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理想的翅膀作文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的理想的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的翅膀作文1
每個(gè)人都有自己的理想，這種理想可以督促他不斷進(jìn)步，不斷努力，我認為理想就是我們前進(jìn)的原動(dòng)力，今天我就來(lái)和大家談一談理想，放飛理想的翅膀。
小時(shí)侯，我也有自己的理想。上學(xué)前班時(shí)我的理想就是當一名少先隊員；等上了小學(xué)，我又理想著(zhù)上中學(xué)；等上了中學(xué)我又理想著(zhù)當一個(gè)想毛主席似的偉人�？梢哉f(shuō)理想伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了我們一步步成長(cháng)，幫我們打開(kāi)勝利之門(mén)。
可仍然有人拋棄了理想，把自己推進(jìn)了罪惡的深淵，當他們驀然回首時(shí)，發(fā)現理想原來(lái)就在他們身邊，可他們卻沒(méi)能把握住�？衫硐雲s不愿拋棄下任何一個(gè)人，理想又給了他們重生的機會(huì )，這時(shí)他們才知道理想原來(lái)這么珍貴。
當你樹(shù)立了理想的時(shí)候或許會(huì )招來(lái)別人的譏笑，或許別人會(huì )感到不理解。但，只要你堅持自己的'理想，朝著(zhù)你既定的目標去努力，去奮斗。就算沒(méi)有取得成功，自己只要感到問(wèn)心無(wú)愧，足以。
一個(gè)國家也需要有自己的理想，這種理想決定著(zhù)這個(gè)國家今后的命運。如果一個(gè)國家有了自己的理想，這種理想便會(huì )使這個(gè)國家一點(diǎn)點(diǎn)走向繁榮。
讀了這篇文章希望原來(lái)就有理想的同學(xué)朝著(zhù)自己的目標去努力，而原來(lái)還沒(méi)能給自己設立理想的同學(xué)們給自己定一個(gè)目標，去不斷進(jìn)步。讓我們一起放飛理想的翅膀去創(chuàng )造更好的未來(lái)！
理想的翅膀作文2
下雨了。北風(fēng)呼嘯，烏云遮住了天空。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，似乎在告訴世界，它永遠不會(huì )屈服于風(fēng)雨！
我在雨中奔跑只是為了看到一個(gè)結果。在名單的頂端，我閉上眼睛，深吸了一口氣。我開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地尋找三等獎，但是我沒(méi)有找到。二等獎，還是沒(méi)有我，再看一等獎，也沒(méi)有了。我渾身顫抖，不敢想可怕的結果：我在名單上失敗了嗎？不，這不可能！我鼓起勇氣看了看名單上的最后一個(gè)獎項：大獎，卻看到我的名字在它后面！剎那間，我熱淚盈眶。我不知道什么時(shí)候，我似乎又回到了過(guò)去，看到了那個(gè)小小的自己……
很多年前，那是梅雨季節，呼嘯的北風(fēng)，還是烏云密布的天空。
小小的我，坐在桌旁，費力地看著(zhù)又大又厚又重的數學(xué)書(shū)，默默地閱讀問(wèn)題，認真思考問(wèn)題，時(shí)不時(shí)地翻一頁(yè)，繼續閱讀問(wèn)題并解決問(wèn)題。我額頭上冒出了細密的`汗珠。我伸手擦汗，卻想起現在是冬天。深夜，當一切都靜悄悄的，天空是藍色和神秘的。我打開(kāi)燈，仍然一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，不厭其煩地解決問(wèn)題，閱讀問(wèn)題。似乎有一種力量促使我瘋狂地學(xué)習。
今天，我明白了每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，而我有一雙理想的翅膀。它帶我跨越了我的“八十一難”；它鼓勵我克服一切困難，勇往直前。它幫助我到達了人生的巔峰！
我希望——我希望每個(gè)人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀作文3
理想是人生長(cháng)河中的一條小船，它會(huì )載你到風(fēng)浪的尖端，讓你穩穩矗立在成功的最高處。
小時(shí)候，我一篇日記寫(xiě)得好，得到媽媽的表?yè)P；上學(xué)時(shí)，我的一篇作文寫(xiě)得好，得到老師的稱(chēng)贊。漸漸地，我的心里也就萌發(fā)出了一顆當作家的心。
我想當作家是因為我經(jīng)常會(huì )看課外書(shū)。每當我看到幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言呈現出的文章；緊張、扣人心弦的情節；引人入勝的'故事，我都會(huì )由衷地對這個(gè)作家產(chǎn)生佩服的心里。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )想，如果我寫(xiě)得文章也能這么引人入勝，也能讓讀者感受到我的內心，該多好��！所以，我就開(kāi)始寫(xiě)日記。每次媽媽表?yè)P我日記寫(xiě)得好，我都會(huì )非常的開(kāi)心。上小學(xué)，每次我寫(xiě)得好的作文受到老師的表?yè)P、稱(chēng)贊，我就會(huì )告訴媽媽。班上同學(xué)作文寫(xiě)得好的，我都會(huì )自己下定決心和他們比一比。
我在課余時(shí)間也會(huì )看一些作文書(shū)。我會(huì )認真地看作文書(shū)中的作文，想這些小作家們在文章中用到的描寫(xiě)方法，寫(xiě)作的手法、寫(xiě)作順序和文章結構。我有時(shí)也會(huì )想想這樣的手法有什么好處。我還會(huì )看看書(shū)中是怎樣點(diǎn)評文章的。要想成為一名作家，并不能只會(huì )寫(xiě)文章，還要會(huì )點(diǎn)評文章，這些都是我想要成為作家必須要做的。
沒(méi)有理想，就沒(méi)有奮斗目標；有理想，就能知道未來(lái)的方向；沒(méi)有理想，就像一只無(wú)頭蒼蠅；有理想，就能飛上人生的頂峰！我一定要努力，成為一名作家。我一定要用筆，寫(xiě)出引人入勝的文章！
理想的翅膀作文4
山間，一層層落葉飄下，淡淡反射著(zhù)秋天的陽(yáng)光。山下，溪流泉水不止，聆聽(tīng)清澈的聲音。我扶欄仰望天空，鳥(niǎo)兒在自由地翱翔，它擁有一雙理想的翅膀。
山林映照滿(mǎn)片秋的金色，碧云天，黃葉地，實(shí)在美景。此刻，卻也令人沉思。我于是靜靜地幻想著(zhù)。
朋友，你可知——我內心的虛無(wú)？虛而若無(wú)，實(shí)而若虛。內心時(shí)常孤單，時(shí)而迷惘。就像在山谷叢林之中，迷失了路途，找不到方向。于時(shí)，我努力地尋求著(zhù)，尋求一條理想的道路；我努力地幻想著(zhù)，幻想一雙理想的翅膀。
那是一雙雪白、漂亮的隱形而充滿(mǎn)理想的翅膀。
信念，是構成理想的精華，沒(méi)有信念，理想雖不會(huì )散，卻也是空的，無(wú)價(jià)值可談。
我想象著(zhù)，我幻想著(zhù)。我擁有那雙理想的翅膀，滿(mǎn)懷著(zhù)信念，沸過(guò)田野、山林、溪流、果園，所到之處，所得理想。讓世界各處充滿(mǎn)理想，那也是我小小而美美的理想。
正如一只小鳥(niǎo)，揮動(dòng)著(zhù)理想的'翅膀，自在飛翔于青空之中，越發(fā)簡(jiǎn)易，越發(fā)倔強。我亦復如是。
穿過(guò)黑暗的長(cháng)廊，我繼續飛尋理想。我朝著(zhù)一個(gè)方向，堅定的方向前進(jìn)著(zhù)。
我看到了花兒臉上燦爛的笑容，河流奔向大海的勇氣，青年身上的朝氣，古樹(shù)長(cháng)年的踏實(shí)與毅力。
我擁有理想的翅膀，心里充滿(mǎn)了感激。我想，我會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)步，把理想作為我前進(jìn)的動(dòng)力，直到有一天，我尋找到那雙最終屬于我的理想翅膀。
流沙河先生說(shuō)——世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來(lái)不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂草；換浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。
讓我們擁有一雙理想的翅膀，飛尋那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的理想吧！
理想的翅膀作文5
天黑蒙蒙的，看不到星星，也看不到月亮，只有遠方微弱的燈光時(shí)隱時(shí)現，點(diǎn)綴這寂靜的黑夜。獨立窗前，任思緒在黑夜中游蕩，猛地感覺(jué)心靈無(wú)從依附，靈魂像被抽干了似的，無(wú)所適從，只是呆呆地望向遠方，想了很多很多……
時(shí)光荏苒，轉眼已過(guò)去了十幾個(gè)春秋，一個(gè)無(wú)形的黑洞將時(shí)光從我們的年華中抽走。于是我們漸漸長(cháng)大，褪去了一身稚氣，也明白了很多事情。還記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一條魚(yú)為了完成它到達高原冰川的夢(mèng)想，穿過(guò)山澗，越過(guò)險灘，躲過(guò)漁網(wǎng)，歷經(jīng)數月，終于到達了目的地，卻被瞬間凍成了一條冰魚(yú)。就這樣一條勇于為夢(mèng)想而努力拼搏的魚(yú)，卻失去了它寶貴的生命。
我常常在想，它這樣做值得嗎？但是我現在給出了肯定的答案，人生不過(guò)短短數十載，怎能讓猶豫和對未知的恐懼阻擋了我們前進(jìn)的步伐呢？青春年少時(shí)追夢(mèng)的'季節，擁抱著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光的我們有足夠的資本與時(shí)間賽跑，與夢(mèng)想齊肩�？扇缃�，能真正做到如此的人又有多少呢？有多少人是雷聲大雨點(diǎn)小，遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄；又有多少人淺嘗輒止卻美其名曰“等待是為了更好的選擇”；還有多少人在浪費自己的生命、渾渾噩噩的度日呢？在那條魚(yú)面前我們是那么渺小和不堪一擊，回頭來(lái)想想自己，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，物猶如此，人何以堪？
現在處于學(xué)習沖刺階段的我們疲于枯燥的“X、Y、Z”，痛恨抽象的政治經(jīng)濟概念，對整張紙都寫(xiě)不完的化學(xué)方程式又有太多太多的無(wú)奈，但即便如此，我們又能輕言放棄嗎？想想那個(gè)你寒窗苦讀十年追尋的夢(mèng)吧，它就在前方等待你的到來(lái)，不是嗎？
那熟悉的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的詩(shī)句在耳邊驀然響起。
思緒重聚，似解開(kāi)了一個(gè)困惑已久的問(wèn)題，心靈重新找回歸依……
理想的翅膀作文6
每個(gè)人都有自己存在的意義，不分高低，不論貴賤。只要心中有理想，它就會(huì )促使著(zhù)人們前進(jìn)，促使著(zhù)人們成功。這個(gè)過(guò)程是艱辛而輝煌的。
或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈中早已萌生了一個(gè)理想---當一名教師。有人說(shuō)，在眾多的職業(yè)里，教師是最崇高的職業(yè)。是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古到今，曾有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇來(lái)贊美教師呀！教師是偉大的園丁，培育著(zhù)祖國的鮮花，讓他們絢麗芬芳，長(cháng)成棟梁。
我之所以那么堅定，是因為我早已當過(guò)一次小老師啦！就在我上二年級的.時(shí)候，我大爺家的小博還沒(méi)上學(xué)。有一次，他主動(dòng)對我說(shuō)：“哥哥，你教我學(xué)習知識吧！”哇！小博才四歲，就讓我教他學(xué)知識，他長(cháng)大后肯定能讀好書(shū)的！“好��！”我高興地說(shuō)。那時(shí)我也才上二年級，懂得也還不太多，就想教一些字母。正好我大爺家有一個(gè)字母表在墻上貼著(zhù)，于是我就教了起來(lái)！
“a”我說(shuō)，“a”小博跟著(zhù)說(shuō)，“O”......我看著(zhù)小博那么用力地學(xué)，我也更認真的教。一天后他竟全會(huì )讀了，全會(huì )寫(xiě)了。這太讓我驚訝了！等我回到家，我陷入了沉思：“小博那么賣(mài)力地學(xué)習，代表著(zhù)他以后肯定能學(xué)好！我教小博教得好快樂(lè )呀！我好想一直教人知識呀！教師是教人知識的一種職業(yè)，我要不就當一名教師吧！我一定好好學(xué)習爭取當成教師......”理想就在我的心里露出了小嫩芽?jì)骸?/p>
理想的實(shí)現不是存在于等待中的，而是靠我們去努力奮斗，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天！愿每個(gè)人都扇動(dòng)自己理想的翅膀，去飛向自己理想的終點(diǎn)！
理想的翅膀作文7
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。北風(fēng)呼嘯，烏云遮住了天空。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，似乎在昭告天下：它絕不會(huì )向風(fēng)雨屈服！
我冒雨飛奔，只為看到一個(gè)結果。到了榜前，我閉上眼睛，深吸一口氣，從三等獎開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地找，沒(méi)有找到。二等獎，依舊沒(méi)有我，又看向一等獎，同樣沒(méi)有。我渾身發(fā)顫，不敢去想那個(gè)可怕的結果：我落榜了？不，不可能！我鼓起勇氣望向榜上的最后一個(gè)獎項：特等獎，卻見(jiàn)那獎項后面赫然是我的名字！剎那間，淚水盈滿(mǎn)眼眶，不知何時(shí)，我似乎回到了曾經(jīng)，看到了那個(gè)小小的自己……
多年前，還是那個(gè)梅雨季，還是那呼嘯著(zhù)的.北風(fēng)，還是那被烏云遮蔽的天空。
小小的我，坐在桌前，吃力地翻著(zhù)那本又大又厚又重的數學(xué)書(shū)，默默地讀題，認真地想題，不時(shí)向后翻一頁(yè)，繼續讀題，解題……額上冒出細密的汗珠，我伸手抹了一把汗，才想起現在正值冬日。深夜，萬(wàn)籟俱寂，天空藍得有些神秘。我亮著(zhù)臺燈，仍然一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，不厭其煩地解題，看題……似乎，有一種力量在鞭策著(zhù)我，讓我瘋狂地學(xué)習……
時(shí)至今日，我明白了，每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，而我一雙理想的翅膀。它帶我跨過(guò)自己的“九九八十一難”；它鼓勵我披荊斬棘，砥礪前行；它助我登上自己的人生巔峰！
我希望--我希望所有人都能找到那雙屬于自己的理想的翅膀。
理想的翅膀作文8
理想是什么？理想是奮斗，是堅持，是勇氣……只有奮斗，堅持并且有勇氣去嘗試理想才能最終取得成功。
每個(gè)人只有堅持自己的理想，為理想奮斗著(zhù)，有勇氣去嘗試……
每個(gè)人都有每個(gè)人的理想，每個(gè)人的理想也是不同的，每個(gè)人不同的理想也有不同的努力。他們同樣都為自己的理想付出了巨大的`努力，最后取得了成功。
比如，明星汪涵，他在他小的時(shí)候也有理想。他的理想是當一名主持人。
他從小就開(kāi)始努力，他雖說(shuō)是中專(zhuān)畢業(yè)，不如何炅是大學(xué)畢業(yè)，一下子就可以當上主持人。但是他仍然為他的理想堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)。他為了實(shí)現自己的理想，不惜從底層做起，從干雜物做起。一路他不管遇到了多少困難與挫折，都堅持著(zhù)自己的理想，永不放棄。
最終，他從干雜物的變成了有名的明星主持人。只有為自己的而奮斗，堅持，永不放棄，才能取得成功。
無(wú)獨有偶。像汪涵一樣從底層做起的明星也有很多。周星馳也是為自己的理想堅持奮斗，最后取得成功。
周星馳以前是個(gè)跑龍套的，直到后來(lái)他經(jīng)過(guò)了不懈的努力與拼搏，當上了兒童節目的主持人。
有一次，一位記者報道說(shuō)：“周星馳這輩子就只能當個(gè)兒童節目的主持人�！钡侵苄邱Y卻不甘心，堅持奮斗了很多年，盡管他遇到了許多苦難與挫折，但他仍然堅持奮斗，這都是需要巨大的勇氣的。
“功夫不負有心人”周星馳憑借著(zhù)自己的努力與與堅持終于讓他的理想變?yōu)楝F實(shí)，最后取得了巨大的成功。
只要堅持奮斗，有勇氣去面對一切困與挫折，不放棄。才能成功。將理想變?yōu)楝F實(shí)。
讓我們插上理想的翅膀，堅持奮斗，永不松懈。讓理想的翅膀越飛越高，讓理想的翅膀離我們越來(lái)越近，最后讓我們在天空中展翅飛翔。
理想的翅膀作文9
魚(yú)兒有暢游于海底的翅膀，或在水草間愉快地舞蹈，吐著(zhù)優(yōu)雅的氣泡；鳥(niǎo)兒有一對翱翔于天空的翅膀，在云彩里鳴囀，背負太陽(yáng)的光茫。而我，雖然沒(méi)有可使我上天入海的雙翼，但我有一雙隱形的、思想的翅膀。
思想的翅膀，帶我在遠方的歷史里穿梭，掠過(guò)那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的曖間，我在時(shí)間的風(fēng)里微笑。
順著(zhù)輕盈的微風(fēng)，我慢慢收起翅膀，在烏江邊落下。兩岸的蘆葦在風(fēng)中招搖，烏江亭畔，站立著(zhù)一代梟雄西楚霸王。他身邊的虞姬，一遍一遍地唱著(zhù)虞兮虞兮若何，唱著(zhù)唱著(zhù)，淚如雨下，猛然之間抽出佩劍輕輕地往脖子上一抹---一段美麗隨著(zhù)大王氣數盡，賤妾奈何生的話(huà)語(yǔ)被過(guò)去帶走。我佇立在一旁遠遠地觀(guān)望，想要是項羽當初不是自刎于烏江江畔，而是回江東東山再起，那說(shuō)不定就不會(huì )有漢朝了。
我張開(kāi)巨大的雙翅繼續我的思想之旅，在歷史那蔚藍的'天空上飛過(guò)，�？吭诹耸⑹捞瞥�。默默走過(guò)大唐的宮殿，在寂靜的長(cháng)廊上留下一陣清晰的腳步響。在恍然間抬頭，不遠處的大殿上竟然站著(zhù)集唐玄宗萬(wàn)千寵愛(ài)為一身的貴妃楊玉環(huán)。正在我仔細端詳她的容貌，只聽(tīng)見(jiàn)身后一陣馬蹄聲由遠及近，我拔開(kāi)飛揚的塵土；一個(gè)年輕的侍衛騎馬疾速穿過(guò)重重宮門(mén)。她瞥見(jiàn)侍衛的身影之后，臉上露出得意而歡樂(lè )的笑�？赡苓B身邊的宮女也不知道這千里加急所送來(lái)的不是要緊的公文，而是一串串新鮮的荔枝。真可謂一騎紅妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�？吭诖蟮畹睦戎笪亿は�，就是這么一個(gè)女子，竟然顛覆了整個(gè)大唐。
我不知疲倦地靠著(zhù)思想的翅膀在歷史里徜徉，看見(jiàn)李清照倚門(mén)而立，吟誦知否知否，應是綠肥紅瘦；目睹曹雪芹如何在貧困交加中寫(xiě)下千古絕唱紅樓夢(mèng)思想的翅膀，讓歷史充實(shí)我的靈魂，給我力量。
理想的翅膀作文10
每個(gè)人的心靈深處都長(cháng)著(zhù)一雙理想的翅膀，我也有一雙這樣的翅膀。它讓我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；讓我走向光明的大道；讓我一次又一次拾回信心。它就像一條幫我渡過(guò)洶涌的海洋到達知識的彼岸的船；它就像一盞照著(zhù)我走過(guò)黑暗的小路到達光明的大道的照明燈；它就像一臺幫我從喪氣中拾回以往信心的安慰器；它就像一把幫我開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。
記得有一次，姐姐要和我比賽。說(shuō)是要比比誰(shuí)的耐力強，等跑到大街上誰(shuí)能不中途停止，誰(shuí)就算勝者。我爽快地答應了。途中，我曾試過(guò)停下休息，但理想的翅膀卻不停地把我推向終點(diǎn)�！耙悄氵B這點(diǎn)小事都做不到，那怎么去實(shí)現你的理想呢？”就因為這樣，我榮幸的成為了“冠軍”。
理想的翅膀，是它，它讓離開(kāi)了媽媽的懷抱，獨立成長(cháng)；讓我從脆弱的小鳥(niǎo)變成展翅高飛的雄鷹,搏擊長(cháng)空。途中，重重障礙阻著(zhù)我前進(jìn)，但我不曾因此而放棄，因為這雙理想的翅膀凝聚著(zhù)父母的期望與辛勞，凝聚著(zhù)父母的支持與鼓勵，凝聚著(zhù)父母的關(guān)懷與對我的信心。我也堅信成功就在眼，只要我堅持不懈，它必將會(huì )屬于我。
在到達終點(diǎn)之后，我會(huì )和那雙理想的翅膀在一個(gè)夢(mèng)想的國度里。那兒沒(méi)有城市的喧嘩聲；沒(méi)有滿(mǎn)天的`垃圾；沒(méi)有世間的不平事。只有最藍的天空，最茂盛的的大樹(shù)，最動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，最清澈的小溪，最蒼勁有力的小草。
相信我一定會(huì )到達這個(gè)理想的國度。
理想的翅膀作文11
為什么說(shuō)理想是成功的翅膀呢？讓我來(lái)慢慢給你們解釋吧：不知道你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)沒(méi)有“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！边@句話(huà)是說(shuō)有了理想，就會(huì )點(diǎn)燃人生的火花。理想給人方向。我知道光這一句話(huà)，還不是讓人們了解理想的.真正的意義。所以我還有幾句話(huà)要告訴大家。
“理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向；理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行�！边@句話(huà)是說(shuō)理想能給人指引方向�！袄硐胧怪液裾叱Ｔ獠恍�；理想使不幸者絕處逢生�！边@句話(huà)是說(shuō)理想能使人變偉大�！笆澜缟峡傆腥藪仐壛死硐�，理想卻從來(lái)不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親�！边@段話(huà)是說(shuō)理想能使浪子和罪人挽回良知，重新做人。也就是說(shuō)理想能給他們生命。
這句話(huà)反映了理想想對人們的重要意義，所以人人都得樹(shù)立遠大的理想，并努力為之奮斗，去完成它�！罢埑死硐胫R，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！�
別怕在實(shí)現理想的人生道路上，肯定有許多的困難，不過(guò)千萬(wàn)不要放棄，只要失敗可以重新再來(lái)，一旦放棄就一點(diǎn)兒希望也沒(méi)有了。我們永遠堅定一個(gè)目標。只要堅持不懈，就一定會(huì )成功，所以說(shuō)理想是成功的翅膀。
理想的翅膀作文12
在當今高科技發(fā)展的中國，作為中學(xué)生的我們心中更應該懷揣著(zhù)一個(gè)遠大的理想！
《中國少年說(shuō)》有一句：“少年強，則國強；少年富，則國富······”看到這些話(huà)語(yǔ)，想必大家無(wú)不慷慨激昂吧！我想還應該添加一句：“少年有夢(mèng)想，則國有夢(mèng)想”！是呀，我們是祖國的兒女，是炎黃子孫，龍的傳人！怎能不為祖國效力呢？每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有未來(lái)，同時(shí)每個(gè)人都在創(chuàng )造未來(lái)！
也許十幾年后，我會(huì )是一個(gè)普通的`郵遞員。走過(guò)漫長(cháng)的山路，穿越時(shí)光的隧道 。將手中一封封寄托思戀、平安的家書(shū)傳遞給大山父老鄉親�？吹剿麄兡樕狭髀缎腋５谋砬�，我心靈深處也得到安慰，滋潤和滿(mǎn)足！
也許十幾年后，我會(huì )是一名慈善家，一名成功人士！在接受掌聲和擁抱的同時(shí)，我似乎看到那些我幫助過(guò)的笑臉，那一刻我想才真正懂得快樂(lè )的含義！
也許當 * 完這些事情后，已經(jīng)到了花甲之年吧！坐在輪椅上的我依然是一個(gè)有著(zhù)理想的老人。我懷揣夢(mèng)想，更渴望夢(mèng)想的實(shí)現。應該向冰心奶奶學(xué)習，拿起手中的筆，揮灑文墨寫(xiě)下千古之作；應該向錢(qián)學(xué)森爺爺一樣投身科技事業(yè)，獻身科技事業(yè)，為祖國母親奉獻一切！我知道無(wú)論未來(lái)怎樣，我都會(huì )找到我的位置站好我崗位，為我的國家奉獻青春……
也許我是一顆閃亮的明星！在無(wú)際的星空中遨游，月亮是我的陪襯，星星是我的路燈，我要飛過(guò)那無(wú)邊的星際，去尋找我的夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想！
同學(xué)們！讓我們插上理想的翅膀，做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的好少年！讓我們的夢(mèng)想比天高，比海闊！一起飛吧！
理想的翅膀作文13
你聽(tīng)！什么聲音？噢！原來(lái)是404班的同學(xué)在上名叫“放飛理想的翅膀”的 班會(huì )課呀！
今天下午第三節課上課時(shí)，老師親切地說(shuō)：“我們今天上名叫“放飛理想的翅膀”的班會(huì )課�！笔紫�，我們的班長(cháng)小康、小棠拿著(zhù)資料走出講臺，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他們說(shuō)“同學(xué)們，你們的理想是什么？”班長(cháng)話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始開(kāi)口 討論了。
過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)說(shuō)：“舉手來(lái)回答！”于是，同學(xué)們就快如山電地舉起手來(lái)，第一次，是叫小謙同學(xué)，他自信又大膽地說(shuō)：“我長(cháng)大以后要做一位宇航員， 到太空上去探索�！毙≈t說(shuō)完后，同學(xué)們就馬上拍起手來(lái)，然后，我想：小謙平時(shí)那么膽小，這次班會(huì )課，居然，第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，真棒！我不服氣，下次，我 一定要第一個(gè)舉手，過(guò)了10秒，我飛快地舉起手來(lái)，班長(cháng)見(jiàn)我那么大膽，就給我回答的機會(huì )，我馬上站起來(lái)，自信又神氣十足地說(shuō)：“我長(cháng)大以后要當一位勇敢的 戰士，保衛祖國�！蔽以�(huà)音剛落，同學(xué)們一邊拍手，一邊說(shuō)：“好呀！好呀！說(shuō)的好呀！真是一個(gè)有骨氣的.男孩，真不愧是我的同學(xué)呀！我們?yōu)槟泸湴�！”就這樣班 長(cháng)叫了一個(gè)個(gè)同學(xué)，同學(xué)就非常勇敢的回答。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程，理想等于目標，做人要有目標，讓我們行動(dòng)起來(lái)，給自己定一個(gè)目標吧！
理想的翅膀作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，小草慢慢地伸了個(gè)懶腰，“呀！外面的世界真美，春姑娘怎么不早點(diǎn)叫我呢?太不夠意思了吧!"
柳樹(shù)姑娘的辮子一直垂到地上，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝象一只手輕輕撫摸著(zhù)大地。
從南方飛回來(lái)的燕子，都忙著(zhù)銜泥筑巢，一只只忙得不亦樂(lè )乎。還有一些鴛鴦，一看到燕子就大吵大鬧：“瞧，春天的使者來(lái)了！”“是啊，是啊，趕緊喊別的鴛鴦也來(lái)曬太陽(yáng)吧！”不一會(huì )兒，一大群鴛鴦成雙成對地游來(lái)了。
放學(xué)的.鈴剛打響，學(xué)生象洪水一樣涌了出來(lái)，一個(gè)個(gè)急急忙忙地跑回家，拿上風(fēng)箏到空地上放。
你瞧，我的風(fēng)箏是一只和平鴿，后面的尾巴還一擺一擺的。因為我熱愛(ài)和平，希望人類(lèi)能遠離戰爭。
看，馮瑩瑩的風(fēng)箏是一架古箏，因為她想象王中山一樣，將來(lái)當一個(gè)音樂(lè )家。還有，那個(gè)巨龍風(fēng)箏是李金龍的，因為他的“李”字去掉就變成“金龍”了。李昂的風(fēng)箏是一條蛇，那條蛇還是我讓他做的，第一別人碰他一下他就回別人一拳，第二他很狡猾，無(wú)論別人怎么說(shuō)，他總能贏(yíng)，第三呢，他就是屬蛇的。
最有意思的風(fēng)箏要數楊景昊的了，他做的是一個(gè)博士帽，因為他長(cháng)大相當博士��！每次上課，楊景昊都能回答出老師最難的問(wèn)題，還真的象個(gè)小博士呢！
在地面上我們一邊放線(xiàn)一邊跑著(zhù)，手里的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏帶著(zhù)我們的理想越飛越遠、越飛越高。
理想的翅膀作文15
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀飛不高……”小學(xué)時(shí)的我總愛(ài)在空閑之余哼著(zhù)屬于自己的歌�？傻搅酥袑W(xué)，我不再這樣唱，而是“我是一只小小小小鳥(niǎo)，總能飛呀飛呀飛得高……”這是因為我有了一雙翅膀，一雙能飛的翅膀，一雙能帶我到達理想之地的翅膀――寫(xiě)作。
小學(xué)的我，第一次接觸寫(xiě)作，認為它是可望而不可及的。每次面對老師留下的題目，要么拿出作文書(shū)翻前翻后埋頭地尋找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨寫(xiě)作的存在，要么皺眉又跺腳，跺腳又嘆氣地躊躇著(zhù)�？傊痪湓�(huà)“都是寫(xiě)作惹得禍，那樣的難題太煩，太憂(yōu)人�！�
漸漸地，寫(xiě)作的種子開(kāi)始在我心底萌芽了。當我看到一株小草時(shí)，不再單純描繪它的綠，而是想到了它的生命之頑強，精神之可貴；當我看到撲向火的飛蛾時(shí)，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生觀(guān)，在生命的最后一刻也要轟轟烈烈。當我看到雄偉的長(cháng)城時(shí)，不再單單地描繪它的結構，贊美它的壯觀(guān)，而是想到了它的價(jià)值，對浸透著(zhù)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的'結晶的驚嘆，我知道，寫(xiě)作已在我心中開(kāi)出了小花。
慢慢地，寫(xiě)作在我心中結出了累累碩果。讓我把春的生機勃勃、夏的百花爭艷、秋的碩果累累、冬的銀裝素裹寫(xiě)活了，把山、把樹(shù)、把花、把草寫(xiě)動(dòng)了，使萬(wàn)物都顯得那么生動(dòng)，那么美麗，那么舒心。
“我愛(ài)你，是忠于自己，忠于未來(lái)的信仰，我愛(ài)你，是來(lái)自靈魂來(lái)自生命的力量”這將是我對寫(xiě)作保持的永久態(tài)度。
如果說(shuō)，我是一只小鳥(niǎo)，寫(xiě)作便是我的翅膀，它幫助我飛向知識的海洋，讓我懂得知識的浩翰。我高呼：我要飛！我高呼：朋友，讓我們一起飛吧！
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