我的理想優(yōu)秀作文1000字
五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“寶貝你的理想是什么��？”我嚼著(zhù)口香糖，含含糊糊地說(shuō)：“理想是什么？我一定要有理想嗎？”
而現在的我12歲了，我想我可以好好地回答一下媽媽的這個(gè)問(wèn)題了。因為這些年來(lái)，我一直在追夢(mèng)。
那是在一年級課堂上的時(shí)候，老師讓我們發(fā)揮想象自己編一個(gè)故事。我眼珠子咕嚕一轉，心里頓時(shí)涌出一個(gè)很好玩的故事，：“小豬和小貓是好朋友，可是小豬既懶惰又貪吃，有一天它偷吃了小貓買(mǎi)回來(lái)的蛋糕……”這篇小故事，被老師當做范文在全班朗讀了！老師還說(shuō)我的作文構思新穎，我可開(kāi)心了。
我不知道，自己隨手寫(xiě)下的這一篇作文竟然得到這么大的贊美。聯(lián)想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，理想就是靠自己的一番才能，做自己喜歡的事，并努力地去追尋它，明白嗎？”于是，我開(kāi)始將寫(xiě)作當做自己的理想，因為，我喜歡寫(xiě)作帶給我的快樂(lè )。
傷心、煩惱找不到人傾訴時(shí)，我就會(huì )坐在書(shū)桌前，用筆將自己的一切情緒記錄在日記本里。又比如今天得到了一件可愛(ài)的禮物，今天學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，放學(xué)回家，伴著(zhù)柔柔的月光，我都會(huì )毫不猶豫地把它們記錄下來(lái)。
日積月累，集腋成裘，我發(fā)現了自己的巨大變化！由最初那個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子變得乖巧了，我瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作。每周老師都會(huì )布置寫(xiě)作文的作業(yè)，而很多同學(xué)會(huì )草草了事，可我不一樣，因為我熱愛(ài)寫(xiě)作，因為它是我的理想。寫(xiě)人的文章，我會(huì )細細揣摩人物的性格特點(diǎn)；狀物的作文，我會(huì )蹲在事物面前，從左到右、從前到后依次觀(guān)察，寫(xiě)出它形象的特征來(lái)；讀后感，我會(huì )仔仔細細把書(shū)讀透了，找到一個(gè)突破口寫(xiě)下自己最深刻的感受……
我最怕的就是寫(xiě)景作文，每當看到寫(xiě)景作文就愁眉苦臉�？墒菫榱死硐氲倪M(jìn)步，我嘗試著(zhù)去做了。在清晨，我試著(zhù)觀(guān)察了日出，寫(xiě)出了日出的神奇變化；煩惱時(shí)，我看看天空的白云，也會(huì )有一番別樣的感受……
慢慢地，我也攻克了這一難關(guān)。甚至后來(lái)覺(jué)得一周一篇作文少了，媽媽說(shuō)：“不用老師叫，你可以自己寫(xiě)作��！”于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì )自己練筆，看到的、想到的、聽(tīng)到的……都進(jìn)了我的日記本。媽媽見(jiàn)我對寫(xiě)作如此癡迷，專(zhuān)門(mén)在電腦上為我辦了一個(gè)記事本，我有靈感了，都可以進(jìn)去寫(xiě)作。假期時(shí)，我將自己的一些心情隨筆、觀(guān)察到的景象、一些獨特的感受和奇特的想象好好整理一遍，成了一篇篇佳作。
后來(lái)，我成了班級的寫(xiě)作大師，同學(xué)們都親昵地叫我“小作家”。當同學(xué)們問(wèn)我寫(xiě)作的訣竅時(shí)，我沖口而出：“就是多看、多想、多寫(xiě)！”
我相信，我的理想不會(huì )遠，只要努力，我的理想一定能破繭成蝶！
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