追逐理想作文合集【3篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的追逐理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追逐理想作文1

　　邁入高中后就預示著(zhù)我們將要步入大學(xué)，步入社會(huì )。

　　高中用四張試卷決定著(zhù)你今后的路走向哪里，但是今后的路還長(cháng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì )很多，當遇到困難的時(shí)候，要時(shí)刻提醒自己：我能行！

　　時(shí)光如飛鳥(niǎo)在草地上投下轉瞬即逝的陰影，響箭在天空中劃過(guò)倏忽而過(guò)的弧形，一切都消失的無(wú)影無(wú)蹤，仿佛只是彈指一揮間，我便要投入這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰爭中。

　　初中的'時(shí)候家長(cháng)說(shuō)中考重要，可誰(shuí)會(huì )知道最終的結果會(huì )是如何，相伴的人越來(lái)越少，拼搏的人越來(lái)越多，競爭越來(lái)越殘酷，所謂“物競天擇，適者生存”說(shuō)的就是這樣。高中的知識越來(lái)越難，可人們還是一往直前的向前走，即使頭破血流也無(wú)法阻止他們學(xué)習的步伐，為的是“理想”二字，為的是決戰高考。

　　因為這是我們最后的戰役。寒窗十二載，只為這一戰。

　　窗外，陽(yáng)光明亮，卻亮不過(guò)我的理想。一句歌詞在我的腦海中閃現：“追逐著(zhù)理想，讓希望都綻放�！蔽蚁嘈�，我和我追逐的理想，終將會(huì )撲個(gè)滿(mǎn)懷！

追逐理想作文2

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了全國班標設計大賽的選拔賽。為了發(fā)揮班級每位同學(xué)的小主人翁精神，王老師決定讓每人都動(dòng)手設計，給我們五六班設計班標，我聽(tīng)到了既興奮又緊張。

　　這時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始奇思妙想，給五六班爭光�？纯窗嗌系耐瑢W(xué)有的東張西望，好像要借鑒一下別人的想法。有的托著(zhù)腮，好像在思考設計的樣子。還有的沉浸在設計中，想象著(zhù)我們五六班豐富多彩的畫(huà)面。我的腦海中浮現出許多有意義的畫(huà)面，可是都被我一一否定了。咦，我又想到了一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中有一個(gè)可愛(ài)的'小孩。想著(zhù)想著(zhù)，我竟情不自禁的畫(huà)了起來(lái)。

　　首先從稿紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，代表小孩的頭，又畫(huà)出兩個(gè)肩膀都伸開(kāi)，后來(lái)我又畫(huà)了一個(gè)“W”，表示小孩的雙腿，也代表五年級。我腦子又一想，那六在哪呢？后來(lái)仔細一看，咦，小孩的頭不正像六的那個(gè)點(diǎn)嗎？伸開(kāi)的肩膀不是一個(gè)“一”嗎?也就是六的

追逐理想作文3

　　理想是人生旅途中搖曳的風(fēng)景。她朦朧而美麗，清晰而可感。她誘惑著(zhù)我們新奇的雙眼，誘惑著(zhù)我們年輕的心，激蕩起我們青春的熱血和抱負。于是，我們躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試；于是，我們決心征服困難，征服自我。

　　為了這理想，我們起程了。飛揚著(zhù)青春的黑發(fā)，散發(fā)出蓬勃的.活力，流動(dòng)著(zhù)沸騰的熱血，把朋友的祝福、老師的教導、家長(cháng)的叮嚀，一一裝進(jìn)青春的寶囊，我們踏上了追逐之路。

　　于是，道路開(kāi)始融人痛苦和歡樂(lè )，時(shí)光開(kāi)始交織淚水和汗水。我們一路走去，時(shí)而歡歌笑語(yǔ)，時(shí)而冥思苦想。雖然經(jīng)歷惆悵苦悶，卻也讓生活因此而多姿多采。在我們身后，留下一串串沉重而輕盈的腳步。

　　我們一起努力追逐著(zhù)，為了美好的理想！無(wú)論喜怒哀樂(lè )，無(wú)論成敗得失，無(wú)論何時(shí)何地，我們義無(wú)反顧地追逐著(zhù)，只因有理想在心中為我們加汕，催我們奮進(jìn)。

　　朦朧而美麗地搖曳著(zhù)的理想，她默默地祈禱：上進(jìn)而矢志不渝的你們，在歷經(jīng)艱辛后到達我的身旁。

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