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理想與信念作文常用(2篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的理想與信念作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想與信念作文1
我在寒假閱讀了《教育的理想與信念》一書(shū)。
這本書(shū)是肖川博士歷盡10年心血鑄就的一本極具價(jià)值的教育隨筆。書(shū)中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的重要領(lǐng)域和主題，在對這篇文章仔細品味之后，深深地感受到了全文洋溢著(zhù)一種對美的向往和追逐。肖老師以和藹的語(yǔ)言、謙和的態(tài)度和似火的激情啟發(fā)我拓寬視野，積極思考：如何讓孩子成為一個(gè)具有理性精神、良好教養且人格獨立的人。文章中妙趣橫生、妙語(yǔ)連珠，巧妙地幫助教師激活教育的智慧和生成對于生活的熱愛(ài)與柔情,充滿(mǎn)著(zhù)人生的終極關(guān)懷，讓我在讀完文章后耳目一新
肖川老師在文章中大量的運用了感性的材料與事實(shí)，說(shuō)明了"生命教育"的方向與方法，為我們清晰地詮釋了當前教育工作中存在的困惑，并不斷地用他風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言，闡述出生活中的一個(gè)個(gè)哲理：使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了關(guān)注的氣息，讓生命的活力奔騰洶涌，讓智慧的火花激情綻放--這是對課堂教學(xué)的追求；貼近生命的需要，揭示生命的真相，引領(lǐng)成長(cháng)的方向，探尋生命的意義，成全生命的價(jià)值--這是課程目標的追求；尊崇生命的在場(chǎng)，點(diǎn)化生命、潤澤生命，你臉上的微笑有多少，孩子心中的陽(yáng)光就有多少--這才是教育，生命的教育。
老子有云："天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，其無(wú)以易之。弱之能勝，柔之勝剛，天下莫不知。"水，天生麗質(zhì)，柔弱多情，可以成江海而波濤滾滾，可以輕浮綠葉，涓滴石穿。肖川老師的文字正如這水，甘美而清澈！沒(méi)有這水澆灌的`土地，何以綠草叢生；沒(méi)有這水滋潤的心靈，談何清純無(wú)暇。感動(dòng)如水，普通而又偉大，平凡卻又崇高。我們未必是能夠書(shū)寫(xiě)轟轟烈烈事跡的感動(dòng)之人，但我們卻可以把這份感動(dòng)賦之于教育的每一個(gè)角落。
讀到文中的許多句子，同樣激起了我的共鳴。在這些字里行間中，思想的開(kāi)放性、徹底性也愈發(fā)清澈、敞亮。肖川老師大膽地揭示了當今教育的弊端--就如肖川老師自己所說(shuō)的那樣："只有嚴肅地對社會(huì )生活中的各種陰暗與丑陋的現象進(jìn)行無(wú)情的揭露、批判、抨擊和否定，才能更好地凸現正義與良知的可貴，也才能對美好的事物、崇高的價(jià)值最終有所肯定。"我非常欣賞作者作為文人的那種能直面丑惡的勇氣！能夠敢于說(shuō)真話(huà)說(shuō)實(shí)話(huà)。在書(shū)中他也談到："促進(jìn)教師的成長(cháng)，最重要的是要幫助教師養成良好的閱讀習慣，系統地閱讀，讀有系統的書(shū)。"，曾經(jīng)有一位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)："積極地讀書(shū)，讀積極的書(shū)；有系統地讀書(shū)，讀有系統的書(shū)。"在我看來(lái)所謂"積極地讀書(shū)"，是要有主動(dòng)讀書(shū)的態(tài)度，對知識有一種如饑似渴的態(tài)度，不能在外力的壓迫下才讀書(shū)；而"讀積極的書(shū)"，則是指書(shū)的內容，應該積極健康向上，達到開(kāi)卷有益的效果，同時(shí)遠離消極、頹廢的讀書(shū)態(tài)度。明白度積極書(shū)的好處以及垃圾書(shū)的壞處。"有系統地讀書(shū)，讀有系統的書(shū)"，則是說(shuō)讀書(shū)一定要有計劃性、順序性、目的性，按部就班地來(lái)，書(shū)的內容更應當選擇有系統、有組織的，才能收到事半功倍的讀書(shū)效果。
讀完這本書(shū)，讓我對教師這一工作有了更加具體的認識。自己在今后的教學(xué)中也會(huì )更加細致的開(kāi)展工作。將書(shū)中的知識做到活學(xué)活用。
理想與信念作文2
當我在人生當中感到迷茫時(shí)，我常在寂靜的夜月下，遙望那深邃的星空。
有時(shí)確實(shí)不知道未來(lái)該如何前行，但我依然凝望夜空。漸漸的發(fā)現，人的理想就仿若那無(wú)數星辰之中最為明亮的一顆，一直照耀著(zhù)自己，指引著(zhù)自己前行在人生這條漫長(cháng)的道路上。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活�！彼晕覀儜搹男【托拇胬硐�，胸懷宏志。擁有理想，我們便有了為之奮斗的目標。古往今來(lái)，為理想而奮斗的人數不勝數，不少人也取得了他們應得的輝煌，點(diǎn)亮了人生的理想之燈。他從小就有偉大的理想，有宏圖大志�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”是他求學(xué)前夕寫(xiě)給他父親的詩(shī)，表達了他的遠大理想。他不斷的為自己的理想而奮斗著(zhù)，在漫漫長(cháng)路上前行著(zhù)，在艱難時(shí)世中拼搏著(zhù)，最終成為了一代英明領(lǐng)袖。他正是偉人毛澤東。所以，人要有理想，有了理想才有了奮斗的目標，才會(huì )有屬于自己的輝煌。我們不奢求能成為像毛澤東那樣的偉人，但我們可以像毛澤東一樣在自己的人生舞臺上跳出絢麗的舞姿�；仡櫄v史，不禁發(fā)現歷史長(cháng)河中湮沒(méi)了太多的名人志士。若在這長(cháng)河中留意一捧，我們會(huì )發(fā)現，那句“為中華之崛起而讀書(shū)”曾讓多少人驚嘆和震撼；那句“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”曾激勵過(guò)多人有志之士。而對于處于紛繁塵世當中的我們，若自感前途迷茫，方向難明，何不如同周恩來(lái)和蒲松齡一般，堅定理想，在困境中歷練，在歷練中成長(cháng)，自勉知之，終獲輝煌。漫漫人生當中，若要走向成功的舞臺，單憑理想是遠遠不夠的。成功人士的一生當中，理想與信念是并存的。我們不僅要有遠大的理想，更要有堅定的信念。
不可想象，如果人中當中沒(méi)有了信念，將會(huì )是什么樣子。也許，對各位來(lái)說(shuō)，《假如給我三天光明》仍記憶猶新。是的，這個(gè)堅強不屈的女孩，不僅有強大的信念，更有頑強的意志。海倫·凱勒，不被上帝垂青的女孩，卻在理想的驅動(dòng)下，信念和意志的支撐下，成為了一個(gè)讓上帝也刮目相看的人。在上世紀的美國，反對種族歧視，爭取黑人自由平等，是一件無(wú)比困難的事情。但人權領(lǐng)袖馬丁·路德·金卻是依靠堅定的信念，一如既往的`為黑人爭取自由平等，反對種族歧視。堅定的信念是成功的根本。人若沒(méi)有了信念，就仿若沒(méi)有了呼吸的空氣，沙漠中的旅人沒(méi)有了飲水。正因為有了堅定的信念，才有了“繩鋸木斷”和“滴水穿石”等眾多的奇跡；正因為有了堅定的信念，才有了迎難而上的決心和勇氣。如果說(shuō)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的理想是一艘遠行的航船，那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判暮陀職�，無(wú)疑是這遠行航船的風(fēng)帆。成功之路上，理想和信念相互依存，缺一不可。有了遠大的理想和堅定的信念后，我們就要去付出自己的努力來(lái)實(shí)現這個(gè)理想。不管最終能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。常說(shuō)：“努力了不一定成功，但不努力一定會(huì )失敗�！蔽覀兦靶性谌松穆猛旧�，路漫漫何其遠兮，為了讓人生變得豐富多彩，讓自己走向輝煌，何不上下而求索呢？
如若真正的付出了自己最大的努力，對于結果，即便是失敗，我們也問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。有理想才有希望，有希望就不要放棄。讓我們每個(gè)人都點(diǎn)燃智慧的光芒，放飛明天的希望，為理想插上翅膀，在湛藍的天空中盡情翱翔。