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放飛理想作文

時(shí)間:2023-06-11 16:54:55 理想 我要投稿

實(shí)用的放飛理想作文四篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的放飛理想作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的放飛理想作文四篇

放飛理想作文 篇1

  記得老師上過(guò)一篇精彩的文章,只要太陽(yáng)愿意,我也可以。走路一顛一顛的小姑娘顯得多么堅強,用自己的行動(dòng)告訴大家我是正常人。

  我家門(mén)口有一位老大爺,說(shuō)老也不老,只是提前長(cháng)了白發(fā),但我總覺(jué)得他很慈祥、和藹可親。昨天我見(jiàn)到了他,他坐在輪椅上,手里緊緊攥著(zhù)一支毛筆,一張凹凸不平的宣紙?催@架勢,是在練習書(shū)法字,他的笑容是那么親切。我對他打招呼,他也跟我打招呼;如果我有困難,他幫助我,他有困難,我當然也盡力幫助他。我想,即使是他比我大好多歲,又有什么關(guān)系呢?我們一樣可以做朋友。即使他行動(dòng)不方便,我們一樣可以溝通、交流。老大爺身殘志堅,熱愛(ài)勞動(dòng),積極向上,使我們大家對他生感敬畏之情。

  今天,我又見(jiàn)到了他,他告訴我自己的.夢(mèng)想——當一名偉大的書(shū)法家,寫(xiě)出正義的宣判。讓世界改變或消除對殘疾人的歧視。他的想法多么異想天開(kāi),不切實(shí)際呀,但又那么偉大神圣!可能他這一輩子都無(wú)法完成,但去拼搏追逐就不會(huì )失敗,我想只要大家努力就可以成功。

  放飛夢(mèng)想,放飛愛(ài)。我被身邊的殘疾人所征服。讓我們關(guān)注殘疾人,正確認識他們,老大爺告訴我,對待放棄生活的人,只需要告訴一句話(huà)。不要埋怨老天的不公,這只是老天給你另一個(gè)幸福來(lái)臨時(shí)的暴風(fēng)雪。

  面對殘疾人,讓我們學(xué)習的地方還有很多。我將在他們身上汲取力量,在困難面前不氣餒,努力攀登更高的山峰!

放飛理想作文 篇2

  一陣清風(fēng),載著(zhù)一個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍澄澄的天際。夢(mèng)駕著(zhù)白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

  手中緊緊的攥著(zhù)線(xiàn),放飛著(zhù)理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上,把他寄給藍天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……

  我總是想伸手舉著(zhù)天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著(zhù)頂,看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀,讓他帶著(zhù)我遨游,這就是我的理想。

  我渴望生活,渴望創(chuàng )造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國在不斷學(xué)習中成長(cháng),在邊疆上飛馳的駿馬。

  我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識在豁達里淌逝,讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。

  我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(cháng),牽帶芨芨草原的遐想,看護成群的.牛羊。

  我還有好多好多偉大的理想:幻想著(zhù)蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己,幻想著(zhù)尼古拉奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后,自己具有不滅的棱角。展望未來(lái),是理想中的冰清玉潔。于是下定決心:堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,寫(xiě)的頂天立地,重比力鼎!

  我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會(huì )香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。

  面對著(zhù)美麗的藍天微笑,我暗暗發(fā)誓:我已經(jīng)十五歲了,現在,我要為祖國發(fā)奮讀書(shū);將來(lái),我要用赤子之心去鋪設祖國走向繁榮昌盛的路,使祖國更加強大!

放飛理想作文 篇3

  今天一上語(yǔ)文課,老師便讓同學(xué)們拿出一張較厚的紙來(lái)。我一聽(tīng)頭都大了,“啊?又要聽(tīng)寫(xiě)啊!”同學(xué)們也不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù),都不情愿地拿出了紙?墒抢蠋煹囊痪湓(huà)立馬讓我們“多云轉晴”:“今天我們要做疊紙飛機的游戲!并且在你的飛機的機翼上寫(xiě)上自己的姓名和理想”老師故作神秘地說(shuō)!巴廴!”同學(xué)們發(fā)出了一陣歡呼!疊飛機可是我們的最?lèi)?ài)啊!

  不能浪費時(shí)間,得趕快疊。咦?可是飛機怎么疊來(lái)?好多年沒(méi)碰這玩意,好像有點(diǎn)手生。是啊,時(shí)光流逝這么快,想想小時(shí)候,和伙伴們一起,時(shí)不時(shí)地疊飛機、放飛機,多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀!看著(zhù)那小小的飛機飛得那么遠,我們高興得蹦呀跳呀!可是現在卻不同了,我們仿佛被老師和家長(cháng)洗了腦,生活中我們必須很“淑女”說(shuō)話(huà)和做事。小山似的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),還想玩游戲?那可真是“墻上掛簾子門(mén)都沒(méi)有!币琼旓L(fēng)而上,父母、老師雙管齊下,嘿嘿,讓你吃不了兜著(zhù)走。老師讓我們玩這樣低級的游戲,如果不是童心未泯就有可能大腦注水啦……哈哈!教室里的一陣笑聲把我引回了現實(shí)!鞍,要是能回到從前該多好啊!”我不由發(fā)出一聲感嘆!翱!不要瞎想了,快疊你的飛機吧!巴鯂[峰低聲對我提示了一聲。哎呀!別人都把飛機疊好了,可是我還沒(méi)想起來(lái)怎么疊呢。得趕快請教一下耿婧璇。好為人師的她三下五除二就把我的飛機搞定了。并且美其名曰“波音772”。

  “現在可以放飛你的飛機了!崩蠋煹脑(huà)音還沒(méi)落,教室里的'上空已經(jīng)是“珍珠港大戰了”,我的飛機可能是方向失靈,一下子就碰到了教室的天花板上,又突然調了一個(gè)頭,撞到了黑板上,然后順著(zhù)黑板滑到了地板上。這引起了同學(xué)們的一陣大笑,這個(gè)結局讓我十分尷尬。無(wú)奈之下,只好厚著(zhù)臉皮在眾目睽睽下?lián)炱痫w機再放飛一次?墒俏业娘w機就這么不爭氣,只是在空中打了一個(gè)旋兒就翻轉著(zhù)掉下來(lái),重重的摔在地上。氣得我恨不得把它給撕了,心想,你就不能給我留點(diǎn)面子飛得遠點(diǎn)嗎?

  懷著(zhù)這種心情,我撿起飛機,把摔歪的機翼整理好了,在教室中央拿好姿勢,又一次用力把它擲了出去,這次它乖乖地圍著(zhù)教室轉了一圈,成功降落在張山的桌子上了。這讓我高興的用手指作了一個(gè)“V”字形并大喊了一聲“耶!”

  在這幾次放飛機的過(guò)程中,我也悟出了一些道理:在實(shí)現理想的道路上,每一個(gè)人就像這紙飛機一樣,載著(zhù)自己美好的理想去遠航,可是收獲的并不一定都是成功,更多的可能是一次次挫折和失望。但是只要自己能跌倒后再爬起,不失去斗志,不失去信心,沿著(zhù)自己的方向和目標繼續前進(jìn),總會(huì )有一天能夠登上成功的殿堂!

放飛理想作文 篇4

  題記:即使只有一點(diǎn)星光,也要照亮夢(mèng)想

  少年強,則國強;少年弱,則國弱;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲。當夢(mèng)想被點(diǎn)燃,我要竭盡全力實(shí)現它。

  我想當一位像莫言一樣的小說(shuō)家,得諾貝爾文學(xué)獎。

  我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺(jué)時(shí),書(shū)里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮,墨香又把我驚醒。我不停地用書(shū)中知識來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評課上,老師對我說(shuō): “你的'文采不錯,好好努力吧!”我心中暗自高興!皦(mèng)種子”發(fā)芽了,我得意極了,而陽(yáng)光太過(guò)“燦爛” “夢(mèng)種子”,它我心灰意冷,連日記也不認真寫(xiě)了,老師對我說(shuō): “你太經(jīng)不起表?yè)P了,才幾天,日記就寫(xiě)成這樣。哼!”老師生氣地走了,留下我悄悄掉眼淚,一個(gè)個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我冷嘲熱諷,這無(wú)疑對我是雪上加霜;丶液,我去了臥室,安靜地坐著(zhù),漸漸地,我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!

  接下來(lái)的幾天,同學(xué)說(shuō)我變了,老師說(shuō)我變了,我變了,因為“夢(mèng)種子”已長(cháng)出了花蕾。我相信,有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì )亭亭玉立的接受風(fēng)雨的洗禮與磨練。

  當一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國夢(mèng)”時(shí),才會(huì )讓自己的光輝照亮中國的未來(lái)。

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