理想的作文[共10篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的理想的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想的作文 篇1

　　如果以前有人問(wèn)我：你的理想是什么？我一定會(huì )回答：我想環(huán)游世界。但現在聽(tīng)到同學(xué)們五花八門(mén)的理想，我又不禁陷入沉思

　　我想，世界那么大，我又能走多遠呢！環(huán)游世界？這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是癡人做夢(mèng)！現在身無(wú)分文的我，出了家門(mén)又能怎樣呢？我想，我還是當一名教書(shū)育人的老師吧！

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼。一個(gè)有所成就的人，不都是從老師的啟蒙開(kāi)始的嗎！如果我以后通過(guò)自己的努力，為學(xué)生打好知識基礎，教育他們良好的`品行，我相信他們一定會(huì )成為國家的棟梁。但是作為老師，一定很辛苦吧！處處要為學(xué)生做打算，夜里又要忙著(zhù)準備課件。一次測試下來(lái)，還有改不完的試卷。但我只要一想到，祖國未來(lái)人才的培養有我的一份功勞，心里就會(huì )涌起一股說(shuō)不出的滋味那種成就感，滿(mǎn)足感

　　想要實(shí)現理想，達到目標，我從小就要開(kāi)始努力奮斗了。我為了讓自己變得更加優(yōu)秀，自愿放棄了玩耍的時(shí)間，把假期生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。但我深知，只靠一些調味料，人是吃不飽的。想要提高自己，還得通過(guò)努力才行，只是依靠著(zhù)所謂的補習班，那一輩子也達不到自己的理想。我要多讀、多看、多觀(guān)察，為自己養成愛(ài)閱讀的好習慣，這樣才能提高自己的學(xué)問(wèn)，提高自己的寫(xiě)作能力，離目標就能更近一步。

　　理想是夜空中的燈塔，為我們照亮前方道路上的一片天地�？赡苣愕睦硐攵嗳绶毙�，今天想當醫生，明天想當作家，但我的理想卻永遠也不會(huì )改變。我只想好好地教書(shū)育人，為學(xué)生創(chuàng )造出一片蔚藍的晴空。

理想的作文 篇2

　　我是一棵樹(shù)，一棵生長(cháng)在山坡上的樹(shù)，我身材高大，我夢(mèng)想高遠。山坡上那一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，我是它們中的佼佼者，在這片森林中，我枝繁葉茂，搶走了其它樹(shù)的陽(yáng)光和營(yíng)養。在山坡下方，有一條潺潺流動(dòng)的小溪，清澈見(jiàn)底，還有一些小魚(yú)兒。站在山坡上放眼望去，對面的山坡上也是一片蔥郁，那里，也有一棵與眾不同的樹(shù)，“她”也跟我一樣高大，當看見(jiàn)她第一眼時(shí)，我就喜歡上了她……

　　當夜晚來(lái)臨時(shí)，喧鬧的森林一會(huì )兒安靜下來(lái)，只有同伴們說(shuō)悄悄話(huà)的聲音，大家討論著(zhù)自己的理想：

　　“我想到大城市里去，做一扇雕了花的窗子……”

　　“我想成為飛機上的一個(gè)零件，去天空中飛翔……”

　　“我想……”

　　“……”

　　大家各自討論著(zhù)自己的理想，我聽(tīng)了聽(tīng)大家的.發(fā)言后，心里也產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我想跟對面的“她”一起手牽手，到大城市里去生活。這個(gè)新想法的出現，讓我不免有些小激動(dòng)，盼望著(zhù)那一天能快點(diǎn)到來(lái)。盼啊盼啊，我焦急地等待著(zhù)那一天快點(diǎn)到來(lái)。突然有一天，我正在打著(zhù)瞌睡，遠處傳來(lái)了“嗡嗡”地巨響，嚇得我趕快從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一看，原來(lái)是伐木工人來(lái)砍樹(shù)了��！咦？那我不是能走出這片森林了？太好了！我心想著(zhù)。伐木工人在森林中走來(lái)走去，仔細地打量著(zhù)每一棵樹(shù)，不一會(huì )兒，他的腳步停了下來(lái)，仰起頭來(lái)望著(zhù)我，露出了滿(mǎn)意的微笑。他舉起沉重的伐木工具，用力地砍在我身上，我閉上眼，心里又興奮又有些不舍。被砍斷后，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我來(lái)到了一個(gè)陌生的工廠(chǎng)。

　　這座工廠(chǎng)十分的大，十幾座廠(chǎng)房連成一排，來(lái)來(lái)往往的工作人員忙里忙外，成片的機器和成堆的木材繪成了一幅忙碌的“風(fēng)景圖”。身旁的木頭對我說(shuō)：“別高興的太早，待會(huì )兒會(huì )很痛的！”我不相信，直到我被推上了機器后……工作人員將我抬上一個(gè)大機器，我感覺(jué)到一陣刺痛后，便暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己那粗糙的樹(shù)皮已經(jīng)沒(méi)有了，全身光滑，散發(fā)出木香味。當我覺(jué)得自己離自己的理想只差一步之遙時(shí)，我崩潰了，我被他們給遺忘在角落一邊，慢慢的，我身上已經(jīng)布滿(mǎn)了灰塵，都沒(méi)有人要我。忽然有一天，我正在發(fā)著(zhù)牢騷，遠處傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，抬頭一看，是一個(gè)滿(mǎn)臉胡渣的老爺爺，他用沙啞的聲音對工作人員說(shuō)：“這堆木頭我要了！”接著(zhù)，便把我帶走了。我很期待，以為就要去大城市了，興奮不已。

　　過(guò)了一陣子后，我竟來(lái)到了一個(gè)破爛的屋子前！這完全不是我的理想��！我艱難地想掙脫，卻又毫無(wú)辦法，眼睜睜得任老爺爺把我改造了一番后，變成了一張小木桌。就這樣，我被放在廚房里，天天陪著(zhù)老爺爺他們一家吃飯，夢(mèng)想離我越來(lái)遠，越來(lái)越模糊……

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的，看著(zhù)他們吃飯的情景，我的心里竟然開(kāi)始感到溫暖，甚至變得非常期待。后來(lái)，我決定陪著(zhù)老爺爺他們度過(guò)一個(gè)好的晚年……

　　我是一棵樹(shù)，一棵生長(cháng)在山坡上的樹(shù)，我很高大，我理想高遠，我最大的心愿就是：天天陪著(zhù)老爺爺一家吃飯……

理想的作文 篇3

　　小時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )問(wèn)我：“長(cháng)大之后，你想當什么？”而我卻每次都只是笑笑，然后跑開(kāi)了。長(cháng)大了，他們還是問(wèn)我：“你想過(guò)以后要干什么嗎？”我依然不回答，但心里卻早就有答案了。

　　幾天前，我做了一個(gè)夢(mèng)，這讓我更加明確了自己努力的方向。

　　夢(mèng)里，我依舊坐在教室里，埋頭奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒，我就在寂靜無(wú)音的考場(chǎng)里進(jìn)行中考了，之后，我如愿考上自己的理想高中，夢(mèng)里的三年過(guò)得很快，彈指間就過(guò)去了，竟然來(lái)到夢(mèng)想中的大學(xué)，并如愿以?xún)數剡^(guò)著(zhù)大學(xué)生活，后來(lái)我又找到一份得體的工作……最終，我背上了行囊，來(lái)了一個(gè)奇妙的旅行。我到處旅行，領(lǐng)略這里的風(fēng)采，了解那里的'民俗，夢(mèng)里我實(shí)現了自己的夢(mèng)想。我的努力過(guò)程在夢(mèng)中并沒(méi)有出現，而只是一個(gè)個(gè)模糊的像影，畢竟這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛幻的夢(mèng)，又是一個(gè)令我不得不向往的夢(mèng)。

　　都說(shuō)做了一個(gè)夢(mèng)之后，這個(gè)夢(mèng)是不清晰的，而我做的這個(gè)夢(mèng)，卻一直印在我的腦海里，因為這就是我所要達到的目標，夢(mèng)里一步一步的都已經(jīng)清楚地有一個(gè)路線(xiàn)了。

　　夢(mèng)里那一個(gè)個(gè)模糊的努力的象影，是要讓我自己來(lái)填充嗎，當然是的�，F在我已經(jīng)初二了，離夢(mèng)中的結果將會(huì )越來(lái)越近。但結果會(huì )不會(huì )是好的？那就靠我自己的努力了。雖然我不是聰明的天才，沒(méi)有最高的智商，有時(shí)也會(huì )自卑，有時(shí)也會(huì )落后，但我會(huì )一直努力。

　　未來(lái)不可預測，我希望這個(gè)夢(mèng)能時(shí)刻提醒自己，朝著(zhù)目標前進(jìn)，總有一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì )成真，不再是一個(gè)夢(mèng)。

理想的作文 篇4

　　有理想的人高瞻遠矚，有理想的人奮發(fā)上進(jìn)，有理想的人不畏險阻，有理想的人堅韌不拔。做一個(gè)有理想的人活出完美人生。我相信每個(gè)人在小時(shí)候都有理想，理想做老師，把知識，做人的追理傳授給學(xué)生，理想做航天員，在銀河星系中翱游，理想做白衣天使，給病痛中的人們帶來(lái)溫暖，理想做潔凈大使，給地球母親穿上干凈，整潔的外套，也有理想做大BOSS，CEO，國家的領(lǐng)導人……

　　可是成年之后，實(shí)現理想的人少之又少，大多數人在一條叫做“成長(cháng)”的道路上迷失了自我，遺忘了兒時(shí)的理想，是有條不紊的社會(huì )生活讓他們神經(jīng)麻木了，還是一次次失敗讓他們失去了原有的自信？或許，二者皆有之。但我堅信放棄理想的人，就像散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

　　毛毛蟲(chóng)堅持理想，沖破黑暗的“牢籠”成為大地上美麗的翩翩舞者，小鷹堅持理想，一次次從高空墜落，卻不忘再次飛翔，最終成為搏擊長(cháng)空的王者，花種堅持理想，用芽尖穿破自己的種皮，沖出黑色土壤，成為路邊一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……它們是生物圈平凡而偉大的存在，它們敢于追夢(mèng)，敢于向困難挑戰，而身為人類(lèi)的我們是否也應向它們一樣用生命去逐夢(mèng)？

　　理想是石，擊出美麗的火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，為夜里的行人照亮前行的路；理想是路引領(lǐng)我們走向黎明。

　　人因理想而偉大，心中有夢(mèng)的人，他的一生不會(huì )寂寞，無(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì )堅持理想，有理想的人心中猶有一盞明燈，即使在最黑暗的地方，他們也不會(huì )迷路。

　　在人生的道路上，或多或少的人會(huì )因為前方未知的挫折，困難放棄自己的理想，到悔悟時(shí)，卻己垂垂老矣。我相信如果他們沒(méi)有放棄理想，他們的`人生又會(huì )是另一番風(fēng)景。

　　偉人說(shuō)：“堅持不一定成功，放棄就一定失敗�！庇械娜艘虼藗涫芄膭�，有的人因此而感到迷惘，因為他們再度面臨選擇——放棄或堅持理想。頑強的人堅持，怯懦的人放棄。這是兩條有著(zhù)天差萬(wàn)別的路，所以朋友們，在面臨這個(gè)問(wèn)題，定要慎重考慮。

　　理想是人世間美好的存在，理想是芬芳馥郁的花朵，理想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，只有堅持理想，才能?chē)L到美好的滋味，才能聞到花香的芳香，才能開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)。

理想的作文 篇5

　　少年的理想都是多變的，就像婦女們一件又一件的衣服，但是這“衣服”更厚重罷了。

　　兒時(shí)，男孩子們都酷愛(ài)武器，想當一名軍事家。但長(cháng)大后，雖依然喜愛(ài)qiang械，卻開(kāi)始討厭起它的作用來(lái)了。害怕自己的心靈因為血腥而麻木不仁。

　　近來(lái)，日本的九級地震導致數萬(wàn)人喪生失蹤，又冒出了研究醫學(xué)的念頭，但一會(huì )兒就忘，我的理想始終沒(méi)有定數。

　　我也思考過(guò)關(guān)于理想的問(wèn)題，但是我有限的大腦簡(jiǎn)直思考不了這無(wú)限的問(wèn)題。最終我只篩選下兩個(gè)崇高的理想：作家和數學(xué)家。

　　但只能擇其一就面臨了一個(gè)深刻的問(wèn)題：是擁有強大的信念，還是擁有真理。

　　“魚(yú)和熊掌，不可兼得�！钡�貌似兩者既是互通的，又是等價(jià)的。又根據哥德?tīng)柖ɡ�，數學(xué)這個(gè)系統亦不能證明自己的成立和真實(shí)性。

　　于是，我選擇了信念。

　　信念，信念，就是一直相信的意思。我的信念就是相信文字可以給予我信念。

　　還得從語(yǔ)文的魅力說(shuō)起。

　　文字像是蒙娜麗莎的微笑，當你覺(jué)得某個(gè)字確定應該是這個(gè)意思這個(gè)讀音，好像它又是個(gè)毫無(wú)意義的符號了，不可捉摸。而且語(yǔ)文從來(lái)不存在滿(mǎn)分，這讓每個(gè)作品都有了上升的空間，并讓人有寫(xiě)作的欲望。雖然數學(xué)也如此，但它有太多不確定性，說(shuō)不定那天被證明一加一不等于二，整個(gè)數學(xué)大廈轟然倒塌。雖然很刺激，但我承受不了。

　　寫(xiě)作的`欲望來(lái)源于對生活的傾吐，以讓人明白某種道理。無(wú)非兩種方式，一種純粹講道理---議論，一種講個(gè)故事說(shuō)道理---敘述。相互依托就成了一篇文章。

　　文學(xué)最難的是把握文章的“度”---詳略、用詞、篇幅、立意……恰似儒家的中庸。你看，光是語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科就蘊藏著(zhù)許多道理。

　　最直接影響我的興趣的還是書(shū)。迷上書(shū)之后，廢寢忘食，乃至拋棄了許多東西---不想做作業(yè)了；連上廁所都看，在廁所一呆一個(gè)多小時(shí)；最老土的辦法：窩在抽屜里看；聽(tīng)腳步聲；甚至忘掉了“斗智斗勇”，什么都不顧，什么都不管，明目張膽地看，連筆蓋都忘記蓋上。這些事固然有負面影響，但看一本好書(shū)或看一篇好文章，比做一次作業(yè)有用�。ú贿^(guò)也不能因此不做作業(yè)。）

　　如今最想做的事便是看許多名著(zhù)，寫(xiě)許多文章。但因為有些懶，沒(méi)想記錄下自己的心中所想。

　　所以，我更應該應對好現在的各種考驗，以后才能更自由地抒發(fā)心中所想。每次作文都是一次提高的機會(huì )，雖然限制了思路，但也更能讓以后的信馬由韁不至于跑得太遠。

　　理想都需要現實(shí)作依托，我愿在現實(shí)生活的基礎上，能像魯迅醫治心靈，這是我的理想，不管是誰(shuí)，或多或少都應該有一個(gè)理想，當所有人都為自己的理想而奮斗，即使末日來(lái)臨，死亦足矣！

理想的作文 篇6

　　面對未來(lái)，我有激動(dòng)，有好奇。但也有迷�；蚴强只�。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒(méi)在人海中，安安穩穩的過(guò)一輩子子，遷就平庸。我已不再追求成功和進(jìn)步了，已經(jīng)成為了一塊小石頭，隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸，要轟轟烈烈過(guò)一生。

　　是的，要改變平庸，就要先放闊眼光，放闊眼光，就要先改變理想。

　　看我們這五彩的世界，都是由多彩的物質(zhì)構成的，而文字是支持這個(gè)世界的骨架。生活離不開(kāi)文字，文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里，讀一首小詩(shī)，看一首宋詞，在詩(shī)海詞洋里暢游，在文字中嬉戲，享受中陽(yáng)光的恩澤，忘卻現實(shí)的失意。文字啊，你是這般的迷人，這般的'溫暖，更讓我堅定了自己的理想——當一名作家。

　　作家是文字的魔術(shù)師，用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的時(shí)刻，讓你不須提起，卻從來(lái)不會(huì )忘記。我們被故事感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者，讓文字成為一種力量，成為生命中最好的慰藉，撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。

　　有時(shí)候我只顧瞻望未來(lái)，卻忘卻了腳下的路。理想其實(shí)要從腳下開(kāi)始。為了理想，我會(huì )認真規劃人生：首先我將不再拘限于課堂，而是在現實(shí)這本大書(shū)中尋求老師，博采眾長(cháng)，汲取精華，使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎上，還要融會(huì )貫通，感悟真諦，開(kāi)闊心胸。同時(shí)，我會(huì )在語(yǔ)文學(xué)習上加把火，深入思考每一個(gè)問(wèn)題，理解每一篇文章，每一條筆記都要擊中要點(diǎn)，不再浮于形式，我還會(huì )反復攻讀，認真體會(huì )作者內心深處的情感，不斷積累經(jīng)驗，使自己的文字表現力錦上添花。

　　當然了，其它科目也不能松勁，數學(xué)和科學(xué)讓我思維更加周密，文章結構才會(huì )更加緊湊，英語(yǔ)可以引導我接觸國外文學(xué)大師的魅力所在，站在巨人的肩膀上，我才能看的更遠。品德則讓我明白生活的哲理……

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也許理想會(huì )改變，也許會(huì )實(shí)現，但我曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)，心就不再迷茫。不論如何，我會(huì )為理想鍥而不舍的努力下去，讓心在理想中永生!

理想的作文 篇7

　　我們知道，理想與現實(shí)會(huì )存在一定的差別。有些時(shí)候，我們往往會(huì )將某件事情看的過(guò)于簡(jiǎn)單，不費吹灰之力便能完成。但事實(shí)上，當人們真切地去做這件事時(shí)，卻發(fā)現事情并不是想象中的這么簡(jiǎn)單。這是日常生活中的一個(gè)常見(jiàn)的現象，但是為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的現象？

　　我們可以發(fā)現，在這種現象的構成系統中，“理想”可以說(shuō)是一種思想上的，一種基于非現實(shí)的論斷；而“現實(shí)”則是一種發(fā)生在實(shí)在世界里的.，是一種一般在“理想”產(chǎn)生的條件下還未出現的現象�？梢哉f(shuō)，“現實(shí)”與“理想”是幾乎完全獨立的。

　　但是，在發(fā)生“現實(shí)”之前，我們早已經(jīng)懂得（或者以一般較為理性的角度而言），做任何“理想”都是沒(méi)有意義的，是無(wú)現實(shí)的實(shí)際性影響的行為。但我們仍然忍不住要在現實(shí)發(fā)生之前做出種種理想。這是為什么呢？

　　這需要我們從另一個(gè)角度思考。這個(gè)角度可以從人本身追溯。

　　我的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)認為，靈魂要通過(guò)肉體，以肉體為介質(zhì)，才能涉身于物質(zhì)的塵世世界——這表明，構成整個(gè)人的，使人保持以“人”為性質(zhì)的系統而存在的，重要的是肉體，但起主要作用的是精神；因此，人自誕生開(kāi)始，或多或少地在大腦里殘留一些唯心主義的成分，以為自己誕生于世上，是一種大命，是一種不凡，產(chǎn)生對物質(zhì)現實(shí)的精神抗拒性。這種基于“唯心主義”的抗拒性（它是來(lái)源于潛意識的）則大抵可以說(shuō)是會(huì )使人產(chǎn)生“理想與現實(shí)發(fā)生差別”的原因。原因可以歸結為如下幾點(diǎn)：

　　一、欲望所趨。肉體對于世界，自然會(huì )有各種各樣的欲望，而這種發(fā)自“潛意識”的欲望，會(huì )致使人的思想會(huì )不知不覺(jué)地對想得到的物質(zhì)產(chǎn)生一種“趨向性偏見(jiàn)”——而這種“趨向性偏見(jiàn)”會(huì )自然地扭曲人對現實(shí)世界的認知。

　　二、人的惰性。這點(diǎn)幾乎是顯而易見(jiàn)的�；�于“唯心”的想法，人對物質(zhì)現實(shí)世界產(chǎn)生一種自然的“惰性”：想得到某事物，卻因懶惰而不想通過(guò)現實(shí)的努力博得。而加上上面說(shuō)的“趨向性偏見(jiàn)”的影響，“理想與現實(shí)產(chǎn)生差別”的現象已是世間之常態(tài)。

理想的作文 篇8

　　理想如花，芬芳而美麗；

　　理想如云，純潔而輕柔；

　　理想如光，溫暖而耀眼。

　　心中懷著(zhù)一個(gè)理想，遙遠而美麗，朦朧而清晰。

　　小時(shí)候，看著(zhù)書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)媽媽從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。常常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著(zhù)指著(zhù)我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的�！编�？小時(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅定了一個(gè)信念：長(cháng)大我一定要當一名作家，寫(xiě)好多故事！

　　三年級時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，就迎來(lái)了無(wú)情的'暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事�！甭�(tīng)了老師一番話(huà)，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話(huà)回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的我沒(méi)有當初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，那燈下苦戰的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨著(zhù)我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。

　　記得六年級時(shí)，我的一篇作文被老師當作范文在全班念了一遍時(shí)，我捧著(zhù)作文稿，仿佛它是一件無(wú)價(jià)的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開(kāi)了花，難道這不令人激動(dòng)和欣喜嗎？

　　如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。

　　理想伴隨著(zhù)我成長(cháng)，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，就是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈就會(huì )衰竭。

　　感謝這份成長(cháng)的理想，它使我的生命更加精彩！

理想的作文 篇9

　　彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰之后才出現;理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。那么理想是什么?字典中解釋為人生奮斗的目標，使人們對未來(lái)的追求和向往。我的理想是當一名老師，從幼兒園開(kāi)始，我對“老師”這個(gè)職業(yè)就很感興趣。

　　幼兒園時(shí)，我還是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子，當每天早晨與父母分別直至下午才見(jiàn)到父母的我，心中那顆依賴(lài)的心怎能不躁動(dòng)起來(lái)?躁動(dòng)的心帶著(zhù)淚水，一涌而出，每天早晨，我的哭聲持續不斷。到了幼兒園，老師總是逗我笑，一會(huì )兒陪我笑，一會(huì )兒陪我玩，一會(huì )兒給我講笑話(huà)，到放學(xué)可以見(jiàn)到父母時(shí)，又有那么一絲不舍。那時(shí)，我的理想已經(jīng)在我心中扎下了根。

　　小學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有那么和藹了，我知道，小學(xué)是養成習慣的重要時(shí)期，老師不能再那么放縱我們了。在學(xué)習中，老師當然批評過(guò)我們，但是我并不很老師，老時(shí)間我們做錯了事，苦口婆心教育我們，有時(shí)老師嗓子啞了，還要帶著(zhù)話(huà)筒來(lái)上課。許多老師的嗓子不好，我想，這應該就是職業(yè)病吧!

　　我知道，老師不是什么人都能當的.，老師在各方面都要全面發(fā)展，而我現在有點(diǎn)偏科，所以我要把較弱的學(xué)科補一補。我還要鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，上課勤思考，為以后當老師打下基礎，我想，這就是我實(shí)踐理想道路上的第一步。

　　這就是我向陳偉老師的原因。我相信，路是屬于有理想的人，只要我堅定對理想的追求，讓理想放出光輝，路是回在我腳下延伸的!

理想的作文 篇10

　　我有一間美麗的房間。

　　那是一間有窗戶(hù)、桌子和床的房間。媽媽常來(lái)幫我收拾房間里的東西，爸爸也常來(lái)教我做作業(yè)。

　　我很喜愛(ài)我的房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現在不一樣。

　　我希望我的房間是太空。這樣，我可以看到費俊龍和聶海勝坐著(zhù)飛船在宇宙里航行；閃閃發(fā)光的星星一閃一閃的，巨大的地球在圍著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)轉動(dòng)……

　　有時(shí)候，我希望我的房間是恐龍世界。這樣，我可以和三角龍的`孩子一塊兒睡覺(jué)，和大家玩游戲，還可以舉行恐龍運動(dòng)會(huì )和恐龍健身會(huì )，讓恐龍們健健康康的……

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　　可是，幻想完這所有后，我最喜歡的還是——恐龍世界。在那里，我可以和恐龍一起忍受痛苦和歡樂(lè )。

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