚羊誰(shuí)來(lái)維持生態(tài)的平衡。
千萬(wàn)別把動(dòng)物的生命與金錢(qián)相比較，只因為它們是不等同的。金錢(qián)可以衡量物質(zhì)的多少但卻衡量不了生命的價(jià)值。但羚羊在高原上奔跑時(shí)，人類(lèi)為什么不能親近的與它照個(gè)相；當袋鼠子啊林間跳躍時(shí)，人類(lèi)為什么不能遠遠地觀(guān)望著(zhù)；當鳥(niǎo)兒在婉轉低鳴時(shí)，人類(lèi)為什么不能靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)；為什么要向他們舉起那丑陋不堪的槍和那件事的網(wǎng)呢？為什么一定要將它們送上餐桌，關(guān)進(jìn)籠子呢？只為換那幾千萬(wàn)的昧良心的錢(qián)嗎？請記住生命無(wú)價(jià)無(wú)論高低貴賤，當你舉起槍的時(shí)候，當你張網(wǎng)的時(shí)候�？纯茨切﹦�(dòng)物的眼睛，那種對生命的不舍一定會(huì )是你動(dòng)容。
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