關(guān)于我的理想教師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我的理想教師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我的理想教師作文1

　　如果我是一名老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識豪無(wú)保留地傳授給他們。

　　如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開(kāi)心的事。

　　我可不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的`學(xué)生，我和他們之間是平等的。

　　我希望，于他們而言，我是透明的，他們于我而言更是晶瑩透徹的�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：這么做，難道不會(huì )影響他們的學(xué)習嗎？我堅信：不會(huì )！將心比心，我確信可以用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛，帶著(zhù)十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎？

　　如果我是老師，我不會(huì )對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì )有他閃光的一面。我會(huì )為每一個(gè)學(xué)生，提供展示的機會(huì )，我讓他們中出現自卑憂(yōu)郁的“丑小鴨”變成白天鵝。

　　我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。不要擔心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因為我們都盡了力。

　　如果我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì )努力向這個(gè)標準靠近。

　　如果我是老師，一個(gè)假設，難道假設就不能變?yōu)楝F實(shí)嗎？能的！我會(huì )憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

關(guān)于我的理想教師作文2

　　我一直有個(gè)理想，那就是當一名小學(xué)教師，這個(gè)理想很樸實(shí)，但卻是我最想實(shí)現的。

　　我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，有一次，我夢(mèng)到自己當上了一名教師。

　　在夢(mèng)中，我踏進(jìn)明亮的教室，走向講臺。我用流利而動(dòng)聽(tīng)的聲音給同學(xué)們上著(zhù)一堂又一堂精彩的課，我的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到新知識。我熱愛(ài)每一位同學(xué)，我和他們都是好朋友，哪位同學(xué)有了困難，我和同學(xué)們一起想辦法解決，誰(shuí)有了好事，我們大家一起分享快樂(lè )。

　　面對一雙雙求知若渴的眼睛，我將會(huì )把我所有的知識傳遞給他們。我的學(xué)生將會(huì )用行動(dòng)去建設美麗的家園。在我眼中，每一位同學(xué)都是小天使，個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)；每一位同學(xué)都是小嫩芽，等待我用愛(ài)呵護，用愛(ài)滋養。我還要和同學(xué)們共同學(xué)習，一起努力，同學(xué)們將在我的教導下，長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。

　　我從夢(mèng)中醒來(lái)發(fā)現我的理想離我還是很遙遠，我需要努里奮斗才能實(shí)現自己的理想。

　　“長(cháng)大要當一名教師！”這句話(huà)一直伴隨著(zhù)我，在遇到困難的.時(shí)候，它提醒我要勇敢克服；在受到挫折的時(shí)候，它告誡我要振作起來(lái)；在要放棄的時(shí)候，它警示我要努力堅持，實(shí)現自己的理想。

　　教師，這個(gè)職業(yè)雖然普通，但卻飽含師生情誼，就好像一燭微火，雖然燃盡了自己，但卻照亮了別人；教師就像春雨雖然無(wú)聲地消失在泥土中，但卻染綠了世界。

　　我要當一名教師，一名偉大而無(wú)私的教師，用自己的力量去滋潤幼苗，讓世界更美好！

關(guān)于我的理想教師作文3

　　我的理想是長(cháng)大做一名合格的老師。

　　要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我用課間休息的`時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著(zhù)汗水清潔著(zhù)班級，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì )及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì )毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì )有收獲嗎？

　　我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向教師傳授知識，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽(tīng)并吸取教師為我提的每一個(gè)建議，要和教師交朋友，走進(jìn)孩子們的內心世界，幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì )盡量少布置一些，讓教師晚上回到家好好地調節大腦�？荚嚽�，我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現它們有不良的行為習慣，我會(huì )及時(shí)地幫助教師改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負教師。

　　我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

　　我渴望著(zhù)，渴望著(zhù)……

關(guān)于我的理想教師作文4

　　理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。

　　每個(gè)人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類(lèi)靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。

　　我的理想是好好學(xué)習，長(cháng)大后考取師范大學(xué)，獲得博士學(xué)位，然后再當一名教師。這個(gè)理想雖然有些高遠，但是，我覺(jué)得只要自己向著(zhù)這個(gè)理想奮進(jìn)，最終一定會(huì )實(shí)現。

　　我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的班主任趙老師啟發(fā)了我。她是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō)同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。她主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的'老師已經(jīng)回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而她卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。她是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。

　　要想做一位老師，可不簡(jiǎn)單，更別說(shuō)做一位好老師，知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，我一定要努力學(xué)習，拓展知識面，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。

　　我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。

關(guān)于我的理想教師作文5

　　理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一般翩舞；理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

　　老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌著(zhù)幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；像一把鑰匙，開(kāi)啟了學(xué)問(wèn)之門(mén)……老師呵護著(zhù)我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國未來(lái)的棟梁之材！我要成為一名人民教師，我要把知識教給更多的學(xué)生，讓他們?yōu)樽鎳�做出更大的貢獻；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國花開(kāi)遍地；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國海洋波瀾壯闊！

　　人們常說(shuō)：紛紛揚揚的`粉筆屑染白了老師的頭發(fā)；詩(shī)人們也說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業(yè)……這些，難道沒(méi)有體現出老師們的辛勞嗎？

　　從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就想當一名老師。當時(shí)的初衷，只是很想分擔一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現了我的理想：我站在講臺上，給同學(xué)們講解唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》……一覺(jué)醒來(lái)，我感到十分滿(mǎn)足。不過(guò)，我還是天天看著(zhù)日歷，盼著(zhù)快快長(cháng)大，好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想，我什么時(shí)候能長(cháng)大呢？

　　為了實(shí)現這個(gè)愿望，我努力的學(xué)習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐著(zhù)一只金色的小鳥(niǎo)。哦，那是我的理想，是我金色的夢(mèng)想！

關(guān)于我的理想教師作文6

　　如果人生是天空，那么理想就是天空中的太陽(yáng)；如果人生是大海，那么理想就是大海中的燈塔；如果人生是山脈，那么理想就是山脈中的最高峰！人，應該有理想，有理想才會(huì )有奮斗，有奮斗才會(huì )有成功！

　　爺爺和父親就是老師，也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當老師，教師有著(zhù)“人類(lèi)靈魂工程師”之稱(chēng)，這個(gè)職業(yè)是最平凡的，卻又是偉大的，任何人都是由老師教導，才取得成功的�？墒抢蠋熅拖褚恢�蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如果我當上了老師，一定會(huì )嚴格要求自己，充實(shí)自己的知識。對學(xué)生一視同仁，關(guān)心班上的任何一個(gè)學(xué)生，讓他們在一個(gè)溫馨、積極向上的班級體中共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。對于學(xué)習較差的學(xué)生給予鼓勵，并安排學(xué)習較好的學(xué)生在課間，自習上給他們補課，爭取趕上全班的步伐。其次，要豐富學(xué)生的課余生活，多辦一些有意義的競賽，比如：象棋比賽、班級運動(dòng)會(huì )、知識競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習。還要讓學(xué)生們愛(ài)上讀書(shū)和寫(xiě)作，讓他們在教室里讀書(shū)，去大自然中尋找素材，完成習作，并將完成的寫(xiě)作在班上朗讀，讓大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　要想實(shí)現夢(mèng)想，就要多行動(dòng)，少空談。實(shí)現夢(mèng)想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松比賽。不過(guò)只要我現在好好學(xué)習，掌握好文化知識，矢志不渝的`的地奮斗，義無(wú)反顧地攀登，堅持不懈的努力，我的理想就一定能實(shí)現！

關(guān)于我的理想教師作文7

　　人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多，因為老師對我們說(shuō)有理想是好事，有理想你們才會(huì )為實(shí)現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中； 但是，我最想當的是一名教師。

　　因為我從一年級到現在，六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個(gè)學(xué)生，他們微不至的關(guān)愛(ài)，令我感覺(jué)到和老師在一起時(shí)間很快樂(lè )的事。當我看見(jiàn)老師在課堂上叫同學(xué)們知識時(shí)，我覺(jué)得老師好神圣。因為老師的工作在今朝卻建設者祖國的.美好，老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對老師就有一種親切感，所以我就想當老師真好。

　　每當想到老師時(shí)腦子里出現“偉大”這個(gè)詞，有好幾次我想著(zhù)想著(zhù)就陷入沉思;手拿一本滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導下在市里省里甚至全國都獲得了大獎，我真為我的學(xué)生驕傲自豪。

　　我現在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事，只怕無(wú)難事”。

關(guān)于我的理想教師作文8

　　理想是一個(gè)催人奮斗的目標。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或普通，或偉大。我的理想是成為一名老師。

　　在我小時(shí)候，我看一位位老師交出一位位研究生，留學(xué)生，我不免有些心動(dòng)：��！當老師真自豪！所以，在我的心中萌發(fā)出一個(gè)理想——等我長(cháng)大以后，一定要當一名老師！

　　長(cháng)大一些，我知道當一名老師要具備很大的耐心，我不禁有些失望，因為我最大的弱點(diǎn)就是缺乏耐心，可是為了理想，我培養起我的耐心。爸爸曾經(jīng)上過(guò)大學(xué)，所以他經(jīng)常告誡我：“你以后無(wú)論做什么事都要有耐心，不要別人有一個(gè)問(wèn)題不會(huì )，來(lái)問(wèn)你，你嘰里呱啦的跟人家講了一大堆，人家沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你給她再講一遍，你就沖她大叫，你要記得：你的理想是當老師！”

　　后來(lái)，爸爸又告訴我：當老師一定要有很好的理解能力與作文能力。所以，在四年級的時(shí)候，我便叫奶奶給我買(mǎi)了許多的`課外書(shū)，并要求自己一個(gè)星期必須寫(xiě)一篇讀后感。直到現在，我大約已經(jīng)寫(xiě)了100多篇讀后感了！

　　現在，我已經(jīng)上了六年級了，雖然有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因為我堅信：人生會(huì )因為有了理想而變的更加多姿多彩！

　　也許走向理想之路還很漫長(cháng)與困難，可是我決定不會(huì )放棄，因為我不會(huì )半途而廢，有頭無(wú)尾，只會(huì )有頭有尾，知難而進(jìn)！

　　現在，我要將基礎打牢，長(cháng)大以后當一名最優(yōu)秀的老師！

關(guān)于我的理想教師作文9

　　當老師需要具有豐富的學(xué)識和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心。

　　我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)出現異常，她會(huì )及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門(mén)拜訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，與家長(cháng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習難關(guān)。

　　我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識。每當我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

　　我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺(jué)得當一名老師是幸福的。當看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現自己的人生；當看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見(jiàn)他們擁有和睦的'家庭；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果，“桃李滿(mǎn)天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。

　　為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。

關(guān)于我的理想教師作文10

　　理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。

　　老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認為，我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時(shí)，你也有可能正在為國家培養人才，如果當你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì )欣喜若狂。因為你會(huì )覺(jué)得自己的知識能夠繼續傳授下去，此時(shí)你將會(huì )為自己能擔任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認為學(xué)生們的成績(jì)會(huì )影響那些負責的老師的心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的'多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養一些人才。

　　當然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現在必須為自己的理想打個(gè)好基礎，我應該好好學(xué)習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。

　　讓我們一起從現在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現在肯努力，一切就都有可能實(shí)現。

關(guān)于我的理想教師作文11

　　理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個(gè)人都不懈的去努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：長(cháng)大了，我也要當一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上了學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。

　　老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我想當老師的信念。

　　如果我當上了老師，登上講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的'事情��！我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習；我會(huì )像當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……

關(guān)于我的理想教師作文12

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨著(zhù)不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。

　　當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著(zhù)急;還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的`不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫(xiě)想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好! 我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，長(cháng)期艱苦努力，就一定會(huì )成功的。

關(guān)于我的理想教師作文13

　　人類(lèi)是宇宙間最有靈氣的夢(mèng)想家，人類(lèi)曾夢(mèng)想潛入海底，遨游太空，天氣……這些夢(mèng)想最終都一一實(shí)現。在肯迪航天中心的大門(mén)上刻著(zhù)人類(lèi)的誓言：只要我們有夢(mèng)想我們就能實(shí)現。

　　理想是五彩斑斕的，每個(gè)人都有自己的理想：當科學(xué)家、宇航員、警察、藝術(shù)家……我的理想是當一位老師。

　　當我看到老師為我們的學(xué)習而煩心時(shí)，當我看到老師認真地給我們講課而顧不上喝一口水時(shí)，當我看到老師帶病給我們上課時(shí)，當我看到拉回疲勞的臉上露出一絲微笑時(shí)，我心里就萌生了一個(gè)理想：當一名老師。

　　老師會(huì )培養出許多人才，老師也是為社會(huì )做貢獻的人。

　　一位好老師首先要了解足夠的'知識，所以現在我要努力學(xué)習；一位好老師還要學(xué)會(huì )與別人好好相處，一位好老師也要學(xué)會(huì )任勞任怨，所以現在我要不怕累，認真學(xué)習……

　　令人向往的事往往不容易做。有了理想，還要付出加倍的努力，才能實(shí)現。

　　要想的一名老師，做事要一絲不茍，對自己的學(xué)生負責。如果我的學(xué)生學(xué)校成績(jì)不好，我會(huì )慢慢地開(kāi)導她；如果我的學(xué)生有所進(jìn)步，我會(huì )鼓勵他；如果我的學(xué)生因成績(jì)而驕傲，我會(huì )告訴他人生的道路還很長(cháng)；如果我的學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )提醒他。通過(guò)努力，我一定會(huì )實(shí)現我的理想。

　　我會(huì )讓這個(gè)理想在我心中發(fā)芽。

關(guān)于我的理想教師作文14

　　人人都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當演員，有的想當作家……我也不例外，我從小就有一個(gè)理想，就是希望長(cháng)大以后能當一名杰出的人民教師。

　　為什么我會(huì )有這樣的理想呢首先來(lái)自于家庭影響了，我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)�？吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n，還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書(shū)三十多年了，現在已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下。雖然已經(jīng)退休了，但時(shí)常會(huì )有學(xué)生來(lái)看望她。外婆常對我說(shuō)：“教師是最神圣的職業(yè)，他們燃燒自己，照亮別人�！蔽宜贫�非懂，心中卻對這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)里的那位米蘭老師，下決心要成為一名像她一樣的好老師。

　　如果我真的當上了一名老師，我一定會(huì )和藹對待學(xué)生，從不會(huì )罵他們，因為我覺(jué)得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì )平等對待學(xué)生，讓他們把我既看成老師，又當成朋友。如果我做錯了什么，也會(huì )向他們道歉。我不會(huì )布置很多作業(yè)，給他們足夠的.時(shí)間去做他們的事情。我會(huì )和他們一起玩耍、聊天，帶他們出去郊游，因為童年只有一次，我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì )用成績(jì)去評價(jià)他們，因為很多孩子可能成績(jì)不太好，可是只要你接近他，就會(huì )發(fā)現他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。

　　我現在要好好學(xué)習，打好基礎，將來(lái)才能實(shí)現自己的理想。

關(guān)于我的理想教師作文15

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)神圣的`職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝�率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì )誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì )在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)刃姆Q(chēng)贊的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真地備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我會(huì )用自己獨特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè )趣，使我的學(xué)生能積極參與

　　如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)，我會(huì )讓孩子多讀一些課外書(shū)，增長(cháng)一些知識面。

　　我的夢(mèng)想是當一名老師，因為老師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此！

關(guān)于我的理想教師作文16

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！被蛟S你想當一個(gè)有名的畫(huà)家；或許你也想當著(zhù)名的歌手；或許你為著(zhù)當籃球運動(dòng)員而奮斗……我卻想當一個(gè)英語(yǔ)班級老師，而且小時(shí)候都夢(mèng)見(jiàn)自己是英語(yǔ)班級老師。

　　全班幾乎都已經(jīng)知道，我英語(yǔ)這方面很在行。我從小就對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，那些ABC我就感覺(jué)他們像個(gè)小精靈，很有意思。接著(zhù)我這4年來(lái)都在認真學(xué)習這門(mén)學(xué)科，一下子又當大組長(cháng)，一下子又當課代表，還有許多100分試卷，我就想到：我長(cháng)大后一定得當個(gè)英語(yǔ)班級老師！誰(shuí)也不能阻擋我的未來(lái)。

　　當然，當個(gè)班級老師并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，當這個(gè)職業(yè)的，很累。我們班級老師都說(shuō)：我們學(xué)生比班級老師爽，他們還要批改四十來(lái)本作業(yè)。但是，我依然要堅持著(zhù)這個(gè)理想，當班級老師也是有好處的'。人家也有說(shuō)：班級老師是園丁，為祖國山川添秀色；是春雨，潤育桃李，神州大地盡菲芳。我喜歡當一個(gè)默默無(wú)聞、不圖虛名、為國家作貢獻的人，這樣的人，活得有意義。

　　所以，我要更加努力學(xué)習英語(yǔ)，這才能有資格成班級老師，如果夢(mèng)想成真，當那時(shí)，學(xué)生有問(wèn)題，不管多少，只要是關(guān)于學(xué)習，我會(huì )回答；我也要慈祥和藹，寬容學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　這就是我的理想，我一定會(huì )為著(zhù)這個(gè)目標奮斗！

關(guān)于我的理想教師作文17

　　理想是一個(gè)催人奮斗的目標。沒(méi)有理想，就像是一只航海巨輪沒(méi)有導航標；沒(méi)有理想，就會(huì )在知識的海洋里迷失方向。

　　我的理想是當一名優(yōu)秀的支教老師。如果當上教師，我會(huì )用我的.全部心血去教我的學(xué)生，把我的知識全部傳授給貧困兒童。

　　你們知道我為什么想當一名支教老師嗎？現在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識的眼睛望著(zhù)講臺上的老師，老師也認真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們在課余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單，因為他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門(mén)的。此時(shí)，我便立下了宏偉志向——當一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習用具和玩具給他們用。

　　如果我當上了支教老師，我會(huì )每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識。我覺(jué)得當支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學(xué)生要少費點(diǎn)心思，因為他們知道自己的家庭條件不好，就會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)有一天走出這大山，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)說(shuō)得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

　　我要為我的理想而努力奮斗，只要我認真學(xué)習，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！

關(guān)于我的理想教師作文18

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當一位人民教師。

　　這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀的時(shí)候，來(lái)了一位新班主任，她姓田，她戴著(zhù)一副眼鏡，時(shí)不時(shí)往上推推，在那眼鏡后面有一雙對我們充滿(mǎn)無(wú)限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無(wú)數個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當老師的理想。再后來(lái)的一件事里讓我更加堅定了這個(gè)信念：我一定要當一位人民教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開(kāi)始了緊張的復習，然而田老師卻以為我們的復習病倒了。田老師上午在醫院打點(diǎn)滴，下午又來(lái)給我們上課，頓時(shí)，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來(lái)師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田，教室里安靜的出奇，只能聽(tīng)到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間，教師的'形象在我心目中更加高大起來(lái)。

　　漸漸地我對老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛(ài)的老師，首先要了解每一位學(xué)生，其次還要豐富自己的知識，這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中遨游。還要對學(xué)生有慈母般的關(guān)愛(ài)。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，要努力學(xué)習文化。俗話(huà)說(shuō)得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現在開(kāi)始我要為我的理想奮斗，人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。我也堅信有朝一日我的理想一定會(huì )實(shí)現的。

關(guān)于我的理想教師作文19

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著(zhù)許多的理想。

　　在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠大的理想，那就是，長(cháng)大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的`這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因為我感到老師特別巨大�？梢詾樽鎳�出一份力，還可以為祖國培養出更多熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。

　　我每天站在三尺講臺上，向“小聽(tīng)眾們傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐著(zhù)端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復問(wèn)題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會(huì )匆匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑的喝水，而會(huì )放下手中的活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快的做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習之后也放松一下。每到周未，我都會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀(guān)，用我的獨特辦法讓孩子們養成勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　人總是生活在現實(shí)與虛幻中，人們正在把虛幻變?yōu)楝F實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì )給我勇氣，我永遠想相：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭和就義才干勝利的實(shí)現。

　　我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著(zhù)個(gè)愿望去努力，就必定會(huì )實(shí)現。

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