精選當老師理想的作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的當老師理想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當老師理想的作文 篇1
我常常會(huì )問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：我長(cháng)大要做什么？是做一名辛勤的園��；還是做一名救死扶傷的白衣天使；是做一名淳樸勤勞的農民；還是做一名會(huì )發(fā)明設計的工程師。
上二年級時(shí)，我學(xué)習了一篇課文，名字叫做《一株紫丁香》，“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您作伴�！倍嗝疵赖脑~句��！從此，我決心做一名教師。我希望有朝一日，我也能得到一群孩子美麗的紫丁香和天真的祝福。我時(shí)常暇想著(zhù)某一天，一群孩子拿著(zhù)鮮紅的畢業(yè)證書(shū)跑到我的面前。他們稚嫩的笑臉上印著(zhù)許多感激，印著(zhù)許多歡樂(lè )。
又一個(gè)葉子飄落的秋天，我看著(zhù)滿(mǎn)地手掌大的落葉，腦海中浮想聯(lián)翩，樹(shù)葉最終的歸宿還不是給予它生命的大地嗎?為了來(lái)年大樹(shù)的枝繁葉密，它寧可犧牲自己的生命，老師不也具備這種高尚的品質(zhì)嗎 。為了下一代的健康成長(cháng)，她們付出了許多許多……我被這種高尚的品質(zhì)深深打動(dòng)了，我立志做一名教師。
現在，我們的老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，輔導我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，耐心的給我們講解習題，認真的批改著(zhù)每一本作業(yè)，我們有時(shí)還惹她生氣，但是，她還是像慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們。她如此不求回報，更堅定了我當教師的信心。
明天的理想想是美好的，是幸福的，我要為我的'理想而奮斗，當一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。
當老師理想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
當老師理想的作文 篇3
有很多人幻想他（她）長(cháng)大后是一位歌唱家，書(shū)法家，畫(huà)家，經(jīng)理，醫生，科學(xué)家??當然我也不例外，至于我的理想是什么，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我的理想就是當一位英語(yǔ)老師。從我給學(xué)生們上第一堂課開(kāi)始，我就面帶笑容，用溫柔的語(yǔ)氣給同學(xué)們上好每一堂課。同學(xué)們上課時(shí)如果亂講話(huà)，我不會(huì )嚴厲地批評他們，而是輕輕地走到他們身旁，摸摸他的頭，心平氣和地對他說(shuō)：“你上課別開(kāi)小差哦！認真聽(tīng)，成績(jì)才能好呢！”在課堂上，我會(huì )讓他們把剛學(xué)的課文讀讀啦、背背啦，把單詞抄抄啦、默默啦。我還會(huì )抽空和他們一起背英語(yǔ)兒歌，唱英語(yǔ)歌謠，一邊唱，一邊做動(dòng)作。每一次測試，我對他們的要求不高，考在90分以上就可以了。同學(xué)們有什么單詞、句子不會(huì )讀，或者有什么題目不會(huì )寫(xiě)時(shí)，我都會(huì )耐心指導，一直把他教會(huì )為止。下課后，我還會(huì )和同學(xué)們一起做一些英語(yǔ)小游戲，我還會(huì )定期在班級開(kāi)展一些活動(dòng)，如“英語(yǔ)故事會(huì )”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會(huì )讓他們寫(xiě)英語(yǔ)作文，寫(xiě)得好的，我會(huì )把他們的作文貼在“英語(yǔ)小作家欄”里，我更會(huì )叫他們用英語(yǔ)問(wèn)好，最后我還會(huì )對他們說(shuō)：“把英語(yǔ)學(xué)好，長(cháng)大后對出國有用處，一個(gè)人英語(yǔ)學(xué)得好，去國外時(shí)外國人會(huì )夸獎你的�！�
光說(shuō)不行，還得有行動(dòng)，我要從現在開(kāi)始，努力地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地干，朝著(zhù)理想飛奔。
當老師理想的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是成為一名美術(shù)老師。
為什么我想成為美術(shù)老師呢？首先我從小就喜愛(ài)繪畫(huà)，在幼兒園時(shí)候就參加了繪畫(huà)興趣班，繪畫(huà)成績(jì)一直在班級名列前茅，繪畫(huà)是我特長(cháng)也是我的愛(ài)好，但是后來(lái)有一段時(shí)間我卻對學(xué)繪畫(huà)有了一絲絲的抵觸情緒，因為從幼兒園升入小學(xué)，作業(yè)一下子多了很多，卻還要堅持練習繪畫(huà)，我覺(jué)得又累又枯燥，不象幼兒園時(shí)那樣輕松自在了，繪畫(huà)的水平也下降了。升入二年級班級新來(lái)了一位美術(shù)老師，讓我感到很親切，她總是用鼓勵我們，還自己畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)送給我們，每個(gè)同學(xué)都畫(huà)的很開(kāi)心，最厲害的是這個(gè)美術(shù)老師告訴我們，她以前是個(gè)英語(yǔ)老師，學(xué)習畫(huà)畫(huà)也才兩三年的時(shí)間，真讓我不敢相信呀，兩三年就能畫(huà)的這樣好，那我堅持畫(huà)下去，一定會(huì )和老師一樣出色的。
這位老師給了我信心和動(dòng)力，也讓我擁有了人生的理想，就是成為和她一樣的平凡而溫暖的美術(shù)老師。