我的理想的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的理想的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
每個(gè)人都有理想，我也不例外。但是我發(fā)現，在成長(cháng)的過(guò)程中，人的理想是會(huì )發(fā)生改變的。
6歲以前，我想成為一名警察，因為警察能穿著(zhù)警服，很威風(fēng)。8歲以前，我想當一名廚師，因為廚師能做很多美味佳肴，可以給人們帶來(lái)幸福。12歲以前，我想當一名飛行員，因為飛行員可以駕駛雄鷹巡視祖國的邊疆�，F在，我想成為中國的首席軍事科學(xué)家，因為能研制各種先進(jìn)的武器，保衛祖國的邊疆。
飛行員這個(gè)理想肯定每個(gè)男孩都有。起初我希望成為美國空軍飛行員，因為美國是全球科技最發(fā)達的國家。我想駕駛戰斗機F-15家族中最年輕的一輩——F-15E“攻擊鷹”戰斗轟炸機。為了實(shí)現這個(gè)理想，我讓爸爸給我訂了《現代兵器》雜志，在里面我了解了全世界的尖端軍事技術(shù)，我的內心發(fā)生了變化。在近幾年的航展上，殲-10、殲-20等國產(chǎn)戰機亮相，這些戰機從綜合性能方面相比并不遜色于美國空軍，使我決定放棄美國空軍，而成為中國空軍的一員。我想駕駛國產(chǎn)戰機抵抗侵略者。但是，因為我的視力不太好，我只好放棄飛行員這個(gè)理想而決定成為中國的首席軍事科學(xué)家。
科學(xué)家這個(gè)理想，并不是很早就有的。只是一次在適當的時(shí)間、適當的地點(diǎn)、適當的游戲中產(chǎn)生了這個(gè)想法。游戲中的科學(xué)家是專(zhuān)門(mén)研制尖端武器的，這些武器都有非常強大的威力�？吹竭@些，我就想成為科學(xué)家，能夠研制各種具有強大威力的武器，保衛祖國的邊疆。一個(gè)軍事家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)陸軍的科技生成需要25年，空軍需要50年，而海軍則需要100年。如果我成為科學(xué)家，就要改寫(xiě)這句話(huà)，我將使軍事科技成果的轉化時(shí)間縮短一半。我夢(mèng)想變成軍事科學(xué)界中一顆閃亮的星。
也許我說(shuō)的離現在太遙遠了，但是我肯定會(huì )為了自己的理想而奮斗。
我的理想的作文 篇2
森林，是一個(gè)綠色、健康的“城市”；城市，是一個(gè)人口眾居的一個(gè)地區。雖然他們的概念不同，但是有可能，在未來(lái)的今天，森林和城市合二為一，人與動(dòng)物一起生活，把城市點(diǎn)綴得更加美麗！
走進(jìn)森林城市的大門(mén)。剛一進(jìn)去，幾個(gè)碧綠的字映進(jìn)了我的眼簾：森林城市歡迎您！是幾個(gè)調皮的小朋友用大小不一的樹(shù)葉拼成的。沿沿著(zhù)鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路來(lái)到了一棵棵高聳入云的大樹(shù)腳下。一抬頭，如同星星般的房子布滿(mǎn)天空。每一棟木制的房子上，有著(zhù)一個(gè)小房子，里面住著(zhù)小鳥(niǎo)、小松鼠······
春天，樹(shù)上長(cháng)出了嫩綠的枝葉，看起來(lái)郁郁蔥蔥，小朋友們在地上玩耍，動(dòng)物們也結束了冬眠；夏天，人們貪婪的享受著(zhù)“大綠傘”——大樹(shù)賜給他們的一片陰涼；秋天，樹(shù)葉變成了金燦燦的，一片豐收的景象，大家齊心協(xié)力一起收割糧食；冬天，雪花飛舞，冬爺爺給大地披上了一床雪白的棉被，小朋友們在打雪仗。
清晨，天空剛剛露出魚(yú)肚白，小鳥(niǎo)就開(kāi)始“工作”了！——嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。小朋友們睜開(kāi)了惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰。森林里的一切都蘇醒過(guò)來(lái)了！小草又隨風(fēng)跳起了迪斯科，泉水叮咚叮咚地流動(dòng)著(zhù)，森林又恢復了生機勃勃的景象！
烈日當空，小朋友拿著(zhù)鏟子松土，小鳥(niǎo)銜著(zhù)樹(shù)苗飛來(lái)了，小熊提著(zhù)水桶跑來(lái)了，他們盼望小樹(shù)苗快快長(cháng)大，最終成為一棵粗壯的大樹(shù)。
夜幕降臨，星星們提著(zhù)一塊黑紗布出來(lái)散步了。小朋友們躺在草地上看著(zhù)一顆顆小眼睛的星星，整個(gè)森林安靜下來(lái)，只剩下那一只只蟋蟀在叫著(zhù)。
現在，人類(lèi)飲用的水可是山里甘甜的清泉，非常清澈。早晨喝一杯，每天的心情都很好！這水可不像以前一樣渾濁又骯臟，看著(zhù)都叫人惡心。
食物也變了，都是一些營(yíng)養、健康的瓜果蔬菜，應有盡有�？梢膊荒芴澬�，否則后果跟之前的城市一樣——沒(méi)食物了！森林里開(kāi)辦了一家“愛(ài)心小廚房”。乞討的人可以到那里去領(lǐng)取食物，也不至于被挨餓。
到時(shí)候，世界所有的小朋友聚在一起玩耍，手拉手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。那時(shí)，還要用樹(shù)葉建一座“兒童樂(lè )園”，小朋友們都可以去玩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在3。12植樹(shù)節來(lái)臨之際，讓我們愛(ài)護身邊的一草一木，讓我們對破壞環(huán)境說(shuō)“不”。我相信，這一座綠色城市，在今后，一定會(huì )展現在我們眼前！
我的理想的作文 篇3
我理想的班集體是個(gè)團結、友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們之間互幫互助，與老師們和諧相處，還能積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。
我理想的班集體，是一個(gè)整潔的班集，每當教室內有紙屑或灰塵，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)打掃得干干凈凈，同學(xué)們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進(jìn)我們我們的教室，仿佛進(jìn)入了我們的家。
我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我們在鼓勵中成長(cháng)。
我理想的班集體，是一個(gè)勤奮好學(xué)的大家庭。同學(xué)們每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習氣氛越來(lái)越濃厚。
我們在這片“藍天”下輕松的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)。
這里，預初（3）班，夢(mèng)想起飛。
我的理想的作文 篇4
在我的印象中，課堂總是同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)個(gè)圓圈，老師站在講臺上講課。這種課堂雖然方便同學(xué)之間的合作，但考試很容易互相抄襲。這樣一來(lái)，考試的結果就不是同學(xué)們的真正的學(xué)習情況了。
我理想的課堂是這樣的：同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，而老師則站在圓圈中間講課，每個(gè)課桌兩邊都設有隔板，每當考試時(shí)，隔板就會(huì )升起，這樣就可以防止同學(xué)們的互相抄襲了。
還有，在我理想的課堂中，同學(xué)們舉手發(fā)言變成了在電子桌面上打字，并且問(wèn)題的答案也會(huì )在所有同學(xué)的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學(xué)制造一個(gè)安靜的環(huán)境。
這就是我理想的課堂。
我的理想的作文 篇5
今天，聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)明天要去看新房子。我突然想我未來(lái)的房間是什么樣的呢？想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了，還做了一個(gè)美美的夢(mèng)呢！在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了我未來(lái)的房間是什么樣的……
我夢(mèng)想中的房間是一只老虎的形狀。老虎的“舌頭”是一扇數碼高科技大門(mén)，只要指紋跟機器儲存的指紋一致，機器確認了，“舌頭”便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。老虎的“眼睛”是兩扇太陽(yáng)能電子板，能吸收太陽(yáng)的熱量，并轉化成電能，家里所有電器所需要的電都由這兩塊太陽(yáng)能電子板提供，夠節能環(huán)保的吧？
家里所有的電器都是智能化的：空調能根據氣溫的變化自動(dòng)調節溫度，還能散發(fā)出鮮花的`味道，使房間四季如春；洗衣機有自動(dòng)凈化功能，只要一次注入足夠的水，以后便可以循環(huán)使用；電冰箱不僅有冷藏功能，還具有微波爐的功能，想吃冷的熱的，隨時(shí)遙控便可以完成。
我的房間四周安裝有“隱形”機器人監視器，如果有小偷來(lái)訪(fǎng)，它便會(huì )不動(dòng)聲色的自動(dòng)報警。很神奇吧？不過(guò)，這還不夠酷！我的房間最酷的還是他具有“ufo”功能！只要輕輕點(diǎn)擊按鈕，輸入你要到達的目的地，具有“ufo”功能的房間便會(huì )在幾秒之內將你送到目的地……
“兒子，快醒醒，吃飯了！”媽媽的呼喚聲把我的美夢(mèng)打斷了。吃飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“兒子，剛才睡著(zhù)的時(shí)候笑什么呢？”我故作神秘地說(shuō)：“這是個(gè)秘密，以后再告訴你！”全家人都笑了。
我的理想的作文 篇6
學(xué)校的畫(huà)廊里掛著(zhù)許多的畫(huà)，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫(huà)！畫(huà)里緩緩升起的陽(yáng)光像母親溫暖的手一樣撫摸著(zhù)大地�？�！水泥路兩邊青蔥的樹(shù)木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們，還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著(zhù)，總有那么幾棵樹(shù)忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看，一只只鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機的一幅畫(huà)！
可是當我認真地欣賞它時(shí)，怎么又在如此清幽美麗的畫(huà)卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里，飯堂旁邊這個(gè)個(gè)頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿(mǎn)肚子是白白胖胖的面包和豆漿，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個(gè)不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆漿。嗯，現在重新欣賞起來(lái)，心情愉快多了�？墒俏移珱](méi)擦去那些嗡嗡叫的家伙們，我要讓它們記�。何覀冊僖膊粫�(huì )隨便浪費農民伯伯和飯堂阿姨的勞動(dòng)成果了。讓它們自力更生去吧！
我的目光隨著(zhù)水泥路繼續移動(dòng)，哎，路邊怎么會(huì )有垃圾呢？它就離垃圾桶沒(méi)幾步遠呀？我真氣憤：懶到家了。于是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫(huà)進(jìn)去了，正在畫(huà)里彎腰撿剛才沒(méi)投中的垃圾。
我繼續看，注意到了操場(chǎng)上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什么會(huì )這樣呢？瞧，原來(lái)有兩個(gè)學(xué)生正手牽手，為了抄近路而若無(wú)其事地從草坪上踩過(guò)去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個(gè)踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂(lè )地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學(xué)習生活的校園應該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫(huà)，需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細心描繪、呵護嗎？
我的理想的作文 篇7
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。
我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的高中校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習，而是自主性學(xué)習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
高中校園不僅僅是學(xué)習園地，更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目，校園生活便不再單調。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的高中校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
我的理想的作文 篇8
一張履歷表靜靜地躺在桌面上，我坐下來(lái)開(kāi)始填寫(xiě)：姓名：賈新羽；性別：女；名族：漢……我審視著(zhù)這張表格，迷惑了，從表格上，絲毫沒(méi)有找到生命的氣息。我茫然，那個(gè)有生命；有思想的我哪去了？
叔本華在花園里，園丁問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“如果你能告訴我，我將感激不盡�！笔灞救A是這樣說(shuō)的。
的確，我們生活在嘈雜的城市中，沉湎于名利，私欲……的追求，那么，就失去了哪個(gè)至真，至純，至善的。
那么，我又是什么樣的呢？面對廣袤無(wú)垠的藍天，哪個(gè)理想中的我不禁浮現在廣闊的天幕上：
性格
大大咧咧，二二乎乎，多愁善感，正義凌然鑄就了我的我性格�！胺彩孪腴_(kāi)點(diǎn)�！笔菍ξ业闹腋�。板橋先生的“難得糊涂�！币脖晃宜姁�(ài)。性格鑄就了我，我也統領(lǐng)著(zhù)性格。
天幕下頓時(shí)出現了幾個(gè)大字：這就是我。
愛(ài)好
徜徉于古典樂(lè )曲的情懷，陶醉在清雅流暢的音樂(lè )中。歌，與我為伴。
不知哪位哲人說(shuō)過(guò)：歌是生命的旗。我要展開(kāi)這面旗，所以我愛(ài)歌。一杯香茗，一曲悠歌，伴我走過(guò)多少苦悶的歲月，尋找前方的快樂(lè )。
流淌于名家的筆墨，于是，我愛(ài)上了書(shū)。
與你為伴，讓我懂得了微笑做人；和你為鄰，更顯了筆墨的醇香。你于迷茫時(shí)給我講人生百態(tài)；于庸碌時(shí)伴我度過(guò)歲月變遷……
于是，天幕上又徐徐出現幾個(gè)大字：這就是我。理想中的我。
我的理想的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，也會(huì )努力去實(shí)現。每個(gè)人都有自己喜歡的職業(yè)，也有喜歡的理由。我，一個(gè)平凡普通的女生，卻有著(zhù)偉大的理想。長(cháng)大之后，我想要出現在國慶閱兵儀式上，駕駛著(zhù)直升機，自豪的飛翔在天安門(mén)廣場(chǎng)的上方。沒(méi)錯，我的理想就是當一名出色的女飛行員！
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變……”是的，我喜歡飛翔的感覺(jué)，喜歡像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔；我向往開(kāi)著(zhù)直升機在天空中飛翔的感覺(jué)，感受著(zhù)風(fēng)從耳邊掠過(guò)；雖然直升機只是離地百米，但是感覺(jué)就像要和天空融合在一起。
記得我六年級時(shí)，看了一部電視劇，名叫《第五空間》，里面的飛行員真的好棒，好威武。我希望長(cháng)大之后，我能實(shí)現自己的理想，我相信自己有資格當飛行員，因為我有這個(gè)膽量和自信。雖然飛行員這個(gè)職業(yè)有些危險。但是我不怕啊，我從小就膽大，就喜歡刺激的東西。從小到大，我一直都希望有一天，自己能夠飛上天空，和云朵，藍天做好朋友。當人民群眾有難時(shí)，我還可以為人民服務(wù)，那我就是一個(gè)“活雷鋒”了！幻想著(zhù)自己有一天，能開(kāi)著(zhù)直升機，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔在天空中，俯視下方，看到的是無(wú)邊無(wú)際的大海，郁郁蔥蔥的森林，連綿的小山，遼闊的草原；仰望上方，看到的是棉花般的白云，和大海相照應的藍天，這種感覺(jué)應該很美好吧？
理想歸理想，現在的任務(wù)是好好學(xué)習，這樣，以后才能有機會(huì )成為一名出色的女飛行員。我希望，十年后的我，能實(shí)現自己的理想，能在國慶閱兵儀式上，駕駛著(zhù)直升機，出現在天安門(mén)廣場(chǎng)上方，為祖國，為中華人民爭光！
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