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我的理想作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想作文1
要問(wèn)理想，我非服裝設計師莫屬。
要問(wèn)我怎樣會(huì )想往它，那還是從我小時(shí)說(shuō)起吧。那天，媽媽帶我去看服裝展覽會(huì )，那時(shí)我把服裝看得很淡，還不想去呢。
可是到了那里，我居然被五花八門(mén)、形式各樣的服裝迷住了。我和媽媽安靜地坐在那兒，觀(guān)看這場(chǎng)我原以為無(wú)味的時(shí)裝表演。事后，媽媽見(jiàn)我看得入迷，便說(shuō)：“我說(shuō)吧，不會(huì )讓你白來(lái)，怎給迷住了？”我不好意思笑起來(lái)。
從那以后，我便在房間中行動(dòng)開(kāi)了，將上次展覽會(huì )中的服裝樣式從記憶中畫(huà)下來(lái)，還將一些自己認為不足的地方改過(guò)重畫(huà)。此后有時(shí)，看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，也會(huì )把里面的服裝樣式畫(huà)下來(lái)。
每當新年到來(lái)最好不過(guò)，有許多親戚來(lái)我家竄門(mén)，叔叔阿姨個(gè)個(gè)都穿得非常漂亮。于是，我又留心觀(guān)察，把他們服裝樣式都畫(huà)下來(lái)，成為我的作品。
在我看電視時(shí)，如播放時(shí)裝展覽，我會(huì )全神貫注地觀(guān)看。一看到一些我沒(méi)看到過(guò)的'服裝，就會(huì )立刻手忙腳亂地畫(huà)下來(lái)。有時(shí)，電視鏡頭閃得很快，我便先畫(huà)草圖，然后再修改。我畫(huà)的圖有時(shí)忘在桌上，讓媽媽當廢紙把它扔了，啊，多可惜��！
我時(shí)常在幻想，我設計的服裝是怎樣的？會(huì )有女警身上穿的警服一樣颯爽英姿嗎？會(huì )有大海一樣的舒適顏色嗎？會(huì )有七彩霓虹那樣美麗耀眼嗎……啊，朋友，請你不要吵嚷，打擾我的思路，讓我駕舟蕩漾在這美好的夢(mèng)想海洋中吧！
理想會(huì )使人如癡如醉，會(huì )使人有足夠的勇氣和力量。我要為全國人民的設計最美的服裝。
我的理想作文2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想要做一名人民教師，教書(shū)育人；有人想做一名醫生，救死扶傷；有人想做一位軍人，保衛邊境。
而我的理想說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近，那就是用我的口才、表達能力去完成我的主持夢(mèng)。主持人這份職業(yè)，不見(jiàn)得有多優(yōu)秀，也不見(jiàn)得有多么引人注目，而僅僅因為我熱愛(ài)主持，熱愛(ài)這份職業(yè)。
從我剛剛認識主持老師開(kāi)始，我就愛(ài)上了主持且愛(ài)上了這份職業(yè)。
而我的主持水平能達到今天的程度，也不得不感謝我的主持老師，是他為我照亮這條路并帶著(zhù)我走下去，直至到了現在。在這條道路上，我所有的榮譽(yù)，都離不開(kāi)老師的指導和我所付出的努力；在這條道路上，有過(guò)艱辛，有過(guò)汗水，也有過(guò)歡笑......但無(wú)論如何，走上了這條路，我并不后悔，相反，更加努力。
在學(xué)習主持的過(guò)程中，老師讓將一篇稿件讀五遍時(shí)，我會(huì )讀上十遍......老師讓讀二十遍時(shí)，我會(huì )提早將它背下來(lái)......但我所付出的一切努力，不是為了獲得老師的表?yè)P，同學(xué)們的稱(chēng)贊，而是為了距離我的理想越來(lái)越近。
人們常說(shuō)，人的`一生中，最重要的就是高考，因為那是人生中一個(gè)巨大的轉折點(diǎn)，必須要重視起來(lái)。
不錯，高考是很重要的，現在我升入初中，初中三年、高中三年，六年時(shí)光，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，我一定會(huì )在這六年中，更加努力，去實(shí)現自己的理想！
如果說(shuō)這個(gè)理想離我很遠，我一定會(huì )倍加努力到底；如果離我很近，那么，我決不放棄！
我的理想作文3
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！边@句話(huà)的意思是，人如果沒(méi)有理想就不是一個(gè)有用的人。朋友，你的理想是什么，是不是醫生或是消防員，或是警察……而我的理想是做一個(gè)籃球運動(dòng)員。
對于籃球運動(dòng)員，我認為他很光榮，可以為祖國爭光，可以為家鄉爭光。我與籃球第一次接觸是在八歲的時(shí)候，我看見(jiàn)小朋友們在打籃球，我跑過(guò)去問(wèn)他們：“我們一起去玩吧�！彼麄冋f(shuō)：“不，我們要打籃球�！庇谑�，我只能坐在一旁看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，我有種強烈的欲望，也想加入他們的行列中，和他們一起揮灑汗水，我就跑過(guò)去，讓他們教我怎么打。過(guò)了幾天，我變的得心應手。于是，從那天之后，我就下定決心要成為一名在國家隊打球的人。
打籃球需要很強的身體素質(zhì)，還要有很強的彈跳力和能在人群中脫穎而出的身高，最重要的.一點(diǎn)是力氣。我現在很矮，身體也不強壯，跳的一般高，力氣也不夠大，所以說(shuō)。我現在要鍛煉身體，長(cháng)得更高更壯，讓夢(mèng)想離我越來(lái)越近�，F在我除了應該鍛煉身體，還要努力學(xué)習，將來(lái)要考上一所好的體育大學(xué)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)的體育知識。
俗話(huà)說(shuō)：“人要立志，不要常立志”。意思是人要立下長(cháng)遠的理想，不要一下要成為這個(gè)，一下又想成為那個(gè)�，F在，我要更加努力學(xué)習，更加努力鍛煉，騎著(zhù)理想之馬，用努力換來(lái)的汗水鋪成道路，朝著(zhù)我的理想前進(jìn)吧！
我的理想作文4
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。
山溪的理想是奔向大海；樹(shù)苗的理想是長(cháng)成參天大樹(shù)；雄鷹的理想是飛上更高的天穹；而我的理想是當一名人民教師。
我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當一名教師。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識，讓他們也能有機會(huì )走出山村。
我對媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向，媽媽聽(tīng)了后，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話(huà)，更重要的'是要從小努力奮斗，長(cháng)大后努力踐行�！�
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發(fā)芽了。
上了小學(xué)，和藹的老師逐個(gè)詢(xún)問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食；有的是有許多的玩具……輪到我時(shí)，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我幾乎是喊出的：“我要當一名老師！”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會(huì )心的笑容，帶頭為我鼓掌�！昂⒆�，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲�！�
于是，這株小苗長(cháng)大開(kāi)花了。
再稍大些，對于理想，我有了更多的認識：理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一簇灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天里的第一片雪花……
我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當“老師”，講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習各科課程，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業(yè)，對自己要求只有一條永遠不變：
“不忘初心，牢記使命�！�
我的理想作文5
雖然我是小學(xué)生，但是我也有理想�！袄硐胧侵嘎访鳠�，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！边@是著(zhù)名文學(xué)家、思想家列夫-托爾斯泰說(shuō)過(guò)的。就是不要讓我們沒(méi)有理想，人要有自己的目標，要堅持自己的理想。所以我一定會(huì )堅持我人生的理想了。
其實(shí)，我特別想成為歌手，說(shuō)實(shí)話(huà)我很羨慕他們的。所以，我以歌手做為我人生中第一個(gè)目標。但是，命運也不是對我好的。爸爸媽媽覺(jué)得我當不上歌手，老師也覺(jué)得我沒(méi)有音樂(lè )天賦。那一天，老師問(wèn)我：“你還學(xué)不學(xué)音樂(lè )？”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心想：哎，可能我真沒(méi)有什么唱歌的天賦吧。所以，我有些沮喪。
離開(kāi)學(xué)校，我垂頭喪氣地走在回家的路上。我看到那位老人又在溪邊唱歌。他唱得很難聽(tīng)，像五音不全的小鳥(niǎo)一樣，但是他還是唱著(zhù)，完全沒(méi)有要停止的.意思。于是，我去問(wèn)他：“爺爺，你為什么唱得那么難聽(tīng)也要繼續唱下去呢？”那位老人不但沒(méi)有生氣，反而還笑著(zhù)回答我：“小伙子，我唱歌是因為我喜歡，所以我不會(huì )因為別人覺(jué)得我唱得難聽(tīng)，就放棄我的喜好。相反我還要努力練，練到好聽(tīng)為止。小伙子，難道你會(huì )因為別人而放棄自己的喜好嗎？”
我聽(tīng)了老人的話(huà)，心里似乎沒(méi)有那么不痛快了。幾天后，我去找了老師，說(shuō)：“我還會(huì )繼續學(xué)音樂(lè )的�！崩蠋熆次易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的樣子，他很驚詫。但過(guò)后也欣然同意我學(xué)。我想他并不知道，現在的我和之前的我已有很大的不同。此時(shí)此刻我內心非常堅定地想學(xué)音樂(lè )，因為我想唱歌，而且想唱好。
唱歌，成為有名的歌手，讓我的歌聲傳遍世界各地便是我最偉大的理想，我的方向，而我會(huì )向著(zhù)它前進(jìn)，前進(jìn)！
我的理想作文6
鳥(niǎo)兒的理想是翱翔湛藍的天空；花兒的理想是綻放出艷麗的花朵；魚(yú)兒的理想是暢游寬廣的海洋；果樹(shù)的理想是結出累累的果實(shí)……而我的`理想卻是做一位平凡而偉大的老師。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣的贊美：老師如蠟燭，為了照亮別人而燃燒自己；如粉筆，為了學(xué)生的成長(cháng)，不惜粉身碎骨；如橡皮，為了幫別人改正錯誤，不惜耗盡自己的性命；如大船，為了載我們到成功的彼岸而奮力前行……是啊，試問(wèn)，哪一個(gè)功成名就之士不是老師辛苦培養出來(lái)的？老師曾帶著(zhù)我們遨游知識的海洋，帶給我們如同母愛(ài)般的溫暖和幸福，帶給社會(huì )那么大的貢獻。我喜歡老師，而長(cháng)大當老師就成為我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想。
我的理想出自于小學(xué)六年級的班主任。她是一個(gè)看起來(lái)比較豐滿(mǎn)的中年婦女，她的臉上不可缺的是那動(dòng)人的微笑。以前的我是一個(gè)頑劣不馴的學(xué)生，雖然成績(jì)也可以說(shuō)得上良好，但對學(xué)習沒(méi)興趣的我卻滿(mǎn)不在乎，成天擺著(zhù)一副玩世不恭的樣子。有的老師對我放任不管，只是無(wú)奈的搖搖頭。上六年級時(shí)，我們班換了一位新班主任，她姓梁，人人稱(chēng)她為“梁老師”。我和以前還是老樣子。梁老師對我的學(xué)習很關(guān)心，經(jīng)常找我談心，端正我的態(tài)度。有一次，梁老師帶病給我們上課。那次，我的心被老師感動(dòng)了。我慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，成績(jì)追上了名列前茅的同學(xué)，我也慢慢地對老師這份工作感了興趣。于是，成為像梁老師一樣的優(yōu)秀老師這個(gè)小小的理想便在心中發(fā)了芽。
升上初中后，我遇到了許許多多關(guān)心學(xué)生的老師。成為老師的理想越來(lái)越強烈，它在我的心中發(fā)芽、生長(cháng)……我希望不久的將來(lái)，我的理想之樹(shù)開(kāi)花結果，美夢(mèng)成真。
我的理想作文7
再見(jiàn)了，那讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的少年的老師。您的形象從未在我的記憶里抹去。您也經(jīng)常說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，而我們卻認為是“不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前”。是��！如果不聽(tīng)老師的話(huà)，我們那美好的成績(jì)，是從何方而來(lái)，我們知識又怎么能夠如此豐富？
老師，多年以后，您是否還會(huì )記得我們那將近60個(gè)孩子的班級？那在春意盎然的操場(chǎng)下，我們一起嬉戲，在一片呵呵呵的歡歌笑語(yǔ)中，我們又是結下一個(gè)難以忘懷的師生情誼。
老師，您是否還記得我們在課堂里活躍的氣氛？我們懷著(zhù)緊張的`心情，走上了講臺上，怦怦直跳的心久不停下，擔心自己會(huì )搞砸，我深呼吸了一口。老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)音逗笑了我們，放松了一下心情，才開(kāi)始正式地上課。在課堂上我們積極活躍，引得評委也不禁開(kāi)懷大笑。漫長(cháng)而又短暫的一堂課又過(guò)去了。
老師，您又是否會(huì )記得頑皮又倔強的我？那一次，同學(xué)又拉又拽地讓我掃地，我不喜歡掃地，就像脫僵的野馬，和他們對著(zhù)干。您安慰著(zhù)我，勸說(shuō)我掃地，我同意了。但是，馬上打掃干凈時(shí)，我又不小心把桌子弄倒了，疲倦不堪的同學(xué)們紛紛指責著(zhù)，我那不爭氣的眼淚肆意地流了下來(lái)。老師，是您二話(huà)不說(shuō)，幫我把桌子整理好，還輕輕地抹去了我的眼淚。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時(shí)間就是如此匆匆，如此稍縱即逝��！轉眼間，我們就可能從此沒(méi)有再見(jiàn)面的機會(huì )了！
再見(jiàn)了，老師！謝謝您，老師！
我的理想作文8
人人都有理想，俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì )成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì )有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的.水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現在離我還有點(diǎn)遙遠，但卻是我成長(cháng)道路上的動(dòng)力。
我如果當上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習”的機器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導我做作業(yè)的機器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì )以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì )變成我們的良師益友��！
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當畫(huà)家，世界上會(huì )畫(huà)畫(huà)的人多著(zhù)呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣東西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因為它那機靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀(guān)察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(cháng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅信只有理想的人才會(huì )擁有靈魂。
我的理想作文9
理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想�；蛟S是一名救死扶傷的醫生，或許是一名浪漫飄逸的詩(shī)人……但我的理想是當一名優(yōu)秀的翻譯家。
小時(shí)候，媽媽把我送往英語(yǔ)補習班去學(xué)習。當我想到向別人用英語(yǔ)打招呼時(shí)，我都會(huì )幻想當一名翻譯家是多么榮幸��！作為一名中國人，到國外去用英語(yǔ)向別人打招呼，與別人對話(huà)，施展自己的才華，擴大自己的智力空間，該多自豪��！從這以后，我就下定決心要當一名翻譯家。不知是誰(shuí)看透了我的心思，漸漸地，從遠方傳來(lái)一個(gè)聲音：“想當一名翻譯家嗎？想做一名怎樣的翻譯家呢？”于是，我又進(jìn)入沉思狀態(tài):是��！我想做一名怎樣的翻譯家呢？
我想成為一名灑脫的翻譯家，雖然在人們心中是微不足道的`，但缺少這項工作就不行�？偨�(jīng)理去外地參觀(guān)，總要帶一名翻譯家時(shí)時(shí)刻刻跟隨著(zhù)他，幫他做翻譯吧！如果一位中國代表去國外視察，萬(wàn)事俱備，只欠翻譯家。那么他聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么，胡說(shuō)八道亂說(shuō)一氣，那我們中國人的面子不就毀于一旦了嗎？所以這項無(wú)人喝彩的工作也是十分重要的。我想做這項在別人眼里微不足道的，無(wú)人喝彩的工作。
假如我是一名翻譯家，我希望在我的語(yǔ)言中有熱情.自豪.激動(dòng)這三個(gè)方面，“不斷地記，不斷地學(xué)，不斷地讀”，為國家新文化事業(yè)做出卓越貢獻。
有了這個(gè)理想，就要努力奮斗，從現在起，我要向這個(gè)目標進(jìn)攻。世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)理想的！加油！
我的理想作文10
在世界上，每個(gè)人都有自己的理想，也有自己的目標。理想是指路的燈。有了理想，生活才有方向；有了理想，學(xué)習才有進(jìn)步，人生才會(huì )有價(jià)值；有了理想，生活才會(huì )過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )；有了理想，生命才顯得如此寶貴。我的理想是當一名光榮的教師！
剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭。我想，每個(gè)人都在教師的指導下才獲得了知識，沒(méi)有教師的指導，我們不會(huì )成為國家的棟梁之才。從小我就特別喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲對于有些人來(lái)說(shuō)，就是簡(jiǎn)單的游戲而已，但對我來(lái)說(shuō)是非常重要的體驗，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的偉大和樂(lè )趣。
如果我當上了老師，我不僅把知識傳授給他們，還要給他們講做人的道理。老師是多么偉大，老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己；老師就像天空中燦爛的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了嶄新的.一天；老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。
要實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那些艱難的路！我知道實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想很不容易，要靠自己的努力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小努力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多鍛煉身體，增強體魄。為了自己的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。
我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的！
我的理想作文11
有些人的理想，是成為歌星，在燈光璀璨的舞臺上大展歌喉；有些人的理想，是成為一名大老板，每天指派工作，視察工作。而我，想成為一名美術(shù)教師。
從小，我就對美術(shù)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，經(jīng)常在白紙上，畫(huà)下一道又一道“美麗的色彩”。大些了，我便對美術(shù)開(kāi)始了思考，手的姿勢怎樣才能畫(huà)得自然？眼睛怎樣才能畫(huà)得真實(shí)？嘴唇是加上，還是忽略？鼻子怎樣畫(huà)的才顯得好看？這些問(wèn)題一直不停地在我的腦海中回蕩。我便開(kāi)始了行動(dòng)，我搜集了一大堆真人照片與畫(huà)，觀(guān)察人物的臉。呵！不看不知道，人物鼻子的表現方法真不一樣！有些畫(huà)下了一整個(gè)鼻子，有些只畫(huà)了一個(gè)“小頓號”。我挑選出喜歡的，加以改善，便知道了畫(huà)法。一幅畫(huà)看上去很普通，實(shí)則凝聚了十年功。五官的畫(huà)法，在一個(gè)人物里表現出來(lái)。不論春夏秋冬，我都要畫(huà)畫(huà)。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我畫(huà)畫(huà)的方式也在增加。色粉、水彩、素描、速寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)。每一種都如此有趣，每一種都擁有自己的獨特韻味。但是，素描課占去了兩個(gè)小時(shí)，整節課都在畫(huà)畫(huà)。手要抬高，手腕不要動(dòng)，通過(guò)胳膊的擺動(dòng)在白紙上擦下一筆一畫(huà)，畫(huà)錯便頻繁地擦掉，下課后手臂酸痛，連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)了，我漸漸對美術(shù)失去了興趣。但是，看到一些好看的`圖畫(huà)，我還是不由自主地拿起筆，抽出紙，畫(huà)了起來(lái)。隨著(zhù)畫(huà)筆的移動(dòng)，我那顆美術(shù)心又被鉤的蠢蠢欲動(dòng)，水墨渲染，喚醒了美術(shù)的欲望，我的美術(shù)之路有甩開(kāi)大步，走了起來(lái)。
我的理想雖然不是那么巨大，但是成為一個(gè)美術(shù)教師我很快樂(lè )。再多的錢(qián)，也換不來(lái)快樂(lè )。但我不能散了心，仍需好好學(xué)習。盡管我只是一位小園丁，但我仍需培養出大花朵，裝點(diǎn)祖國的美麗花園。
我的理想作文12
“一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標，任何風(fēng)向對他都不是順風(fēng)�！泵總�(gè)人應該都有自己的理想，而我的理想是當一名畫(huà)家。
剛上小學(xué)一年級時(shí)，媽媽送我到一個(gè)美術(shù)培訓機構讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始，并不是太感興趣。慢慢地，我發(fā)現我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，喜歡它的有趣，它的神奇，以及顏色與顏色碰撞產(chǎn)生的奇妙的感覺(jué)。于是，我陶醉其中，并產(chǎn)生了當畫(huà)家的想法。
小的時(shí)候，我只知道在墻上和沙發(fā)上亂涂亂畫(huà)，看不出一點(diǎn)邏輯。上幼兒園后，我也參加過(guò)兩次繪畫(huà)比賽，分別獲得了銀獎和銅獎。雖然獲得了小小的榮譽(yù)，但我還需要加油，實(shí)現目標還要很長(cháng)的時(shí)間與勤奮努力。小學(xué)四年級，我學(xué)了綜合版畫(huà)；到了五年級，學(xué)了重彩畫(huà)與靜物寫(xiě)生；六年級，又學(xué)了色粉筆、水墨畫(huà)三級、漫畫(huà)和沙畫(huà)；上初中后，繼續堅持了沙畫(huà)，新學(xué)了素描，由于學(xué)科增加，學(xué)習要占用的時(shí)間更多一些，所以暫停了漫畫(huà)。雖然在學(xué)習的`過(guò)程中想到過(guò)要放棄，但每想到那些大畫(huà)家，他們也并不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)的，所以我還是選擇了堅持下來(lái)。像達？芬奇畫(huà)了很多次雞蛋才畫(huà)好，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為了大畫(huà)家。畢加索的畫(huà)在還沒(méi)出名時(shí)，就已經(jīng)有人欣賞他了，而他成名后更是拋下了自己以往的風(fēng)格，像小孩子一樣地畫(huà)，被稱(chēng)為抽象派。我覺(jué)得我也應該學(xué)習畢加索，不要怕自己畫(huà)得不好，哪怕沒(méi)人欣賞，給自己看就行了。
“一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也感到幸福�！爆F在我在向這個(gè)理想一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)，不管我能否實(shí)現這個(gè)愿望，我都會(huì )努力向這個(gè)目標邁進(jìn)的。
我的理想作文13
每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當科學(xué)家，有的人想的志愿者，還有的人想當考古學(xué)家。但是，我的理想卻是一顆在黑暗里渺小的星星，是漸漸被人淡忘的星星——歷史學(xué)家。
我愿意在歷史的長(cháng)河里遨游。不管哪一條和都有它的源頭，我的歷史長(cháng)河當然也不例外。在寒假里，因為一部電視劇的原因，我對康熙的八阿哥起了非常濃厚的興趣，并開(kāi)始對他的`歷史進(jìn)行了解：八阿哥16歲就親征大漠，在江南一帶有極好的口碑，而且有的老百姓還稱(chēng)他為“八賢王�！卑税⒏缰M(jìn)退、懂禮數，待人又溫和，哪一點(diǎn)不比雍正強？可這位冷面王爺，偏偏又是天子。當雍正剛剛登基時(shí)，八爺黨的黨羽還很強大，但是殺父弒兄的事八阿哥不干，他心甘情愿的輔佐雍正，不論雍正怎么罵他，說(shuō)他，八阿哥都忍了。為保住獨子的性命，他寧愿讓雍正把自己的名字改成“阿其那，”將自己帶出宗籍。我敬佩八阿哥，也崇拜他，因為他上對得起父母，下對得起兄弟，因為他待人溫和、善良�？蛇@些史書(shū)上又何曾寫(xiě)過(guò)？我相信中國的一句俗話(huà)“金杯，銀杯，不如老百姓的口碑�！比绻税⒏缯娴南袷窌�(shū)上記載的那樣，為什么老百姓要稱(chēng)他“八賢王”？為什么八爺黨的人那樣擁護他？
這一切的一切不由的在我心中打下一個(gè)巨大的問(wèn)號，為什么往往老百姓稱(chēng)頌的人，卻要被人帶上一個(gè)能壓得人透不過(guò)氣的罪名。我要成為一名歷史學(xué)家，去證實(shí)史書(shū)上的真真假假，還給那些替人民當牛做馬的人一個(gè)清白，給祖國的下一代一個(gè)真實(shí)的歷史，一個(gè)可以值得人們推敲的歷史。遠遠地望著(zhù)那條歷史長(cháng)河，只見(jiàn)它仿佛逐漸被光明所籠罩......
我的理想作文14
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。
作為新時(shí)代的少年，我們應該心懷理想。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì )決定著(zhù)他的努力和前進(jìn)方向。
人不可無(wú)志。當然，我也有理想，我的理想是成為一名流浪作者。
我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對課外讀物很感興趣，我喜歡看書(shū)，名著(zhù)、童話(huà)、小說(shuō)、作文我都喜歡；我從小學(xué)二年級到現在上初二，一直堅持記日記，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習慣。我對語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(cháng)期的堅持努力下成為作家的理想會(huì )實(shí)現。
常常想：多年后，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們，踏上遠去的火車(chē)，去很遠很遠的地方，遠的可以把過(guò)去遺忘。獨自一人，帶上日記本，相機去流浪，我要去尋找美麗的地方。我要去看西藏布達拉宮的莊嚴、圣潔；我要去看湖南鳳凰古城的寧靜、安祥；我要去看江南周莊的小橋流水、人家、體會(huì )另一個(gè)失落和天堂。
我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想，遠離都市的喧囂，拒絕快節奏的生活，放下善偽善變的.面具、返樸歸真。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界、我向往外面的風(fēng)景，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。做一個(gè)流浪作家，擁有一顆豪邁、豁達的心，帶上一份寧靜、幽然的心情，載著(zhù)親人朋友的祝福與希望，流浪遠方，用眼睛發(fā)現美、用筆描繪美。
我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，不是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負。
我只想帶上行囊去遠方，與筆相濡以沫，用心覽天下美景。
我的理想作文15
每個(gè)人都有自己的理想。當然我也不例外，小時(shí)候，我那小小的百寶箱也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。
很小的時(shí)候，我就有了我第一個(gè)理想。當一名警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)真是可笑幼稚。當時(shí)我其實(shí)喜歡上了那些漂亮的警服和警察叔叔站在馬路中央指揮交通是颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名警察的辛苦與困難于是，當一名畫(huà)家成為了我第二個(gè)理想。從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常畫(huà)出大作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩娴奶煨�，上美術(shù)班后我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。
就這樣我的第二個(gè)理想便有化為了泡影。直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)五年級，那時(shí)我的.理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多老師，有年齡大的，資歷老的，也有年輕的，經(jīng)驗少的。但不管他們什么樣的老師，教哪門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。
將來(lái)也想像他們一樣站在講臺上給我學(xué)生們講課。如今，我是一名六年級學(xué)生了，快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已經(jīng)不是一個(gè)什么也不懂的小孩了，我對一些事有了自己的見(jiàn)解和想法�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這不算什么理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變；但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )，對全人類(lèi)有貢獻的人。
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