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理想作文

時(shí)間:2024-07-26 09:05:45 理想 我要投稿

理想作文[錦集3篇]

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的理想作文3篇,希望能夠幫助到大家。

理想作文[錦集3篇]

理想作文 篇1

  每個(gè)同學(xué)都有自己遠大的理想:有的想當一名工程師,為祖國建造超一流的建筑;有的想當一名醫生,為病人解除痛苦,成為一代“神醫華佗”;有的想當一名警察,時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù),像超人一樣解救弱者于危難之中……每個(gè)理想就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡,我也有屬于自己的泡泡。那是一個(gè)極其普通的泡泡,沒(méi)有閃耀的光環(huán),但透亮晶瑩,那就是——長(cháng)大后做一名優(yōu)秀的教師。

  老師,這是一個(gè)多么熟悉、親切而又偉大的稱(chēng)呼!從作文里我看到許多對老師的比喻:有的把老師比喻成辛勤的園丁,培育著(zhù)祖國未來(lái)的千千萬(wàn)萬(wàn)朵花朵;有的把老師比喻成燈塔,為新一代照亮前進(jìn)的方向;有的把老師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。這些比喻讓我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很光榮!

  從小,我心里就對“老師”這個(gè)稱(chēng)呼充滿(mǎn)敬佩。當我看見(jiàn)老師在黑板上揮灑自如地寫(xiě)字時(shí),我感到敬佩,所以我利用課余時(shí)間刻苦練字;當我聽(tīng)見(jiàn)老師繪聲繪色地講課時(shí),我感到敬佩,所以我一有空就看書(shū)、寫(xiě)作文,開(kāi)拓自己的知識面……長(cháng)大當一名教師,這個(gè)小泡泡一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  直到有一次看了《驚天動(dòng)地》這部電影,我更堅定了我要當老師的信念。這是一部描寫(xiě)四川汶川大地震的影片,有一幕至今讓我記憶猶新。當強烈的地震來(lái)臨時(shí),有位年輕的.女教師正在緊急疏散同學(xué)。而就在同學(xué)神色慌張地往外跑時(shí),這位老師卻逆流而上,原來(lái)她發(fā)現教室里還有同學(xué)還沒(méi)有跑出來(lái)。當這位老師拉著(zhù)同學(xué)剛要向外跑時(shí),房屋的一根房梁倒了下來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際,就是普普通通的老師迅速地把學(xué)生按到課桌下面,倒下的柱子砸在了她柔弱的身軀上……。就在這一刻,我不由地對“老師”這個(gè)稱(chēng)呼肅然起敬,這就是老師,一個(gè)普通老師的偉大!

  我的泡泡在眾多的理想泡泡中存在,我的理想在我的心中銘刻。我一定要把理想的泡泡變成現實(shí),我會(huì )努力!

理想作文 篇2

  老師布置了作文題目是《我的理想》,我靜下心來(lái)想,我的理想是什么呢?我不想當科學(xué)家,不想當作家,也不想當醫生……我的理想既沒(méi)老師教導的那樣偉大,也不像家長(cháng)期望的那樣輝煌,因此我從未向別人談起過(guò),說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)鴻鵠之志,又擔心讓人笑我太過(guò)于幻想,但我真的非常希望我的理想能實(shí)現。

  我長(cháng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館,當一名圖書(shū)管理員。不為別的,就是渴望能讀遍天下的`書(shū),同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),用知識來(lái)充實(shí)自己的頭腦。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)中的精彩片段深深地吸引著(zhù)我,書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解,書(shū)中人物的命運又曾讓我無(wú)數次淚水漣漣……

  我愛(ài)讀書(shū),看到書(shū)我就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,又像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸著(zhù)。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌 喚起我對美好生活的追求,散文 照亮我前進(jìn)的道路,童話(huà) 讓我辨別真假美丑與善惡-……

  我愛(ài)讀書(shū),一翻開(kāi)書(shū),我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界與未來(lái)的窗戶(hù),讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。

  在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應有盡有,無(wú)論是世人矚目的名著(zhù),清新似水的散文,還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀,在滿(mǎn)室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里,沒(méi)喧鬧的聲音,只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里,總會(huì )有所收獲。而這,就是我快樂(lè )的源泉。

  書(shū),是精神的食糧,是引導人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是給人們帶來(lái)知識歡樂(lè )的朋友。我喜歡看書(shū),因為好書(shū)猶如一葉輕舟載著(zhù)我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè )趣,從書(shū)中有所收獲。

  這就是我的理想,非常平凡的理想,但也是我最向往的生活。

理想作文 篇3

  “如今暝色滿(mǎn)窗,夕陽(yáng)已去,遠處燈火,閃爍迷離;梅香隨著(zhù)雪花在飄飛,夢(mèng)里也溢滿(mǎn)了梅花的氣息……”我細細的品味著(zhù),這優(yōu)美的詩(shī)句,像那晚霞中最美的一束光輝,灑滿(mǎn)了我的全身,照亮了我無(wú)邊的憧憬:又像一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng),吹遍了我的`心靈,縈繞著(zhù)!盀槿颂幨蓝弥t讓容忍是高明的做法,因為讓一步就等于是為日后進(jìn)一步做好準備……”這富有哲理的文字,時(shí)時(shí)教導著(zhù)我,引領(lǐng)著(zhù)我。多么神奇!原本平淡無(wú)奇的字,被一排順序,一下就變成了流傳千年的美,于是,我有了一個(gè)理想,要為文字排順序,當一名作家,把我心中的感悟,變成一句句語(yǔ)言。

  從此,我走在我的作家生涯的路上。

  題材就在生活中。本來(lái)因為不知道該寫(xiě)什么的我發(fā)明了這一句話(huà),我便開(kāi)始寫(xiě)日記。比如,鄰居請我去她們家玩,我就寫(xiě)“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃!眱H此句句話(huà),就成了一篇日記,后來(lái),我又要開(kāi)始把字數加多,開(kāi)始把一件事寫(xiě)具體。今天我玩了一個(gè)游戲,什么游戲,怎么玩的,和誰(shuí)玩的,心情如何等,我寫(xiě)啊寫(xiě),終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫(xiě)一面,明天就寫(xiě)兩面,后天寫(xiě)三面,在寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題,這樣勉強下去不行,我為了讓自己能逐漸寫(xiě)多點(diǎn)文字,把一個(gè)題材添油加醋,真實(shí)性不但沒(méi)了,而且越看越不順眼。怎么才能寫(xiě)多呢?我了解到,多看書(shū)是最好的解決方法。

  我又開(kāi)始扎進(jìn)書(shū)堆里。不斷的看書(shū),全是有名作家的文章,我終于知道,我做對了。那里面的好詞好句數不勝數,什么“朦朧”什么“浸潤”什么“他們的房屋,稀稀疏疏的!睅妆緯(shū)合上,我又開(kāi)始寫(xiě)“風(fēng)像一個(gè)調皮的小男孩,他把你的帽子摘下,扔到樹(shù)梢上;風(fēng)像一位清潔工,默默地把落葉掃成一團!

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