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我的理想作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文1
總覺(jué)得那是些生硬的道理與說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)在的意義，也激不起多少閱讀的興趣，久而久之，更是無(wú)從讀起，至今，也未讀過(guò)幾本名篇佳作，想來(lái)真是慚愧。
近日，似乎是為了更好的完成作業(yè)，迫使自己認真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)。
作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習點(diǎn)經(jīng)驗，所以比較關(guān)心書(shū)中對于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應該是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強、不斷挑戰自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng )新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我的教師；應該是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師；應該是一個(gè)堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。
讀完之后，我不由得按著(zhù)書(shū)中理想教師的“標準”去叩問(wèn)自已：我是不是一個(gè)理想的教師？我是不是一個(gè)勤于學(xué)習、不斷充實(shí)自我的教師？我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng )新精神的教師？
要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識吧，這是古往今來(lái)不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現在隨著(zhù)各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲！否則，拿什么來(lái)教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書(shū)，充實(shí)自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會(huì )枯竭，才能源源不斷地使自己充滿(mǎn)活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)�！�
感覺(jué)自己還相差甚遠，在今后的工作中，必須從最基礎的做起，勤于學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習，尤其要多向名師們學(xué)習，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機智，結合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結自己教育的得與失，勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì )和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。
朱教授在論及“理想的教師，應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師”的時(shí)候，他就說(shuō)到了我們現在的很多老師充當的是“教育警察”和“劊子手”的角色，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎?wù)�。教師只有對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì )去賞識他們，激勵他們，讓他們享受到成功的快樂(lè )。讀了他的'這些論述，想想自己對學(xué)生的態(tài)度，看看周?chē)拇蠖鄶低聦W(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來(lái)的時(shí)候，我和我的許多同事真的扮演著(zhù)朱老師所說(shuō)的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛(ài)學(xué)生、賞識學(xué)生，學(xué)生才會(huì )真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì )。
總之，我相信，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結，一定會(huì )離理想教師的形象越來(lái)越近。
我的理想作文2
說(shuō)到理想，我相信每個(gè)人都有自己的理想吧！或大或小，或是偉大的，或是比較現實(shí)的。只要是我們心中想過(guò)的，那么都能夠成為自己的理想！
自己曾經(jīng)的理想是當一名光榮的人民教師，那樣的話(huà)，自己就可以站在三尺講臺上，教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下！后來(lái)長(cháng)大以后也變得現實(shí)一點(diǎn)，老師，這個(gè)職業(yè)也挺好的，最起碼就是工作穩定，工資也穩定，并且還有寒暑假可以享受！
所以當一名光榮的人民教師，是自己一直以來(lái)的理想！
只不過(guò)是后來(lái)就感覺(jué)學(xué)習越來(lái)越吃力，當人民教師這個(gè)理想好像也距離自己越來(lái)越遠，再加上后來(lái)就是自己比較熱衷于寫(xiě)作，所以自己當時(shí)也就在想，不學(xué)了，可以當一個(gè)小說(shuō)家也是可以的！
作家作家，坐在家里就可以隨心所欲的寫(xiě)自己喜歡的小說(shuō)，然后也可以讓自己的小說(shuō)暢銷(xiāo)全球，那樣的話(huà)就是，從自己的理想來(lái)說(shuō)，也算是實(shí)現了自己的理想，從現實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，自己也肯定有能力養活自己！
畢竟自己也相信，沒(méi)有哪一個(gè)知名作家，是會(huì )餓死自己的！
但是后來(lái)自己也慢慢的懂得了，理想，也只是自己前進(jìn)的一部分動(dòng)力，更加重要的還是要行動(dòng)起來(lái)，不然的話(huà)，所有的理想都只是在夢(mèng)中，就是不會(huì )，在現實(shí)生活中實(shí)現！
所有的那些理想，都需要我們通過(guò)不懈的努力來(lái)實(shí)現，而不是想一下就可以了！
只不過(guò)比較遺憾的是，當自己真正明白這些道理的時(shí)候，自己也已經(jīng)成了那個(gè)無(wú)所事事一無(wú)所成的人，每天也只能想一些柴米油鹽的事情！
如今特別輝煌的理想，現在也只能在夢(mèng)中想一想！
每當想到這些事情的時(shí)候，自己就感覺(jué)特別的無(wú)奈！希望每個(gè)有理想的人，都能夠認真地為自己的理想而努力，而不是只讓他們在夢(mèng)中實(shí)現一下！
我的理想我的夢(mèng) 理想，是一只雄鷹，飛過(guò)寬闊的天空；理想，是一條小魚(yú)，游過(guò)無(wú)際的大海；理想，其實(shí)就像伏尼契說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！�
我有很多理想：長(cháng)大以后，想當音樂(lè )家，舞蹈家，藝術(shù)家……如今，我只想當神奇的科學(xué)家。因為科學(xué)家可以創(chuàng )造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災害不斷，我國先后出現地震，干旱，泥石流……如果我當上科學(xué)家，就一定要發(fā)明出可以拯救自然災害的高科技產(chǎn)品。
夜晚，我在夢(mèng)里實(shí)現了愿望。我當上了科學(xué)家，這時(shí)的`我在實(shí)驗室里叮叮咚咚的忙個(gè)不停。過(guò)了一會(huì )，我才走了出來(lái)。我身后跟著(zhù)幾個(gè)裝備先進(jìn)的智能機器人，你可別看小看他們，一會(huì )就讓你們大開(kāi)眼見(jiàn)！這時(shí)，我們收到了舟曲泥石流災情信號，我立刻排了一組智能機器人前去救援。我們的機器人火速趕到現場(chǎng)，幾分鐘內就把幾千名群眾轉移到了安全地帶，無(wú)一人傷亡。它們的速度比人類(lèi)快100倍呢！
拯救機器人完成任務(wù)，回到了實(shí)驗中心。我們立刻開(kāi)展災情討論會(huì )。經(jīng)過(guò)討論；“幾乎所有的自然災害都于我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關(guān)�？梢哉f(shuō)這些自然災害一半天災，一半人禍，甚至人禍成分大于天災成分，這都是人類(lèi)的錯！我們認為，人類(lèi)應該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災辦法�！�
天亮了。我的夢(mèng)醒了，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了奧普拉說(shuō)過(guò)的那句話(huà)；“一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
我的理想作文3
小時(shí)候，是那樣的喜歡唱歌，每當農閑時(shí)，我經(jīng)常站在田間地頭給忙了一天的農民伯伯們送上我在家學(xué)的兒歌，覺(jué)得自己是小明星，漸漸地，上了小學(xué)，每年學(xué)校舉行重大的文藝晚會(huì )會(huì )，我迫不及待的等待老師對我的肯定，可是，我一次次的希望總是被破滅，唉，算了吧，或許，這條路咱走不通
小學(xué)時(shí)，在上五年級時(shí)，媽媽帶我去了慈善基金會(huì )的會(huì )所，那里的叔叔阿姨們和藹的問(wèn)我的狀況，并鼓勵我要堅強，樂(lè )觀(guān)。他們說(shuō)，要拿出一部分善款幫我治病。當時(shí)，我挺受感激，心想，等我長(cháng)大了，也要像他們一樣，用我的愛(ài)心，去幫住那些身處困鏡的人。這個(gè)理想一直在我心中藏了好久，直到有一天，我的思想徹底的發(fā)生了轉變。
上初中了，青春期的孩子都有了自己的主建，開(kāi)始有了逆反心理。對老師的教悔一點(diǎn)都不理解，經(jīng)常和老師頂嘴，在背后說(shuō)老師壞話(huà)，更可恨的，當面罵老師，我看在眼里，氣在心里，這些孩子，怎么這么不懂事，老師幾乎舍棄了全部，留下更多的時(shí)間，都想陪他的學(xué)生，可是，他的學(xué)生呀，總覺(jué)得老師太煩，老師再累，在他學(xué)生的面前，總是那么的快樂(lè )，他們爭分奪秒，都想把知識給自己的學(xué)生，可學(xué)生不理解，總想老師壞，誰(shuí)能把老師氣走，誰(shuí)就是好的，我看到眼里，心里多多少少有些感觸，心想，這些學(xué)生怎么不理解老師嘛，老師說(shuō)我們是為我們好，他們?yōu)榱宋覀兊那巴�，心都比有些家長(cháng)都操的多，可他們總是石頭心呀。
一次偶然的機會(huì )，我從電腦上看到了場(chǎng)演講，主題是讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，分為四大塊，愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己，看了之后，我深受感動(dòng)，心想：現在學(xué)校只注重我們的成績(jì)，從而忽視了我們的道德素質(zhì)教育。如果有條件的話(huà)，我想請演講老師也給我們凈化心靈。后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，洛南的斜音是落難，這打消了我的興趣�；丶腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)咱這小地方，沒(méi)人來(lái)。
那次，打開(kāi)了鄒老師的網(wǎng)頁(yè)，我不經(jīng)意在家發(fā)現了他的團隊，其中一個(gè)講師吸引了我，她在一次大火中失去了雙臂，但她沒(méi)有向命運屈服，而是堅強的用雙腳讀完初中，上中專(zhuān)，最后，在她的不懈努力下，終于用小腳敲開(kāi)了高等學(xué)府的大門(mén)。她的堅強意志深深的打動(dòng)了我。我暗下決心，一個(gè)失去雙臂的女孩能憑借自己的意志取得成功，我比她好多了，我一定要成功。
在鄒老師演講的影響下，我想，如果讓每個(gè)人的身體都健健康康，他們的素質(zhì)得不到提升的話(huà)，社會(huì )就不能發(fā)展，如果在我們成長(cháng)過(guò)程只不給我們道德素質(zhì)上的'養料，我認為學(xué)校再好，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)就很難做人。
所以，我呼吁所有搞教育的人，不要光把分數看的那么重要，學(xué)習首先是學(xué)做人，做人最基本的道德是感恩。請重視感恩教育吧。
有那么一天，我站在學(xué)校的講話(huà)臺上，用心靈告訴他們，去感恩身邊的每一個(gè)人。
因此，我呼吁；所有搞教育的人，不要光把分數看得那么重要，學(xué)習首先是做人，而做人的基本道德是感恩，請重視感恩教育吧。不要等那么一天，看著(zhù)自己的學(xué)生開(kāi)著(zhù)奔馳寶馬，見(jiàn)了自己連聲招呼都不打，那時(shí)候，已經(jīng)太晚了。
星星在夜空中閃爍，我躺在床上，漸漸地，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我拿著(zhù)話(huà)筒，站在美麗的校園里，對著(zhù)祖國的花朵說(shuō)，老師是我們的精神父母，請愛(ài)他們，愛(ài)我們的老師，父母，讓我們的生命處處充滿(mǎn)愛(ài)......
我的理想作文4
夢(mèng)想只是你一個(gè)人的，理想卻是很多人共同的我的理想，是當一名音樂(lè )慈善家......
看似美好的世界，注定是不完美的。災區的孩子失去了家、失去親人、失去學(xué)校、失去歡笑......ta們每天都忍受著(zhù)饑餓寒冷，更多的是對親人的懷念；留守的兒童變得內向、變得自卑、變得孤獨、變得柔弱......ta們每天都渴望著(zhù)有人安慰，更多的是對父母的想念；空巢的老人沒(méi)有兒女、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有陪伴、沒(méi)有關(guān)愛(ài)......ta們每天都祈求著(zhù)兒女平安，更多的是對兒女的思念。
......社會(huì )中還有許許多多需要關(guān)心、需要幫助的人們......
有的人認為，向ta們捐款不就ok了嗎？不是的，ta們缺少的不是所謂的身外之物，而是一份關(guān)愛(ài)、一些陪伴、一縷溫暖......我認為，音樂(lè )是上天給人類(lèi)最大的禮物，能讓人忘懷一切、激發(fā)我們的斗志、點(diǎn)燃世界的溫暖，相信明天會(huì )更好
我和災區的小朋友們手拉著(zhù)手，哼起了歌，讓我們期待著(zhù)明天會(huì )更好。折一只千紙鶴，讓ta承載著(zhù)我們的期望；折一只小船兒，一切饑餓寒冷漂向遠方；折一只紙飛機，帶著(zhù)我們的心情去翱翔......
我與留守的小朋友們留下腳印，哼起了歌，泥土里堆起了一座城堡，是和爸爸媽媽溫馨的家；那座小城堡，裝滿(mǎn)了我們的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；那座小城堡，有你、有我、有爸爸媽媽?zhuān)�有歡樂(lè )的歌謠......
我陪空巢的爺爺奶奶說(shuō)話(huà)聊天，唱起了歌，哪怕只完成兒女的一絲。唱起了童謠，爺爺奶奶開(kāi)心地笑了；唱起了童謠，爺爺奶奶回憶起從前；唱起了童謠，爺爺奶奶的心，不再空虛了，被充滿(mǎn)情愫的天渲染了心......
每當我打開(kāi)電視，看到新聞里失去多少的災區小朋友上天送給ta們一個(gè)愚人節禮物，而ta們有的跟隨了死神的腳步；有的與至親至愛(ài)分離了；有的就像是賣(mài)火柴的小女孩一樣......我的心被這沁人心脾的一幕扎出了隱形的血。還有許多公益廣告，一而再再而三地觸動(dòng)了我的心。
喜羊羊與灰太狼中有一集灰太狼和紅太狼因為干壞事而被包包大人打入了空中監獄，小灰灰被ta的爸爸媽媽的親朋好友七大惡狼接走了。七大惡狼利用小灰灰來(lái)抓羊，卻不讓小灰灰吃東西，還把小灰灰關(guān)在了一個(gè)漆黑的房間里可憐的.小灰灰躺在冰冷的床上，雪花從燈光下落下，小灰灰那純真的眼睛里含著(zhù)對爸爸媽媽的思念，還默默地說(shuō)：我要爸爸，我要媽媽......
雖然這只是動(dòng)畫(huà)片，但又是多么的真實(shí)。那一刻，我有幾秒突然不能呼吸了，在悲傷的背景音樂(lè )下，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，越把眼淚擦干，眼淚就越多......
在種種感動(dòng)與同情中，眼淚涌出了一個(gè)理想我要好好學(xué)習，天天向上，用我的所知去安慰ta們，用真摯的音樂(lè )去撫慰ta們......
我愛(ài)音樂(lè )，因為ta能讓一些需要幫助需要溫暖需要愛(ài)心的人的心靈得到安撫，音樂(lè )里有知識和旋律，促使我努力學(xué)習，熱于助人，去幫助那些需要幫助的人......
我的理想作文5
長(cháng)大以后，我要當太空人，爺爺奶奶可高興了，給我愛(ài)吃的喜之郎果凍。
——題記
有人說(shuō)人生是一場(chǎng)沒(méi)有目的地的旅行，而如今的我們就像大海上的漂浮不定的帆船，要駛向何方，一切似乎都不得而知，我們操控著(zhù)船上的方向盤(pán)，就像操控著(zhù)人生，手握著(zhù)命運。
前路漫漫，等待我們的究竟是什么？是海天一色的美景，還是波濤洶涌的漩渦。
我不知道。
我不知道等待我的是什么。選擇哪一類(lèi)的高中，還是選擇哪一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，究竟是父母期望，或者是無(wú)從選擇。好像都不是那么的重要了，現在的我褪去了中考后的焦慮不安，拋下了知道成績(jì)時(shí)的遺憾惋惜，忘卻了一切的耿耿于懷。
現在的我，似乎有大把大把的時(shí)間來(lái)放松自己，――吃飯，睡覺(jué)，看電視……這些事情，我放縱自己。那些所謂的理想，所謂的對未來(lái)的設想，似乎離我越來(lái)越遠了。過(guò)去的那個(gè)巧笑倩兮的我，在彈指間遠去。
坐在電視機前，換著(zhù)一個(gè)又一個(gè)頻道。節目的精彩與否，好像都不是我的關(guān)注點(diǎn)了�！伴L(cháng)大以后，我要當太空人，爺爺奶奶可高興了，給我愛(ài)吃的喜之郎果凍。喜之郎，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)�！蔽异o默的看著(zhù)這個(gè)早已將臺詞背的滾瓜爛熟的廣告，而內心早已被孩子童顏無(wú)忌的.話(huà)勾出了小時(shí)候天真無(wú)邪的畫(huà)面。
理想是什么？這恐怕是老生常談了。這個(gè)問(wèn)題，我相信大家一定都不陌生。
當老師第一次拋出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，剛上一年級的我們，心中的理想無(wú)非是做老師，當醫生，成為演員……可以說(shuō)，我敬佩任何的，在自己平凡無(wú)奇的崗位上，但用最專(zhuān)業(yè)和最嚴謹的態(tài)度做好自己工作的人，如果每個(gè)人都能像自己的職業(yè)要求那樣去做，教師像教師一般傳播正確的價(jià)值觀(guān)和知識；醫生像醫生應該做的一樣救死扶傷，不愧對任何一個(gè)病患；演員能像演員應該做的一樣不光只裝點(diǎn)自己的臉，更用專(zhuān)業(yè)的演技把故事呈現給觀(guān)眾，真正配得上他們所得到的光環(huán)和薪水；那這個(gè)世界也會(huì )美好很多很多。
那時(shí)候的我們，可以無(wú)邊無(wú)際的幻想人生的美好，沒(méi)有一切的顧慮，也不知道理想與現實(shí)的差距――我的理想和我所面臨的現實(shí)隔了一整個(gè)童年。
當老師問(wèn)到我的時(shí)候，我的答案脫口而出――成為一名律師，這個(gè)理想伴隨了我整個(gè)童年，期間的想法換了一個(gè)又一個(gè)，我記得最初的想法（也是最天真的想法）是聲張正義，除惡揚善，后來(lái)是不甘心沉默，想要表達出自己的想法，再后來(lái)，是想要和我曾經(jīng)的晚伴一起結伴同行，共同奮斗，后來(lái)的后來(lái)，也就是現在，現在的我，是否將這個(gè)不可能實(shí)現理想拋之腦后。
這個(gè)理想，恐怕早已在我的心里生根，哪怕它被我深埋心底，哪怕沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，它也未曾腐爛，反而還占錮了我心中的一角，這個(gè)理想并不是我生命的全部，我不可能為它去死，去做什么傷害我自己的事情。
可，不舍，總有的吧！
放下這些枷鎖，放下所有的條條框框，理想雖遠，但也并不是我們放棄這些最初的，最美的理想的理由，不是嗎？
不忘初心，方得始終。
我的理想作文6
小的時(shí)候，看見(jiàn)盲人拄著(zhù)拐杖，在很慢地走。我想，他們走得這么慢，年輕人還行，可是老人呢？他們的眼睛看不見(jiàn)，而且腿腳不方便，很容易摔倒。更重要 的是看不見(jiàn)我們這個(gè)美麗的世界、看不見(jiàn)藍藍的天空、清澈的小溪、碧綠的小草，這個(gè)奇妙的大自然。如果他們不學(xué)盲文，就無(wú)法看書(shū)讀報，不能關(guān)心國家大事，也 不能從無(wú)窮無(wú)妙的書(shū)中獲得樂(lè )趣，所以我長(cháng)大要當一名科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)盲人智能眼鏡。
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫道路。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？而我的理想是一位老師。
在我上學(xué)的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)的美好的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是我們的老師是，我的老師有這種辛勤賣(mài)力的精力而 深深地感染了；二方面是因為我覺(jué)得老師特別嚴格�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)生，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的`人才。
我的夢(mèng)想是一位老師，我要學(xué)習想余老師一樣嚴格讓我的學(xué)生是一位熱愛(ài)祖國的人才。老師是 雨，給我澆水滋潤我們，真有一句名言；教師是人類(lèi)工程師。 我的理想是當一名教師，因為大家都說(shuō)老師培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻 出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓 我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi) 靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
我的理想是當一名教師，因為大家都說(shuō)老師培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為 后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗 戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老 師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。
人總是生活在現實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì )給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，我一定有這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。
我的理想作文7
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個(gè)人都有理想，這些理想激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我與媽媽在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現的想法。雖然這個(gè)理想來(lái)的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時(shí)時(shí)激勵我。
我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區受災的人民捐東西，關(guān)心災區的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風(fēng)調雨順，但在新聞上，我經(jīng)�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的.災區，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰爭這樣的人為災害，但無(wú)論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我與媽媽在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災區的人們生活困難，缺衣少藥。很多國家的很多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，不少慈善家也在第一時(shí)間趕往現場(chǎng)，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場(chǎng)面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛(ài)。
在我國地西北地區還有很多生活很困難地家庭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們一家人一年地收入只有幾千塊錢(qián)，我看過(guò)新聞報道上，那些與我一樣大地孩子們在如此艱難地情況下，還依然在破舊地教室里學(xué)習，冬天地時(shí)候，他們地教室四處漏風(fēng)，他們穿著(zhù)單薄地衣服，臉上凍地青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現在地能力很有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動(dòng)地時(shí)候，我都會(huì )從壓歲錢(qián)里拿出一部分，交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲嫖亦]走，我也會(huì )把自己最心愛(ài)地書(shū)拿出來(lái)，捐給他們。我知道我地個(gè)人能力是有限地，但我依然相信只要我們每一個(gè)人都付出自己地努力，他們地生活一定會(huì )得到極大地改善。
可能有人會(huì )笑我，慈善家聽(tīng)起來(lái)像是有錢(qián)人才能做地事情，其實(shí)，在我們地身邊，有很多人，雖然沒(méi)有人封給他們慈善家地稱(chēng)號，但在我看來(lái)，他們才是真正地慈善家。有一位老人，既感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人，他就是白芳禮。從1987年開(kāi)始，白方禮連續十多年靠自己蹬三輪地收入幫助貧困地孩子實(shí)現上學(xué)地夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲地白方禮老人安詳地離開(kāi)。蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。為了給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)地貧困學(xué)生資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人地精神，很值得我們學(xué)習。他就是我心目中地慈善家，他盡自己最大地能力去幫助有困難地人，讓人感受到溫暖、愛(ài)與力量。
我知道要想實(shí)現我的這個(gè)理想，首先要有一顆有愛(ài)的心，要從小學(xué)會(huì )感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個(gè)人，也才能讓自己的理想真正的實(shí)現。其次，我要好好學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。
每個(gè)人的理想都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì )為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會(huì )有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰。
我的理想作文8
我的理想如同天上博大深淼宇宙的星星、浩瀚無(wú)邊太平洋的海水，多的數不清。我的童年被五彩的理想包裹著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些幼稚可笑的幻想漸漸離我遠去，但是，有一枚種子卻在我的心田扎下了根，那就是——當一名在國際上享有聲譽(yù)的動(dòng)漫大家。
我小的時(shí)候，最大的愛(ài)好就是看卡通片，日本動(dòng)漫《蠟筆小新》、中國《大頭兒子小頭爸爸》中栩栩如生的人物形象常常讓我捧腹大笑。我很奇怪電視里的那些圖畫(huà)怎么會(huì )說(shuō)會(huì )動(dòng)會(huì )跳？就問(wèn)老媽?zhuān)豢上依蠇屢舱f(shuō)不清楚。兩年后，我上了小學(xué)，明白了制作動(dòng)畫(huà)的原理，覺(jué)得很更有趣了，并在腦海里立志長(cháng)大要當一名動(dòng)漫家，我死纏著(zhù)老媽給我報了繪畫(huà)班。
在培訓班里。我是年齡最小的一個(gè)了，當然畫(huà)的也最差，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小人，我卻畫(huà)了好幾張紙也畫(huà)不出來(lái)。好在那些大哥哥大姐姐不譏笑我，我學(xué)了半個(gè)月后，可以畫(huà)出幾個(gè)動(dòng)物了。我還知道了我看的絕大多數都是日本動(dòng)畫(huà)片，而且日本第一部彩色長(cháng)篇動(dòng)畫(huà)電影居然是取材于中國四大傳說(shuō)之一的《白蛇傳》。我不明白為什么中國人就畫(huà)不出好看的畫(huà)來(lái)。在我看來(lái)最讓人揪心的不僅是中國足球，還有中國動(dòng)漫。身為中國人，龍的傳人，我下決心要給中國人出口氣。足球我是不行了，還是把工夫下在畫(huà)畫(huà)上吧！在練習了很長(cháng)一段時(shí)間后已經(jīng)“小有成就”，畫(huà)出來(lái)的東西可以看出它的模樣，我得到了從事畫(huà)畫(huà)行當以來(lái)的第一次“好評”——我的美術(shù)成績(jì)得了A，我的作品也在大小同學(xué)面前進(jìn)行了展示，大家都對我投來(lái)驚羨的目光。我的高興勁兒可真無(wú)法形容！當時(shí)我差一點(diǎn)兒就要撞破屋頂了。
當然我的畫(huà)畫(huà)生涯也不是一帆風(fēng)順的�？芍^酸甜苦辣一應俱全！這些年來(lái)反對和支持我畫(huà)畫(huà)的聲音此起彼伏。有許多人讓我不要畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間不如拿去搞學(xué)習，我每次聽(tīng)到心里就酸溜溜的。有一次，由于“接收”了太多的反對意見(jiàn)，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，大哭了一場(chǎng)，并下決心再也不畫(huà)畫(huà)了�？墒遣坏桨雮�(gè)星期，本人實(shí)在不能忍受不能畫(huà)畫(huà)的痛苦，又重操舊業(yè)不知不覺(jué)走進(jìn)了我心愛(ài)的畫(huà)室，這一進(jìn)去我就出不來(lái)了。我心里美滋滋的，因為每一張畫(huà)都是我的“Baby”！同時(shí)，我要大聲的宣布：“反對我畫(huà)畫(huà)的聲音對本人無(wú)效！”我要去慢慢靠近我的'理想的！我要讓中國動(dòng)畫(huà)超越日本！走向世界！
我有過(guò)無(wú)數的興趣愛(ài)好，但能持之以恒的卻只有畫(huà)畫(huà)。這是為什么呢？莫非是我生下來(lái)就和動(dòng)漫有緣嗎？我只要是想畫(huà)畫(huà)，就算畫(huà)一個(gè)通霄也不會(huì )覺(jué)得累！我酷愛(ài)放假的原因是：放假可以盡情的畫(huà)！本人從來(lái)沒(méi)有數過(guò)我一天畫(huà)多少張畫(huà)，不過(guò)為了實(shí)現理想我是一但開(kāi)始畫(huà)就能達到無(wú)我境界。我曾經(jīng)在一天之內用完一塊新買(mǎi)的橡皮擦（體積大約30立方厘米）。書(shū)上的插圖、漫畫(huà)……不管是什么畫(huà)都成了我參考的對象。每個(gè)周末必定去書(shū)店看一看教畫(huà)畫(huà)的書(shū)，回來(lái)再把記得的全部畫(huà)出來(lái)。我羨慕動(dòng)漫大師制作的動(dòng)漫，我也以在動(dòng)漫制作上超越日本走向國際為目標努力著(zhù)。我有信心做未來(lái)的國際動(dòng)漫大師。
我的理想作文9
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個(gè)人都有理想，這些理想激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上，每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和媽媽在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現的想法。雖然這個(gè)理想來(lái)的很突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時(shí)時(shí)激勵我。
我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區受災的人民捐東西，關(guān)心災區的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風(fēng)調雨順，但在新聞上，我經(jīng)�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的災區，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰爭這樣的人為災害，但無(wú)論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我和媽媽在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災區的人們生活困難，缺衣少藥，很多國家的很多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，不少慈善家也在第一時(shí)間趕往現場(chǎng)，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場(chǎng)面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛(ài)。
在我國的西北地區還有很多生活很困難的家庭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢(qián)，我看過(guò)新聞報道上，那些和我一樣大的孩子們在如此艱難的情況下，還依然在破舊的教室里學(xué)習，冬天的時(shí)候，他們的教室四處漏風(fēng)，他們穿著(zhù)單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。雖然我現在的能力很有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì )從壓歲錢(qián)里拿出一部分，交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲嫖亦]走，我也會(huì )把自己最心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)，捐給他們。我知道我的個(gè)人能力是有限的，但我依然相信只要我們每一個(gè)人都付出自己的努力，他們的生活一定會(huì )得到極大的改善。
可能有人會(huì )笑我，慈善家聽(tīng)起來(lái)像是有錢(qián)人才能做的事情，其實(shí)，在我們的身邊，有很多人，雖然沒(méi)有人封給他們慈善家的稱(chēng)號，但在我看來(lái)，他們才是真正的慈善家。有一位老人，既感動(dòng)了中國，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人，他就是白芳禮，從1987年開(kāi)始，白方禮連續十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的.孩子實(shí)現上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳地離開(kāi)，蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。為了給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的貧困學(xué)生資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人的精神，很值得我們學(xué)習。他就是我心目中的慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛(ài)與力量。
我知道要想實(shí)現我的這個(gè)理想，首先要有一顆有愛(ài)的心，要從小學(xué)會(huì )感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個(gè)人，也才能讓自己的理想真正的實(shí)現。其次，我要好好學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。
每個(gè)人的理想都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì )為了自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有了拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會(huì )有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰。
我的理想作文10
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當設計師，為大家造出五彩的衣裳；有人想當醫生，為病人減輕痛苦；有人想當警察，為人民服務(wù)；而我想當一名老師。
有一次，我在電視上看到在山區有一個(gè)孩子，學(xué)習非常好，考上了大學(xué)，可以上完大學(xué)尋找自己的幸福生活�？伤戳丝创謇锏暮⒆�，想到村里的孩子沒(méi)有學(xué)上，便留了下來(lái)。用自己的積蓄建了一座土房子，一教就是十幾年。其實(shí)每個(gè)老師都應該有自己美好的理想，可以去當科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國家培育人才，他們選擇了教育工作，幾年，甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)的反復地講解一些啟蒙知識：從a、o、e……1＋1、2＋2……在老師的辛勤培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成為國家的棟梁�？墒钱斶@些人為國家做出貢獻而受到人們的`尊敬和贊揚的時(shí)候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來(lái)的。老師是新時(shí)代的人梯，一代代接班人踏著(zhù)他們的肩頭去攀登新的高峰。在老師的眼里只有為人民服務(wù)，生活才有意義。想到這，我覺(jué)得老師真偉大，從而想當老師的希望便從我心中萌發(fā)了。
光是想是沒(méi)用的，要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現理想。今后我要好好學(xué)習，要認真聽(tīng)講，把知識掌握好，學(xué)完一課復習一課，還要在課上把老師的重點(diǎn)做筆記，還要把功課做好。每天睡覺(jué)前把老師上課講的知識復習一下，想一想今天有什么收獲，今天有什么不懂的地方。只有這樣我才有可能實(shí)現自己的理想。
如果我當上了一名老師，我會(huì )用自己的智慧來(lái)澆灌我的學(xué)生，要把我的學(xué)生培育成國家的棟梁。
懂事時(shí)——老師
我的媽媽是老師。剛剛懂事，我便跟著(zhù)媽媽出入她的辦公室。我看到大哥哥大姐姐們在媽媽面前表現得規規矩矩，覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真是太了不起了！于是，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了小黑板和粉筆，在家里當起了“老師”；媽媽頭天教了我什么，我馬上就會(huì )教給我的“學(xué)生”——布娃娃。
七歲那年，我的身體不好，三天兩頭就得去醫院，自然和醫生熟悉了起來(lái)。每次看到病人的傷口不流血了、肚子不痛了、燒退了……我就覺(jué)得醫生像魔法師那么神奇。我開(kāi)始設想自己是個(gè)全能的醫生，沒(méi)有什么病癥能難倒我，無(wú)數的病人從我手中找回了健康……于是，家里又添了一套醫療玩具，只可憐了鄰居的小貓小狗，無(wú)數次成了我的“醫術(shù)”試驗品。
八歲時(shí)，為了培養我堅強的性格，爸爸給我讀了很多探險家的故事。探險家可以走遍名山大川、領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光，還可以帶回無(wú)窮的寶藏，真是快哉！于是，家里附近的小山包被我爬了個(gè)遍。不過(guò)，這個(gè)理想最終被媽媽給“扼殺了”，理由是她成天給我洗臟衣服，手都快洗斷了……
三年級，正式上作文課了。老師表?yè)P我的作文寫(xiě)得不錯，于是，作家立刻成了我的理想職業(yè)。我馬上開(kāi)始向創(chuàng )新作文投稿了，這也算是邁向著(zhù)名作家的第一步吧？
即將到來(lái)的奧運會(huì )讓我對運動(dòng)員生涯躍躍欲試，霍金爺爺的事跡激勵我成為一名物理學(xué)家……哎，我的理想職業(yè)竟然有那么多，你說(shuō)，我該選擇哪一個(gè)？
我的理想作文11
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有努力的目標；理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。每個(gè)人都有理想，這些理想激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和媽媽在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現的想法。雖然這個(gè)理想來(lái)的突然，但自從它在我的心里扎根之后，就時(shí)時(shí)激勵我。
我的理想是當一名慈善家，給困難的人民幫助，給災區受災的人民捐東西，關(guān)心災區的人們。我生活在美麗的威海，氣候宜人，風(fēng)調雨順，但在新聞上，我經(jīng)�？吹绞澜绺鞯赜懈鞣N各樣的災區，既有像地震、水災這樣的自然災害，也有像戰爭這樣的人為災害，但無(wú)論哪一種災害，最終受苦受難的還是普通百姓。記得前幾天，我和媽媽在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災區的人們生活困難，缺衣少藥。多國家的多人都伸出援助之手。中國救援隊第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，不少慈善家也在第一時(shí)間趕往現場(chǎng)，送衣物、參加救援。每次看到電視上這樣的場(chǎng)面，我都熱淚盈眶，因為正是人與人之間的這份溫暖，讓世界變得更有愛(ài)。
在我國的西北地區還有多生活困難的家庭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢(qián)，我看過(guò)新聞報道上，那些和我一樣大的孩子們在如此艱難的情況下，還依然在破舊的教室里學(xué)習，冬天的時(shí)候，他們的教室四處漏風(fēng)，他們穿著(zhù)單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂，那一塊塊傷口讓我心疼。雖然我現在的能力有限，但每次爸爸媽媽單位組織捐款捐物活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì )從壓歲錢(qián)里拿出一部分，交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄兲嫖亦]走，我也會(huì )把自己最心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)，捐給他們。我知道我的個(gè)人能力是有限的，但我依然相信只要我們每一個(gè)人都付出自己的努力，他們的生活一定會(huì )得到極大的改善。
可能有人會(huì )笑我，慈善家聽(tīng)起來(lái)像是有錢(qián)人才能做的事情，其實(shí)，在我們的身邊，有多人，雖然沒(méi)有人封給他們慈善家的稱(chēng)號，但在我看來(lái)，他們才是真正的慈善家。有一位老人，既感動(dòng)中國，也感動(dòng)我們每一個(gè)人，他就是白芳禮。從1987年開(kāi)始，白方禮連續十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白方禮老人安詳地離開(kāi)。蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。為給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的貧困學(xué)生資助，生活幾近乞丐。他這種善于助人的精神，值得我們學(xué)習。他就是我心目中的`慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛(ài)與力量。
我知道要想實(shí)現我的這個(gè)理想，首先要有一顆有愛(ài)的心，要從小學(xué)會(huì )感恩，只有這樣，我才能不分貴賤公平的對待每一個(gè)人，也才能讓自己的理想真正的實(shí)現。其次，我要好好學(xué)習，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。
每個(gè)人的理想都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì )為自己的理想去拼搏、去奮斗，理想讓人奮發(fā)向上，讓人有拼搏的希望。每當我想起我的理想，我就會(huì )有積極的力量，我期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰。
我的理想作文12
“看啊，這本書(shū)的作者是新瑜作家耶！”“是啊，寫(xiě)的真好，里面的一切都是美好的，讀她的書(shū)真讓我感動(dòng)啊�！薄暗拇_，多讀些她的書(shū)，我自己就覺(jué)得整個(gè)人都道德都高尚了起來(lái)�！�
我甜蜜的侵泡在對未來(lái)的憧憬里，全身軟軟的，柔柔的，幾乎要被蜜泡化了，越想越興奮：我創(chuàng )作的書(shū)都得到了人們的一致好評與鼓勵！我越想越激動(dòng)；在未來(lái)的那一天，我要真正的成為一名對人民有益的作家！
我自己平常就喜歡讀書(shū)，愛(ài)看一些好書(shū)，多讀書(shū)的好處真是妙不可言！聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂。它使我嘗到了甜頭，知識面開(kāi)闊了，寫(xiě)作方面提高了不少，好思想日漸提高了……等等，越是這樣，我就特別感謝書(shū)的背后，那些拼命撰寫(xiě)小說(shuō)，默默在燈光下?lián)]灑著(zhù)汗水，只為讀者快樂(lè )的作家們，他們不辭辛苦的構造出一本本的好書(shū)，譬如辛勤的園丁細心培育著(zhù)花朵，把汗水留給自己，給人們帶去一縷縷芳香。這讓我對“作家”這個(gè)名稱(chēng)肅然起敬，之后就漸漸升起一股想要成為作家的欲望，自己也要多寫(xiě)一些美好的事，讓看過(guò)的每一個(gè)人的心靈變得純潔起來(lái)。
在社會(huì )上，總有一些不良現象發(fā)生。而那些破壞社會(huì )和諧、安寧的人，他們的心本是純凈的`，眼睛是明亮的，但卻因為自己的一時(shí)之利和周邊的影響而蒙蔽了自己的雙眼，玷污了純潔的心。這些不良現象發(fā)生的多了，整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣也自然不好。我在報紙、電視上經(jīng)�？吹竭@樣的事。我就在想：“現在科技越來(lái)越發(fā)達了，但是人們卻沒(méi)有因此變的道德起來(lái)，相反，自私、嫉妒、心胸狹隘等等，這樣的人越來(lái)越多，一本本的好書(shū)可以令我朝好的方向前進(jìn)，那么，在未來(lái)，我要撰寫(xiě)更多關(guān)于人們心靈美的好書(shū)。讓現代社會(huì )的人們認識到情感弱化問(wèn)題，而解決這個(gè)憂(yōu)心忡忡的問(wèn)題幾乎任何一種方式，任何一個(gè)部門(mén)都無(wú)法奏效的。最能治這個(gè)世紀病的，大概就是文學(xué)，文學(xué)幾乎是唯一的良藥，所以，長(cháng)大后，當我成為一名作家時(shí)，要多多的寫(xiě)一些關(guān)于“美”的書(shū)籍，要知道，美的力量絕不亞于思想的力量，更希望看過(guò)我的書(shū)的讀者們，心靈都會(huì )變的美好起來(lái)。
要成為一名作家，我就要多多看書(shū)，多多的看一些好書(shū)。去大量的閱讀。上六年級了，老師幾乎每天都會(huì )給我們布置日記，讓我們養成勤寫(xiě)日記的習慣，才能更好的提高寫(xiě)作水平，不過(guò)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)真的很懶，老師布置的話(huà)，我就去寫(xiě)，老師一不布置，即使在這天有許多新鮮的事情，即使我的心里面很想把它記錄下來(lái)，卻出于懶而不想寫(xiě)日記，可惜的讓那一天從我的筆尖溜去了。日記可以提高寫(xiě)作水平，我何嘗不想養成這樣的好習慣，為了實(shí)現我的理想，我要努力，堅持每天都寫(xiě)日記，只要心中有目標，為其而努力追求，成功的黎明總會(huì )到來(lái)的！
為了我的理想，我會(huì )努力地去拼搏，去嘗試，不會(huì )因挫折而氣餒�！坝兄菊呤戮钩�，”我就想一條毛毛蟲(chóng)，在突破各種各樣的難關(guān)后，終究有一天會(huì )變成漂亮的蝴蝶，終究有一天會(huì )實(shí)現我的理想——成為一名對人民有益的作家。
我的理想作文13
理想是人生導航的燈塔。因為有理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。隨著(zhù)我的成長(cháng)，以前不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定我當老師的信念。
上小學(xué)，我接觸的老師更多。溫柔的音樂(lè )老師，有趣的思品老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學(xué)老師……還有我們的班主任——馬老師。這些年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)通向知識寶庫的大門(mén)；是她，教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下希望的.種子；是她，為我們插上理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，在不久的將來(lái)，我登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
若干年后，我親手培育的幼苗都長(cháng)大成才，成建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實(shí)驗室為家，探索者物質(zhì)的奧秘……每當我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想，我要為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……以“三好學(xué)生”的標準要求自己，努力學(xué)習，將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師！
我的理想作文14
踏過(guò)奮斗的路程，收獲最初的感動(dòng)。我們在人生的道路上一步一步前行，每走一步，都留下我們成長(cháng)中堅定不悔的步伐。奮斗，讓生命更精彩；夢(mèng)想，讓生命的感動(dòng)化作我們拼搏的激情。我們年輕，我們自信，我們相信自己的實(shí)力，我們在奮斗的路上勇往直前，我們揮灑著(zhù)無(wú)畏的汗水。
每個(gè)人心中都有一座自己的城堡，我也毫不例外。直截了當的說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是考上自己理想的大學(xué)。夢(mèng)想在我們的想象中是輝煌的，但是與現實(shí)相比較，就顯得脆弱，不堪一擊。我深知，想要實(shí)現最高的理想，就要付出多于常人的努力，而我正在這條路上，沿著(zhù)夢(mèng)想的方向蜿蜒盤(pán)行。
我理想中的象牙塔，最高的學(xué)府，不需要有多么華麗的裝飾，不需要有多么奢華的享受，盡管大學(xué)是我們夢(mèng)寐以求追求自由的地方。我理想中的大學(xué)，摒棄這些，有一個(gè)好的學(xué)術(shù)交流氛圍很重要。這讓我們每個(gè)人有動(dòng)力不停地為生活奮斗，追求屬于自己的存在感，不斷實(shí)現人生價(jià)值，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才，從而建設祖國。只有祖國這個(gè)大家庭獲得幸福，幸福才會(huì )普及到我們每個(gè)人的身上，普及到那些邊遠地區，幫助更多需要幫助的人們，讓那些邊遠地區的'兒童獲得良好的教育與生活，從而更好地建設有中國特色的社會(huì )主義國家。
我理想中的大學(xué)，擁有好的師資力量很關(guān)鍵。好的老師，會(huì )用最正確的方法，以最高的效率，帶動(dòng)同學(xué)，讓大家充分利用時(shí)間，獲得應該接受的知識，而并不是為了利益，某些名義上的東西，偽造學(xué)術(shù)理論，抄襲他人，形成惡劣風(fēng)氣，形成一種金錢(qián)關(guān)系。從本質(zhì)上說(shuō)，這是一種潛規則。
我理想中的大學(xué)，有個(gè)好的道德風(fēng)尚氛圍很重要。好的道德風(fēng)尚，對于脫離高中老師教育，而渴望自由的孩子們而言，是行為上最好的約束力。這個(gè)約束，不具有強制力，不具有壓迫感，使大家自覺(jué)形成的一種良好的風(fēng)氣，這個(gè)風(fēng)氣，會(huì )一點(diǎn)一滴滲透到大家的學(xué)習與生活之中，而非做作。其實(shí)現在有許多高等學(xué)府虛榮攀比的現象，就真的不值得提倡。學(xué)生應該在最燦爛的年華里，展現最純真質(zhì)樸的一面�；畛鰧W(xué)生時(shí)代的精彩。
我理想中的大學(xué)，是一個(gè)屬于我們這些逐夢(mèng)孩子們的象牙塔。在這里，我們可以在知識的海洋里遨游，大膽追逐我們的未來(lái)，在正確的地方，獲得人生中重要的知識，充實(shí)自我，挑戰自我，為踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我理想中的大學(xué)，實(shí)實(shí)在在的存在，那是我目前的最高理想。我會(huì )堅定勇敢地走下去，就算跌倒，也會(huì )一步一步爬起來(lái)。我的身上還有責任：家，社會(huì )乃至國家。在有限的生命里發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。踏踏實(shí)實(shí)做人，誠誠懇懇做事。十幾年寒窗苦讀，只為那金榜題名。
追尋夢(mèng)想的步伐，我是個(gè)快樂(lè )的孩子，在追夢(mèng)的路上前行。相信我，我的大學(xué)，在為我開(kāi)啟大門(mén)，那里，我會(huì )更好完善自我，創(chuàng )造一片屬于自己的藍天。有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。我們一起追夢(mèng)吧！
我的理想作文15
我有很多理想，我想成為一名美食家，嘗遍天下美食；我想成為一名白衣天使，救死扶傷；我也想成為一名畫(huà)家，畫(huà)出我們祖國的大好河山； 但我更想創(chuàng )建一座世界一流的理想學(xué)校。
這座學(xué)校的學(xué)校是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產(chǎn)物。
進(jìn)入學(xué)校，首先映入你眼簾的是教學(xué)樓前前后后的花草樹(shù)木，一年四季，滿(mǎn)目蒼翠，芬芳典雅。學(xué)校內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學(xué)們可以在清新、幽雅、安適的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)習效率更勝一籌。
學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環(huán)保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀(guān)很美麗，同學(xué)們會(huì )喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時(shí)，電梯就縮小一點(diǎn)，人多了，就自動(dòng)擴大，可容下好幾十個(gè)人。在電梯里面不僅可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，還可以看到閉路電視，洞察整個(gè)學(xué)校的動(dòng)態(tài)。在會(huì )議室、微機室、教師辦公室，學(xué)子教室每人都有一臺屬于自己的微型電腦，需要時(shí)可以即時(shí)上網(wǎng)。同學(xué)們課后都可以查到當天老師所教的內容，并在網(wǎng)上與老師、同學(xué)交流自己的學(xué)習心得，疑難問(wèn)題�？荚嚂r(shí)，教室里的電子掃描儀可以自動(dòng)檢查同學(xué)們是否作弊，如果有學(xué)子作弊，掃描儀會(huì )在電腦上顯示出來(lái)，所以，老師從不監考！
學(xué)校的安全設施完全是一流的。校門(mén)可以自動(dòng)檢測每個(gè)進(jìn)校的人是否攜帶兇器，危險物品等，如有情況就會(huì )發(fā)出警報，學(xué)子的學(xué)習就更安定了。學(xué)校所有班級的門(mén)都是自動(dòng)的.，每個(gè)班級各有一個(gè)多功能卡通機器人，它們負責檢測學(xué)子當天身體狀況，幫助老師檢查學(xué)子作業(yè)等。如果有同學(xué)身體不舒服，便可以通過(guò)卡通機器人的檢測，及時(shí)地得到醫治。學(xué)校里所有的教室和各功能室的玻璃是特制的多功能玻璃，非常堅硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會(huì )傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會(huì )影響別的班學(xué)習。更神奇的是，它還有自動(dòng)清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動(dòng)消掉了，為同學(xué)們解除了擦玻璃的煩惱。班里的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，再按“黑板”按紐，黑板就自動(dòng)干凈了……每個(gè)功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動(dòng)的，這是預防意外用的。雖說(shuō)學(xué)校里有自動(dòng)滅火器，但還得以防萬(wàn)一。比如著(zhù)火了，同學(xué)們按了電鈕進(jìn)入地下通道，可以安全地離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校的每個(gè)角落都有自動(dòng)報警器 ，一有險情報警非常方便，保安隨時(shí)可以到達，解決問(wèn)題。
在這里上學(xué)的同學(xué)和家人聯(lián)系也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點(diǎn)擊自己的名字就聯(lián)系上你自己的父母了，然后進(jìn)行視頻對話(huà)，家長(cháng)也可以通過(guò)屏幕隨時(shí)了解孩子在校的表現。老師家訪(fǎng)也同樣如此，家校聯(lián)系變得非常方便。
你們看，這就是我心中理想的學(xué)校！怎么樣，OK吧？我相信，隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì )變成現實(shí)！
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