丟失的理想初三作文

　　生活的理想，是為了理想的生活。小編收集了丟失的理想作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：丟失的理想

　　夜，悄悄的降臨了。

　　在這黑幕的籠罩下，有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像螞蟻般的盒子在暗黃的路燈中搖搖欲墜，而其中的一個(gè)盒子是屬于我的。在盒子里，我呆呆的坐著(zhù)，兩手抱著(zhù)早已僵硬的雙腿，注視著(zhù)盒子的頂部——這時(shí)的我孤獨，這時(shí)的我寂寞，這時(shí)的我無(wú)助——灰暗的眼睛中印出雪白的墻壁……也不知過(guò)了多久，我忽然感到冷風(fēng)成群結隊的從我身邊悄悄的飄過(guò)。我詫異，已經(jīng)進(jìn)入深秋了?不覺(jué)地使勁兒地拽了拽搭在兩肩的.厚被，想把自己裹得緊緊的，從此與外界隔絕，可那冷風(fēng)依然通過(guò)質(zhì)子與電子之間微小的間隔進(jìn)來(lái)了;想把自己關(guān)在心靈的深處，可那冷風(fēng)一點(diǎn)也不留情的抨擊著(zhù)我的靈魂。面對這外來(lái)的入侵者，我措手不及……

　　怎么辦?沒(méi)辦法，我從沒(méi)學(xué)過(guò)接受與面對，似乎在我的“人生字典”里沒(méi)有接受與面對這兩個(gè)詞，更不用說(shuō)他們的含義。這使我疲憊，這令我毛躁，這讓我無(wú)聊……

　　我疲憊，每日每夜的煎熬，幾乎使我成了又一個(gè)“林妹妹”，只不過(guò)只有她的倦容，沒(méi)有她的才華和美貌而已�；氐郊�，等待著(zhù)我的是一摞一摞的復習資料、家庭作業(yè)，這時(shí)我變成了一個(gè)機器，一個(gè)只會(huì )做作業(yè)的機器，忘記了時(shí)間，忘記了空間忘，記了自己還是一個(gè)需要休息的人。我疲憊，因為睡蟲(chóng)跟著(zhù)時(shí)間的足跡踏傷了我的身體，使我身心憔悴;因為好勝的思想與睡蟲(chóng)在我的腦子里不斷的開(kāi)戰，我被打得遍體鱗傷，可他們卻安然無(wú)事;因為強大的學(xué)習壓力不斷的壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣，這就是我，一個(gè)遍體鱗傷的我，一個(gè)只剩下軀殼的我，一個(gè)失去靈魂的我。

　　我毛躁，為自己的疲憊而毛躁，為自己的磨蹭而毛躁，為大人的羅嗦而毛躁。而自己的毛躁有時(shí)又顯得很無(wú)理，過(guò)后想想又覺(jué)著(zhù)不對，我就是這樣，事后才知道深思熟慮，三思而后行，因此而造就了我的性格。

　　我無(wú)聊，因為每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活，做著(zhù)一樣的事情，甚至連每一分每一秒的每一個(gè)動(dòng)作的每一個(gè)角度，方向、長(cháng)度、寬度都是分毫不差。沒(méi)有朋友的陪伴，陪伴著(zhù)我的只有繁重的功課和一張張的卷子，只有父母的嘮叨，這能快樂(lè )嗎?這能不無(wú)聊嗎?

　　我，我，我……這就是我：一個(gè)有著(zhù)“林妹妹”一樣的病容，卻沒(méi)有她那樣的才華和美貌的我;一個(gè)在冰冷盒子中找尋遺失的夢(mèng)想的我……

　　關(guān)鍵詞：夢(mèng)想遺失

　　第二篇：丟失的理想

　　生活的理想，是為了理想的生活。——題記

　　每個(gè)人的理想都是神圣的，而當生活的理想丟失時(shí)，世界又將是怎樣的?

　　有一位攝影師，在登機離開(kāi)非洲一片災區時(shí)，發(fā)現了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面：一個(gè)非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著(zhù)的，脊梁曲著(zhù)，手臂在地上呈直角，頭低著(zhù)仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著(zhù)死去親人的味道——一串家人留下的項鏈和手鏈，已經(jīng)有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。

　　攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的'直升機上，他也不忘再用照相機看那個(gè)因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周?chē)�，是一片貧瘠的土地，沒(méi)有一滴水，只是充滿(mǎn)死亡的土地，遺留著(zhù)的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強地用最后的氣力挺著(zhù)腰板，不讓自己的生命在別人看來(lái)已經(jīng)終結。

　　他猛地發(fā)現，不遠處，一只豐滿(mǎn)的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。

　　攝影家叫卡特，因為這張照片，成為普利策獎得主。

　　但他自殺了，留下一張紙條：真的，真的對不起大家，實(shí)在是生活的痛苦遠遠超過(guò)了歡樂(lè )的程度。他很失落地離開(kāi)了這個(gè)世界，只是因為他丟失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說(shuō)紛紜的輿論面前，有一個(gè)天才選擇了以死明志。

　　當一個(gè)人與世界格格不入時(shí)，他只會(huì )選擇離開(kāi)。

　　我們的想象對于這世界只是杯水車(chē)薪，不切實(shí)際。若他當時(shí)給予那個(gè)黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒(méi)錯，她得救了，非洲卻仍無(wú)改變;但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會(huì )覺(jué)醒，會(huì )有更多的非洲人重新?lián)碛忻篮玫纳�活�?/p>

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