【熱門(mén)】理想的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
又一次脫力地倒在地上，喘著(zhù)粗氣，抬頭望著(zhù)傾瀉的白茫茫的陽(yáng)光，有點(diǎn)迷茫，不知道我的理想去了哪里。
很早以前就迷上了曳步舞，也曾經(jīng)為它瘋狂過(guò)一陣子吧。那一個(gè)夏天我在網(wǎng)上看了t1m的視頻，說(shuō)真的那一刻我就被他的霸氣所傾倒了，旋轉，旋轉，再旋轉。特別是當他在酒吧身影被聚光燈所覆蓋的那一剎那，我感覺(jué)在平坦緩慢起伏的胸口下，有一顆心因為一個(gè)動(dòng)作而悸動(dòng)。
然而理想是偉大的，現實(shí)是殘酷的，當我一次次笨拙的重復那視頻上奪目的動(dòng)作時(shí)，，我發(fā)現我錯了，錯得很離譜。舞蹈不是武功秘籍，發(fā)現了就是蓋世英雄。于是我淚流滿(mǎn)面的去搜索最簡(jiǎn)單的基礎動(dòng)作。
也許真的`是因為自己笨吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的原地跑動(dòng)，我怎么練也改變不了自己那遲鈍的步伐，或者是因為理想從來(lái)不接受心血來(lái)潮的人，累了之后，我就將它甩到一邊。
你的理想是什么?!成績(jì)不斷下滑，面對親人老師的問(wèn)題我表示壓力很大，然而直到被質(zhì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，我才從原地踏步中抬起頭來(lái)，是啊，理想是什么?在這個(gè)時(shí)候，我的腦海中又浮現出了那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作……
我開(kāi)始繼續不斷的聯(lián)系，走路曳步，跑步曳步，看書(shū)曳步，等車(chē)曳步，睡覺(jué)曳步……抬腳，后滑，抬腳，后滑……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)動(dòng)作，我做了六個(gè)月;收腳，抬腳，收腳，抬腳……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的策劃，我練了三個(gè)月。直到在樓下小秀一段引來(lái)旁觀(guān)者鼓掌，我才明白了自己做這些的原因。原來(lái)并不沒(méi)有有天賦，沒(méi)有光芒，就不可以完成自己的理想，獲得成功不是靠著(zhù)整天哀聲嘆氣，說(shuō)自己條件如何如何差，如何如何比不上人家富二代，紅二代，然后坐等那扇門(mén)向你敞開(kāi)�！疤斓夭蝗�，以萬(wàn)物為芻狗�！本瓦B老子也明白這個(gè)道理，你只有靠著(zhù)自己，去扼住命運的咽喉。
我曾經(jīng)迷茫過(guò)，也曾經(jīng)放棄過(guò)。但是我現在很想為了自己的理想，去變得強大，就算前方荊棘遍布，我也要做一個(gè)最帥最帥的舞者，光芒無(wú)人可及。
理想的作文 篇2
教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著(zhù)自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著(zhù)祖國的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識的乳汁，老師是慈祥的也是嚴厲的'。
我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識就好了。
他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。
他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫(xiě)得少，又能學(xué)到很多知識就好了。
他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè )課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè )充實(shí)。
還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。
這樣的老師是十全十美的。但是，現實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。
理想的作文 篇3
理想是你心中的一部分，沒(méi)有理想，就沒(méi)有奮斗的目標，沒(méi)有奮斗的目標，就不會(huì )成功！
小時(shí)候，奇思妙想的我，有過(guò)許多理想，先是歌手，然后是老板，接著(zhù)是演員、科學(xué)家，更可笑的是，我小時(shí)候還說(shuō)，“我要當主席”呢！嘻嘻，我很天真吧！但是，我現在已經(jīng)長(cháng)大了，成熟了，心里有一個(gè)奮斗的目標一直堅持：英語(yǔ)教師。
最開(kāi)始，我的英語(yǔ)不上九十分，我有些難受，因為那時(shí)的我，成績(jì)都是名列前茅，可是，英語(yǔ)卻成了“扯后腿”的科目。我很努力地背單詞，天天早晨起來(lái)讀英語(yǔ)，就是希望有一天，英語(yǔ)不會(huì )成為“扯后腿”的'科目。終于，我如愿以?xún)�，高興地拿著(zhù)九十一分的卷子回家，家里人為我也高興。
之后，我更加努力，終于，英語(yǔ)成為了我最驕傲的科目。這時(shí)，我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭，如果我長(cháng)大以后能當英語(yǔ)老師，那該有多好��！于是，我就朝著(zhù)這方面發(fā)展。我發(fā)現，我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了，我甚至是愛(ài)上了英語(yǔ)。英語(yǔ)教師成了我現在奮斗的目標。媽媽看我如此喜歡英語(yǔ)，便給我報了英語(yǔ)培訓班，讓我對英語(yǔ)有更進(jìn)一步的了解。
我還曾模仿老師上課的樣子，還做了ppt，唉，只差一班的學(xué)生了。不過(guò)，模擬課堂，可不是件容易的事，我發(fā)現，老師也不是輕松當的，要站著(zhù)一節課，很累的，我從這也體會(huì )到老師的辛勤以及希望我們多學(xué)的那顆心。
我如果真的當上了英語(yǔ)老師，我一定不能讓學(xué)生枯燥地上課，要讓他們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”讓他們愛(ài)上英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)是很有趣的，只要你肯去探索它的奧秘所在。