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理想作文

時(shí)間:2024-12-02 16:00:25 理想 我要投稿

【實(shí)用】理想作文4篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的理想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】理想作文4篇

理想作文 篇1

  我曾經(jīng)有過(guò)許多五彩的理想……

  童年的時(shí)候,每當我看到那一幢幢高樓大廈建成時(shí),無(wú)數的工人在新建的大樓下歡呼著(zhù),我長(cháng)大后就想當一名著(zhù)名的工程師,領(lǐng)導一大批工人一起,建起一座高度比雙子星塔還高的大廈,當大樓造好時(shí),在雄偉的大樓下,我和工人們一起吃著(zhù)床功宴,還有人們來(lái)向我祝賀,心里真是美滋滋的。

  八九歲的時(shí)候,看著(zhù)爸爸媽媽每天去上班,每天按時(shí)回家,每個(gè)月還能發(fā)得很多的月工資,真是像人們常說(shuō)的`:“嫌錢(qián)很容易”。于是,這時(shí)我又想長(cháng)大后當一名公務(wù)員,像爸爸媽媽一樣坐在辦公桌前,輕松地批改文件,不時(shí)還上網(wǎng),放松放松,每天下午也按時(shí)回家,每個(gè)月還會(huì )有月工資發(fā)下來(lái),那真是一種享受啊!

  而現在,當我在那些書(shū)籍是看見(jiàn)那些珍貴礦石的圖片在閃耀,我就想當一名地質(zhì)學(xué)家,在荒無(wú)人煙的荒郊野嶺外,帶上一些挖掘的工具,還帶著(zhù)槍來(lái)防身,再那里住宿幾個(gè)星期,在這幾個(gè)星期,我不停地挖出礦石,我再從里面挑出有價(jià)值的一些礦石,有金、銀、白金……把它送到了博物館,我也得到了應得的報酬。

  理想在一生中是多變的,也是永恒,你做出了選擇,一定就要爭取去完成它。

理想作文 篇2

  每當走在學(xué)校里,看著(zhù)老師門(mén)無(wú)私的傳授給我們知識,我的內心便充滿(mǎn)了感激,這時(shí),我總會(huì )想,將來(lái)我也要當一名教師,像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。

  老師,一個(gè)神圣的職業(yè),他曾經(jīng)培養出來(lái)了多少英才;老師,一個(gè)普通的職業(yè),他毫不張揚,只是默默地為祖國做著(zhù)巨大的貢獻;老師,一個(gè)無(wú)私的職業(yè),歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢,可他仍然堅守在自己的工作崗位上,毫不退縮。

  如果我真的實(shí)現了自己夢(mèng)想,我會(huì )富有耐心的對待自己的學(xué)生,讓他們熱愛(ài)學(xué)習,并努力的學(xué)習。這時(shí),我會(huì )真誠的祝愿他們能夠有個(gè)好的.前程,等我老了,我會(huì )把自己的經(jīng)驗傳授給下一代,希望他們也能夠繼承我的職業(yè),繼續去替我完成這個(gè)使命。

  想到這里,我堅定了自己的信念,我決心要努力的學(xué)習知識,能夠有自己的資本勝任這個(gè)神圣,普通而又無(wú)私職業(yè),我還要不放棄,努力的去追求屬于自己的幸福,不論遇到什么困難,遇到哪些挫折,都能Facelifewithasmile(微笑面對生活),我堅信,我能夠完成我的使命。

理想作文 篇3

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)人都有理想,這種理想決定著(zhù)他努力和判斷的方向!

  理想,是實(shí)現人生價(jià)值的精神力量;理想,是照亮人們前進(jìn)的照路明燈;理想,是人不懈奮斗的精神支柱。

  有的理想是遠大的;有的理想是平庸的。既有對生活的美好理想;也有對事業(yè)的執著(zhù)追求……

  理想是每個(gè)人一輩子追求的目標。因為理想,可以改變一個(gè)人的一生命運。理想在人的一生之中,擔任著(zhù)一個(gè)很重要的角色,它會(huì )使一個(gè)有理想的人不斷地追求上進(jìn),讓自己的一生過(guò)得有意義,死而無(wú)憾。

  理想如清風(fēng),在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的頭腦,將遠航的船兒吹向成功的彼岸;理想是烈火,在你無(wú)助時(shí)給你無(wú)限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;理想如甘露,在你絕望時(shí)滋潤你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉。

  理想是前進(jìn)的動(dòng)力,可以給我們力量。有的人為了自己的`理想付出了很大的代價(jià),歷經(jīng)無(wú)數的坎坷都毫不退卻。例如:諾貝爾為了實(shí)現理想,實(shí)驗時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想,冒著(zhù)生命危險接近雷。這些偉人都為科學(xué)創(chuàng )下奇跡,為人類(lèi)作出了貢獻,為自己的理想踏出了成功的階梯。

  擁有了理想,就擁有了成功的一半。在通往成功的路上總是充滿(mǎn)艱辛,是理想在我們摔倒時(shí)告訴我們要趕快爬起;是理想在我們失敗時(shí)告訴我們要勇往直前;是理想在我們失敗時(shí)告訴我們要永不放棄。

  理想讓我們在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

理想作文 篇4

  志向——對于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō),是一種動(dòng)力;對于迷惘的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)指路標;對于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策,對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō),更是一種希望!而對于我來(lái)說(shuō),志向,就是一種執著(zhù)的追求,一座導航的燈塔,一盞不滅的明燈!

  志向,就是目標,就是方向。每個(gè)人都有不同的志向,每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師!

  成為老師,是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì )是我畢生的職業(yè),也會(huì )是我終身的歸宿。因為,我找到了它非凡的意義。老師,不僅教授學(xué)生以技能知識,讓他們能夠更好的生活。老師還有另一層深刻的含義:人生的導師!不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎?“教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”所以,這更加堅定了我要當老師這個(gè)想法。 當然,這與我的親生經(jīng)歷也有莫大的關(guān)系。我的老師,是一個(gè)知識淵博又和藹可親的人,是她,在我那幼小的心田上,播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗!

  至今還清楚的記得,那次,老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)!班,老師相信你!”這是一句多么溫暖的話(huà)語(yǔ),這是一個(gè)多么親切的鼓勵。我知道,那不僅是老師對我的鼓勵,更是對我的肯定。我慶幸,在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生,所以,我相信,在不久的將來(lái),我也會(huì )像我的老師一樣,當一個(gè)合格稱(chēng)職的好老師。我也會(huì )在我的學(xué)生身上,播下這顆美麗的種子。老師對學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠都不會(huì )有止境的所以,老師——就是最平凡的偉大!

  我現在很平凡,在以后的日子里,我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē),卻蒙上一圈散發(fā)著(zhù)的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無(wú)止境的教育之路上,我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師!

  小草,因為有了理想破土而出;溪流,因為有了理想勇往直前;雄鷹,因為有了理想劃破長(cháng)空;青年,因為有了理想艱苦奮斗。為了心中的理想,人類(lèi)全力以赴

  黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏(yíng)回人類(lèi)最根本的人格權不犧一切代價(jià),領(lǐng)導著(zhù)黑人運動(dòng),他是人類(lèi)的正義者。同樣,蘇珊安東妮也為了能婦女贏(yíng)得同男人一樣的權利冒著(zhù)生命危險與法官唇qiāng舌箭。有人說(shuō),他們都是偉人。但你想過(guò)嗎,他們也是有著(zhù)共同的理想——正義,有著(zhù)凡人所沒(méi)有的勇氣。

  “數風(fēng)流人物,還看今朝!碑斀褚灿性S多為了理想而努力奮斗的.年輕人,他們一樣心存夢(mèng)想,也許他們的理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大,但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想,他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢?為了理想,我們堅持學(xué)業(yè);為了理想,我們背上行囊,獨自走向遠方。雖然前方永遠是陌生的水域,我們也不知道哪里

  有荊棘,但我們知道不管是波濤洶涌,還是風(fēng)平浪靜,我們始終要向前,去開(kāi)創(chuàng )自己的天地,因為我們心中懷有理想。

  為了心中的理想我們勇往直前,也許,我們永遠到不了目的地,但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷。拾起海邊的貝殼,你也許就能看到更美的遠方,這時(shí),請不要彷徨,大膽向前走,相信自己的理想就在不遠的前方。

  為了心中的理想,讓我們像小草一樣破土而出,像溪流一樣勇往直前,像雄鷹一樣劃破長(cháng)空吧!

  現在是奮斗的時(shí)刻,載著(zhù)理想乘風(fēng)遠航!

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