(通用)理想作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的理想作文3篇，希望能夠幫助到大家。

理想作文 篇1

　　每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是做一個(gè)負責任又親切的好醫生，穿上白色的衣服，就像白衣天使，可醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命。因此，{他她}們不敢有一絲疏忽大意，所以，我們要專(zhuān)心致至的工作，能夠和病人和睦相處，專(zhuān)心做好自己的每一件工作，用自己的喜怒哀樂(lè )來(lái)感化病人心里的害怕，和家人的但心。

　　有一次，我妹妹發(fā)燒了，我和爸爸急忙把妹妹送到了兒童醫院，我們來(lái)到了醫院，醫院非常擁擠，到處都是大人焦急的眼神和孩子們的哭聲，那仿佛就像撕心裂肺的痛。我們先去排隊等侯掛號，我看到妹妹正在發(fā)燒，心里非常焦急真想沖上去讓醫生馬上打針，等到掛號的時(shí)侯已經(jīng)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和爸爸馬上跑到病房，再次等待醫生的看病，可是打針還要排隊，看著(zhù)妹妹痛苦的樣子我們實(shí)在等不下去了，爸爸想讓醫生先拿一個(gè)退燒貼，就來(lái)到醫生面前還沒(méi)開(kāi)口，醫生就非常的不耐煩了，像吃了一顆炸藥，說(shuō)話(huà)像地雷，爸爸說(shuō)：“先幫我拿一個(gè)退燒藥�！笨舍t生卻兇巴巴的說(shuō)：“去去去，一邊排隊去”。經(jīng)過(guò)這件事我深深的體會(huì )到一個(gè)病人的無(wú)奈和痛苦，我們真的希望聽(tīng)到的是醫生關(guān)切的`問(wèn)候，能夠理解病人的難處，能做到急病人之所急應病人之所需。

　　通過(guò)我的貼心經(jīng)歷更加堅定我的理想是做一個(gè)人人愛(ài)戴有愛(ài)心的好醫生，讓每一個(gè)人都快樂(lè )的微笑，讓每一扇門(mén)都是微笑，沒(méi)有悲傷。從現在開(kāi)始我會(huì )盡我所能做的，好好讀書(shū)，天天向上，爭得四好學(xué)生，早日完成當醫生的夢(mèng)想，拯救更多的病人。

理想作文 篇2

　　我的理想是當一名英語(yǔ)老師，最好是初中的英語(yǔ)老師。我從小就對英語(yǔ)有濃厚的興趣，每次上英語(yǔ)課都認真聽(tīng)講，作業(yè)也每次認真完成，不去搜答案，查了之后也一定要弄明白，然后還是不懂得做上記號第二天去問(wèn)老師。每個(gè)英語(yǔ)老師也對我的期望很高，很喜歡我，因此我對英語(yǔ)的興趣就越來(lái)越濃厚了，興趣是最好的老師，因此，我的英語(yǔ)成績(jì)從初中開(kāi)始，就在班級甚至年級名列前茅。

　　如果我是一名英語(yǔ)老師，首先，我要做到的是要有責任心，要對學(xué)生認真負責，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，對每一個(gè)學(xué)生負責，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其次，我要做到有職業(yè)道德，職業(yè)操守，不體罰學(xué)生，不針對學(xué)生，不偏愛(ài)學(xué)生，要一視同仁，我上學(xué)的時(shí)候不喜歡老師體罰我，所以我也不會(huì )體罰學(xué)生，也不能根據學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生，不能偏袒學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，不能因為一個(gè)學(xué)生文化成績(jì)不好，就針對他，覺(jué)得他什么都不好，這樣是不對的。

　　我要對學(xué)生一視同仁，以同樣的`標準衡量學(xué)生，不帶有色眼鏡去看待一個(gè)學(xué)生，不能因為一個(gè)學(xué)生成績(jì)好，他犯了錯誤不就不懲罰他，同樣的，不能因為一個(gè)學(xué)生成績(jì)差，他的小錯我就當做大錯誤對待，他沒(méi)有犯錯我還要給他挑出毛病來(lái)，這樣是不公平的。

　　我要成為一名有責任心，有職業(yè)道德，職業(yè)素養，品德優(yōu)良的英語(yǔ)老師，好好育人，同時(shí)要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生講給我的心事，盡我的可能為他們解決問(wèn)題。在教給他們文化知識的同時(shí)，培養他們的道德修養，養成良好的三觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)。

理想作文 篇3

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有堅定的方向就沒(méi)有生活。我的理想就是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。我想當一位老師，做一位沒(méi)有偉大之稱(chēng)的老師。媽媽從小就對我說(shuō)：”老師是一個(gè)圣神的職位”。于是，使我的心播下了種子。小時(shí)候我十分向往做一位老師�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”。做一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之情�？粗�(zhù)老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好��！老實(shí)頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著(zhù)筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著(zhù)課本在教室里津津有味的講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生以粉筆為伍的人，他們言傳身授，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，是我們終生受益。

　　我的理想不但是當老師，而且是當一位優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導大道理，而是由于他們在潔白如紙的孩子的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的'痕跡，這痕跡往往影響孩子的一生。我會(huì )拿起那根沒(méi)有年輪的教桿，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著(zhù)我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

　　可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

　　如果說(shuō)：“理想是小船的風(fēng)帆�！蹦敲次椰F在就揚起風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……

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