精選我的理想的作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的理想的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1

　　理想是什么？理想就像夜晚星星上的星星，理想就像盛開(kāi)的花朵。作為一名六年級畢業(yè)生，我目前最大的夢(mèng)想是進(jìn)入一所好的中學(xué)。

　　我的中學(xué)，應該是這樣的。

　　那里的老師可能不是真正的.高級教授，但他們必須是學(xué)生的好老師，也就是說(shuō)，當學(xué)生有任何困難時(shí)，老師會(huì )代替他們的學(xué)生。救援。那里的學(xué)生可能不是富有的年輕女士，但他們必須是樂(lè )于助人的朋友，能夠在危機時(shí)刻幫助他們的同學(xué)，能夠一起面對他們，度過(guò)難關(guān)。

　　那里的環(huán)境應該是這樣的！教學(xué)樓不是很大也不是很高，但是每層都必須有一個(gè)圖書(shū)館，藏書(shū)可以分成不同的層次。走進(jìn)每個(gè)教室，你會(huì )立刻發(fā)現一切都是新鮮的，感覺(jué)非常放松，衛生工具擺放整齊，教室也非常干凈。在樓梯上，學(xué)生也將向右走，非常有秩序。在操場(chǎng)上，這是另一個(gè)場(chǎng)景。男學(xué)生可以和處女學(xué)生一起打籃球、乒乓球和羽毛球。甚至，比賽將定期舉行。然而，在學(xué)生的心目中，友誼永遠不會(huì )排在第二位！

　　在我看來(lái)，學(xué)生必須友好，老師必須善良。這是我理想的中學(xué)。

我的理想的作文 篇2

　　每個(gè)人都有理想，然而，每個(gè)理想都是不同的。有的是遠大的環(huán)游夢(mèng)想，有的是當上一名遠近聞名的演員，有的是成為為人民服務(wù)的警察……但我的理想確實(shí)普通的不能在普通了，我真的希望我有一個(gè)溫馨的家庭。

　　我家收率還好，媽媽也對我非常好，經(jīng)常讓我隨便玩電腦，想玩多久就玩多久，每天都會(huì )給我零用錢(qián)，我可以五十，五十的一拿。爸爸呢，也對我非常好，給我買(mǎi)吃買(mǎi)穿，把我當“明珠”捧在手里疼愛(ài)，因此，我也成了家中赫赫有名的“小皇帝”。同學(xué)們非常羨慕我，說(shuō)我好幸福哦，但我覺(jué)得這種疼愛(ài)讓我非常難開(kāi)心。

　　每到晚上，我的腦海里經(jīng)常會(huì )出現我理想中的家：爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在一旁吃水果，爸爸和我則是吵著(zhù)搶遙控板看電視，而不是讓著(zhù)我。上廁所呢，我在里面一邊打電腦一邊上廁所，爸爸則是在外面捂著(zhù)屁股跑來(lái)跑去，臉上出現了難受，不爽的表情，等到他憋不住時(shí)我在出來(lái)，他又急急忙忙的跑進(jìn)廁所。而不是每人一個(gè)廁所。吃飯時(shí)我和爸爸同時(shí)盯上了鍋中那又香有大的紅燒肉，爭搶著(zhù)吃，最終卻是鷸蚌相爭，漁翁得利的.結果——被老媽得到了。而不是一個(gè)勁的往我碗里夾菜。墻上也掛滿(mǎn)了我和爸爸媽媽童年的回憶，我們一起去野炊，一起去游玩，一起去游泳……而不是掛那些花朵·景色的圖片……要是每天在我家都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)那該多好��！

　　蘇格拉底說(shuō)的好，世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。讓我用奮斗來(lái)實(shí)現理想，讓我們用雙手來(lái)創(chuàng )造奇跡��！

我的理想的作文 篇3

　　我理想的學(xué)校是一所非�，F代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。

　　從學(xué)校的自動(dòng)大門(mén)進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨特，噴出來(lái)的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。

　　噴水池的四周是一至六年級的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級是菠蘿形的，二年級是蘋(píng)果形的；三年級是星星形的，四年級是月亮形的；五年級是橡皮形的，六年級是鉛筆形的。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門(mén)都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門(mén)的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的'。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì )成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書(shū)，銀屏上會(huì )顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據上課的內容調整圖像。而這些技術(shù)都是沒(méi)有輻射的。

　　午餐是在一座有著(zhù)三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營(yíng)養。

　　這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì )實(shí)現的，我也會(huì )努力去實(shí)現的！

我的理想的作文 篇4

　　每個(gè)孩子都在憧憬著(zhù)一個(gè)自己的理想，是什么呢？畫(huà)家？音樂(lè )家？醫生？科學(xué)家？大家的理想五花八門(mén)，而我“憧憬”著(zhù)的理想是——一名綜合型設計師。

　　如果，我是一名設計房子的結構的設計師，我會(huì )根據買(mǎi)家的性格等來(lái)設計房子結構。比如：買(mǎi)主的孩子是活潑型，我會(huì )把他（她）的臥室稍微加大一點(diǎn)，窗戶(hù)也加大一些，這樣那個(gè)小孩子住的舒服，清晨第一縷陽(yáng)光照射在他（她）的身上，感覺(jué)心曠神怡，清新。

　　如果，我是一名裝修房子的設計師，我先問(wèn)買(mǎi)主幾個(gè)問(wèn)題，根據這些答案來(lái)尋找適合買(mǎi)主的.壁紙，桌椅，復古式，田園式，精簡(jiǎn)型等等，就藏在這幾個(gè)問(wèn)題中！

　　如果，我是一名服裝設計師，我會(huì )活潑，可愛(ài)，天真的小孩子畫(huà)出栩栩如生的小動(dòng)物，再填上陽(yáng)光般金燦燦的顏色的裙子，襯衫，穿出來(lái)，人人叫好；或是給要到青春期的人設計：淡雅的天藍，再畫(huà)上尊貴的藍色妖姬（藍玫瑰，我的最?lèi)?ài)，嘻嘻），添條潮流的牛仔短褲，都快像個(gè)小大人了、畫(huà)出藍白條紋的比較像運動(dòng)服的夾克，是不是離成為強壯高大的大人越來(lái)越近了呢？（本人超喜歡藍色）

　　每個(gè)人一定會(huì )有自己的理想，順便給家長(cháng)們帶句話(huà)：不要強迫孩子做他（她）們做不喜歡或不感興趣的事，這樣對孩子的前途沒(méi)有一點(diǎn)幫助，要順著(zhù)孩子的理想來(lái)哦！好了，我又該去憧憬憧憬我是怎么當設計師的，拜拜！

我的理想的作文 篇5

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，我們在熟悉的小學(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè )、緊張、難忘的六年生活，我對母�？梢哉f(shuō)是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境，校園現在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級的學(xué)生卻無(wú)福消受�，F在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現。

　　我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng)，而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心點(diǎn)，讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(cháng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”，在中學(xué)這個(gè)大團體里好好努力、好好拼搏，足以在學(xué)習、運動(dòng)兩方面都進(jìn)步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強、更可以減輕學(xué)生們在中學(xué)的壓力，這樣豈不是一舉三得。

　　而且我覺(jué)得學(xué)校應該多設一些圖書(shū)館，因為著(zhù)名學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�以對于我們這些剛剛入學(xué)的初一新生來(lái)說(shuō)，這些書(shū)籍的作用可大了，可以讓人學(xué)會(huì )在書(shū)海中徜徉，可以讓人學(xué)會(huì )怎樣做人、怎樣正確的去對待一件事。

　　我理想中的中學(xué)校園還應該開(kāi)展第二課堂的'活動(dòng)，第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項能力的時(shí)候，所以我們的中學(xué)校園里應該有一些第二課堂的活動(dòng)！

　　這就是我理想中的中學(xué)校園，希望在不久的馬上，可以變?yōu)楝F實(shí)！

我的理想的作文 篇6

　　我想象中的初中生活是沉重的，沒(méi)有滿(mǎn)面笑容的小學(xué)老師，沒(méi)有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書(shū)的身影，再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。

　　我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領(lǐng)我學(xué)習和成長(cháng)的.老師；能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚(yú)，在海洋里，伴隨著(zhù)海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著(zhù)深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

　　當我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿(mǎn)了期待與挑戰。我期待著(zhù)那高不見(jiàn)頂的教學(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著(zhù)我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來(lái)。

　　“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著(zhù)什么呢？難道不是那獨立、成長(cháng)和挑戰嗎？我希望初中的生活會(huì )讓我學(xué)會(huì )更多更多……

我的理想的作文 篇7

　　我的家鄉——惠州市是廣東省的一顆璀璨的明珠。我就是住在惠州市的一個(gè)城鎮——石灣。

　　各式各樣的百貨商場(chǎng)，超級市場(chǎng)和農貿市場(chǎng)分布在石灣的各個(gè)地方。超級市場(chǎng)物美價(jià)廉，質(zhì)量可靠，照明燈灑下桔色的光暈，整個(gè)超級市場(chǎng)顯得典雅、素潔，仿佛步入長(cháng)久的畫(huà)廊。人們同啟明星，挑著(zhù)擔子來(lái)到農貿市場(chǎng)，農貿市場(chǎng)有如玉皇大帝的靈霄殿，在晨霧中若隱若現，人們就像一位位神仙，在靈霄殿里走來(lái)走去，給農貿市場(chǎng)增添了一絲神秘感。當第一縷陽(yáng)光射在農貿市場(chǎng)里，人們的買(mǎi)賣(mài)聲、討價(jià)聲等交織成一片，揭開(kāi)了農貿市場(chǎng)的神秘面紗……，這就是石灣不可缺一的交易地點(diǎn)。

　　下班的人潮，川流不息的路人，車(chē)水馬龍的街道，及風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)，譜成了一首緊張而刺激的“驚愕的交響樂(lè )”。

　　每當夜幕降臨，整個(gè)石灣一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的、綠的、藍的、黃的聚成一片，就像一簇簇放射著(zhù)燦爛光華的鮮花。燈光一閃閃的，更像建設者們智慧的眼睛。月明星稀的夜晚，家家戶(hù)戶(hù)的窗里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。

　　在過(guò)去的三十多年來(lái)，石灣的變化可謂翻天覆地，由起先一個(gè)人少落后的小鎮變成了現在這繁榮昌盛的城鎮。30多年前，人們都騎著(zhù)自行車(chē)在泥濘不堪的路上行駛著(zhù)，每當下雨的時(shí)候，路上濕巴巴的，再加上密密麻麻分布在石灣的水塘，時(shí)常會(huì )發(fā)生車(chē)禍，那時(shí)人們心里肯定會(huì )罵著(zhù)：這該死的.路！那時(shí)的房屋只有一兩層高，二十幾平方米大，醫院沒(méi)有先進(jìn)的儀器，銀行還用著(zhù)算盤(pán)，人們每次去另一個(gè)城鎮都是要坐船去，每天碼頭上都擠滿(mǎn)了人，大大小小的田地維持著(zhù)人們的生活，那時(shí)的學(xué)校是一座廟，每間課室都是瓦房，我想：那時(shí)人們的生活應該是很艱苦的。

　　石灣經(jīng)過(guò)了幾次改革，一棟棟大樓拔地而起，一棵棵大樹(shù)聳立著(zhù)，可光是這樣是不行的，石灣一點(diǎn)兒也不和諧，每天都會(huì )有人爭吵、打架。

　　我理想中的新石灣是一個(gè)再也沒(méi)有爭吵、打架的城鎮，實(shí)施著(zhù)“小康社會(huì )”方針，再也沒(méi)有那排除污氣的工廠(chǎng)，沒(méi)有交通阻塞、事故，沒(méi)有丟得滿(mǎn)地的垃圾。人們都和諧相處。石灣到處都栽滿(mǎn)鮮花、樹(shù)苗。再也找不到泥濘不堪的路，再也找不到長(cháng)長(cháng)的小巷，擁擠的房屋。那時(shí)的石灣隨著(zhù)生活水平的提高而建立了許多大型的圖書(shū)館、體育館、科技館、博物館等，四通八達的馬路到處都是，那些無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒都生活在綠樹(shù)成蔭的公園上，到處布滿(mǎn)了干凈的河流……這時(shí)的石灣是多么完美，多么美麗��！

　　我相信石灣變成一個(gè)世外桃源再也不是一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，通過(guò)我們的努力一定會(huì )將石灣打造成一個(gè)名副其實(shí)的世外桃源，人間仙境！

我的理想的作文 篇8

　　我有一間自己的房間。

　　那是一間有門(mén)窗，有書(shū)桌和小床的屋子。奶奶常愛(ài)進(jìn)來(lái)陪我寫(xiě)作業(yè)，爺爺也常來(lái)和我一起玩游戲。書(shū)架上裝滿(mǎn)課外書(shū)和學(xué)習用具。

　　我很愛(ài)很愛(ài)我的房間。但是有時(shí)候，我想讓我的房間和現在不同。

　　我希望我的房間有棵直入云霄的古樹(shù)。我可以仰望遼闊的藍天；眺望無(wú)邊的大海；俯視廣闊的土地；或者在樹(shù)下看螞蟻搬家，和小伙伴們在大樹(shù)旁做有意思的游戲。

　　我希望我的房間是架飛機。飛上藍天，和星寶寶說(shuō)悄悄話(huà)；與云小子比賽跑步；聽(tīng)月亮姐姐講故事。

　　我也希望我的房間里有枝神筆。在雪白的墻壁上畫(huà)畫(huà)，給山區的孩子畫(huà)一座漂亮的學(xué)校；給殘疾兒童畫(huà)上健康的身軀；給世界畫(huà)上用不完的.睡；給全球畫(huà)上一幅和平，安寧的景象。

　　我又希望我的房間是盒積木�？梢源钜蛔�華麗萬(wàn)分的宮殿，寶石鑲嵌的金墻壁使宮殿十分輝煌。也可以搭一間卡通屋，天花板上貼著(zhù)多啦A夢(mèng)的壁紙，床頭放著(zhù)斑點(diǎn)狗的鬧鐘。

　　我特別希望我的房間是個(gè)魔術(shù)書(shū)。床是大蛋糕，被子是棉花糖，枕頭是牛皮糖。��！那太好。

　　可是，做完所有美夢(mèng)之后，我最最?lèi)?ài)的還是——我自己現在的房間。在這里，我可以學(xué)習，可以幻想……

我的理想的作文 篇9

　　我是一只小蜜蜂。春天到了，我們四處采蜜�！拔�、嗡、嗡”。

　　我飛啊飛，飛到蔥郁的花叢里。

　　忽然，一陣陣如歌如潮的朗讀聲從遠處傳來(lái)，我循聲飛到一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校�！皣W！這地方可真干凈，這么大的校園，居然看不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒垃圾和塵埃，空氣特別清新�！蔽艺�想去看清楚，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，把我吹得喘不過(guò)氣，我回頭一看，原來(lái)是一群少先隊在操場(chǎng)上跑步，跑得多帶勁��！這些小朋友這么愛(ài)鍛煉，難怪他們每天都神采飛揚。

　　“咦，怎么所有的教室的窗臺上都放著(zhù)花草呢？”我飛上前，一群神采奕奕的小學(xué)生就映入眼簾。他們坐得端端正正地讀書(shū)，聲音那么清脆響亮，感情那么豐富，讀得多投入��！連我這只小蜜蜂飛過(guò)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我沒(méi)有打擾他們，又飛到另一間教室，教室里的學(xué)生嘰嘰喳喳的，就像一只只快活的小鳥(niǎo)。他們有的'看書(shū)，有的寫(xiě)字，有的問(wèn)同學(xué)，還有的在思考，有的討論問(wèn)題，有的輔導差生……他們如饑似渴地吸取知識，真是不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭。我想：這樣自覺(jué)、積極、勤奮地學(xué)習，哪能學(xué)不好呢？我們小蜜蜂也要向他們好好學(xué)習。

　　我看見(jiàn)他們這么勤奮，也不貪玩了，飛到窗臺的一盆花采蜜�！按芭_旁邊的座位怎么沒(méi)人呢？”我想：“這個(gè)同學(xué)一定遲到了�！闭l(shuí)知卻看見(jiàn)一個(gè)包扎著(zhù)左腿的同學(xué)，像機器人一樣艱難地走著(zhù)。兩個(gè)同學(xué)在他旁邊扶著(zhù)他進(jìn)來(lái)。原來(lái)他騎自行車(chē)不小心摔倒了，小腿骨折，每天都由同學(xué)扶著(zhù)回校，中午吃飯都是同學(xué)幫拿，晚上同學(xué)還主動(dòng)幫他補課。班長(cháng)還組織同學(xué)們輪流照顧他。同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)：“還疼嗎？”摔傷的同學(xué)感激地說(shuō)：“不疼，實(shí)在太謝謝你們了�！苯又�(zhù)他的同桌幫他放好書(shū)包，告訴他學(xué)習的內容。真是“一方有難，八方支持”，連我們小蜜蜂看到也有點(diǎn)兒妒忌他們的團結呢！

　　“小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到西，飛到東，飛到花叢中”。我唱著(zhù)歌兒采蜜，看見(jiàn)許多同學(xué)在熱火朝天地搞衛生。他們有的掃地，有的倒垃圾，有的拖地，有的擦窗，做完就細細檢查一遍，再掃，再擦，擦得透亮透亮的、干干凈凈，窗臺上撣得一塵不染。

　　我剛想轉頭，卻碰到一個(gè)硬綁綁的東西�！斑�，這是什么？”我很驚訝，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)連忙撿起來(lái)，急匆匆地跑到垃圾箱前放了進(jìn)去。哦，原來(lái)是一團廢紙，這些小朋友多么講衛生��！

　　這個(gè)春天，我不但采了許多蜜，更重要的是看見(jiàn)了一所生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣的學(xué)校，如果小朋友在這樣的校風(fēng)下成長(cháng)將來(lái)一定有出息。他們的精神就連我們辛勤的蜜蜂也比不上呢！

　　點(diǎn)評：文章構思巧妙，條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。小作者用蜜蜂的眼睛看校風(fēng)，看到了一群愛(ài)鍛煉、勤學(xué)習、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)、團結向上的學(xué)生，著(zhù)正是理想校風(fēng)的所在。

我的理想的作文 篇10

　　老師，自古以來(lái)就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說(shuō)法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，一個(gè)高尚而令人敬仰的職業(yè)，一個(gè)無(wú)數文人雅士歌頌過(guò)的職業(yè)。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見(jiàn)為人師表的品德之崇高，才有這人們對老師辛苦工作的理解與詮釋?zhuān)‰S著(zhù)時(shí)代的變遷，老師們的諄諄教導不會(huì )變，“桃李滿(mǎn)天下”的心愿不會(huì )變，為國家的繁榮昌盛而默默培育棟梁的決心不會(huì )變，甘于犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業(yè)的精神不會(huì )變……

　　然而，在時(shí)代的前進(jìn)中，一些人對老師的看法卻發(fā)生了“質(zhì)”的變化，這種變化令人堪憂(yōu)。有人認為老師的工作很輕松，有人認為某些老師愛(ài)與他過(guò)不去，有人埋怨老師對他處罰太重，有人不屑老師的語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，有人介意老師對他們太嚴厲，甚至挑剔部分學(xué)科的老師課上得怎樣怎樣……

　　我清楚地意識到，老師的精神意志實(shí)質(zhì)沒(méi)有改變，變的只是學(xué)生們本身的素質(zhì)修養，而我心目中的老師應該是工作認真負責的，課堂上生動(dòng)活潑的`，而課下卻是平易近人的，對學(xué)生要求嚴格但是不苛刻的這樣一個(gè)老師。

　　為人師表，理應學(xué)識淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應具有很好的應變能力，交流能力與組織能力，能針對不同的事件采取理智的應對措施。老師只有在不斷反省之后才會(huì )超越自我，使人格得到升華。然而對于那些頑固不化的學(xué)生，老師應與其適當傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學(xué)生。

　　老師，不只是傳授學(xué)識與教授句讀，還應貫穿做人的真理與可貴的精神品質(zhì)。畢竟，老師們肩負著(zhù)神圣使命——為祖國的未來(lái)建設培養人才。所謂人才，不僅要知識豐富，還應具備各樣的能力與意志品質(zhì)。

　　我心目中的老師形象，在實(shí)際生活中已經(jīng)存在，他們默默奉獻，為祖國現代化建設立下汗馬功勞。我看到了，越來(lái)越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！

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