我的理想是當老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的理想是當老師作文，歡迎大家分享。

　　我的理想是當老師作文 篇1

　　每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們人生中顯得是那么珍貴。

　　如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì )毫不猶豫的回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺上，面對許多可愛(ài)的孩子們，把我自己的知識傳授給他們，讓他們每天遨游在知識的海洋中，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，把我教的學(xué)生都培養成祖國的棟梁！”

　　在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我還很不適應那里的環(huán)境，有時(shí)還會(huì )嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應了學(xué)校的學(xué)習生活。那是因為我的老師們都為人善良，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。

　　現在我已經(jīng)上六年級了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話(huà)有理有據，是我見(jiàn)過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對聞老師我就像對待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見(jiàn)到他。

　　從此，我就把當老師定為我人生的奮斗目標。如果我長(cháng)大能成為一名教師，我會(huì )像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè )、自由自在的世界里，要讓自己的'學(xué)生放飛自我，快樂(lè )地學(xué)習；要讓他們喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，而不是不想學(xué)習，對學(xué)習沒(méi)有熱情，那么就會(huì )讓學(xué)生們對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的情緒！

　　我會(huì )為了我的理想而好好學(xué)習的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現自己的理想，完成自己一生的使命！

　　我的理想是當老師作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當一名老師。

　　我們班有一位非常慈祥的李老師，每當提問(wèn)我們題目時(shí)，為了避免尷尬，都會(huì )給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認為遇上李老師真是我們的幸運！也因此當老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

　　如果我當上了老師，我絕對會(huì )對自己嚴格要求，對孩子們負責。每當孩子們遇到不會(huì )的題時(shí)，我都會(huì )耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的激情，我會(huì )跟孩子們做一些有趣的'互動(dòng)，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時(shí)，也決不會(huì )拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應該認真地去教導他們，讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。

　　老師是一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當我站在講臺上面對著(zhù)一群活潑而又可愛(ài)的孩子們時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言把課文內容講給他們聽(tīng)，給他們帶來(lái)知識，帶來(lái)成長(cháng)，讓他們成為更加聰明的人，該是一件多么自豪的事情！

　　做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會(huì )從小努力學(xué)習，按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì )盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無(wú)間的好朋友。

　　我相信，只要我現在堅持不懈地向這個(gè)目標努力奮斗，我一定會(huì )成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著(zhù)作為老師、登上講臺的那一天的到來(lái)。

　　我的理想是當老師作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想：有的人想當企業(yè)家，有的人想當科學(xué)家，還有的人想當醫生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。

　　當老師的理想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候，我只是覺(jué)得當老師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無(wú)數次對老師產(chǎn)生了崇拜。四年級時(shí)發(fā)生的.一件事，讓我的理想動(dòng)搖了。有一天放學(xué)后，我返回學(xué)校拿作業(yè)本，天已經(jīng)快黑了，老師還在批改作業(yè)，我站在窗前看了很久，不知道是因為光線(xiàn)太差，還是因為太累，老師站起來(lái)揉了揉眼睛，她扭過(guò)頭，發(fā)現了我。從那時(shí)起，我就覺(jué)得當老師很辛苦，每天要給同學(xué)們講課、輔導，還要批改一大堆的作業(yè)。

　　前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動(dòng)，頓時(shí)感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌，并鎮定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室，而她卻最后一個(gè)走出教室。

　　后來(lái)，才知道是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學(xué)生而犧牲的老師�？吹搅俗T千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學(xué)生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過(guò)我的老師：很多老師經(jīng)常忍著(zhù)病痛堅持上課;有的老師顧不上自己子女，節假日還奔波在家訪(fǎng)的路上。有一次，我出疹子了，要閉風(fēng)，一連一個(gè)星期，老師放學(xué)后都來(lái)給我補課，直到我完全聽(tīng)懂，弄會(huì )了才回家，媽媽過(guò)意不去，要留老師吃飯，老師堅決不肯，她說(shuō)家里還有孩子在等著(zhù)她。老師，您是多么偉大、多么無(wú)私！老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無(wú)聞培育著(zhù)祖國的希望。沒(méi)有老師就沒(méi)有同學(xué)們的未來(lái)，更沒(méi)有祖國的明天。我要堅持自己的理想，以后做一名好老師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。

　　我的理想是當老師作文 篇4

　　每當我看到敬愛(ài)的老師伏案備課或疾筆批改一摞一摞的作業(yè)，每當我聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課，我就非常崇拜的想，當一名優(yōu)秀的老師多好。

　　我的思緒飛到了20xx年，我讀完了大學(xué)又讀完了碩士研究生，終于踏上了工作崗位。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，忐忑不安地走上了向我向往已久的講臺。無(wú)數雙晶瑩透亮的'眼睛注視著(zhù)我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅散了我內心的緊張。我的心很快和同學(xué)們的心貼在一起了。

　　啊，這就是我的第一堂課呀，我要獻給同學(xué)們一條清澈的小溪，她潺潺地流著(zhù)，時(shí)而掀起朵朵小浪花，扣擊著(zhù)一顆顆童稚的心；時(shí)而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心懂得，生活就是這么美好，祖國就像母親一樣可愛(ài)。

　　染著(zhù)壯麗明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首長(cháng)長(cháng)的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。

　　一個(gè)又一個(gè)的計劃，在腦海中閃現。我要一步一步的實(shí)現。

　　我要教同學(xué)們朗誦一首詩(shī),《理想》。

　　我要領(lǐng)著(zhù)他們去看科技電影，讓他們熱愛(ài)科學(xué)。

　　我要教他們雄渾奔放的紅歌，看他們飽蘸激情的寫(xiě)下作文《祖國，我愛(ài)你》。

　　講臺上，我為大家講李白、杜甫的詩(shī)，講冰心、老舍的散文、魯迅的小說(shuō)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )大文豪們那洶涌豪邁的氣勢，那清麗婉約的風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁醇厚的愛(ài)國詩(shī)情；我為大家講科學(xué)家的故事，讓同學(xué)們樹(shù)立遠大理想，勤奮讀書(shū)，做國家棟梁。

　　課下，我和同學(xué)們促膝談心，一起在校園打球鍛煉；節假日，我和同學(xué)們一起去郊游，看大自然的秀麗美景。同學(xué)們已經(jīng)成為我生活中不可少的一部分。

　　每一個(gè)年輕人，都是一團熊熊燃燒的火焰，我要用心中熱情的火，去點(diǎn)燃同學(xué)們心中的理想之火。

　　未來(lái)是美好的，讓我們靜下心來(lái)，認真讀書(shū)，為實(shí)現理想做好充足的準備罷。

　　我的理想是當老師作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著(zhù)。因為有了理想，每個(gè)人都在奮斗，堅持不懈地，實(shí)現自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們許多關(guān)心、愛(ài)護和幫助，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　每當我知道社會(huì )上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的.理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會(huì )幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持u。，我當上了副大隊長(cháng)，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹(shù)立起了當老師的理想�，F在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當做理想。

　　我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會(huì )盡我全力去做好。

　　我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現我的理想。學(xué)習方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母�？傊�，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì )付出我的努力，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。

　　我的理想是當老師作文 篇6

　　有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)�！庇腥苏f(shuō)......我的理想很平凡，但平凡中又透著(zhù)偉大，我的理想是當一位平凡的教師。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢�(jiàn)老師的.偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。

　　老師站在講臺上時(shí)，不時(shí)會(huì )有一種神密的引力，吸引著(zhù)老師，老師會(huì )不由自主地面對講臺下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)中，得到一股莫名的悲傷......

　　我不知為何會(huì )有當老師的理想，或許是那股引力吧！當老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當老師的理想卻不時(shí)地誘惑著(zhù)我。當老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因為我了解一個(gè)真正老師的心。

　　我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺上，望著(zhù)下面一片學(xué)生說(shuō)話(huà)的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì )把老師的精神發(fā)揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。

　　我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師！

　　老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。

　　我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師！”

　　我的理想是當老師作文 篇7

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。

　　現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的`，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但是他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　我渴望當一名教師，但是我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了很多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。

　　我的理想是當老師作文 篇8

　　理想，是人生奮斗的目標；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的人想當作家，給孩子們寫(xiě)童話(huà)故事；有的人想當醫生，站在手術(shù)臺上救死扶傷；有的人想成為音樂(lè )家，給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè )……而我的理想卻很平凡，就是做一位默默無(wú)聞、平凡而偉大的老師。

　　為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說(shuō)起。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的'中午，放學(xué)的路上，看見(jiàn)有一群小孩圍著(zhù)一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過(guò)沒(méi)人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來(lái)了”，真的就見(jiàn)到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái)，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著(zhù)被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說(shuō)了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來(lái)正義、看出了慈愛(ài)、看出了光明。

　　也許是網(wǎng)絡(luò )太發(fā)達了，讓我看到很多類(lèi)似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊，爸爸也常說(shuō)這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代，需要公平、正義的出現，需要價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀(guān)，但是我知道，從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。

　　求學(xué)的這幾年里，見(jiàn)慣了我們的老師帶病上課；見(jiàn)慣了老師為了某個(gè)人成績(jì)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(cháng)和學(xué)習的人了。老師不但把他們的知識全部無(wú)私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，從那次以后我就下定決心，長(cháng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。

　　我的理想是當老師作文 篇9

　　每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標，生活、學(xué)習才會(huì )更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè )。我有我的理想，我的理想，便是當一名人民教師。

　　剛上一年級的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國做貢獻。但是，.com我不太那么認為，我希望能當一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì )有今天。沒(méi)有教師的指導，你們不會(huì )成為國家的`棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標，我要為自己的目標飛翔著(zhù)，奮斗著(zhù)!

　　實(shí)現這個(gè)理想，還要走很長(cháng)很長(cháng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅難的路!我知道實(shí)現這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì )實(shí)現。為了實(shí)現心中的理想，從現在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習更多的文化知識，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認真聽(tīng)講，改掉不良的習慣，平時(shí)要多段練身體，增強體魄。為了自已的理想，堅持不懈，繼續奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。

　　從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲對于他(她)們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當老師的偉大與樂(lè )趣。假如，當上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生;老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)那些調皮可愛(ài)的小花苗。

　　我相信我一定可以當一名人民教師的，我會(huì )為了我的理想而努力奮斗的!

　　我的理想是當老師作文 篇10

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。人生因為有了理想而豐富多彩，每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

　　教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說(shuō);老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻;老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵，老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的?所以我堅定了信念，想著(zhù)我的目標走下去。

　　如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界，用豐富的'知識去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會(huì )和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)，為此我要發(fā)奮學(xué)習，為實(shí)現美好的理想而奮斗，在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實(shí)現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì )成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

　　我的理想是當老師作文 篇11

　　理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )努力奮斗，而我的理想就是當一名教師，一名光榮的人民教師。

　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；老師是導航燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是靈魂的的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，數年數月耕耘在那講臺上，把知識傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀的人才，才使得社會(huì )更加文明，祖國更加繁榮!

　　在上幼兒園時(shí)，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師很神奇，很偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢得我上小學(xué)了，我覺(jué)得老師更神奇了。我不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全都明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我傷心時(shí)，老師會(huì )給予安慰。當我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì )給我們鼓勵。

　　老師很偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識她都懂。只要看到老師那和藹的臉龐，再困難，再傷心的時(shí)候，事情也會(huì )變得簡(jiǎn)單。都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念！

　　如果我當上了老師，登上了那講臺，向孩子傳授知識，帶著(zhù)他們在知識的海洋中遨游，那是一件多么美好的事��！

　　我要讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里感悟到人生的.真諦；讓他們從一首首唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到古人的詩(shī)情畫(huà)意；讓他們在一個(gè)個(gè)含苞怒放的的花苞中，感受到大自然的神奇；告訴他們驕傲時(shí)要再接再厲，氣餒時(shí)，我告訴他們不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利，像當年老師教育我們一樣教育孩子，我要把他們培育成一個(gè)個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

　　我會(huì )為了我的理想，學(xué)好每門(mén)功課，一步一個(gè)腳印的走下去······

　　我的理想是當老師作文 篇12

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名老師。

　　在小的時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹玩“當老師”的游戲。表妹當學(xué)生，我和表姐當老師。我們輪流“上課”，表姐上數學(xué)，我上語(yǔ)文。那是我們是多么快樂(lè )��！

　　我心里總想著(zhù)：真希望將來(lái)長(cháng)大成為一名老師，和同學(xué)們在教室里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，把我所學(xué)過(guò)的知識一字不漏的教給他們，教他們做人的道理。下課時(shí)我們可以向朋友一樣一起聊天，一起說(shuō)笑，可以互相傾訴，互相分享。這樣的日子多快樂(lè )呀！每每想到這些，我心里就猶如喝了蜂蜜一般，甜滋滋的。

　　但是我知道，通向理想的路途是遙遠而艱辛的。如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是一句空話(huà)，一文不值。

　　所以，我想要將來(lái)成為一名老師，就必須付諸行動(dòng)�，F在我們已經(jīng)是六年級畢業(yè)班了，還過(guò)不到四個(gè)月就要迎來(lái)我們人生中的第一次大考，第八周的星期四將會(huì )進(jìn)行第一次模擬考，時(shí)間非常的緊迫，我們現在要抓緊一切時(shí)間復習，做好充分準備迎接第八周的模擬考。這個(gè)學(xué)期我們要刻苦勤奮，為畢業(yè)考做好準備。復習好我們以前所學(xué)過(guò)的.知識，預習好我們要學(xué)的課文，做好一切的準備。等到我么考完畢業(yè)考后，我們就能輕松自在地玩了。

　　要想成為一名老師，還有許多的坎要過(guò)，小升初的考試只不過(guò)是實(shí)現理想的第一步，以后還有中考，高考，畢業(yè)考，以及找工作的考試。我們必須努力刻苦，發(fā)奮圖強，向理想的目標前進(jìn)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！弊屛覀冇们诳斓牟椒ハ蚶硐氲哪繕饲斑M(jìn)吧！

　　我的理想是當老師作文 篇13

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮未來(lái)的路；理想，是一座山峰，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點(diǎn)燃希望之火……

　　自古以來(lái)非常多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，他刻苦努力，終于實(shí)現了自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的`理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過(guò)的職業(yè)，但教師的職業(yè)是高尚的。古詩(shī)有云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熞彩侨绱�，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時(shí)，青絲已為白發(fā)，只剩兩袖清風(fēng)。

　　一節課40分鐘，老師一直是站著(zhù)講課的嘴里不停的講，手里不停地寫(xiě)，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個(gè)日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時(shí)，我真正懂得了“老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話(huà)的含義。

　　現在，我希望自己長(cháng)大以后也能成為一名默默奉獻的，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著(zhù)祖國的未來(lái)。

　　我渴望當一名教師，但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為了早日實(shí)現我的理想，我會(huì )一直努力著(zhù)。每天，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，仔細完成作業(yè)，除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了非常多課外讀物，資料。有時(shí)看書(shū)，我喜歡積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)與佳句，這有利于我的寫(xiě)作。我愿意一直奮斗，去實(shí)現自己追求已久的理想，綻放理想之花。

　　我的理想是當老師作文 篇14

　　我心里有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說(shuō)當一名幼兒教師，整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

　　因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )與小朋友們在一起。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，就和媽媽到幼兒園去玩�！袄蠋熀�！”剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著(zhù)招呼，緊接著(zhù)一群孩子便都圍了過(guò)來(lái)，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無(wú)上光榮，“我長(cháng)大了也要當一名幼兒教師”，一個(gè)念頭在我的心頭潛滋暗長(cháng)。

　　用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時(shí)充當起“老師”。不一會(huì )兒，我就與他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著(zhù)我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無(wú)辜的.看著(zhù)我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著(zhù)實(shí)過(guò)了吧“老師癮”，感覺(jué)真爽！

　　老師也還真不好當，這不，中午吃飯的時(shí)候，喊我老師的那位非得纏著(zhù)讓我喂它，真拿他沒(méi)轍，喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà)，把碗里的飯菜吃得個(gè)精光，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō)，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。

　　不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)時(shí)，好多小朋友都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)嗎？”“來(lái)！”我爽快的答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！

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