我的理想經(jīng)典優(yōu)秀作文

　　“我的理想”這個(gè)頁(yè)面是一年級的時(shí)候在我的腦中打開(kāi)的。

　　家里剛買(mǎi)回電腦，我興奮得一天到晚坐在電腦前，一會(huì )兒敲敲鍵盤(pán)，一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)鼠標，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)游戲是電腦自己想出來(lái)的嗎？”爸爸笑答：“那是程序設計師叔叔設計出來(lái)的.�！�

　　“是人設計出來(lái)的？”我瞪大了眼睛�！笆前�，程序設計師還能設計出很多有意思的程序。你看這個(gè)程序……還有這個(gè)……”爸爸熟練地操縱著(zhù)電腦，點(diǎn)出好幾個(gè)窗口。我目不轉睛地看著(zhù)，然后大叫：“爸爸，我也要當程序設計師！”爸爸嚴肅起來(lái)：“當程序設計師必須精通電腦，還要熟悉各種編程語(yǔ)言……你做得到嗎？”

　　“我能行！”

　　于是，“我的理想”這個(gè)頁(yè)面以緩慢的加載速度開(kāi)始運行了。

　　每天做完作業(yè)，我都要坐到電腦前，把每個(gè)程序都點(diǎn)出來(lái)，問(wèn)爸爸它們的作用和原理。爸爸不懂，我就自己上網(wǎng)查。課外，我最?lèi)?ài)看的雜志就是《電腦愛(ài)好者》和《電腦迷》，這兩位“老師”讓我長(cháng)了許多見(jiàn)識。四年級時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我興奮不已——計算機組的老師竟然選中了我！而計算機組的學(xué)習內容不是別的，就是編程。我們在老師的指導下，學(xué)會(huì )了PC Logo的編程語(yǔ)言，并設計出了許多實(shí)用有趣的小程序�！拔业睦硐搿表�(yè)面上出現了一幅我所編的程序的屏幕截圖和一長(cháng)串程序名。不過(guò)，還遠遠不夠，這個(gè)頁(yè)面大的很呢。長(cháng)長(cháng)的進(jìn)度條只增加了一小格。

　　六年級時(shí)，我們計算機組的同學(xué)參加了市小學(xué)生信息技術(shù)競賽。當我從老師那里問(wèn)到初賽成績(jì)時(shí)驚呆了：分數這么低！這樣有可能進(jìn)復賽嗎？不可能了。我垂頭喪氣地想�！拔业睦硐搿表�(yè)面彈出了一個(gè)對話(huà)框：“是否要停止運行此頁(yè)面？”我思索了一會(huì )兒，按下了“否”。怎么能因為這點(diǎn)挫折就放棄呢！

　　出人意料的是，我進(jìn)入了復賽，在復賽中又捧得了一等獎的殊榮。我高興極了。于是，頁(yè)面中又出現了我歡呼雀躍的樣子，進(jìn)度條又增加了一小格。

　　重新來(lái)瀏覽“我的理想”頁(yè)面時(shí)，我發(fā)現雖然有一小部分多姿多彩，但還有好多部分處于空白狀態(tài)。進(jìn)度條已加載的部分也不到5%�？磥�(lái)我離理想實(shí)現還很遠，但我一定會(huì )繼續為理想而奮斗！